Presentacion TIC

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN

JOSÉ ANTONIO CHÁVEZ ESPINOZA

Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje

Universidad de Guadalajara

Contacto:

Skype tonychavezespinoza

Mail [email protected]


¿Que son las TICs?

Las Tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas

herramientas computacionales que procesan, sintetizan, recuperan

y presentan información representada de la más variada forma.

Las TICs ofrecen un variado espectro de herramientas que pueden

ayudar a transformar las clases actuales –centradas en el

profesor, aisladas del entorno y limitadas al texto de clase– en

entornos de conocimiento ricos, interactivos y centrados en el

estudiante.


¿Cuál es el panorama a nivel mundial respecto a las TIC?

• El volumen total de la información mundial se duplica cada dos-tres años;

• Cada día se publican 7.000 artículos científicos y técnicos;

• Los estudiantes de secundaria que completan sus estudios en lospaíses industrializados han sido expuestos a más información quela que recibían sus abuelos a lo largo de toda su vida;

• En las próximas tres décadas se producirán cambios queequivalen a todos los producidos en los últimos tres siglos.


En las naciones industrializadas, la economía, anteriormente

basada en un modelo industrial, está cambiando hacia una

economía basada en la información y el conocimiento. Esta

transformación exige que la fuerza de trabajo adquiera nuevos

conocimientos y habilidades. Las TICs han cambiado la naturaleza

del trabajo y el tipo de habilidades necesarias en la mayoría de los

oficios y profesiones.

¿Cuál es el panorama a nivel mundial respecto a las TIC?


¿Cuál es la situación de México respecto al uso de las TIC?

• El alto costo que tienen la instalación y uso de tecnologías decomunicación en México limitan el potencial de uso yaprovechamiento que podría existir. (Foro Económico Mundial)

• El Gobierno no prioriza adecuadamente la importancia de lastecnologías de la información o no tiene una visión coherentede la importancia que tiene en la competitividad a largo plazodel País.

• El WEF ubica a México en la posición número 78 de 138economías analizadas, a las que se evaluó en cuanto a factorescomo el ambiente, marco regulatorio e infraestructura de lasTIC's, así como su uso individual, gubernamental y empresarial.



Año Países analizados Posición en el listado

2010-2011 138 78

2009-2010 133 78

2008-2009 134 67

2007-2008 127 58

2006-2007 122 49

Foro Económico Mundial



Foro

Eco

nó

mic

o M

un

dia

l

País Posición 2010-2011

138 paísesPosición 2009-2010

133 países

Barbados 38 35

Chile 39 40

Puerto Rico 43 45

Uruguay 45 57

Costa Rica 46 49

Brasil 56 61

Colombia 58 61

Panamá 60 58

Trinidad y Tobago 63 79

México 78 78

República Dominicana 79 74


Cambios en la docencia:

La ayuda que las TIC ofrece a la docencia puede ser diferente encada asignatura, aunque básicamente proporcionan siempre:

• Información, comunicación y oportunidad de autoaprendizaje.• Nuevos contenidos y competencias en el currículo.• Nuevos instrumentos y recursos para la docencia y su gestión.• Acceso abierto a todo tipo de información.• Nuevos canales de comunicación para el aprendizaje y

colaboración.• Nuevos escenarios educativos asíncronos.

¿Cómo las TIC han venido a revolucionar a la educación?



• Nuevos métodos pedagógicos

Los procesos de enseñanza y aprendizaje se basan en las

nuevas perspectivas socio-constructivistas que enfatizan la

importancia de la actividad de los estudiantes y su interacción

con el contexto a fin de obtener y procesar la información

para construir conocimientos significativos y aplicables a la

resolución de problemas.




• Nuevos roles docentes

• Guiar al estudiante en el uso de los medios.• Potenciar en ellos una actitud más activa y comprometida con

su propio aprendizaje.• Gestionar los nuevos recursos tecnológicos y entornos de

aprendizaje para facilitar su adecuada incorporación en laacción formativa.

• Propicia la transferencia de aprendizajes.



Nuevas posibilidades: Hacer lo que todavía no estamos haciendo

Al intentar implementar las TIC en las prácticas educativas que debo preguntarme:

¿Cómo puedo usar ésta tecnología para modernizar o mejorar lo que actualmente estoy haciendo?

¿Cómo puedo usar las TIC para hacer cosas que todavía no estoy haciendo?




Necesidad de una nueva formación para el profesorado:

La Universidad, como cualquier empresa que quiera

adaptarse a los actuales procesos de cambio científico,

tecnológico y social debe prestar especial atención a los

procesos de innovación para el cambio, aplicar las TIC y

desarrollar proyectos de formación permanente para el

personal.



Necesidad de una nueva formación para el profesorado:

Para que estos cambios puedan llevarse a cabo es necesario queexista una clara política universitaria de innovación docente queimpulse planes de formación adecuados que contemplen:

• Formación en uso de los nuevos recursos tecnológicos. • Modelación de actitudes positivas hacia el uso de las TIC y

metodologías didácticas centradas en el aprendizaje. • Formación en metodologías para el aprovechamiento de las TIC.



¿Por qué tenemos que integrar las TIC en educación?

