Presentacion Sofhia - Taller 2013
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Nuevos softwares para calificación
automática y masiva.
Rorschach, Wais III, 16PF, ICE BarOn, Sofhia910
Por: Sixto Salazar Intusca
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1. ¿En qué consiste el reconocimiento
óptico de marcas (OMR)?
2. Propuesta para evaluaciones masivas
adaptando el sistema OMR.
3. Pautas para el uso de nuevos
software implementados con el
sistema OMR: ICE BarOn y 16PF-A
4. Calcular el Sumario Estructural (SC)
de forma automática, a través del
software Sofhia Rorschach.
CONTENIDO
5. Generar automáticamente el reporte
cuantitativo del test Wais III, a través
del software SofhiaWais III.
6. ¿Cómo realizar un baremo local a
través del sotware Sofhia16PF-Alfa?
7. ¿Cómo realizar un baremo local para
usos específicos a través del sotware
Sofhia910?
8. Elaborar un perfil general usando
diferentes pruebas psicométricas
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¿En qué consiste el reconocimiento
óptico de marcas (OMR)?
OMR es una tecnología de captura de datos.
Detecta la ausencia o presencia de una marca.
1
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Evaluaciones masivas adaptando el
sistema OMR
2
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I-CE Inventario de Cociente Emocional
BarOn
Reuven Bar-On
Implementación del sistema OMR3
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Ficha Técnica
Nombre original: “EQ-I BarOn Emotional
Quotient Inventory”
Autor: Reuven Bar-On
Adaptación Peruana: Nelly Ugarriza Chávez
Aplicación: Individual y colectiva
Tiempo de aplicación: Aproximadamente de 30
a 40 minutos
Ámbito de aplicación: Sujetos de 16 años a
más.
Calificación: Manual o computarizada
Tipificación: Baremos Peruanos
Usos: Educacional, clínico, jurídico, médico,
laboral, y en la investigación
Material: Cuestionario, hoja de respuestas,,
plantilla de corrección, Hoja de Resultados y
de Perfiles.
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ADMINISTRACIÓN:
Hoja de respuestas personalizada
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16PF-A
Cuestionario de Personalidad
de los 16 Factores
Raymond B. Cattell
Implementación del sistema OMR3.1
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Ficha Técnica
Nombre original: “Sixteen Personality Factor
Questionnaire (16 PF)”
Autor: Raymond B. Cattell
Procedencia: “Instituto para el avance de la
investigación de la personalidad”
(IPAT), Illinois, EUA
Aplicación: Individual y colectiva
Tiempo de aplicación: 50 a 60 minutos
Ámbito de aplicación: Adolescentes y adultos
Calificación: A máquina y manual con
plantillas; el puntaje varía entre 2, 1 ó 0
por ítem
Material: Cuadernillo, hoja de respuestas,
perfil, plantillas de corrección y baremos
Baremos: Baremos decatipos sobre
adolescentes de 4to y 5to de secundaria
de Lima Metropolina en forma separada para
varones y mujeres
(Lizarraga y Masaveau, 1981).
Confiabilidad para la forma A: 0.80
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ADMINISTRACIÓN:
Hoja de respuestas personalizada
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Es importante revisar la corrección y puntuación. Algunos creenque no se pueden cometer errores en un proceso tan simple, perolos autores han observado que, como la tarea es rutinaria, secomete un error en cada Hoja de respuestas corregidamanualmente.
Samuel Karson y Jerry W. Ódell 16PG Guía para uso clínico TEA EDICIONES, S.A 1980
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Test de Rorschach
Según el Sistema Comprehensivo.
John E. Exner
Hermann Rorschach
(1884 – 1896)
Calcular el Sumario Estructural
(SC) de forma automática, a través
del software Sofhia Rorschach
4
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Test de Rorschach Según el Sistema Comprehensivo. John E. Exner
Teorías básicas
Psicométrico Proyectivo
Test de Rorschach
Sistema Comprehensivo
Beck Klopfer Rapaport Piotrowsky Hertz
1985 Exner
1990 Ráez
Enfoques
Sistemas
Cognitiva Dinámica
•Asociación
•Proyección
•Simbolización
•Atención
•Percepción
•Memoria
•Razonamiento lógico
•Toma de decisiones
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Momentos de administración
Test de Rorschach
Consigna Proceso de
respuestas
La
encuestaCodificación
Sumario
estructural
Análisis e interpretación
Interpretación
Test de Rorschach Según el Sistema Comprehensivo. John E. Exner
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¿Qué podría ser esto?
Ejemplo
RESPUESTA
S. Esto me parece un murciélago
ENCUESTA
E: (Repite respuesta S)
S: Sí, tiene alas y cuerpo, y supongo
que esto podrían ser las antenas.
E:No estoy seguro de dónde lo ve.
S: En todo; mire, éstas son las alas
(señala) y éste es el cuerpo, en el
centro.
