Juveniles | Lección 2 | El turno de los profetas | Escuela Sabática para Menores
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Profetas
Menores para los
Menores
Ideas para el uso de los
relatos en la casa o en la
iglesia.
www.edicioneslasamericas.com
Por Samuel Lagunas y Keila Ochoa Harris Ilustrado por Susana
Sánchez Huanosto
Actividades:
Juega Infla un globo y juega con él. ¿Qué pasa si lo pinchas? Así es con el orgullo. Nos hace caer.
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Dios no tiene por inocente al culpable. Muchos dicen que porque Dios es amor, al final del día perdonará a los malos. Pero Dios es justo. Él actúa de modo perfecto con cada quien, y eso incluye a los malos.
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Abdías
Preguntas de repaso: 1. ¿Dónde vivía el pueblo de Edom? 2. ¿Qué hicieron mientras los babilonios conquistaban Jerusalén? 3. ¿Qué profetizó Abdías? 4. ¿Qué hicieron algunos edomitas, como el personaje principal de esta historia? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia?
Proyecto de investigación. Edom significa “rojo”. ¿Qué significa Esaú? Génesis 25:25 ¿Con quién se casó Esaú? Génesis 36:1-3 ¿Dónde se fue a vivir Esaú? Génesis 36:7-8 ¿Qué hizo Herodes, descendiente de Esaú? Mateo 2:1-2, 11-15
Propuesta de lectura: Abdías
Figuras interesantes en Abdías que se pueden dibujar: —Aunque entre las estrellas pusieras tu nido v.3
Busca Encuentra fotos de la ciudad de Petra. Así se cree que construían sus casas los edomitas.
Construye Una casa con palitos de madera sobre unas rocas. ¿Será fácil que un ejército la destruya?
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Actividades:
Canta
“Rey de justicia”, de En
Espíritu y en Verdad o “Cántico de Moisés”.
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Los derechos de los
niños.
Proporcione a los
niños una hoja con los
Derechos de los niños.
Léanlos y comenten
los que más llamen su
atención.
Amos
Preguntas de
repaso:
1. ¿En qué lugar de
la ciudad comenzó
Amós a predicar?
2. ¿Cómo crees que
Amos se sintió
cuando Dios lo
llamó para ser
profeta?
3. ¿Cómo era el
comportamiento de
Keren con sus
siervos?
4. ¿Dónde había
nacido Amós?
5. ¿Por qué a Dios
no le gusta la
esclavitud?
Proyecto de
investigación.
“La esclavitud en
mi país”:
Un esclavo es una
persona que debe
obedecer a otra sin
quejas ni reclamos,
aunque le mande
hacer cosas que la
dañen. En el mundo
hoy existen muchas
formas de esclavitud,
algunas son: el tráfico
de personas, el trabajo
forzoso, la explotación
sexual y la
servidumbre.
En mi país, ¿cuáles
existen?
Puedes consultar las
revistas, los periódicos
o el Internet. Se
recomienda que el
maestro ya lleve algún
material preparado.
Finaliza con una
oración por las
personas víctimas y
los victimarios.
Propuesta de
lectura semanal:
“Cenicienta”, de los
hermanos Grimm
o
“La peor señora del
mundo”, de Francisco Hinojosa.
Figuras interesantes en
Amos que se pueden
dibujar:
—Palacio destruido 3,11
—Un canasto de fruta
9,2.
Busca y comenta
¿Qué significa que
Jesús nos libere del
pecado y de la muerte?
Romanos 8,2.
Pregunta si hay algún
niño que no haya
tenido un encuentro
con Jesús como su
Salvador y Señor.
Construye
Unas esposas con
cartulina o cartoncillo.
En una escribe
“Esclavo” y en otra “de
Cristo”. Decóralas.
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Actividades:
Canta
“Soldado soy de Jesús”.
“Superfuerte”, Xtreme kids.
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Historia de la
guerra.
Entre todos
identifiquen las
diferencias entre las
guerras de antes y las
guerras de ahora.
