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V Seminario Internacional sobre Comportamiento y Aplicaciones

Programa de Actividades


11, 12 y 13 de Noviembre, 2015Unidad de Posgrado de la UNAM,Ciudad Universitaria, México, D.F.

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DIRECTORIO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Dr. José Narro RoblesRector

Facultad de PsicologíaDr. Javier Nieto GutiérrezDirector

Lic. Gabriel Vázquez FernándezSecretario General

Dr. Juan José Sánchez SosaCoordinador del Programa de Maestría y Doctorado en Psicología

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Mtro. Izcóatl Tonatiuh Bravo PadillaRector General

Centro Universitario de la CiénegaMtra. María Felícitas Parga JiménezRectora

Dra. Ana Cecilia Morquecho GüitrónJefa del Departamento de Comunicación y Psicología

Centro Universitario de Ciencias Biológicas y AgropecuariasDr. Salvador Mena MunguíaRector

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Adriana Rincón RicoAlma Delia Pérez LópezDaniel Lázaro GarcíaDiana Álvarez BartoloDiandra Ekaterina Hernández LozanoElena Villalobos NolascoElisa Thierry LaraEnrique Leonoel Rivera MendozaGabriela Lizbeth Franco OlivaresGustavo Aguilar De ValleHéctor Alan Abonza PáezIthandehui Jaimes Jiménez

Jesús Eduardo Solano RodríguezLiliana Victoria Ramos MartínezManuel Alejandro García MartínezMario Pérez CalzadaMarisol Espinoza MonroyMaritza Angélica Hernández LópezMayra Patricia Cruz FloresMitzi Paulina López AyalaNataly Yañez RamírezNestor Daniel Funes AburtoWilliam Rodríguez Sánchez

COMITÉ DE APOYO

COMITÉ ORGANIZADOR

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoOscar Zamora, Vladimir Orduña, Maryed Rojas

Universidad de GuadalajaraCUCIÉNEGA: Felipe Cabrera, Pablo Covarrubias, Ángel JiménezCUCBA: Héctor Martínez

Universidad de SonoraJuan José Irigoyen, Miriam Yerith Jiménez, Karla Fabiola Acuña

Universidad Autónoma de TlaxcalaJosué Camacho

Universidad Autónoma de SinaloaAmbrosio Mojardín, Maurilio Hernández

Salem State University (USA)Carlos Aparicio

Universidado Federal do Pará (Brasil)François Tonneau

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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Psicología CINVESTAV, GuadalajaraCINVESTAV, MéxicoEntelequia Social S.C.Facultad de Psicología, Universidad Veracruzana, VeracruzHospital Infantil Teletón de OncologíaInstituto Politécnico Nacional Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales Escuela Superior de CómputoInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de OccidenteInstituto Vocacional Enrique Díaz de LeónLaboratorio de Medicina Genómica, Hospital Regional 1º de Octubre, ISSSTESociedad Iberoamericana de Neurociencia AplicadaTribunal Superior de Justicia del Distrito Federal Universidad Autónoma de AguascalientesUniversidad Autónoma de SinaloaUniversidad Autónoma de TlaxcalaUniversidad Autónoma del Estado de México Facultad de Ciencias de la ConductaUniversidad Autónoma del Estado de MorelosUniversidad de Guadalajara Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento Centro Universitario de la Ciénega Instituto de Neurociencias Universidad de SonoraUniversidad del Desarrollo Empresarial y PedagógicoUniversidad IberoamericanaUniversidad IntercontinentalUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Medicina Facultad de Psicología FES Iztacala Instituto de Fisiología CelularUniversidad Pedagógica NacionalUniversidad Univer Milenium

INSTITUCIONES NACIONALES PARTICIPANTES

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Fundación Universitaria Konrad Lorenz, ColombiaOxford Brookes University, United KingdomPhilipps-Universität Marburg, AlemaniaSalem State University, USAUCLA Psychology & Brain Research Institute, USAUniversidad de Oviedo, EspañaUniversidad de Sevilla, EspañaUniversidad del Rosario, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia, ColombiaUniversidad Nacional de Educación a Distancia, EspañaUniversidade do Minho, Portugal Universidade Federal do Pará, BrasilUniversity of Arizona, USA

