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Zaragoza, octubre 2009 - mayo 2010

Executive Education

Program forManagementDevelopment • PMD®

La Transición a laDirección General

“EL PMD de ESADE me ha permitido acercarme a lasparticularidades, problemáticas, objetivos y estilos deotras organizaciones y departamentos de maneranovedosa. Todo ello profundizando en la mejor gestiónde los valores y las personas, dentro y fuera de lasorganizaciones, pero sin perder de vista la aplicaciónpráctica de esta filosofía de trabajo basada en el largoplazo y la sostenibilidad, frente a los objetivos a cortoplazo que reinan hoy en muchas empresas.

También ha sido muy enriquecedor el abrir laparticipación, en programas como éste, a directivos fuerade las áreas financieras o de marketing, que parece quehan sido históricamente las más participativas, generandodebates interesantes y distintas visiones desde dentro laorganización.”

Daniel ÁlvarezDirector de ComprasPIKOLIN

“Participar en el PMD de ESADE, me ha proporcionadoa nivel profesional, las herramientas adecuadas, para

multiplicar mis posibilidades de generar valor dentro dela empresa. Me ha permitido tener una visión global de

la organización, y me ha enseñado como optimizar todoslos recursos a mi alcance.

El método del caso, te aporta una completa formaciónteórico-práctica en ámbitos fundamentales de la gestióndirectiva, como son la estrategia corporativa, las finanzas,

o los recursos humanos.

A nivel personal: es toda una experiencia de intercambiode conocimientos, al más alto nivel.”

Gustavo Gracia ArruegoDirector de Operaciones

FACI METALEST

www.exed.esade.edu Program for Management Development 2

La formación de directivos excelentes es un extenso proceso, queno debe depender de la coyuntura económica. Existe un momentopara cada persona, y para cada empresa, en el que es necesario dar

un impulso decisivo a la carrera profesional de quienes debenasumir mayores responsabilidades. Y ese momento se llama Program

for Management Development (PMD), del que ESADE BusinessSchool y la Cámara de Comercio e Industria lanzan en 2009 la

tercera edición en Zaragoza tras el éxito de las dos primeraspromociones. Más de 40 directivos aragoneses han disfrutado desde2007 de la mejor inversión de sus carreras profesionales: anticiparseal futuro gracias a una formación integral de calidad que impulsa

el potencial existente en las organizaciones.

Todos ellos son testigos de la excelencia formativa del programade ESADE, la primera escuela de negocios internacional en la

valoración de sus titulados por parte de las empresas, además deuna de las diez mejores escuelas de negocios de Europa en las

principales clasificaciones internacionales de MBA y ExecutiveEducation. La orientación del PMD, una combinación única delenfoque global de la gestión, el desarrollo de las competencias

directivas de las personas y la orientación práctica de losconocimientos, garantiza el máximo aprovechamiento del programa.

La visión estratégica que aporta el programa es clave para lograrel desarrollo del potencial de alta dirección de los participantes, a

lo que se suma una metodología de aprendizaje basada en elintercambio de experiencias, el conocimiento compartido, el análisis

de casos y la aplicación de las nuevas tecnologías. El PMD seconvierte, más allá de los resultados de cada edición, en una potente

red de conocimientos y contactos tanto para empresarios yemprendedores como para directivos.

La actual crisis económica se superará y el éxito sólo espera aquienes estén bien preparados. En definitiva, a quienes hayan

apostado por la alta cualificación y el talento diferencial, en unentorno tan complejo como el que nos toca vivir en el siglo XXI.

Así, el PMD es una extraordinaria oportunidad en el momentoactual.

Manuel Teruel IzquierdoPresidente de la Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza

y de la Fundación Basilio Paraíso

Cámara de Comercio e Industria de ZaragozaFundación Basilio Paraíso

Índice

Carta de la Dirección del Programa

Objetivos

Participantes

Beneficios del Programa

Modelo de Aprendizaje

Contenidos

Equipo de Profesores

Campus

Rankings

ESADE Alumni

Información y Admisión

Calendario

455678

121516161718

Carta de la Dirección del Programa

La situación económica en que nos hallamos inmersos hace quelos directivos de las empresas y organizaciones nos tengamosque enfrentar a problemas para los que no sirven las solucionesque hasta ahora se habían demostrado eficaces y las decisionesque deben tomarse están enmarcadas en un entorno, en el quela incertidumbre y el cambio permanente son las únicas certezasque tenemos.