Pueden usar películas como referencia.
Habacuc
Preguntas de
repaso:
1. ¿Cómo aprendió
Piglath que podía
escuchar a Dios?
2. ¿Cuál es el
significado del
nombre Habacuc?
3. Menciona algunas
diferencias entre el
Dios de Habacuc y
los otros dioses.
4. ¿Qué mensaje
recibió Habacuc
cuando se encerró
en la torre?
5. ¿Cuáles son los
mayores miedos que
hay en tu vida?
6. ¿Qué puedes
hacer para
vencerlos?
Proyecto de
investigación:
“Enemigos del
pueblo de Dios”
En el Antiguo
Testamento el pueblo
de Israel combatió
contra otros pueblos,
menciona algunos:
Éxodo 1, 8-10.
Josué 6,1.
Jueces 6,33.
2 Crónicas
36,17.
2 Reyes 17,3.
Reflexiona y
contesta:
¿Qué pide Jesús
que hagamos con
nuestros
enemigos?
Lee Mateo 5, 43-48.
Propuesta de
lectura semanal:
“La armadura de
Dios” en Efesios 6, 10-17.
Figuras interesantes en
Habacuc que se pueden
dibujar: —La torre donde subió
Habacuc. 2,1.
—Animales que aparecen
representando a los
hombres. Enemigos: 1,8.
Pueblo de Dios: 3,19.
Busca
¿El día de hoy, qué
guerras hay? Haz una
oración por los niños
que son soldados y otra
por los niños que sufren
violencia.
Construye
Un cartel que
promueva la no-violencia en tu colonia.
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Actividades:
Piensa ¿Eres egoísta? ¿Estarías dispuesto a dejar tu comodidad para servir a Dios?
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Prioridades. ¿Cómo saber qué es lo más importante en tu vida? ¿Qué no le prestarías a nadie? ¿En qué inviertes tu tiempo? ¿En qué gastas tu dinero?
Hageo
Preguntas de repaso: 1. ¿Cuál era el mensaje central de Hageo? 2. ¿Qué aprendió sobre esto el papá de Tatiana? 3. ¿Qué es meditar? ¿Lo has hecho? 4. ¿Qué cosas materiales distraían a Tatiana de los temas espirituales? 5. ¿Has salido a un lugar más pobre que donde vives? ¿Cómo puedes ayudar a otros?
Proyecto de investigación. El mensaje de Hageo se puede dividir en cuatro partes. Lee y busca evidencias de cada punto: —Es tonto ser egoísta: 1:1-15 —La generosidad trae beneficios 2:1-9 —La gente imita; no seas un mal ejemplo 2:10-19 —No olvides el futuro 2:20-23
Propuesta de lectura: Alguna biografía misionera: Jim Elliot, Amy Carmichael
Figuras interesantes en Hageo que se pueden dibujar: —El templo en ruinas 1:9 —Casas elegantes y lujosas 1:9
Canta Canta sobre el poder de Dios: “ Mi Dios es tan grande”, “Mi Dios es poderoso”
Construye Edifica un templo usando cajas de cartón o bloques de madera.
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Actividades:
Escribe Si has ofendido a alguien, escribe una carta y pide perdón.
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La desobediencia trae consecuencias. Todo lo que hacemos trae una consecuencia. ¿Qué pasa si tiras un huevo? ¿Por qué se rompe el cascarón? ¿Puedes volverlo a armar?
Joel
Preguntas de repaso: 1. ¿Qué hizo la plaga de langostas? 2. ¿Por qué la familia dejó la viña y viajó a Jerusalén? 3. ¿Cuál fue el mensaje del profeta Joel? 4. ¿Cómo sabes que Dios perdonó al pueblo? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Por qué crees que las viñas en la Biblia nos hablan de abundancia?
