Prevención acoso escolar formación a delegados y subdelegados piquer 2017
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Cómo detectar el acoso escolar y ayudar a resolverlo como
Delegad@s y Subdelegad@s del Centro de Formación Padre
Piquer
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1) Definición, tipos e indicadores de Acoso Escolar
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DEFINICIÓN DE ACOSO
(D.Olweus, 1983)
sitúa a la víctima en una posición de la que
difícilmente puede salir por sus propios medios.
al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada,
que realiza un alumno contra otro,
de persecución física y/o psicológica
una conducta
El acoso es :
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CARACTERÍSTICAS DEL ACOSO ESCOLAR
1. Intención de hacer daño
2. Desequilibrio de poder
3. Reiteración de conductas
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TIPOS DE ACOSO
Exclusión social: activa
y/o pasiva
2. Agresión física: directa y/o indirecta
3. Agresión verbal:
directa y/o indirecta
4. Amenazas
5. Acoso sexual
6. Ciberbulling
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DEFINICIÓN
DE
CIBERACOSO
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TIPOS DE
CIBERACOSO
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Pérdida de confianza en sí
mismo
Aislamiento
Sentimiento de rechazo
Pérdida de la capacidad de concentración
INDICADORES Y MANIFESTACIONES
PerceptiblesRequieren
de más atención
Difíciles de detectar
Aparición de absentismo
Abandono de aficiones
Brusco descenso en el rendimiento
escolar
Suelen preferir la compañía de
adultos en tiempo de recreo y fuera
de clase
Somatizaciones
Modificación del carácter.
Retraimiento
Pérdida de interés por la escuela
Angustia, nerviosismo ,
ansiedad
Salen tarde al recreo y regresan
pronto
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Posibles formas de RESPUESTA de la VÍCTIMA
(según tiempo que lleven repitiéndose las
agresiones y según cómo afronte el acoso:
Respuesta pasiva:
temor e indefensión. A
veces se queda al margen
porque tiene dificultades
para ganarse el apoyo de las
demás personas.
Respuesta agresiva:
reacciona de forma violenta
al acoso, aunque queda habitualmente en inferioridad de condiciones
cuando se defiende.
Llamadas de
atención:
provoca o fastidia y
después se queja cuando otras personas le responden.
Papel cómplice:
adopta el rol de víctima
para conseguir aceptación y popularidad.
Cambios de rol:
imita la conducta de quien acosa o
de quien recibe el
acoso, según las
circunstancias.
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ROLES DE ALUMNOS
ANTE EL ACOSO:
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ROLES DE ALUMNOS
ANTE EL ACOSO:
A) ACOSADOR/ES:
• Inician y realizan el acoso activamente
B) SEGUIDORES Y SECUACES:
• Toman parte activa pero no inician el acosoC) APOYADORES ACTIVOS Y ACOSADORES PASIVOS:
• Apoyan el acoso pero no toman parte activaD) APOYADORES
PASIVOS Y ACOSADORES POTENCIALES:
•Les agrada el acoso pero no muestran apoyo abiertamente
E) MIRONES NO INVOLUCRADOS:
• Observan lo que sucede; “no es mi problema, yo no me meto”
F) DEFENSORES POTENCIALES:
• desaprueban el acoso y piensan que deberían ayudar (pero no lo hacen)
G) DEFENSORES:
•Desaprueban el acoso y ayudan o tratan de ayudar a la persona blanco del acoso
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2) Acude a algún adulto y/o al equipo de mediadores de Padre Piquer
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Página web del Facebook de
Mediadores Escolares Padre Piquer
con información sobre Acoso escolar