APLICACIN DE PRIMEROS AUXILIOS PSICOLGICOS: Gua de Pautas Psicoeducativas para una Poblacin diana Afectada.

CONTENIDO

INTRODUCCIN2OBJETIVOS31.INDENTIFICAR LA POBLACION AFECTADA.41.1.ESCENARIO.41.2.Grado de afectacin.41.3.Reconocer sus necesidades.51.4.Prever la posible evolucin.51.5.Facilitar pautas que ayuden y orienten a la poblacin afectada.71.5.1.Sintomatologa.71.5.2.Evolucin de la sintomatologa.71.5.3.Qu hacer si no desaparece o se acentu?81.5.4.Pautas de afrontamiento.81.5.5.Pautas de autocuidado.8BIBLIOGRAFIA.9

INTRODUCCIN

La aplicacin de los primeros auxilios psicolgicos con tcnica, posibilita una atencin oportuna y eficaz, horas posteriores a la presentacin de una eventualidad o suceso de gran impacto y magnitud, en la que se movilizan emociones y cogniciones que caracterizan a los seres humanos, las cuales afectan su estado psicoemocional y/o comportamental. Situacin que acarrea en el grupo, persona o comunidad afectada una serie de situaciones desestabilizantes que generan o desencadenan reacciones propias del evento, pero diferentes en grado e intensidad en cada grupo de personas y de acuerdo a sus personalidades.Mediante la elaboracin de esta gua de pautas Psicoeducativas, en persona que atraviesan una situacin de secuestro y muerte de un familiar, tras el rapto, se requiere en primera instancia hacer una identificacin del grupo o personas que intervienen en este contexto, conocer su nivel de afectacin, en el cual se debe tener en cuenta la edad y el grado de afinidad con la vctima, adems de su estado psicopatolgico y emocional en el momento del hecho o suceso, el reconocimiento de sus necesidades inmediatas, como tambin constatar la evolucin esperada a dicho proceso de afrontamiento. Por lo anterior es importante reconocer la sintomatologa y su evolucin o cambio al evento, esto permite identificar si aumenta, disminuye o desaparece dicha sintomatologa, lo que se hace evidente en la observacin de su comportamiento. De igual manera se hace necesario fortalecer el autocuidado y movilizar patrones de afrontamiento positivo en el grupo familiar primario.

OBJETIVOS

Implementar pautas psicoeducativas en primeros auxilios psicolgicos (PAP) para aquellas personas que enfrentan el secuestro y fallecimiento de la persona raptada, con la cual se posibilite un afrontamiento ms positivo y eficaz, adems que fomenten una adaptacin a corto, mediano o a largo plazo, que reduzcan el nivel de estrs inicial ante el suceso acaecido y que favorezca la asimilacin de las emociones y potencien la resiliencia en aquellas personas que se enfrentan a un incidente critico que impacta su estado psicolgico, emocional y comportamental.

1. INDENTIFICAR LA POBLACION AFECTADA.

1.1. ESCENARIO.

Secuestro.

Descripcin del escenario.

Un grupo terrorista mantiene secuestrados desde hace una semana a dos periodistas de su pas cuando aparecen las imgenes en televisin degollndolos. Dichas imgenes han sido retrasmitidas en todo el pas, en todos los canales y programas reiteradamente y sin censura alguna.

Poblacin afectada:Grupo familiar (2 familias) integrado por: esposa, hijos (nios y adolescentes), padres de la vctima, hermanos, etc.

1.2. Grado de afectacin.

El secuestro es el tormento que padece la familia y el secuestrado, las amenazas, las negociaciones y la muerte generan en el grupo familia un inmenso dao en el ciclo vital de las vctimas que lo padecen, los cuales se evidencia en: Generan alteraciones fisiolgicas y psicolgicas. Modifica el funcionamiento familiar y laboral. Deja huellas de dolor y desconfianza. Posibles comportamientos desadaptativos, o algn trastorno (TEPT o TEA)1.3. Reconocer sus necesidades.

Brindar atencin dentro de las primeras 72 horas de sucedido los hechos. Bsqueda de apoyo emocional; en su grupo familiar, amigos, otras vctimas de secuestro, profesionales y personal capacitado en aplicacin de PAP. Apoyo espiritual, segn las creencias religiosas de los afectados. Seguridad fsica y emocional. Afrontamiento emocional, conductual y las fases del duelo con las personas adolescentes y adultas. Identificar si hay nios menores de 9 aos, para trabajar con ellos en la minimizacin el impacto del dao psicoemocional que se generan posterior al hecho, por lo que se hace importante brindar una atencin que se caracterice en contener, calmar, informar, normalizar y consolar a los nios afectados.

