PRINCIPIOS DE TECNOLOGÍA

EDUCATIVAROSA ELIZABETH DOÑAN OCHOA

Contribuir a alcanzar el principio de normalización, es decir, usar los recursos como elementos de ayuda y apoyo, lo que hace que en muchas ocasiones no sea necesario el uso de recursos muy especiales.

Facilitar la integración social de los alumnos discapacitados.

Capacitar a los alumnos para estar en contacto continuo con las experiencias de aprendizaje escolar, para lo cual debemos adecuarlos a las necesidades de nuestros alumnos.

Posibilitar una mejora del aprendizaje, haciéndolo más significativo, más activo y motivador.

Facilitar la individualización de la enseñanza, adecuando las tareas al nivel de competencia de cada alumno y a su ritmo de aprendizaje.

Permitir múltiples aplicaciones de los recursos tecnológicos con objetivos diversos, así como su adaptación a las necesidades de cada alumno.

Aumentar el grado de autonomía e independencia personal.

Diseñar actividades de trabajo cooperativo, que puede incrementar la comunicación y socialización con el grupo.

 Autocorrección de los ejercicios, lo que le permitirá al alumno conocer sus resultados de inmediato.

Posibilitar la repetición del ejercicio cuantas veces haga falta hasta que interiorice su proceso de aprendizaje y es muy útil para reforzar los aprendizajes.