INSTITUCIONES INTERNACIONALES PARTICIPANTES

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ACTIVIDADES PRE-CONGRESO

HORA Auditorio Silvia Macotela11:00-11:30

Videoconferencia - Diana Delgado11:30-12:00

HORA Salón A109 Auditorio Luis Lara Tapia12:00-12:30

Taller - François Tonneau

12:30 - 13:00

13:00 - 13:30

13:30 - 14:00

14:00 - 14:30

14:30 - 15:00

15:00 - 15:30

15:30 - 16:00

16:00 - 16:30

16:30 - 17:00

17:00 - 17:30

17:30 - 18:00

Conferencia - François Tonneau18:00 - 18:30

18:30 - 19:00

Lunes 9 de Noviembre, 2015

Martes 10 de Noviembre, 2015

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Actividades Resumidas


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HORA Auditorio 1 Auditorio 2 Aula F30108:00 - 08:30

Inscripciones (recepción)08:30 - 09:00

09:00 - 09:30 Inauguración

09:30 - 10:00Conferencia Magistral - Armando Machado

10:00 - 10:30

10:30 - 11:00 Conferencia Invitada - Aaron Blaisdell

Simposio: Descuento temporal y

probabilístico enusuarios de drogas

Sesión Temática: Aplicaciones de laPsi-cología en Educación I

11:00 - 11:30

11:30 - 12:00 Presentación de libro

12:00 - 12:30

12:30 - 13:00 Sesión Temática: Condicionamiento

clásicoSimposio: Análisis de reportes verbales y

control instruccional

Simposio: Aprendizaje Dinámico e Interacción

Social

13:00 - 13:30

13:30 - 14:00 Conferencia Invitada - Mario Treviño14:00 - 14:30

14:30 - 15:00

Receso15:00 - 15:30

15:30 - 16:00

16:00 - 16:30

16:30 - 17:00 Conferencia Invitada - Germán Gutiérrez

Simposio: Análisis Neuropsicológico y

electrofisiológico de niños con traumatismo

cerebral crónico

Simposio: La promo-ción de las compe-

tencias de estudio en el aprendizaje de la práctica científica

17:00 - 17:30

17:30 - 18:00

18:00 - 18:30

Sesión Carteles18:30 - 19:00

19:00 - 19:30

19:30 - 20:00

Miércoles 11 de Noviembre, 2015

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HORA Auditorio 1 Auditorio 2 Aula F30109:00 - 09:30 Conferencia Invitada -

Francisco SotresSimposio: Ventajas y

dificultades al estudiar patrones

conductuales

Sesión Temática:Conducta estratégica09:30 - 10:00

10:00 - 10:30

Sesión Temática:Estimación temporal

Sesión Temática: Análisis Conductual

Aplicado: tratamiento a conductas social-mente relevantes

10:30 - 11:00 Sesión Temática: Percepción y

ambientes virtuales11:00 - 11:30

11:30 - 12:00

12:00 - 12:30 Receso

12:30 - 13:00 Simposio:Comportamientos de riesgo: evaluación de

los modelos de elección

Sesión Temática: Clínica

Simposio: Modelos experimentales para

el estudio de conducta animal

13:00 - 13:30

13:30 - 14:00

14:00 - 14:30

14:30 - 15:00

Receso15:00 - 15:30

15:30 - 16:00

16:00 - 16:30

16:30 - 17:00 Conferencia Invitada -Ángel Tovar

Sesión Temática: Forrajeo y elección

Sesión Temática:Práctica psicológica en contextos aplicados II

17:00 - 17:30

17:30 - 18:00

18:00 - 18:30

Sesión Carteles 218:30 - 19:00

19:00 - 19:30

19:30 - 20:00

Jueves 12 de Noviembre, 2015

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HORA Auditorio 1 Auditorio 2 Aula F30109:00 - 09:30 Conferencia Invitada -