La crisis global a la que nos enfrentamos supone un retoapasionante para los directivos, pues sabemos que salir de lamisma en una buena situación abrirá unas posibilidades decrecimiento y desarrollo de grandes proporciones para nuestrasorganizaciones.

Para ello, las decisiones deben estar sustentadas, no solo en unabase de conocimientos sólida, sino en técnicas y herramientasque nos permitan entender e interpretar el entorno, prever suevolución y evaluar las posibles consecuencias de las mismasen las organizaciones. Además, estas decisiones deberánimplementarse a través y mediante un equipo humano del queel directivo es responsable, por lo que deberá aunar a dichosconocimientos las competencias y habilidades que le permitan,a él y a su equipo, obtener lo mejor de si mismos, al tiempo dedesarrollarse personal y profesionalmente.

El PMD, adaptado permanentemente a la realidad del momentoy de la región donde se imparte, combina eficazmente el enfoqueglobal de la gestión, el análisis del entorno en el que se desarrollala actividad de sus organizaciones, el desarrollo de lascompetencias directivas y la orientación práctica de todos losconocimientos y habilidades.

Después de dos años de impartirlo en Zaragoza, en estrechacolaboración con la Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza,y dado el alto grado de satisfacción obtenida por parte de todoslos que han participado, se une a este proyecto la FundaciónBasilio Paraíso al objeto de extender su ámbito de influencia atoda la Comunidad de Aragón.

Joan Roig Aldasoro


El Programa permite a los participantes adquirir una visión global de la empresa así comolas competencias necesarias para dirigir equipos y tomar decisiones eficientes.

El PMD® de ESADE está dirigido a profesionales con alto potencial que desempeñan funciones

directivas en las distintas áreas funcionales de la organización. También pueden ser directivos enposiciones gerenciales de compañías pequeñas o medianas, así como emprendedores o propietarios deempresas con potencial de crecimiento. Con al menos 8 años de experiencia profesional, provienen de unadiversidad de sectores y tipologías de empresa, para crear un entorno de aprendizaje plural y cooperativo.

• Comprender las necesidades de la organización frente al entorno competitivo.• Proporcionar visión estratégica y perspectiva global en la gestión.• Conocer las funciones de negocio clave y cómo éstas se interrelacionan.• Desarrollar las competencias directivas necesarias para afrontar nuevos retos profesionales con mayor

seguridad y confianza.

Objetivos

Participantes

5 Program for Management Development www.exed.esade.edu

Distribución por sexo

Hombres64%

36%Mujeres

30%menosde 35

43%entre 35 y 40

más de 4027%

Edad participantes

11% Otras áreas

Función en la empresa

10% Sistemas de Información

6% Recursos Humanos

23% Operaciones/Técnica

12% Económico-Financiera/Control de Gestión

23% Marketing/Comercial

16% Dirección General

El Program for Management Development está diseñadoprestando especial atención a los siguientes aspectos:

Capacidades de gestiónEl programa aporta a los participantes un conocimiento profundo yaplicado sobre los criterios y metodologías de trabajo para la gestión dela organización. De esta manera se produce una mejora sustantiva en lascapacidades de análisis y toma de decisiones, la eficiencia en la direcciónde los procesos y la alineación de las actividades y recursos con lasnecesidades estratégicas de la organización.

Competencias directivasEl programa es un espacio ideal para el análisis y la reflexión sobre laspropias competencias directivas y la capacidad de liderazgo. Con unametodología específica los participantes podrán definir su propia estrategiade desarrollo personal y competencial.

Dirección de personas y gestión de equiposLa función clave de cualquier directivo es ser capaz de hacer crecer laorganización mediante el crecimiento personal de sus colaboradores yequipos de trabajo. El PMD® convierte este aspecto en uno de los objetivosprincipales de aprendizaje. A través de las diversas metodologías delprograma se abordan competencias y cuestiones clave en la gestión depersonas. Además, éste es un ámbito de tratamiento especial en algunosde los módulos con mayor peso específico en el programa.

