Presentaciónaps almeria2
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El Aprendizaje Servicio como una oportunidad de desarrollo social. Gonzalo Silió Sáiz. Marzo 2010
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El Aprendizaje Servicio comouna oportunidad dedesarrollo social.
Gonzalo Silió Sáiz. Marzo 2010
¿ Qué aprendizaje?
Competencia
Comprender
Aprehender
Aprehender mediante la práctica
Algo útil para la comunidad
“Saber
no es suficiente, debemos
aplicar.
Desear no es suficiente, debemos hacer.”Johann Wolfgang
Von Goethe
La herramienta
Aprendizaje
Servicio
Metodología
Aprendizaje
práctico
Servicio
Comunidad
APS
Combinación de dos
elementos
Aprendizaje
a través
de la
experiencia
Acción de
servicio a
la
comunidad
Potencialidad del discente en prácticaMarco de responsabilidad y autonomía
Para el desarrollo comomiembro de la comunidad
Oportunidad Exposición práctica
¿Cuáles son los requisitos básicos?
Para que una práctica educativa sea
APS sólo hace falta que reúna 5
requisitos básicos:
ReflexiónProyecto
Aprendizaje Servicio
Participación
Una metodología de enseñanza que enfatiza tanto
• el aprendizaje académico de objetivos curriculares
• como objetivos de servicio
• mediante la realización de algún proyecto colectivo de colaboración con la comunidad
(Furco, 2003)
Servicio solidario destinado a atender necesidades reales y sentidas de una comunidad
Protagonizado por el alumnado
Planificado de manera integrada con lo objetivos y contenidos curriculares del aprendizaje formal
(Tapia, 2006)
Aprender
ayudando a los
demás
Aprender a
través de hacer
un servicio a la
comunidad
Hacer alguna cosa
socialmente útil y aprender
con esta experiencia
¿ te atreves a
dar una propia?
El APS es…
Algunas definiciones sencillas:
AySS APS
Aprendizaje y Servicio Social
www.zerbikas.es www.aprenentatgeservei.cat
Ejemplos
Conecta Joven
Tutores de cuentos
¿Puede el APS
generar efectos
sociales positivos?
Alumnado
Comunidad
Entidades
Ciudadanía
Beneficiarios
Beneficios
Exposición
Experiencia
Imagen social
Protagonistas
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a ser
Aprender a convivir
A través de proyectos APS se refuerzan los 4 pilares de
la educación para el siglo XXI
APS
4. ¿Qué aprendizajes son posibles?
• Conocimientos para llevar a cabo el
servicio.
• Retos o problemas sociales concretos, sus
causas y consecuencias…
• Asociaciones y personas comprometidas
en la transformación social...
• Visión más realista del mundo en que
vivimos, próximo o lejano
Aprender a conocer
Habilidades en la realización de proyectos:
planificar, organizar, gestionar, difundir,
evaluar…
Habilidades y competencias específicas
del servicio que se realiza…
Aficiones y capacidades individuales,
puestas al servicio de la comunidad…
Aprender a hacer
Autonomía personal: autoestima, esfuerzo,
constancia, autocrítica, tolerancia a la
frustración…
Interiorización de valores y mejora de la
coherencia: solidaridad, responsabilidad,
justicia, igualdad...
Conciencia crítica y voluntad de
compromiso...
Aprender a ser
Capacidades para trabajar en equipo:
dialogar, pactar, ceder, exigir…
Actitudes prosociales y hábitos de
convivencia: comprensión, amabilidad,
paciencia, generosidad...
Habilidades comunicativas y de
expresión…
Aprender a convivir
¿ Qué resultados ?
Impacto en los estudiantes
Desarrollo académico y cognitivo
Desarrollo cívico
Desarrollo vocacional y profesional
Desarrollo ético y moral
Desarrollo personal
Desarrollo social
Andrew Furco
University of California-Berkeley, 2003
Las investigaciones internacionales sobre APS han
revelado impactos positivos en 6 áreas:
“No aprendemos
tanto de la acción
como de la reflexión que
hacemos de ella”
Dewey
¿es posible?
Entonces puede hacerse
Gonzalo Silió Sáiz
zalosilio.wordpress.com
Muchas gracias