Proyecto de investigación. Sobre langostas: ¿Qué número de plaga en Egipto fueron las langostas? Éxodo 10 ¿Podían los judíos comer langostas? Levítico 11:22 ¿Qué podemos aprender de las langostas? Proverbios 30:27 ¿Quién se alimentaba de langostas? Marcos 1:6
Propuesta de lectura: “Las zapatillas rojas” de Hans Christian Andersen
Figuras interesantes en Joel que se pueden dibujar: —Langostas con muelas de león 1:6 —Un corazón rasgado 2:13 —La luna convertida en sangre 2:31
Busca ¿Qué dice Joel 2:32? ¿Qué dice Romanos 10:13? ¿Cuál es el mensaje que nos quiere dar el Señor?
Come Come uvas, el fruto de la vid, o prueba jugo de uva producido de un viñedo.
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Actividades:
Canta
“Tan grande es el amor
de Cristo”, o
“Tu amor es grande”. de Xtreme Kids.
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El mensaje de Dios
es para todos. Proporcione a los niños
algunas imágenes que
retraten la vida de
Jesús. Sugerimos el
sitio http://www.jesusmafa.com
Jonás
Preguntas de
repaso:
1. ¿Por qué Jonás no
quería ir a Nínive a
predicar?
2. ¿Qué significa la
palabra
misericordia?
Piensa y comparte.
3. ¿Cómo mostró el
pueblo de Nínive su
arrepentimiento?
4. ¿Cuánto tiempo
estuvo Jonás en la
ballena?
5. ¿Qué cosas que
me pide Dios me
cuesta trabajo
obedecer?
Proyecto de
investigación.
“Misioneros en el
mundo”:
En la historia del
cristianismo han
existido muchos
hombres y mujeres
que han dedicado su
vida a hablar de
Cristo muy lejos de su
hogar. Su ejemplo nos
enseña a que nosotros
también podemos
hacerlo.
Investiga la vida de
alguno de estos
misioneros o
misioneras.
Reflexiona y comparte
tus opiniones.
Algunos pueden ser:
.David Livingstone
.Diego Thomson
.Gladys Aylward
Propuesta de
lectura semanal:
“Los viajes de
Gulliver. Parte I”,
de Jonathan Swift.
Figuras interesantes en
Jonás que se pueden
dibujar:
—El pez grande 2,1
—El barco en el que iba
Jonás 1,4. —El árbol que creció en un día 4,6
Busca
Investiga algunos
motivos de oración por
otros países.
Compártanlos y oren
por ellos.
Puedes consultar la
página de Internet
www.obrerofiel.com
Construye
Un barco. Puedes
utilizar rollos de papel
de baño y palitos de
madera. Libro: Profetas Menores para los Menoreswww.edicioneslasamericas.com
Actividades:
Guarda Cada vez que recibas dinero, divídelo en 3. Uno para ofrenda, otro para ahorro, uno para gastar.
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La indiferencia. Los sacerdotes ya no se enorgullecían de su oficio y no lo tomaban en serio. ¿Cómo eres como estudiante, hijo, amigo? ¿Eres indiferente?
Malaquías
Preguntas de repaso: 1. ¿Qué tipo de animales recibían para los sacrificios? 2. ¿Qué hacían con las ofrendas? 3. ¿Cómo trataron a Malaquías? 4. ¿Quién es el mensajero del Señor? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Por qué Jesús es el cumplimiento de todas las profecías?
Proyecto de investigación. Piensa en ejemplos de hoy ¿Somos como los sacerdotes de esa época? 1 ¿Usamos el dinero de Dios para su obra? 2 ¿Vivimos en santidad, es decir, con pureza? 3 ¿Le damos a Dios lo mejor de nuestro tiempo, nuestras cosas y nuestros talentos? Meditemos en ello.
Propuesta de lectura: “Estoy ofrendando” Ediciones Las Américas
Figuras interesantes en Malaquías que se pueden dibujar: —Las ventanas abiertas de los cielos derramando bendiciones 3:10
Elabora Decora una caja de cartón o madera como un cofre de tesoro.