Germán Palafox Sesión Temática: Historia

de reforzamiento

Sesión Temática:Instrumentación09:30 - 10:00

10:00 - 10:30

Sesión Temática: Farmacología

y Elección

Simposio: Cognición en entidades virtuales

10:30 - 11:00

11:00 - 11:30 Sesión Temática: Práctica psicológica en contextos aplicados I

11:30 - 12:00

12:00 - 12:30 Receso

12:30 - 13:00 Sesión Temática: Modelamiento, demo-

ra del reforzadory elección

Sesión Temática: Aprendizaje de

habilidades científicas

Simposio: Cannabinoides

y conducta

13:00 - 13:30

13:30 - 14:00

14:00 - 14:30

14:30 - 15:00

Receso15:00 - 15:30

15:30 - 16:00

16:00 - 16:30

16:30 - 17:00 Conferencia Invitada - Alejandro Segura

Sesión Temática - Aplicaciones de la Psi-cología en Educación II

Simposio: Desempeño humano en tareas de Time place learning

intervalar

17:00 - 17:30

17:30 - 18:00

18:00 - 18:30Conferencia Magistral - Juan José Sánchez Sosa

18:30 - 19:00

19:00 - 19:30Ceremonia Clausura

19:30 - 20:00

Viernes 13 de Noviembre, 2015

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Detalle de las Actividades


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Actividades pre-congreso

Lunes 09 de Noviembre de 2015

11:00-13:00 Videoconferencia: APROXIMACIONES AL ESTUDIO DE LA CONDUCTA HUMANA COMPLEJA A PARTIR DEL CONDICIONAMIENTO PAVLOVIANODiana Delgado - Fundación Universitaria Konrad LorenzAuditorio Silvia Macotela - Edificio D, Facultad de Psicología, UNAM

Martes 10 de Noviembre de 2015

12:00-15:00 Taller: ANÁLISIS DE DATOSFrançois Tonneau- NTPC, Universidade Federal do ParáSalón A 109 - Edificio A, Facultad de Psicología, UNAM

17:30-19:00 Conferencia: MEMORIA ESPACIAL EN ANIMALES: DATOS Y TEORÍAFrançois Tonneau - NTPC, Universidade Federal do Pará. Auditorio Luis Lara Tapia - Edificio A, Facultad de Psicología, UNAM

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V SINCA

Miércoles 11 de Noviembre de 2015 - Mañana

08:00-09:00 INSCRIPCIONESRecepción - Unidad de Posgrado

09:00-09:30 INAUGURACIÓNAuditorios 1 y 2 - Unidad de Posgrado

09:30-10:30 Conferencia magistral: ANIMAL TIMING: A GENERALIZATION GRADIENT-BASED APPROACHArmando Machado - Universidad do MinhoAuditorios 1 y 2 - Unidad de Posgrado

10:30-11:30 Conferencia invitada: SOME DETERMINANTS OF BEHAVIORAL VARIABILITY DURING LEARNINGAaron Blaisdell - UCLA Psychology & Brain Research InstituteAuditorio 1 - Unidad de Posgrado

11:30-12:00 PRESENTACIÓN DE LIBROSAuditorio 1 - Unidad de Posgrado • 11:30-11:45 Varela. J. 1 y Martínez, H.2 - 1UDG, 2Instituto de Neurociencias,

UDG. Presentación del libro: Kantor, J. R. y Smith, N. W. (2015). La Ciencia de la Psicología: un Estudio Interconductual (Julio Varela, trad.)

• 11:45-12:00 Zamora, O1. y Cabrera, F2. - 1Facultad de Psicología, UNAM, 2CUCIÉNEGA, UDG. Presentación del libro: Cabrera, F., Zamora, O., Martínez, H., Covarrubias, P. y Orduña, V. (Eds.) (2015). Estudios sobre comportamiento y aplicaciones. Volumen IV.

10:30-12:30 Simposio: DESCUENTO TEMPORAL Y PROBABILÍSTICO EN USUARIOS DE DROGASCoordinadora: Silvia Morales Chainé-Facultad de Psicología, UNAMAuditorio 2 - Unidad de Posgrado• 10:30-11:00 Mejía, D., Morales, S. y Nieto, J. - Facultad de Psicología, UNAM.

Descuento temporal y probabilístico en pérdidas y recompensas en usuarios de drogas

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• 11:00-11:30 López, A. y Morales S. - Facultad de Psicología, UNAM. Comparación del descuento temporal y probabilístico de ganancias y pérdida en fumadores y no fumadores

• 11:30-12:00 Ferrer, S., Arenas, C., Santos, L. y Morales, S. - Facultad de Psicología, UNAM. Descuento temporal y los resultados del tratamiento de usuarios de cocaína

• 12:00-12:30 Ferrer, J. y Morales, S. - Facultad de Psicología, UNAM. Comportamiento del profesional y la asistencia al tratamiento del usuario de sustancias

10:30-12:00 Sesión Temática: APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN ICoordinador: Josué Camacho, ATXAula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado• 10:30-11:00 Muñozcano, A.2, Farfán, E.1, Del Pilar, D.1, Juárez., R.1 y Hernández,

E. 1 - 1UPN., 2TSJDF. La creatividad profesional• 11:00-11:30 Farfán, E.1 y Muñozcano, A.2 - 1UPN., 2TSJDF. Un modelo formativo

de jueces para la implementación de los juicios orales• 11:30-12:00 Camacho, J.1, Meraz, E.1, Cortés, A.1 y Cabrera, F.2 - 1UATX.,

2CUCIÉNEGA, UDG. Análisis de la Conducta y Educación Especial: una relación fracturada

12:30-13:30 Sesión temática: CONDICIONAMIENTO CLÁSICOCoordinador: Gabriel Velázquez - CEIC, UDGAuditorio 1 - Unidad de Posgrado• 12:30-13:00 Hernández, C., Madrigal, K., Velázquez, G. y Flores, C.- CEIC, UDG.