NetworkingEl programa permite ampliar su network profesional, contrastando yenriqueciendo su experiencia con los demás participantes, líderesempresariales y profesores.

Beneficios del Programa


Uno de los elementos clave de este modelo de aprendizaje es, sin duda, la aportación quehacen los propios participantes, que a través del intercambio de experiencias enriquecen elconocimiento que se adquiere dentro y fuera del aula.

La selección de participantes, las discusiones de grupo, los almuerzos de trabajo y las actividades socialespretenden promover el intercambio dinámico y el conocimiento compartido entre los compañeros procedentesde diferentes sectores y ámbitos empresariales. Los participantes establecen relaciones y una red de contactospara su negocio que perdura fuera de las aulas.

Las tecnologías de la información se convierten en una fórmula enriquecedora que ofrece la posibilidad decompartir recursos y conocimiento.

Mediante análisis de casos y experiencias, discusión y trabajo en grupo y simulaciones de gestión se obtienela seguridad de poder abordar de manera completa las necesidades de aprendizaje y desarrollo competencial.

Mediante el uso de Internet y de la web de programa de ESADE, la tecnología se convierte en un factorintegrado en la propia experiencia de aprendizaje de cada programa. Además los participantes, a través dela propia web de programa, cuentan con acceso a materiales y otra documentación académica para el trabajoen las diferentes sesiones. De este modo, las tecnologías de la información se convierten en una fórmulaenriquecedora que ofrece la posibilidad de compartir recursos y conocimiento.

Modelo de Aprendizaje


Fase 1GENERAL MAGAMENT Y ESTRATEGIA DENEGOCIO• Estrategia Competitiva• Perspectivas y Tendencias de la Economía Global• Liderazgo en Marketing• Estrategia de Marca y Comunicación

Fase 2INTEGRANDO LAS FUNCIONES.LAS ESTRATEGIAS FUNCIONALES• Competir desde Finanzas• Sistemas de Información• Competir desde Operaciones• Gestión de la Calidad Total

Fase 3DESARROLLO PERSONAL Y DIRECTIVO• Dirección Estratégica de Personas• Habilidades Directivas. Técnicas de Negociación• Habilidades Directivas. Gestión de Equipos

Fase 4LA GESTIÓN DEL CAMBIO Y APLICACIÓNDE LA ESTRATEGIA• Dirección y Desarrollo Organizacional• Gestión del Cambio• Simulación de Gestión


Contenidos

Estrategia CompetitivaA partir de una visión sistemática e integrada tanto dela organización como de su entorno, se trabajan lasmetodologías y criterios clave para orientarestratégicamente la actividad de la organización y desus diferentes áreas. Se presentarán y debatirán modelosy conceptos fundamentales para la gestión de unaempresa. Se profundizará en los aspectos relativos alanálisis estratégico y a la formulación e implementaciónde la estrategia de la empresa, presentando tanto losconceptos de política de empresa, como los aspectosclave del entorno, así como integrando las decisionesmás importantes de las diferentes áreas funcionalesdesde la perspectiva de dirección general.

Perspectivas y tendencias de la economía globalLa actividad económica y empresarial se desarrolla aescala global-local. El mapa de valor añadido de laempresa debe incorporar la interacción estratégica conc l i e n t e s , p r o v e e d o r e s , c o m p e t i d o r e s ycomplementadores globales y locales. Lasoportunidades de negocio, asociadas a los riesgoscorrespondientes, se están multiplicando debido a losnuevos mercados emergentes y a las continuadasdisrupciones y los avances tecnológicos. La evoluciónde variables tan importantes como los tipos de interés,los tipos de cambio, el precio de las materias primas,

las migraciones, etc. que inciden en la toma dedecisiones y en la gestión de la empresa, se configuranen ámbitos globales. La Unión Europea y la zona eurose han convertido en el 'mercado natural' de la empresaespañola. El modelo de crecimiento y la competitividadde la empresa deben adaptarse dinámicamente yanticiparse proactivamente a los retos que exigen dichastendencias globales.