Comparte Ofrenda como clase para algún ministerio o proyecto comunitario.
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Actividades:
Memoriza Aprende de memoria Miqueas 6:8, un hermoso versículo en el que puedes meditar.
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Todo apunta a Jesús. Todas las profecías llevan a Jesús. Jesús es el centro de la Biblia. Aprendamos a verlo en cada libro.
Miqueas
Preguntas de repaso: 1. ¿A dónde se encaminaba Miqueas sin saberlo? 2. ¿Qué animal acechaba la colina? 3. ¿Qué relación encuentras entre Miqueas y el pastor? 4. ¿Por qué estaba desanimado el profeta? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Qué sucedió en Belén?
Proyecto de investigación. Piensa y reflexiona en Miqueas 6:8. ¿Qué es hacer lo correcto? ¿Cómo puedes hacer justicia en tu barrio, en tu hogar, en tu iglesia? ¿Qué implica amar la compasión? ¿Cómo se muestra en el diario vivir? ¿Cómo podemos caminar humildemente con Dios?
Propuesta de video: “Jesús, el nacimiento”
Dibuja algo referente a este versículo: Oh, Señor, protege a tu pueblo con tu vara de pastor; guía a tu rebaño, tu posesión más preciada…
Busca Miqueas profetizó que Jesús nacería en Belén. ¿En qué pasaje del Nuevo Testamento se cumple esta profecía?
Construye Elabora unas sandalias o unos zapatos con cartón y pega en ellos el texto de Miqueas 6:8.
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Actividades:
Canta
“Ya, ya”, de Xtreme
Kids o
“Yo tengo un amigo que me ama”.
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Ciudades
desaparecidas. Investigue sobre
algunas ciudades
desaparecidas en su
país. Obtenga algunas
imágenes y preséntelas
a los niños. Cuénteles
un poco sobre ellas.
Nahum
Preguntas de
repaso:
1. ¿Qué otro profeta
había estado en
Nínive?
2. ¿Qué significa el
nombre de Nahum?
3. ¿Por qué era
famosa la ciudad de
Nínive?
4. ¿Por qué Nínive
fue destruido?
5. ¿Qué significa
arrepentirse?
6. ¿Hay algo que
hice esta semana
por lo que debo
arrepentirme y
pedir perdón a Dios?
Haz una oración.
Proyecto de
investigación.
“Los 10
mandamientos”:
En la Biblia, Dios nos
dio reglas que
tenemos que obedecer.
Unas de ellas son los
Diez Mandamientos.
Se encuentran en
Éxodo 20,1-17.
Una vez que los
hayan leído,
encuentren una
aplicación de cada
mandamiento para la
vida de los niños.
Actividad
recomendada:
Escribe cada
mandamiento en un
papelito. Divide en
grupos a los niños.
Que cada grupo tome
un papelito y actúe sin
decir palabras el
mandamiento. Deja
que los otros niños
adivinen.
Propuesta de
lectura semanal:
“Nahum”
Figuras interesantes en
Nahum que se pueden
dibujar:
—Un río seco 1,4
—Pastores dormidos
3,18. —Saltamontes y langostas 3,17.
Busca
Tres personajes de la
Biblia que se
arrepintieron de su
pecado.
Salmo 51,6
Lucas 15,21
Hechos 9,20-21
Construye
Un cartel donde invites
a los otros niños y
adultos de la iglesia a
leer la Biblia.
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Actividades:
Canta Encuentra una canción que hable del amor incondicional de Dios y ¡cántala!
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La importancia de un nombre. Pregunte a los niños qué significa su nombre. Si no saben su significado, pueden buscarlo en Internet.
Oseas
Preguntas de repaso: 1. ¿Cómo se llamaban los hijos de Oseas? 2. ¿Dónde estaba la madre de los chicos? 3. ¿Cómo eran los dioses que se adoraban en el templo? 4. ¿Qué sucedió en el desierto? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Qué importancia tienen los nombres de los personajes?