Efectos de la calidad del reforzador en la renovación contextual• 13:00-13:30 Velázquez, G., Madrigal, K. y Arana, A. - CEIC, UDG.

Efecto de la frecuencia de reforzamiento sobre la renovación de una respuesta instrumental

13:30-14:30 Conferencia invitada: APRENDIZAJE VISUAL DISCRIMINATIVO CON SALIENCIA VARIABLEMario Treviño - Instituto de Neurociencias, UDGAuditorio 1 - Unidad de Posgrado

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12:30-14:30 Simposio:ANÁLISIS DE REPORTES VERBALES Y CONTROL INSTRUCCIONAL Coordinador: Héctor Martínez - Instituto de Neurociencias, UDGAuditorio 2 - Unidad de Posgrado • 12:30-13:00 Nuñez, D. - Instituto de Neurociencias, UDG.

Un análisis de la relación entre reportes verbales y ejecución en vuna tarea de discriminación condicional

• 13:00-13:30 Saracho, J. - Instituto de Neurociencias, UDG. Efectos de la retroalimentación demorada sobre el control instruccional en una tarea de discriminación condicional de segundo orden en humanos

• 13:30-14:00 Herrera, D. - Instituto de Neurociencias, UDG. Control instruccional: el papel de las consecuencias en el abandono de una instrucción falsa

• 14:00-14:30 Zepeda, I.1 y Martínez, H.2- 1CUCIÉNEGA, UDG., 2Instituto de Neurociencias, UDG. Evaluación de la latencia de respuesta en tareas de variabilidad y estereotipia conductual humana

12:30-14:30 Simposio: APRENDIZAJE DINÁMICO E INTERACCIÓN SOCIALCoordinador: Arturo Bouzas Riaño- Facultad de Psicología, UNAM Aula 301 - Edificio F, Unidad de Posgrado • 12:30-13:00 Trujano, D. - Facultad de Psicología, UNAM.

Funciones de utilidad en juegos: ¿podrá la Teoría del Prospecto generalizarse?• 13:00-13:30 Der Hagopian, H. - Facultad de Psicología, UNAM.

Cooperación social y mecanismos de compromiso• 13:30-14:00 Villarreal, M. - Facultad de Psicología, UNAM.

Reforzamiento o arrepentimiento: un método para la discriminación entre modelos de aprendizaje en juegos

• 14:00-14:30 Baroja, J. - Facultad de Psicología, UNAM. Aprendizaje dinámico en secuencias de respuesta

14:30-16:30 Receso

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V SINCA

Miércoles 11 de Noviembre de 2015 - Tarde

16:30-17:30 Conferencia invitada: APRENDIZAJE, SELECCIÓN DE PAREJA Y COMPETENCIA SEXUAL: ESTUDIOS EN UN MODELO AVIARGermán Gutiérrez - Universidad Nacional de ColombiaAuditorio 1 - Unidad de Posgrado

16:30-18:00 Simposio: ANÁLISIS NEUROPSICOLÓGICO Y ELECTROFISIOLÓGICO DE NIÑOS CON TRAUMATISMO CEREBRAL CRÓNICOCoordinadora: Maura Ramírez - Facultad de Psicología, UNAMAuditorio 2 - Unidad de Posgrado • 16:30-17:00 Lobato, E. y Ramírez, M. - Facultad de Psicología, UNAM.