Liderazgo en MarketingIntroducción a los conceptos y orientaciones generalesde marketing. Comprensión del papel del proceso demarketing como generador de valor y su relación conla estrategia general de la empresa. Investigación yanálisis del consumidor, de la competencia y delmercado: identificación de oportunidades de negocio.Estudios de las decisiones y de las variables de gestiónde la dirección de marketing.

Estrategia de Marca y ComunicaciónLa marca es el principal activo de una compañía y susistema básico de relación con el mercado.La construcción de valor de marca implica un profundoconocimiento del cliente/consumidor para diseñar unaarquitectura de marca consistente y hacerla relevantea través de la comunicación y todo el proceso demarketing.

Contenidos


Competir desde FinanzasAnálisis de los Estados Financieros de la empresa tantodesde el punto de vista estático como dinámico. Seanalizará la situación patrimonial y la situación financieraasí como la cuenta de resultados y los parámetros claveque la afectan. Se procederá al análisis de las relacionesclave entre ellos haciendo especial énfasis en la relaciónentre el rendimiento económico y la rentabilidadfinanciera así como sus implicaciones para la estrategiafinanciera de la empresa. En una segunda parte seabordará la confección de los estados previsionales alargo plazo (Balances y Cuentas de explotación), comoelementos de validación de las consecuencias económico-financieras del plan estratégico de la compañía. Por

último se planteará la necesidad de efectuar unavaloración de los proyectos de inversión a largo plazoy de los instrumentos necesarios a utilizar paradeterminar la contribución a la creación de valor paralos accionistas de la empresa en función de sus cashflows esperados y del coste de los recursos, ya seanpropios o ajenos, necesarios para su financiación.

Sistemas de informaciónAnálisis de los factores clave de éxito para la toma dedecisiones en la puesta en marcha y utilización efectivade los Sistemas de Información Empresariales. Impactode las nuevas tecnologías como herramientas detransformación en la organización.

Fase 1. GENERAL MANAGEMENT Y ESTRATEGIA DE NEGOCIO

Fase 2. INTEGRANDO LAS FUNCIONES. LAS ESTRATEGIAS FUNCIONALES


Competir desde OperacionesIntroducción del enfoque actual de la Dirección deOperaciones que integra Producción, Logística yCalidad, como fundamento de la gestión empresarialde compañías industriales y de servicios. Obtenciónde ventaja competitiva a través de la gestión de losprocesos para liderar la implantación de Proyectosde Mejora en Operaciones.

Gestión de la Calidad TotalAnalizar la importancia de la Calidad como variable deEstrategia Competitiva. Presentar los conceptos y lametodología necesaria, para afrontar con éxito el Diseñoe Implementación de un Proyecto de Calidad yExcelencia. Introducir el enfoque de Proceso y laDirección por Procesos como elementos básicos en elAnálisis y Mejora de la Calidad. Plantear la importanciaque tiene la creación de una Cultura de Calidad en lasOrganizaciones.

Dirección Estratégica de PersonasDesarrollar y mejorar las competencias de gestión delos directivos participantes; competencias que influyenen la eficacia de los individuos y de los equipos quetrabajan bajo su responsabilidad y, por tanto, mejoranla eficacia del conjunto de la organización, a travésde las personas.

Habilidades Directivas. Técnicas de NegociaciónDiferenciar e identificar cuáles son aquellas situacionesy requisitos cuyas características permiten pensar enla negociación. Incorporar técnicas y estrategias queoptimicen la dinámica negociadora. Adquirir conciencia

sobre los conflictos propios inherentes a la negociación,cómo deben ser gestionados por separado y lasconsecuencias de confundirlos.

Habilidades Directivas. Gestión de Equipos

Revisión de los instrumentos al alcance de los directoresde equipos para dirigir, motivar y desarrollar a susintegrantes. Los profesionales en las organizaciones.

Conflicto y compromiso. La gestión de la motivación.Motivación y rendimiento. Diferencias individualesy principios básicos para potenciar la motivación delos colaboradores y del equipo.

Fase 3. DESARROLLO PERSONAL Y DIRECTIVO

Diseño y Desarrollo OrganizacionalEnfoque de las organizaciones como sistemas socialesy presentación de sus procesos de interrelación y susefectos sobre el individuo. Comprensión conceptual einstrumental en la teoría contingente de la estructuraciónde las organizaciones. Análisis de la influencia queejercen las distintas alternativas de diseño estructuralen el comportamiento del sistema.