CODIFICACIÓN
WoFoP 1.0
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Creatividad y capacidad innovadora
X u % = 20 % ó +
Ma : Mp
DQ + y FQx +
Predominio de W ó D
X u % < X + % y P = siempre
Factores a tener en cuenta para valorar
perfiles profesionales
Javier F. y Gorospe L. (1994) El Test de Rorschach y su aplicación
en la psicología de las organizaciones.
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Test de Inteligencia
para Adultos de Wechsler
Tercera edición; Wais III David Wechsler
(1896 – 1981)
Generar automáticamente el
reporte cuantitativo del test Wais
III, a través del software
SofhiaWais III.
5
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Pruebas Individuales de Inteligencia
Las Escalas Wechsler
•David Wechsler desarrolla las escalas Wechsler (WPPSI, WISC, WAIS)
•CI global, CI Verbal, CI de Ejecución
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COMPOSICIÓN DE ESCALAS
1. Vocabulario
2. Analogías
3. Aritmética
4. Retención de
dígitos
5. Información
6. Comprensión
7. Secuencia de
números y letras*
1. Completamiento de
figuras
2. Construcción con cubos
3. Matrices
4. Ordenamiento de historias
5. Claves
6. Búsqueda de símbolos*
7. Composición de objetos*
Escala Verbal Escala de Ejecución
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18. Bote
Consta de 25 ítems
7. Anteojos
1. COMPLETAMIENTO DE FIGURAS
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2. VOCABULARIO
Consta de 33 ítems
4. Invierno
5. Desayuno
6.Reparar
Instrucciones generales: Ahora haremos
algo diferente. En esta siguiente sección,
quiero que Ud. Me diga los significados de
algunas palabras. Ahora escuche
cuidadosamente y dígame lo que significa
cada palabra que digo. ¿Esta listo(a)?
“Dígame qué es lo que significa …”
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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3. CLAVES
Consta de 133 ítems
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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4. ANALOGÍAS
Consta de 19 ítems
1.Tenedor – Cuchara
6. Piano – Tambor
17. Mosca - Árbol
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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5. CONSTRUCCIÓN CON CUBOS
Consta de 14 ítems
Ítem 6 Ítem 9
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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6. ARITMÉTICA
Consta de 20 ítems
5. ¿Cuánto es 4 dólares más 5 dólares?
11. Si Ud. Tiene 18 dólares y gasta 7 dólares
con 50 centavos, ¿Cuánto le quedará?
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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7. MATRICES
Consta de 26 ítems
1 2 3 4 5
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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8. RETENCIÓN DE DÍGITOS
Consta de 8 ítems en orden directo Consta de 7 ítems en orden inverso
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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9. INFORMACIÓN
Consta de 28 ítems
5. ¿Qué es un termómetro?
20. ¿Qué es el Corán?
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
![Page 33: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/33.jpg)
10. ORDENAMIENTO DE HISTORIAS
Consta de 11 ítems
Ítem 9: Canto
1-N 2-O 3-A 4-C 5-T
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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11. COMPRENSIÓN
Consta de 18 ítems
3. ¿Por qué las personas lavan sus ropas?
9. ¿Por qué las personas deben pagar impuestos?
11. ¿Por qué las personas que nacen sordas tienen
problemas para aprender a hablar?
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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12. BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS
Consta de 60 ítems
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
![Page 36: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/36.jpg)
13. SECUENCIA DE NÚMEROS Y LETRAS
Consta de 7 ítems
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
![Page 37: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/37.jpg)
14. COMPOSICIÓN DE OBJETOS
Consta de 5 ítems
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
![Page 38: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/38.jpg)
130 y más Muy Superior
120 - 129 Superior
110 - 119 Promedio Alto
90 - 109 Promedio
80 - 89 Promedio Bajo
70 - 79 Limítrofe
69 y menos Extremadamente bajo
Clasificación
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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Recordemos que los Puntajes de Escala posibles de
obtener en las pruebas de Wechsler, oscilan entre 0 y 19
y que la clasificación para dichos puntajes es la
siguiente:
PE. Obtenido Clasificación
19-16 Excelente
15-14 Muy Bueno
13-12 Bueno
10-11 Normal/Adecuado
9-8 Levemente Disminuido
7-6 Moderadamente Disminuido
5-0 Muy Disminuido
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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Muy disminuido
Moderadamente disminuido
Levemente disminuido
Normal /adecuado
Bueno
Muy bueno
Excelente
CLASIFICACIÓN
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
![Page 41: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/41.jpg)
López, M. J. (1997). Estudio de distintas formas abreviadas de
la Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos. Universidad
de Sevilla.
Seleccionar un número determinado de subtests (entre unmínimo de dos y un máximo de cinco, incluyendo subtestsverbales y manipulativos) eligiendo aquellas combinaciones, deentre todas las posibles. La combinación formada por lossubtests de Analogías-Aritmética-Vocabulario-Construccióncon cubos-Composición de objetos es la que realiza unaevaluación más ajustada del CI real de una persona(López,1997).
