CURSO ESTATAL DE HISTORIAMETODOLOGÍAS PARA EL

APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

PRODUCTOS

SESIÓN 5

ESCUELA PRIMARIA:“Colegio Jean Piaget”CLAVE: 30PPR3574F ZONA ESCOLAR: 248 SECTOR 20 SECUENCIA DIDACTICAGRADO: 5° GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR: 2010 - 2011 TIEMPO: Dos semanas

ASIGNATURA BLOQUE / AMBITO /

TEMA

PROPÓSITOS / COMPETENCIAS /

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES(INICIO DESARROLLO Y CIERRE)

MATERIALES DE

APOYO

EVALUACIONES(PROCESOS E

INSTRUMENTOS)TEMA TRANSVERSAL

Historia

Bloque II

De la reforma a la república restaurada.

Propósito:Identificar en fuentes causas, consecuencias y simultaneidad de los procesos históricos.Identificar elementos que han ido conformando la vida democrática y la soberanía de nuestra nación. Aprendizajes:Elaboran esquemas , preguntas, entrevistas, narrativas, etc. Sobre los conflictos entre liberales y conservadores.

1.-Mediante una lluvia de ideas indagar sobre la historia de Benito Juárez para saber los conocimientos previos de los alumnos.2.- Mediante narrativas cortas y animadas con imágenes explicar la historia de Benito Juárez y las leyes de reforma .3.- Con material interactivo presentar la problemática del país en esa época y analizar y responder las preguntas planteadas.4.- Mediante consignas y por equipos realizar un pequeño proyecto donde la problemática es: que harían para solucionar ese conflicto si estuviesen en esa época y en el lugar de Benito Juárez.5.- Dar solución a la problemática en donde el producto final sea una historieta, cuento, representación o entrevistas.6.- Exposición del producto y la posible solución.

Fichero.Libro de la SEP y de apoyo.Constitución Hojas de blancas y de colores.Plumones y colores.Resistol.Tijeras.Material para decorar.Material interactivo.Imágenes.Vestuario

Respeto.Participación y colaboración en actividades .Observación.Expresión oral y escrita.Elaboración del producto final.Rubricas para evaluar el proyecto y la exposición.

Formación Cívica y Ética.

Expresión y Apreciación Artística.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________