Gestión del CambioLos sistemas abiertos han cambiado los modelos dedemanda; mayor exigencia en la sociedad. La mayornecesidad de participación en la gestión de los cambiosconlleva un mayor compromiso. Se analizan las etapasdel compromiso: diagnóstico, compromiso de los

stakeholders/grupos de presión, nueva estrategiaenfocada a dar respuesta social y política y comunicaciónde la nueva visión. Además se analizan las reaccionesde los agentes de cambio, tecnologías de intervencióndurante el proceso de cambio. Se evalúan los estados dela transformación y se realizan estudios de casos decompra/fusiones de empresas.

Simulación de GestiónImplementar la estrategia es gestionar el cambio. Ésteno afecta sólo a los procesos, sino sobre todo a lasactitudes, capacidades y comportamientos de laspersonas. Mediante un juego de simulación se ejercitala toma de decisiones a través de la gestión de unaempresa en un entorno global.

Fase 4. LA GESTIÓN DEL CAMBIO Y APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA

“Realizar el PMD de ESADE ha sido una enriquecedoraexperiencia que me ha permitido afianzar losconocimientos ya adquiridos a lo largo de mi trayectoriaprofesional, reforzándolos con nuevas metodologías yherramientas, y mejorando en definitiva la capacidad deanálisis y toma de decisiones en las distintas áreas denegocio.

De la mano de expertos profesionales de primer nivel serepasan las diferentes áreas clave, obteniendo comoresultado una visión global y estratégica de la gestiónempresarial.Sin duda, ha sido una positiva experiencia a nivelprofesional y personal.”

Mayte Ortín PuértolasDirectora Unidad Administraciones PúblicasiA SOFT

“Formar parte de la segunda promoción del PMD deESADE en Zaragoza ha sido una experiencia

enriquecedora. He tenido la suerte de pertenecer a ungrupo de personas con grandes habilidades e inquietudescon quien he compartido interrogantes, distintos puntosde vista, cuestiones en común y mucho sentido del humor.Las escuelas de negocio deberían dar paso a esta asignatura.

En lo profesional debo admitir que la calidad delprofesorado ha sabido impregnarnos ese valor añadido

que despierta perspectivas distintas a las que el día a díate acostumbra y somete, necesarias para afrontar lasnuevas exigencias que se aproximan. Además de los

conocimientos, que van tejiendo una visión global degestión, hemos entendido el camino del aprendizaje

continuo como la única forma de crecer en creatividad einnovación, imprescindibles para el desarrollo profesionaly la autoestima personal. Ha merecido la pena, sin duda.”

José Manuel DurbánDirector Área de Intervención General

CAJA RURAL DE TERUEL



Un equipo docente que vive larealidad empresarialUno de los principales activos de ESADEBusiness School reside en saber aplicar lateoría a la realidad del día a día empresarialy a la orientación a resultados.

Nuestro equipo docente está formado, ademásde los profesores del Claustro académico, poraltos directivos y consultores, inmersosconstantemente en negociaciones, proyectosstart-up, fusiones, negociaciones, consejos deadministración o coaching para directivos.

Conocimiento basado en lainvestigación constanteCombinando su actividad en las aulas conla investigación, nuestro claustro es fuentede soluciones innovadoras para lasempresas. Además ESADE Business Schoolfunciona como un foro abierto dediscusión organizando durante todo el añoconferencias, observatorios, clubes, mesasredondas, etc. Iniciativas, todas ellas, quecrean relaciones vivas y enriquecedorascon los líderes empresariales másrelevantes a nivel internacional.

DIRECTORJoan Roig AldasoroProfesor del Departamento de MétodosCuantitativos de Gestión de ESADE.Licenciado en Ciencias Empresariales yMáster en Administración y Direcciónde Empresas - MBA (ESADE). Licenciadoen Ciencias Económicas y Empresariales(Universidad de Córdoba). Director delos programas In-Company-Training yde Consultoría Institucional de ExecutiveEducation de ESADE Business School.