Proyecto de investigación. Encuentra los significados de los siguientes nombres:
1. Isaac 2. Samuel 3. Jacob 4. Abraham 5. David 6. Sarai 7. Esther 8. Raquel 9. María 10. Jesús
Algunos personajes bíblicos eran conocidos por sus apodos. Pablo: “pequeño”.
Propuesta de lectura: “Porque te amo”, de Max Lucado
Figuras interesantes en Oseas que se pueden dibujar: —Vaquilla terca 4:16 —Pastel a medio cocer 5:8 —Olla vieja y descartada 8:8
Busca ¿Qué otro personaje se llamó también Oseas? ¿Moisés, Josué o Samuel?
Construye Un ídolo como al que adoraban en esos tiempos; usa plastilina o barro.
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Actividades:
Opina ¿Puede Dios cantar? ¿Cómo lo hace? Enumeren ejemplos de los cánticos de Dios.
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Callar de amor. Es fácil gritar, hablar, llorar, reír, pero ¿callar? ¿Cuáles son los retos del silencio? Hagan una lista.
Sofonías
Preguntas de repaso: 1. ¿Cuántos años tenía Josías cuando comenzó a ser rey? 2. ¿Qué encontraron en el templo? 3. ¿Cómo reaccionó el rey cuando oyó la ley? 4. ¿Qué mensaje dio Sofonías? 5. ¿Cuál es tu parte favorita de la historia? 6. ¿Qué importancia tiene la edad del rey en cada sección del cuento?
Proyecto de investigación. Dios es juez ¿Quién decide qué está bien y qué está mal? ¿Cómo podemos saber cuáles son las reglas que ha puesto Dios? ¿Es justo Dios cuando nos castiga por no seguir sus reglas? Ya que no podemos cumplir con la ley, ¿qué hizo Jesús por nosotros?
Propuesta de lectura: Sofonías
Figuras interesantes en Sofonías que se pueden dibujar: —Buscaré con linterna en los oscuros rincones 1:12 —Sus jueces son como lobos voraces 3:3
Canta “Jehová está en medio de ti poderoso…”
Celebra Investiguen qué se necesitaba para la Pascua y jueguen a celebrarla.
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Actividades:
Canta
“Vine a adorarte”, Xtreme kids.
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La migración. Definan entre todos qué
es la migración y cuáles
son los motivos que
llevan al hombre a
viajar de un lado a otro.
Recuerden el caso del
éxodo y cómo Dios
estuvo con su pueblo en
ese viaje.
Zacarías
Preguntas de
repaso:
1. ¿Cuál fue tu parte
favorita de la
historia?
2. ¿Qué era lo que
no se animaba a
hacer el pueblo de
Israel en tiempos de
Zacarías?
3. ¿Cuál es una de
las funciones de los
ángeles en la Biblia?
4. ¿Cuál es la mayor
promesa que Dios
ha cumplido en la
historia del mundo?
5. Menciona una
cosa que sea
imposible para Dios.
Proyecto de
investigación:
“Promesas de Dios
para mí”
La Biblia está llena de
promesas para
nuestra vida. Lee los
siguientes versículos
(puedes elegir otros) e
identifica qué nos
promete Dios y qué
debemos hacer
nosotros.
Mateo 6,33.
Marcos 16,16.
2 Crónicas 7,14-
15.
Salmo 73,1.
Zacarías 2,10-
11.
Propuesta de
lectura semanal:
“Zacarías”
Figuras interesantes en
Zacarías que se pueden
dibujar: —Un libro volando 5,2.
—Un candelabro de oro 4,2 —Los cuatro carros 6,1-4
Busca
Actualmente mucha
gente sale de su casa y
viaja a Estados Unidos
para trabajar. ¿Conoces
a alguien? Oren por
todos aquellos que
hacen ese largo y
peligroso viaje.
Elabora
Mencionen varios
problemas que hay en
su colonia. Elijan uno y
busquen una acción que
contribuya a la solución
de ese problema.
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