3 grandes razones:

1.- Alfabetización digital de los estudiantes

2.- Productividad

3.- Innovar en las prácticas docentes


Fundamentos para las TIC y la formación docente

La Sociedad para la Tecnología de la Información y laFormación Docente (SITE) ha identificado ciertos principiosbásicos para que el desarrollo tecnológico de los docentesresulte efectivo:

• Debe integrarse la tecnología a todo el programa deformación docente. A lo largo de toda su experienciaeducativa, los futuros docentes deben aprender de formapráctica acerca del uso de la tecnología y de las formas enque ésta puede incorporarse a sus clases.


• La tecnología debe integrarse dentro de un contexto.

Los futuros docentes deben familiarizarse con un amplioespectro de usos de la tecnología. Deben tener la oportunidadde observar a sus profesores y tutores dar el ejemplo medianteun uso innovador de la tecnología y, del mismo modo en que sesirvieron de ella en su propio aprendizaje, deben investigarusos creativos de la tecnología para implementar en su propiaactividad docente.



• Los futuros docentes deben formarse y experimentar dentrode entornos educativos que hagan un uso innovador de latecnología

El uso de herramientas multimedia para enseñar ciertos temasque han sido abordados anteriormente, es un ejemplo de cómola tecnología puede transformar la experiencia de aprendizaje. Eluso más prometedor de la tecnología en la educación es comoapoyo a formas más innovadoras y creativas de enseñanza yaprendizaje.



Algunas ventajas de utilizar las TIC en la educación

• Permite el trabajo colaborativo, al existir intercambio deideas y cooperación.

• Al utilizar las TIC se desarrollan habilidades dealfabetización tecnológica.

• Facilitar el aprendizaje de aquellos que tienen estilos deaprendizaje y capacidades diferentes.

• Tornar el aprendizaje mas efectivo, al utilizar más sentidosdentro de un contexto multimedia y más conexiones dentrode un contexto hipermedia.



• Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda yselección de la información.

• Despierta el interés y motivación en los alumnos.

• Se logra un aprendizaje cooperativo.

• Permite flexibilidad en los estudios.

• Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.



• Acceso a múltiples entornos educativos y entornos deaprendizaje.

• Permite una personalización de los procesos de enseñanzay aprendizaje.

• Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los alumnos.


• Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que elestudiante se distraiga y pierda tiempo en sitios que no sonútiles. El estudiante puede perder su objetivo y su tiempo.

• Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, losestudiantes puedan sentirse saturados y en muchos casos seremiten a “cortar y pegar” información sin procesarla.

• Hay situaciones muy particulares donde una animación, video opresentación nunca pueden superar al mundo real por lo que esnecesario la experimentación que solo se logra en un laboratorioo aula de clases bien equipada.

¿Existen desventajas al utilizar las TIC en la educación?


• Provoca cansancio visual y otros problemas físicos como doloresde espalda.

• En ocasiones podemos obtener informaciones no fiables.

• Provoca el aislamiento.

• Suele provocar distracciones y dispersión.

¿Existen desventajas al utilizar las TIC en la educación?


Con el advenimiento de las nuevas tecnologías, el énfasis de la

profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en

el profesor y basado en clases magistrales, hacia una formación

centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno

interactivo de aprendizaje. El diseño e implementación de

programas de capacitación docente que utilicen las TICs

efectivamente es un elemento clave para lograr reformas

educativas profundas y de amplio alcance. UNESCO.

REFLEXIONES


Hoy nadie puede negar la importancia de lo que se ha dado

en llamar “aprendizaje a lo largo de toda la vida”, ni el papel

decisivo que juegan las TICs como soporte de ese aprendizaje.

Vivimos en un mundo en continua transformación, en el que

no hay que ser más fuerte para sobrevivir, sino más capaz de

adaptarse, de cambiar, de adecuarse a las nuevas

circunstancias y a las nuevas formas de conocer y expresarse.

REFLEXIONES


El conocimiento de hoy tiene fecha de caducidad y en este

mundo la tecnología hace ya tiempo juega un papel

preponderante, y no solo por la importancia de internet, sino

por que dependemos de la tecnología para muchas

actividades: fabricar productos, viajar, cuidar la salud,

comunicarnos, entretenernos, la ciencia, etc.

REFLEXIONES


El aprendizaje a lo largo de toda la vida va a ser

imprescindible porque el conocimiento va a ser cada vez

más efímero, y habrá que renovarlo constantemente. De ahí

también que tengamos que defender que los sistemas de

enseñanza y aprendizaje, en todos los niveles, tengan que

flexibilizarse y adecuarse constantemente.

REFLEXIONES


El desarrollo de las TICs en el ámbito educativo no trae

verdaderos beneficios si el centro de la atención radica

meramente en la tecnología, sino que debe centrarse en

cómo las TICs pueden ayudar a mejorar la educación.

REFLEXIONES


No son las TIC las que modifican los procesos de

enseñanza y aprendizaje, sino la manera cómo se utilizan,

las metodologías con las que se emplean. Por lo tanto hay

que tratar de potenciar nuevos métodos con las TIC,

nuevas formas de comunicación y de aprendizaje.

REFLEXIONES


Aprendizaje con incursión de las TIC


Referencias:

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm#porque

http://www.cnnexpansion.com/tecnologia/2011/04/12/tarifas-frenan-avance-de-tics-en-mexico

http://www.cudi.mx/

http://www.ilce.edu.mx/sunrise/es/

http://www.abiertayadistancia.sep.gob.mx/

http://www.weforum.org/

http://site.aace.org/about.html


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Education

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