PROFESORADOPere Batallé DescalsProfesor del Departamento de Direcciónde Operaciones e Innovación de ESADE.Catedrático del Departamento deDirección de Operaciones e Innovación(URL). Doctor Ingeniero Industrial(ETSIIB - Universidad Politécnica deCatalunya). Director del programa deDoctorado ESADE - ESAN.

Jorge Brunat CampamanyProfesor del Departamento de Políticade Empresa de ESADE. IngenieroIndustrial (Universidad Iberoamericanade México, DF). MBA por ESADE.Director del “Executive MBA” de ESADEBusiness School.

Dolores Fernández CrespoColaboradora académica delDepartamento de Control y DirecciónFinanciera. Licenciada en Derecho(Universidad de Barcelona). Consultoraempresarial en análisis y estrategiafinanciera.

Josep Lluis Cano GinerProfesor del Departamento de Sistemasde Información de ESADE. Licenciadoen Ciencias Empresariales y Máster enDirección de Empresas (ESADE).Licenciado en Administración y Direcciónde Empresas (UPC).

Jordi Fabregat FeldsztajnProfesor del Departamento de Control yDirección Financiera de ESADE. Doctoren Administración y Dirección deEmpresas (ESADE - URL). Licenciado enCiencias Em-presariales y Máster enDirección de Empresas (ESADE).Codirector de los programas “BusinessAngels” y “Máster en DirecciónEconómico Financiera” de ExecutiveEducation de ESADE Business School.

José M. Gasalla DapenaProfesor del Departamento deDirección de RRHH de ESADE.Ingeniero aeronáutico (E.T.S. deIngenieros Aeronáuticos de Madrid).Doctor en Ciencias Económicas yEmpresariales (Universidad Autónomade Madrid). Director del programa“Gestión del Talento” de ESADEBusiness School en Madrid.

Jaume Hugas SabaterDirector Ejecutivo de ExecutiveEducation de ESADE Business School.Profesor del Departamento deDirección de Operaciones eInnovación de ESADE. IngenieroIndustrial (UPC). MBA por ESADE.Estudios de postgrado en Stanford,Darden y Olin Business School.Director del Centro de Investigaciónde la Logística Empresarial (CILE) deESADE. Director Ejecutivo deExecutive Education de ESADEBusiness School.

Oriol Iglesias BedósProfesor del Departamneto deDirección de Marketing de ESADE.Doctorado Europeo en Dirección yAdministración de Empresas (ESADE).Doctorado en Dirección yAdministración de Empresas (ESADE).Licenciado en Administración yDirección de Empresas (ESADE -URL). Máster en Dirección yAdministración de Empresas (ESADE).

Francisco Loscos ArenasProfesor del Departamento deDirección de Recursos Humanos deESADE. Licenciado en Derecho(Universidad de Barcelona). MBA porESADE. Director de RRHH deImaginarium. Ha sido director deRRHH de la Fundació “la Caixa” ydirector de Desarrollo de RRHH de“la Caixa”. Su carrera profesional seha desarrollado en el ámbito de ladirección de RRHH y en la consultoríade RRHH y desarrollo organizacional.



Margarita Martí RipollProfesora del Departamento deDirección de Recursos Humanos y delInstituto de Dirección y GestiónPública de ESADE. Doctora enPsicología (URL). Licenciada enPsicología (Universidad de Barcelona).Máster en Desarrollo Organizacionalpor el GR Institute for OrganizationalDevelopment & PersonnelManagement (Israel).

Francesc Xavier Mena LópezCatedrático del Departamento deEconomía de ESADE. Doctor yLicenciado en Ciencias Económicas yEmpresariales (UB). Licenciado enDerecho (UNED). Visiting Professoren CEIBS (Shangai, P.R. China) yProfesor invitado en diversas BusinessSchools y Universidades.

Jordi Molina CapellaProfesor del Departamento deDirección de Marketing de ESADE.Licenciado en Ciencias Empresarialesy Máster en Administración yDirección de Empresas - MBA(ESADE). Programa Internacional deManagement (HEC, París).

