Presentación tecnología educativa.
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¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA?
Es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la
cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos.
Es el estudio y práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, uso y gestión de los procesos y los recursos tecnológicos adecuados
Según Area
(2009)
Según el
AECT (1977)
ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA
• Su origen se centra en la formación militar norteamericana en la que comenzaron a utilizar los “nuevos medios” (radio, magnetófono, retroproyector) de manera que la eficacia de las enseñanzas aumentaran notablemente: mayor formación en menor tiempo y con menores costes.
AÑOS 40
• Dominaba una concepción conductista del aprendizaje. Los medios eran estímulos. Existía una gran fascinación por los audiovisuales. Investigaban acerca de las aplicaciones de los medios de comunicación y las máquinas de enseñar (Skiner).
AÑOS 50-60
ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA
• El estudio de los medios se encaminó hacia teorías de la Psicología Cognitiva. Se investigaron la interacción entre los medios, las características de los sujetos y las tareas realizadas. Hay un claro interés por la incorporación de los medios de comunicación a las escuelas (prensa, radio y TV)
• Se desarrollaron proyectos de educación a distancia.
AÑOS 70 y 80
• Los estudios se centraron en las aplicaciones educativas de la informática. Se esperaba que los ordenadores revolucionaran la enseñanza con la enseñanza asistida por ordenador.
• Se da más importancia a los aspectos sociales y pedagógicos que a los tecnológicos.
• Perspectiva socioconstructivista del aprendizaje.
AÑOS 90
ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA
• Hoy en día el ámbito de estudio de la Tecnología Educativa son las relaciones e interacciones entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Educación.
• Su concepto determina que es ese espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las TIC en cuanto a formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la cultura en los distintos contextos educativos: escolaridad, educación no formal, educación informal, educación a distancia y educación superior
EL COMIENZO DEL SIGLO
XXI
ÁMBITOS DE ESTUDIO DE LA T.E. ACTUALMENTE
Educación escolar
Docencia universitaria
Educación no formal
Materiales didácticos y
software educativo
Educación, tecnología y
cultura
Medios de comunicación
social y educación
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Actualmente se buscan aplicaciones relacionadas con….
Portales educativos
web
Aulas Virtuales
Web 2.0
B-learning semipresencial
Open Course
Redes Sociales
Edublogs
Aprendizaje Colaborativo
Pizarras Digitales
Interactivas
Sistema Tutorial
Inteligente
E-learning
Multimedia Educativa
• Se espera aumentar la calidad Educativa.
• En qué medida el uso de TIC tiene impacto en lo que sucede en la educación escolar?
RELEVANCIA y UTILIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Para los profesores
Si el profesor está motivado, los alumnos también lo estarán.
Las Nuevas Tecnologías despiertan el interés de los alumnos.
Favorece la participación , la interacción y el desarrollo de la iniciativa.
Permite crear hábitos y destrezas en la búsqueda, selección y tratamiento de la información.
Propicia el aprendizaje en entornos cooperativos.
Se facilita el acceso a todo tipo de información
Ayuda en la creación de materiales atractivos y motivadores.
Favorece la investigación de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje.
RELEVANCIA y UTILIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Para los profesores
• Se crea la necesidad de una alfabetización digital para trabajar con las TIC.
• Individualización y tratamiento de la diversidad.
• Facilidades para realizar agrupamientos
El profesor se libera de trabajos repetitivos.
Se facilitan la evaluación y el control.
Es un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Favorece los contactos con otros centros y profesores.