Evaluación de la flexibilidad cognitiva en niños post-traumatismo craneoencefálico en edad escolar

• 17:00-17:30 Chimal, A.1, Ramírez, M.1, Galicia, M.2 y Brust, H.2 - 1Facultad de Psicología, UNAM., Laboratorio EEG, 2Instituto Nacional de Rehabilitación. Elecciones riesgo-beneficio durante la fase crónica del TCE en la infancia

• 17:30-18:00 Arroyo, M.1, Lobato, E.1, Chimal, A.1, Ramírez, M.1, Galicia, M.2, Flores, B.1, Arellano, M.1, Acosta, M.1, Sánchez, A.2 y Brust, H.2 – 1Facultad de Psicología, UNAM, 2Laboratorio EEG, Instituto Nacional de Rehabilitación. Electroencefalograma cuantitativo en niños post-traumatismo craneoencefálico o con lesiones músculo-esqueléticas en comparación con niños sanos

16:30-18:00 Simposio: LA PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE ESTUDIO EN EL APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA CIENTÍFICACoordinador: Germán Morales-FES Iztacala, UNAMAula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado• 16:30-17:00 Peña, B., Aguilar, R., Fernández, E., Granados, A., Ruíz, V. y

Rodríguez, R. - FES Iztacala, UNAM. Análisis de la transición enseñanza al aprendizaje de la práctica científica

• 17:00-17:30 Chávez, E., Bautista, X., Servin, P., Rodríguez, A., Carrillo, A. y Morales, G. - FES Iztacala, UNAM. Investigación y análisis del desarrollo de competencias de estudio

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• 17:30-18:00 Hernández, A., Ramírez, K., Chico, D., Pintle, B., Bernardino, D., Vargas, Y. y Morales G. - FES Iztacala, UNAM. Promoción de competencias de estudio en estudiantes universitarios de la FES Iztacala

18:00-20:00 Sesión de Carteles I - Explanada/Recepción C01 Illescas, E., Ramírez, L. y Sotres, F.- Instituto de Fisiología Celular, UNAM. Tarea conductual para estudiar los mecanismos cerebrales de la supresión activa del miedo

C02 Rosas-Escobar, C.1, Caballero-Sánchez, U.1, Ortega-Mora, E.1, Guillermo-Montiel, H.1, Román-López, T.1, González-Barrios, J.1, Prospéro-García, O.2 y Ruiz-Contreras, A.1 – 1Facultad de Psicología, UNAM., 2Facultad de Medicina, UNAM. Asociación del polimorfismo del gen CNR1 con la vulnerabilidad a la distracción en usuarios y no usuarios de marihuana

C03 Caballero-Sánchez, U.1, Román-López, T.1, Guillermo-Montiel, H.1, Rosas-Escobar, C.1, Ortega-Mora, E.1, Prospéro-García, O.2 y Ruiz-Contreras, A.1 - 1Facultad de Psicología, UNAM., 2Facultad de Medicina, UNAM. La duración y la frecuencia del consumo de marihuana repercuten en el aprendizaje de procedimiento

C04 Román-López, T.1, Ortega-Mora, E.1, Rosas-Escobar, C.1, Caballero-Sánchez, U.1, Guillermo-Montiel, H.1, González-Barrios, J.2, Prospéro-García, O.2 y Ruiz-Contreras, A.1 - 1Facultad de Psicología, UNAM., 2Facultad de Medicina, UNAM. Cambios en la eficiencia para mantener información en la memoria de trabajo asociados a un polimorfismo del gen del receptor CB1 en consumidores de marihuana

C05 Del Valle, J.1, Samaniego, C.2, Anaya, A.2, Gutiérrez, M.3, Estrada R.4 y Arias, N.4 -1UAEMéx, 2BUAP, 3UDG, 4Facultad de Psicología, UNAM. Adquisición del lenguaje en personas con Síndrome de Down

C06 Alba, J., Ávila, R. – Facultad de Psicología, UNAM. Extensión del paradigma del estimulo intrusivo al estudio de la conducta autocontrolada en palomas

C07 Olguin, P., Olguín, V. y Ávila, R. – Facultad de Psicología, UNAM. ¿Humanos y palomas son igualmente sensibles a las variables involucradas en el Efecto del costo de la Inversión?

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C08 Manzanares-Silva, M.1, Trejo-Juarez, J.1, Carranza-Jasso, R.2, Luna, D.1,2 - 1Instituto Politécnico Nacional 2Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico. Renovación de la memoria espacial en humanos entrenados en un entorno virtual

C09 Espinosa, A. y Bachá, G. – Facultad de Psicología, UNAM. Secuencias de Respuestas: Pruebas con programas de Razón

C10 Reyes, H.1, Torres, D.2, Urzúa, R.3 - 1UAA., 2IVEDL., 3Instituto de Neurociencias, UDG. Efecto de la disponibilidad de recursos sobre la tasa de descuento de humanos

C11 Berriel, P., Aceves, N., Madera-Carrillo, H. y Zarabozo, D. - Instituto de Neurociencias, UDG. Tiempo de reacción en secuencias espaciales y secuencias puntuales con longitudes distintas

