CONSIDERACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO 4

REQUISITOS FORMALES Para elaborar cada una de las secciones de este producto, es imprescindible que siga las

instrucciones presentes en el Manual de Portafolio AEP, ya que tiene información fundamental que lo ayudará a desarrollar el producto.

Cuide que su redacción sea ordenada, clara y precisa.

No agrupe las respuestas. Responda en el orden requerido, respetando el número y letra en que se solicita la información. Las respuestas que no cumplan estas exigencias verán afectada su evaluación

Respete el número de páginas asignado a cada sección. No se evaluará la información que exceda la extensión solicitada.

Escriba su RUT en el encabezado de cada hoja del archivo que subirá al sitio web AEP.

Enumere todas las hojas del producto.

INDICACIONES PARA DESARROLLAR EL PRODUCTO 4 Para responder este producto, es necesario que observe la sesión que filmó para el producto 3.

En el desarrollo de este producto, se le solicita que fundamente sus respuestas con situaciones concretas ocurridas durante la sesión filmada. Procure describir en detalle dichas situaciones y, de ser posible, señale el minuto en que se observan en el video. Esta precisión facilitará la evaluación de sus respuestas.

Este producto no debe exceder las 7 hojas tamaño carta. No se evaluará la información que exceda el máximo de hojas exigido.

¡ATENCIÓN!La evidencia que entregue en el Portafolio AEP sobre su práctica, debe ser auténtica, por lo que cada producto debe ser elaborado exclusivamente por usted. Para resguardar el cumplimiento de esta condición, el programa implementa un sistema de detección de copia, que permite la revisión de los productos entregados por los postulantes del año en curso, así como de los años anteriores.

En caso de detectarse falsificación, copia total o parcial de evidencias o encargo de la elaboración de un producto a un tercero, su postulación será objetada y como consecuencia de ello, podría perder la opción de acreditarse y perjudicar de la misma forma a quien haya plagiado

Tenga presente que si en su respuesta incorpora información extraída de internet, libros o artículos, deberá citarla correctamente, ya que de lo contrario, dichos extractos también podrían ser considerados como copia.

Educación EspecialRUT:

Producto 4: Análisis de la sesión filmada(Extensión total: 7 hojas tamaño carta)

4.1. Descripción de la sesión filmada (extensión máxima: 3 hojas) Complete la información correspondiente a los recuadros, según las indicaciones presentadas en la página 36 de su Manual de Portafolio.

4.1.1. Objetivo de Aprendizaje (OA) / Aprendizaje Esperado (AE).

4.1.2. Objetivos de Aprendizaje de la Planificación.

4.1.3. Objetivos de la sesión. Objetivos de la sesión:

Objetivos actitudinales:

Educación EspecialRUT:

4.1.4. Tiempo destinado y actividades de enseñanza aprendizaje de la sesión. Complete la siguiente tabla con una descripción detallada de cada una de las actividades de enseñanza aprendizaje implementadas. Ordénelas y enumérelas según la secuencia en que las desarrolló.Para completar la tabla, considere la sesión filmada en su totalidad, es decir, tanto las partes que incorporó como las que excluyó de la grabación solicitada en el Producto 3.Complete la tabla, siguiendo las instrucciones que se explicitan en la página 37 del Manual de Portafolio.

NúmeroTiempo

destinadoActividades de enseñanza aprendizaje implementadas

Educación EspecialRUT:

4.2. Análisis pedagógico de la sesión filmada (extensión máxima: 4 hojas)Responda las siguientes preguntas una vez implementada la sesión filmada y teniendo en cuenta los aprendizajes obtenidos por el estudiante luego de su ejecución. Además, para su análisis, considere la clase en su totalidad, no solo los 40 minutos presentados para el producto 3.

4.2.1. a) Dada la información presentada en la tabla 4.1.4., explique qué criterio utilizó para

secuenciar u organizar las actividades de aprendizaje de la sesión.

Considere que para efectos del Portafolio AEP se entenderá como criterio a la lógica con que ordenó las actividades de la sesión filmada.

b) Luego de implementada su sesión, explique cómo esta secuenciación u organización contribuyó a que ese estudiante lograra o no los objetivos de la sesión.

4.2.2. a) Seleccione una de las actividades de enseñanza aprendizaje presentadas en la filmación

(Producto 3). Indique el número que usted le asignó en la tabla 4.1.4.

b) Justifique por qué incluyó esta actividad en ese lugar de la secuencia.

c) Explique de qué manera esta actividad contribuyó a que ese estudiante lograra o no los objetivos de la sesión.

4.2.3. Dada la información presentada en la tabla 4.1.4., sobre el tiempo utilizado en la implementación de las actividades durante la sesión:

a) Evalúe la forma en que usted administró el tiempo en la sesión analizada. Justifique esta evaluación en función de los objetivos logrados o no logrados por su estudiante en esta sesión.

En su respuesta, incorpore situaciones concretas de la filmación para ilustrar su explicación.

Educación EspecialRUT:

4.2.4. Con respecto al clima de relaciones interpersonales observado en esta sesión:a) Evalúe y fundamente con hechos concretos ocurridos durante la sesión, la relación entre

usted y su estudiante.

Al fundamentar, mencione situaciones concretas de la filmación.

4.2.5. Describa las estrategias que utilizó para favorecer la convivencia durante la sesión.

Ilustre su respuesta mencionando situaciones concretas de la sesión filmada en que utilizó estas estrategias.

4.2.6. Evalúe y justifique cómo las estrategias descritas en el punto anterior, contribuyeron a que el estudiante lograra o no los objetivos de esta sesión.