Procedimiento para elaborar una forma reducida del WAIS III
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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En relación a la versión reducida basada en la
selección de subtests (el quinteto ya descrito),
se utiliza la técnica del prorrateo, mediante
la cual la suma de las puntuaciones típicas de
los cinco subtests se multiplica por el valor
11/5; este procedimiento, por el contrario,
únicamente posibilita la obtención de un CI
Total.
Procedimiento SUB TESTS PUNTAJE
DIRECTO
PUNTAJES DE ESCALA DEL GRUPO
DE EDAD
VERB. EJEC.
Completam. De figuras
Vocabulario 31 9
Claves
Analogías 19 8
Construcción con cubos 27 7
Aritmética 11 9
Matrices
Retención de dígitos
Información
Ordenam. De historias
Comprensión
Búsqueda de símbolos
Sec. De números y letras
Composición de objetos 29 8
Suma de los puntajes de
escala 26 15
VERB. EJEC.
Puntaje de la Escala Completa (Verbal +
Ejecución)90.2
Prorrateo = 41* 11 / 5
Prorrateo = 90.2
PUNTAJES CI/INDICE CIEC
Sumas de puntajes de escala 90
Puntajes CI 88
Percentiles 21
Intervalo de confianza 84-92
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
V 26 + E 15 = 41
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PRORRATEO
Verbal= (26 / 3) *6 = 52
Ejecución= (15 / 2 )*5 = 38
PUNTAJES CI/INDICE CIV CIE CIEC
Sumas de puntajes de escala 52 38 90
Puntajes CI 91 84 88
Percentiles 27 14 21
Intervalo de confianza 86-96 78-92 84-92
SUB TESTS PUNTAJE
DIRECTO
PUNTAJES DE ESCALA DEL GRUPO
DE EDAD
VERB. EJEC.
Completam. De figuras
Vocabulario 31 9
Claves
Analogías 19 8
Construcción con cubos 27 7
Aritmética 11 9
Matrices
Retención de dígitos
Información
Ordenam. De historias
Comprensión
Búsqueda de símbolos
Sec. De números y letras
Composición de objetos 29 8
Suma de los puntajes de
escala 26 15
VERB. EJEC.
Puntaje de la Escala Completa (Verbal +
Ejecución)90
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
Prorrateo= V 52 + E 38 = 90
![Page 44: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/44.jpg)
Puntuación típica (z)
Es una puntuación que depende tanto de la media como de la
variabilidad del grupo
Grupo 1 X = 5.5 s = 0.4 X = 7 z = 3.75
Grupo 2 X = 5.5 s = 2.5 X = 7 z = 0.6
Grupo 1 C.I = 156
Grupo 2 C.I = 109
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
![Page 45: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/45.jpg)
¿Cómo realizar un baremo local a través del
sotware Sofhia16PF-Alfa?6
![Page 46: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/46.jpg)
La puntuación directa de una persona en un test no es directamenteinterpretable si no la referimos a los contenidos incluidos en el test o alrendimiento de las restantes personas que comparten el gruponormativo”. ... “este segundo sentido el tema de la interpretación deuna puntuación directa en un cuestionario, para lo cual es necesariotratar el tema de la obtención de baremos para comparar estapuntuación con las que obtienen las personas que han formado elgrupo normativo. De una u otra forma, los baremos consisten enasignar a cada posible puntuación directa un valor numérico (en unadeterminada escala) que informa sobre la posición que ocupa lapuntuación directa (y por tanto la persona que la obtiene) en relacióncon los que obtienen las personas que integran el grupo normativodonde se bareman las pruebas.
Abad, F., Garrido, J., Ponsoda, V. & Olea, J. Introducción a la Psicometría. Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de psicología. 2006
Baremo
![Page 47: Presentacion Sofhia - Taller 2013](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022042822/5695cf961a28ab9b028eb3f2/html5/thumbnails/47.jpg)
Existen diferencias entre los distintos países, incluso los quepertenecen a grupos similares en historia y en lengua, como loshispano parlantes y también entre el mismo país cuando se usannormas que no corresponden a las demandas psicométricas, portener más de 10 años de uso.
Matilde Ráez 2007 SPRYM
Rorschach Wais III 16 PF-A ICE BarOn
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¿Cómo realizar un baremo local a través del sotware Sofhia16PF-Alfa?
Z= (12-9.7)/2.6= 0.88
DEC= 5.5 + 0.88 x 2 = 7.26
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La obtención de los decatipos es bastante simple. En primer lugarse define el grupo normativo que uno desea utilizar, Adolescenteso Adultos, Varones o Mujeres, Forma A o Forma B....probablemente, en el futuro se especificarán más los gruposnormativos, o el usuario los sustituirá por baremos locales parausos específicos.
Samuel Karson y Jerry W. O´Dell 16PF Guía para uso clínico TEA EDICIONES, S.A 1980
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¿Cómo realizar un baremo local para usos
específicos a través del sotware Sofhia910?7
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Elaborar un perfil general usando diferentes
pruebas psicométricas
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