Presentación1.ppt [autoguardado]
description
Transcript of Presentación1.ppt [autoguardado]
La utilització de les xarxes socials
des d’una perspectiva educativa
1. Definició de xarxa social
Què és una xarxa social?
Competències
• Fomentar les relacions entre iguals.• Buscar informació, manipular-la i presentar-la.• Contribució cooperativa, coordinada i eficaç. • Transferir coneixements a altres contextos TIC.
2. Característiques de les
xarxes socials
Pàg
309
Punt en comú:
•Intercambiar la informació.
•Compartir la informació de diferents temes en diferents suports i formats.
Es distinguixen per:
•Funció
•L’objectiu que persegueix
•Utilització d’aquestes aplicacions
En quant a la seva funcionalitat distinguim:
Les xarxes socials de continguts
Xarxes de comunicació inmediata
Xarxes d’explosió
Xarxes socials de
continguts
Funció: compartir fotos, musica, vídeos…
Xarxes de comunicació
inmediata
•Funció: xatejar, parlar, manar missatges i mantenir videoconferències.
• Comunicació directa.
Xarxes d’exposició
•Objectiu: mantenir i ampliar vies de comunicació i contacte.
•Espais multitarea encaminats a compartir informació.
Funcionalitat de continguts:
• De Haro serveis 2.0
• Objecte d’interès: no és en si la relació com la dels videos, documents..
Xarxes socials estrictes:
• Relació entre persones.
• Objecte d’interès: la propia relació en sí.
Per la seva transcendència:
Xarxes personals
Compartir aficions, interessos, motivacions…
Xarxes professionals:
Objectiu: posar en contacte a entitats i persones que oferixen o demanen treball.
Xarxes socials de contactes:
S’estableixen cites i relacions personals.
Xarxes socials horitzontals
Hi5
Mistase
Orkurt
Tuenti
Netlog Google+ Badoo
Xarxes socials verticals
Temàtica:
Xarxes socials profesionals:
•compartir un perfil laboral, ocupacions professionals…
Xarxes socials d’identitat cultural:
•Persones que comparteixen aficions, activitats d’oci o temps lliure.
Xarxes de moviments socials:
•WiserEarth
Multitud de xarxes socials orientades a diferents finalitats.
Activitat
Microblogging
Jocs
Geolocalització
Marcadors socials
Contingut
Fotos Música Vídeos Documents
Presentacions Notícies Lectura
3. Tipus de xarxes socials i les mes
utilitzades
Pàg
313
Xarxes socials: es troben en jocs web.
Xarxes socials educatives:
Grup de persones relacionades i connectades per l’interès comú en l’educació.
Edmodo Redalumnos
Educanetwork
Diipo
Edu2.0
Eduredes Maestroteca
Skype in the classroom
http://www.youtube.com/watch?v=nEaVp0cH8-E.
Facebook Tuenti
Youtube
Myspace
XING hi5
4. Estructura de les xarxes socials
Pàg
313
Xarxes socials:
•Ofereixen una multitud de tasques.
•Depenent del ambit al que van
• diriguides els usuaris realitzen
•diferents accions.
Diferència a nivell d’aplicació: caricatures de visualització
Les xarxes socials d’exposició poden estar protegides.
5. Utilització de les xarxes socials i
usuaris potencials
Pàg314
Clasifiquem quatre perfils segons la seva vivència i habits a les xarxes socials:
• Social mitja selectors
• Simple social networks
• Trend followers
• Social media addicts
Usuaris potancials: són aquells que tenen accés a internet.
6. Avantatges i desavantatges de la
utilització de les xarxes socials.
Avantatges:
• Retrobament amb coneguts.
•Oportunitat d'integrar-se a Flashmobs.
• Afavoreixen contactes afectius.
Compartir moments especials amb les persones properes a les nostres vides.
Travessen fronteres geogràfiques i serveixen per connectar gent sense importar la distància.
permet establir connexions amb el món professional.
La comunicació pot ser en temps real.
Dinàmiques per produir contingut en Internet.
Desavantatges:
•Són perilloses si no es configura la privacitat correctament, dons exhibeixen la nostra vida privada. •Poden donar-se casos de falsificació de personalitat.• Falta en el control de dades. •Poden ser addictives i consumir gran part del nostre temps. • Poden apropiar-se de tots els continguts que publiquem.• Poden ser utilitzades per criminals per conèixer dades de les seves víctimes en delictes: com l'assetjament i abús sexual,
segrest, tràfic de persones, etc
7. Cap a una xarxa social educativa.
Pàg
314
•En l'actualitat coexisteixen una sèrie de xarxes socials que permeten la connexió entre persones.
•Parlem de diferents nivells de privadesa, de manera que dóna resposta a la seva motivació.
• Xarxa més potencial: la d’àmbit educatiu.
•Ús correcte: fomentarà habilitats i/o capacitats en els alumnes a un nivell cognitiu, social i personal.
•Orientació educativa: les xarxes socials d'aprenentatge, comunitats de pràctiques...
8. Reflexió: quina xarxa social
utilitzaríem com a futures mestres en la
nostra aula.
9. Possibilitats educatives.
Activitat 1:
Aprenem i juguem amb penguin.
Activitat 2:
Aprenem les estacions de l’any amb Dora la exploradora i els seus amics
Activitat 3:
•Descobrim el mon de les estacions amb pelayo.
Com integrar les TIC a l’aula
http://www.youtube.com/watch?v=s1cGNcENV3Q
10. Per saber-ne mes.
• Lectura 1: Blog per a l’ensenyament.
• Lectura 2: La forma mes senzilla de crear un blog educatiu.
Lectures recomanades:
Llibre recomanat:
• Gonzalo Iruzubieta (IAB spain) La comunicació en mitjans socials.
Webs recomanades:
•RedAlumnos
•Docentestic
11. Referències.
http://jjdeharo.blogspot.com.es/2010/02/herramientas-para-una-educacion-20.html.
http://www.fundacionfuncae.es/archivos/documentosarticulos/RORREGROSA%20DEL%20ROSARIO.pdf.
“Asi como el cerebro puede hacer cosas que ninguna neurona consigue por si sola, las redes sociales logran lo que una persona no puede hacer en solitario”.