“Los Teléfonos Inteligentes ( Smartphone), como tecnología

educativa”.

Teléfono Inteligente:

El primer teléfono inteligente fue diseñado porIBM en 1992 y se llamó Simón. Fue mostradocomo un producto concepto en ese año en laexpo COMDEX. Fue liberado al público en 1993y comercializado por BellSouth.

Aparte de ser un teléfono móvil, conteníacalendario, libreta de direcciones, reloj mundial,calculadora, libreta de anotaciones, correoelectrónico, enviaba y recibía FAX e incluíajuegos.

No tenía botones físicos para marcar. En sulugar usaba una pantalla táctil para seleccionarlos contactos con el dedo o para crear facsimilesy memos con un stylus opcional. El texto eraingresado con un teclado predictivo incluido enla pantalla.

Portabilidad y Disponibilidad inmediata. El alumnado lleva la herramienta en su bolsillo todos los días, no se olvidará en casa como tradicionalmente ocurre con muchos libros de texto, y podemos desplazarnos con ella fácilmente ampliando exponencialmente el radio de acción del proceso de enseñanza-aprendizaje con TIC.

Destreza ya adquirida. Nos ahorramos el proceso de enseñar al alumnado una nueva herramienta, pues ya la conocen, y podemos dedicar ese tiempo a instruirles en su uso productivo.

Enormes posibilidades multimedia. Producto de alta tecnología un teléfono móvil es, en la mayoría de los casos, cámara de fotos, de vídeo, editor multimedia, porta-documentos, reproductor mp3, lector de libros electrónicos, acceso a la prensa diaria, gestor de emails, etc.

Elemento motivador. El alumnado se motiva cuando aprende con herramientas que valora, al tiempo que mejora su opinión del profesorado ya que este pasa de perseguir el uso de un aparato (denostado por el entorno educativo) ha dignificarlo convirtiéndolo en centro de atención del proceso formativo.