El problema del sistema educativo españo. un problema multifactorial.
Problema
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PROBLEMA
PROBLEMA
DEF. DE READERS
ESTRUCTURA
ESPINDOLA
ESTADO INICIAL
ESTADO FINAL
ANATOMIA
EJEMPLO
INTEGRANTESVIDEO
¿QUÉ ES UN PROBLEMA?
Según Aníbal Fuente “una situación es
problemática cuando se exigen del individuo
acciones o respuestas que éste no puede
proporcionar en forma inmediata porque no
dispone de la información especifica y/o de
los métodos para llegar a la solución”MENU
Del latín problema y éste del griego lanzar
hacia delante.
Conjunto de hechos o circunstancias que
dificultan la consecución de algún fin.
Proposición dirigida a averiguar el modo de
obtener un resultado cuando ciertos datos
son conocidos.
READERS DIGEST-1990
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¿CUÁL ES L A ESTRUCTURA DEL PROBLEMA?
En general, los teóricos están de acuerdo en que todos los
problemas tienen un estado «INICIAL» (que se caracteriza
por la incertidumbre y la informacion inconsistente).
MENU
Es una pregunta que se hace acerca de
una discrepancia entre lo deseado o
esperado y la realidad.
ESPINDOLA 1999MENU
El «estado inicial» comprende la incognita del
problema, los datos proporcionados y las condiciones
para relacionr esta informacion.
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Estado FINAL u OBJETIVO (que se caractriza por
la reduccion o eliminacion total).
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El «estado final» constituye el o los objetivos
conseguir.
ANATOMIA DEL PROBLEMA
ESTADO
INICIALA
OPERACIONES ESTAD
O FINAL
B
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TODO PROBLEMA PRESENTA:
El conjunto de operaciones, es
decir, las acciones sobre los datos
conocidos que nos permitan el
libre acceso entre los estados
inicial y final para solucionar el
problema.
La esquematizacion de los estados del
problema no ayudan con frecuencia a
resolverlo, pero su verdadera utilidad se
encuentra en formular especificamente el
problema al cual nos enfrentamos
Estos elementos del problema están
interrelacionados en un campo de acción
permitido, denominado espacio del problema,
delimitado por la característica propias del
mismo, y las reglas establecidas para su
solución conocidas como limites.
La capacidad de reconocer estos limites
nos permitirá primero, definir con
claridad el problema y después,
considerar las operaciones par llegar al
objetivo y evitar perder tiempo y esfuerzo.
EJEMPLOS DE
PROBLEMAS
PROBLEMA 1El doctor «chente» le da a la señora «reyes» 30 pastillas
y le dice que tome una cada hora. ¿Cuánto tiempo le
duraran las pastillas a la señora?
ESTADO INICIALA
Incognita del problema: ¿Cuánto tiempo le
duraran las pstillas?DATOS
PROPORCIONADOS: 30 pastillas.
CONDICIONES PARA RELACIONAR LOS DATOS: Tomar las pastillas cada 30
minutos
operacionesDe acuerdo al
estilo personal: grafico o
diagrama, determinar la hora de inicio,
conteo progresivo de
acuerdo con las indicaciones.
ESTADO FINALB
Saber el tiempo que duraran las
pastillas
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PROBLEMA 2
Juan tiene $1000 y le hizo un préstamo a Enrique de $900. Enrique le
dará $50 cada semana. ¿en cuantas semanas le terminara de pagar
Enrique a Juan?
Si Juan le dio como limite 20 semanas ¿le terminara de pagar?
ESTADO INICIALA
Incognita del problema: ¿En cuántas semanas le
terminar de pagar?¿si solo le dieron 20
semanas, le terminara de pagar?
DATOS PROPORCIONADOS: 900 pesos, $50 cada
semanaCONDICIONES PARA
RELACIONAR LOS DATOS: Terminar de pagar en 20 semanas
operacionesDe acuerdo al
estilo personal: grafico o
diagrama, determinar la
semana de inicio, conteo progresivo de acuerdo con
las indicaciones.
ESTADO FINALB
Saber en cuantas semanas pagara.
VIDEO
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INTEGRANTES:
DULCE JIMENA LÓPEZ PÉREZ
DANIELA CRUZ HERNÁNDEZ
ELIZABETH COLÍN OCAÑAS
RODRIGO GONZALEZ NAZARIO
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