Norbert Montfort VillarroyaColaborador académico delDepartamento de Dirección deRecursos Humanos de ESADE. Másteren Recursos Humanos (ICFE).Licenciado en Psicología (UAB).Consultor en DesarrolloOrganizacional (Institut GR de Israel).Ha sido responsable de RecursosHumanos en diferentes organizaciones.Su actividad en los últimos años se haorientado al ámbito de la consultoriay formación.

Montserrat Ollé VallsProfesora y directora delDepartamento de Política de Empresay directora del Departamento dePolítica de Empresa. Licenciada enCiencias Empresariales y Máster enDirección de Empresas (ESADE).Licenciada en Administración yDirección de Empresas. ESADE -Universitat Politècnica de Catalunya.

Jesús Palau MontañanaProfesor del Departamento de Controly Dirección Financiera de ESADE.Licenciado en Ciencias Empresariales yMáster en Administración y Direcciónde Empresas - MBA (ESADE).

Pedro Parada BalderramaProfesor del Departamento de Políticade Empresa de ESADE. Doctor enAdminis-tración y Dirección deEmpresas (ESADE-URL). Máster enGestión y Política Pública (UCB, Bolivia).Licenciado en Economía (UCB, Bolivia).Profesor visitante en HEC School ofManagement de París y en SDA Bocconide Milán. Es codirector y profesor delGlobal Executive MBA que impartenconjuntamente ESADE y GeorgetownUniversity.

Begoña Puente OrdóñezColaboradora académica delDepartamento de Dirección de RecursosHumanos de ESADE. Licenciada enPedagogía (Univer-sidad de Barcelona).Máster en Dirección de RecursosHumanos y Consultoría en lasOrganizaciones por la Fundació Boschi Gimpera (Universidad de Barcelona).Directora del estudio "Best Workplaces"en ESADE. Consultora de RecursosHumanos.

Carles Torrecilla GumbauProfesor del Departamento de Direcciónde Marketing de ESADE. Doctor enMarketing e Investigación de Mercados(Universidad Abat Oliba-CEU). MBApor ESADE y Licenciado enAdministración y Dirección de Empresaspor ESADE-UPC. Director consejerofundador de Ecoveritas SA, consejerofundador de WorldTourPlatforms. Hasido Administrador de TampahavanaSL. Sus áreas de especialización son elMarketing estratégico y los planes demarketing.

Nota:Puede consultar el CV completo delprofesorado enwww.esade.edu/profesores


Barcelona

Sede de la Cámara de Comercio e Industriade Zaragoza

Edificio de ESADE Business Schoolen Barcelona

Campus

Zaragoza


De hecho, se trata de la primera escuela de negocios en España y una de las escasas en Europa acreditadaspor las tres organizaciones de formación directiva de más prestigio en todo el mundo: AACSB International,EQUIS, el galardón otorgado por la European Foundation for Management Development (EFMD) y la británicaAssociation of MBAs (AMBA). Pero, por encima incluso de las posiciones destacadas en los rankings, elreconocimiento que realmente nos avala es el de los más de 38.000 antiguos alumnos en todo el mundo queocupan puestos de responsabilidad en empresas y organismos, tanto públicos como privados. Ellos son, sinduda, nuestra mejor recompensa.

“ESADE es una escuela de negocios reconocida en todo el mundo por la gran calidad detodos sus Programas.”

5ª 10ª4ªde Europa enExecutive MBAsegún el últimoranking de

en el mundo enExecutive Educationsegún el últimoranking de

de Europa enExecutive Educationsegún el últimoranking de

Rankings Reconocimiento internacional de la excelencia


América Economía(diciembre 07)

Business Week(noviembre 07)

Una vez finalizado el Programa, los participantespasan a formar parte de la extensa comunidad deantiguos alumnos de ESADE: las 38.000 personasque ejercen su profesión en los cinco continentes.ESADE Alumni se encarga de mantener vivos losvínculos personales y profesionales entre todos losmiembros de la comunidad. Los objetivos de ESADEAlumni son: mantener la competencia profesionalde los antiguos alumnos y orientarles en el desarrollode sus carreras profesionales; favorecer las

relaciones profesionales y sociales entre losantiguos alumnos; trabajar para el fortalecimientodel prestigio de los títulos y diplomas de sus asociadosy cooperar con el desarrollo de ESADE.