1.4. Prever la posible evolucin.

Es importante para gestionar un buen proceso de evolucin enfatizar en los siguientes aspectos: Animar a sus miembros a formular sus propias necesidades. Ayudarles en la toma de decisiones, ayudndoles a priorizar los problemas y que le puedan dar solucin por ellos mismos. Normalizar sentimiento y sensaciones. Promover la recuperacin del control sobre aspecto de la propia vida. Promover y apoyar iniciativas grupales. Ofrecer espacios para estas iniciativas.

Factores protectores y de riesgos.Factores protectores que beneficiaran la adecuada evolucin de los hechos, lo podemos evidenciar en una serie de factores situacionales y personales, los cuales podemos ver: Cuando los profesionales que intervienen asumen una posicin emptica. La existencia de unos niveles bajos de activacin. Posibilidad de reagrupacin familiar. Contencin. Existencia de una buena capacidad de comunicacin. Aceptacin de ayuda o apoyo de familiares cercanos y personas ms allegadas a la familia de la vctima. La capacidad de afrontamiento de las vctimas, la cual podemos observar cuando la actitud que adopte cada miembro de la familia est marcada por el optimismo y la resiliencia.

Factores de riesgo; estos factores obstaculizan y afecta la adecuada evolucin del proceso, hacindolo ms lento lo cual perjudica la recuperacin o normalizacin de la vida de cada miembro de la familia afectada entre estos factores tenemos: Asumir aptitudes de indiferencia y apata ante los profesionales que ofrecen los PAP. Disgregacin de la familia. Altos niveles de activacin. Ver imgenes impactantes como por ejemplo muerte de su familiar. Incomprensin social. La edad de algunos miembros de la familia. Haber sufrido alguna situacin traumtica anteriormente. Dificultad para hablar de lo ocurrido. Pocas relaciones sociales. Problemas de salud fsica o mental.

1.5. Facilitar pautas que ayuden y orienten a la poblacin afectada.

1.5.1. Sintomatologa.

Reconocer las conductas tanto emocionales como comportamentales es importante ya que algunas de estas son esperables despus del hecho. Las cuales irn disminuyendo a la medida que pasas los da y en la capacidad de afrontamiento de sus miembro. Estas son algunas de los sntomas simples esperables ante el hecho. Depresin, tristeza y dolor. Bloqueo de sentimientos, apata y prdida de apetito. Temor o miedo intenso, e insomnio. Sentimiento de desamparo y desesperanza. Negacin y evitacin (parte de las etapas del duelo) Pesadillas y reminiscencia del fallecido. Prdida de confianza en s mismo y en los dems. Enojo, ira o resentimiento.

1.5.2. Evolucin de la sintomatologa.

La modificacin de los sntomas dentro del proceso de duelo, es evidencia de una evolucin positiva, y de un adecuado afrontamiento ante el evento crtico, donde aflora en algunas personas una gran capacidad resiliente. Esto se puede identificar cuando los afectados asumen las siguientes actitudes. Recobrar la autoestima y recuperar la confianza en las personas. Recuperar la capacidad en la toma de decisiones y control razonable de su vida. Logra regular las emociones. Adquiere una sensacin de calma y seguridad. Reorganizacin del sistema familiar asumiendo las funciones del rol del difunto en el caso que sea unos de los conyugue la vctima Reintegracin al contexto social comunitario.1.5.3. Qu hacer si no desaparece o se acentu?

Cumplida la atencin dentro de las 72 horas siguiente al hecho, se hace necesario identificar como ha sido la evolucin de los afectados, si es positiva esto es indicativo de un buen proceso, de los contrario si a los 30 das persisten los sntomas estresores se requiere la consulta de un personal especializado en este tipo de situaciones ya que estaremos enfrentado un sndrome de estrs post traumticas o alguna alteracin psicoemocional, esto claro esta si la sintomatologa se exacerba o persiste.

1.5.4. Pautas de afrontamiento.

Facilitar el inicio de los procesos de duelo. Reconocer los recursos familiares con los que se cuenta para enfrentar el estrs. (estabilidad econmica, salud, apoyo emocional, optimismo, etc.) Promover la independencia y la autoestima de sus miembros. Mantener los vnculos de convergencia y unidad familiar. Desarrollar y mantener el apoyo social con la comunidad. Bsqueda de apoyo espiritual. Propiciar momento que potencien un buen sentido del humor.

1.5.5. Pautas de autocuidado.

Motivar a su cuidado fsico y psicolgico. Estimulacin a un desarrollo normal de actividades. Motivar al mejoramiento de la calidad de vida de sus miembros. Recalcar sobre la importancia de mantener una alimentacin adecuada. Buscar espacios de relajacin y tranquilidad. Propiciar en los nios el descanso y la recuperacin del sueo normal. Propender por momentos de descanso en adultos directamente afectados.BIBLIOGRAFIA.

NAVIA, Carmen. Afrontamiento familiar en situaciones de secuestro extorsivo econmico. En Scielo. Revista latinoamericana de psicologa. Bogot, Colombia. 2008, Vol. 40, n. 1, pp. 59-72. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-05342008000100005&script=sci_artte

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