Primera Actividad

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RESPONDER DE ACUERDO A LA LECTURA DE LOS SÍMBOLOS NACIONALES 1. ¿Cuáles son los símbolos nacionales? R= 2. ¿Cómo reconocerías un turpial? R= 3. ¿Por qué a la orquídea se le llama “Flor de Mayo”? R= 4. ¿Por qué al araguaney se le llama “Flor de Oro? R= 5. Subrayar en el texto todas las palabras escritas con mayúscula. 6. Escribir las palabras mayúsculas del texto en el siguiente cuadro, según el uso de la mayúscula que se indica: Uso de la mayúscula Palabras Primera palabra del texto Nombres geográficos El primero de los nombres latinos que designan especies de animales y plantas Después de punto y seguido Después de punto y aparte o comienzo de párrafo Todo nombre de persona, animal o cosa singularizada Para aprender: Uso de las mayúsculas: se escribirá con letra inicial mayúscula:

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RESPONDER DE ACUERDO A LA LECTURA DE LOS SMBOLOS NACIONALES

1. Cules son los smbolos nacionales?

R=

2. Cmo reconoceras un turpial?

R=

3. Por qu a la orqudea se le llama Flor de Mayo?

R=

4. Por qu al araguaney se le llama Flor de Oro?

R=

5. Subrayar en el texto todas las palabras escritas con mayscula.

6. Escribir las palabras maysculas del texto en el siguiente cuadro, segn el uso de la mayscula que se indica:

Uso de la mayscula

Palabras

Primera palabra del texto

Nombres geogrficos

El primero de los nombres latinos que designan especies de animales y plantas

Despus de punto y seguido

Despus de punto y aparte o comienzo de prrafo

Todo nombre de persona, animal o cosa singularizada

Para aprender:

Uso de las maysculas: se escribir con letra inicial mayscula:

La primera palabra de un escrito y despus de un punto. Ejemplos: El turpial es un pjaro. El araguaney es un rbol.

Todo nombre de persona, animal o cosa. Ejemplos: Amelia, Caracas, Libertador.

Los nombres de dignidad y organismos. Ejemplos: Rey, Papa, Presidente; Ministro, Biblioteca Nacional, Tribunal Supremo.

Los nmeros romanos. Ejemplos: Juan Pablo II, siglo XVI.