ESADE Alumni Un network de prestigio

1ª

The Wall Street Journal(Septiembre 08)

de Europa enExecutive Educationsegún el últimoranking de

Financial Times(mayo 08)

Para información actualizada puede consultar: www.esade.edu/rankings

RequisitosEl programa está dirigido a profesionales con altopotencial que desempeñan funciones directivas denivel medio en áreas funcionales de la organización.También pueden ser directivos en posicionesgerenciales de compañías pequeñas o medianas, asícomo emprendedores o propietarios de empresas conpotencial de crecimiento.

Acreditación académicaPara poder obtener el Diploma “Program forManagement Development” (PMD®), es preciso queel participante realice satisfactoriamente las diferentesactividades previstas a lo largo del mismo.

Proceso de inscripciónLas personas interesadas en efectuar la inscripcióndeberán mantener una entrevista personal. Estaentrevista permite un diálogo personalizado sobreexpectativas mutuas, para asegurar no solo unamáxima satisfacción de las necesidades de formaciónindividuales, sino también conseguir la máximahomogeneidad en el nivel de conocimientos y en laexperiencia profesional de los participantes.Para concertar esta entrevista deberán remitir a laCámara de Comercio e Industria de Zaragozao a ESADE la Solicitud de Admisión debidamentecumplimentada y adjuntar un currículum vitae y dosfotografías.El Comité de Admisiones del programa analizará ycontestará todas las solicitudes que se presenten,informando de la admisión o no a cada candidato.Las solicitudes pueden ser presentadas hasta tressemanas antes de la fecha de inicio del programa.Para asegurarse la disponibilidad de plazas serecomienda a los candidatos que inicien el procesode admisión con la máxima antelación posible.

CancelacionesEn caso de que un imprevisto obligue a anular lainscripción, es preciso notificar la baja por escrito 20días antes del inicio del programa para tener derechoal reembolso del importe total satisfecho. Dada lademanda del programa y el trabajo de preparaciónpreprograma, si la baja se comunica dentro de los 20días antes del inicio del programa, solo se reembolsaráel 50% del importe total satisfecho. Las cancelacionesrealizadas una vez iniciado el programa no tendránderecho a devolución alguna.

Para más información:Los candidatos pueden realizar las consultas queprecisen sobre el Programa o el proceso de admisión,dirigiéndose a:

En ZaragozaNeus López(nlopez @ camarazaragoza.com)Cámara de Comercio e Industriade ZaragozaCentro de FormaciónTeniente Ortiz de Zárate, 2650015 ZaragozaTel. 976 306 161 (Ext. 118)Fax 976 513 420www.camarazaragoza.com

En BarcelonaSonia Remendo(sonia.remendo @ esade.edu)ESADE Business SchoolExecutive EducationAv. de Esplugues, 92-9608034 BarcelonaTel. 932 804 008Fax 932 048 105www.exed.esade.edu

Información y Admisión



Calendario

LUGAR DE REALIZACIÓNTodas las sesiones se realizarán en Zaragoza excepto la sesióndel 25 de mayo que se realizará en el campus de ESADE deBarcelona.

IMPORTE DE LA MATRÍCULA

Este importe incluye la enseñanza, el material docente, el alojamiento durante los periodos residencia-les y los servicios de restauración.Programa, profesorado, fechas e importe sujetos a posibles cambios. ESADE Business School se reser-va, además, el derecho de cancelar este programa si considera que no se cumplen los requisitos nece-sarios para el éxito del mismo.

DURACIÓN Y CALENDARIODel 20 de Octubre de 2009 al 25 de Mayo de 2010.Martes de 9 a 14 h y de 15.30 a 18.30 h.

Las fechas reflejadas en el presente calen-dario se anticipan a título informativo.

El calendario definitivo de actividades seconfirmará con suficiente antelación.

19.500 ¤17.550 ¤ Miembros de ESADE Alumni.

L M X J V S D

L M X J V S D

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L M X J V S D

L M X J V S D

L M X J V S D

L M X J V S DL M X J V S D

Año Académico 2009

diciembre 09

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

octubre 09

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

febrero 10

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

noviembre 09

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

enero 10

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

marzo 10

Clases en Zaragoza

Clases en Barcelona

abril 10

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

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mayo 10

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