C12 Terán, S., Bárcenas, N., Bolaños, F. y Arenas, B. - FES Iztacala, UNAM. Descripción oral y escrita en niños de primaria: entrenamiento en comunicación referencial

C13 Moreno, D., Plancarte, P., Bautista, M., Hickman, H., Arroyo, R. y Cepeda, M. - FES Iztacala, UNAM. Tipo de protocolo y reporte verbal: análisis de correspondencias

C14 Moreno, D., Velásquez, E., Reyes, D., Vázquez, L., Camacho, J. y López, O.- FES Iztacala, UNAM. El LABPEPRI y la retroalimentación del profesor en el desarrollo de proyectos y reportes de investigación

C15 Alfaro, L. y López, F. – Facultad de Psicología, UNAM. Validación de un procedimiento para evaluar estimación temporal en adolescentes

C16 Carranza, J., Chaparro, M., Rodríguez, R., Carpio, C. y Canales, C. - FES Iztacala, UNAM. Efectos de la magnitud de las consecuencias sobre la elección entre seguir o no seguir una instrucción

C17 Vargas, I., Heded, I., Gálvez, A. y Ramos, R. - UDG. Análisis de las indicaciones del terapeuta y su relación con la adherencia al tratamiento del paciente infantil

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C18 Camacho, E., Vega-Michel, C., Bátiz, P. y Torres, M. - ITESO. Evaluación de ruido urbano crónico en niveles de estrés

C19 Ortega-Mora, E.1, Rosas- Escobar, C.1, Caballero -Sánchez, U.1, Román-López, T.1, Guillermo -Montiel, H.1, González Barrios, J.2, Prospéro -García, O.3, Ruiz-Contreras, A.1. - 1Facultad de Psicología, UNAM., 2Hospital Regional 1° de Octubre, ISSSTE, 3Facultad de Medicina, UNAM. Interacción entre las formas alternativas del polimorfismo rs2180619 del gen CNR1, el sexo y el consumo de cannabis sobre la atención

C20 Laborie, R., Vargas, A. y Pérez, G. - FES Iztacala, UNAM. Propuesta para la evaluación del desempeño didáctico de instructores de gimnasio

C21 Prieto-Téllez, M., Parra-Martínez, M., Solano-López, J., Ochoa-Estrada, D., Rubio-Tapia, S., Cardona-Zea, A. y Robayo-Castro, B. Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Aprendizaje y competencia en un laberinto radial: ¿Puede el aislamiento social convertirnos en perdedores?

C22 Angulo, A., Valenzuela, R., Grijalva, M. y Valenzuela, A. - UNISON. Los tutores pares en tutorías académicas: consideraciones, intereses y haceres

C23 Bernardino, D., Basañez, A., Hernández, M., Obregón, A., Reyes, R., Reyna, W., Sánchez J. y Santiago, L. - Entelequia Social S.C. Reporte de un caso de la práctica del psicólogo interconductista en la educación especial

C24 Camacho, J.1, Cabrera, F.2 - 1UATX, 2CUCIÉNEGA, UDG. Distribución del tiempo de exploración durante la conducta de búsqueda de alimento en el laberinto radial no elevado

C25 Franco, G., Zamora, O. y Solano, J. - Facultad de Psicología, UNAM. Influencia del enriquecimiento ambiental en las dinámicas de interacción sobre una tarea de cooperación

C26 Funes N., Zamora, O. y Herrera, M. - Facultad de Psicología, UNAM. Elecciones racionales e intuitivas; un acercamiento a la hipótesis del marcador somático con una prueba de ajedrez

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C27 Balderas, E. y Cisneros, H. - FES Iztacala, UNAM. Eficiencia terminal en psicología. Propuesta tutorial

C28 Buriticá, J. y Vilchez, Z. CEIC, UDG. Comparación de Motivación y destreza en ratas Wistar y Long–Evans en programas de razón fija y progresiva: parámetros a y δ del modelo mpr

C29 Reynoso, J. y Bernal, R. - Facultad de Psicología, UNAM.Secuencias de respuestas en ratas: evaluación en un laberinto

C30 Alegría, J. y Bachá, G. - Facultad de Psicología, UNAM. Presentación de opciones de forma secuencial y simultánea

C31 Cisneros, P., Cruz, L., Flores, O., Maya, A. y Ramírez, R. - FES Iztacala, UNAM. Relación entre factores sociodemográficos, apoyo social, uso de medicina alternativa y la adherencia al tratamiento de pacientes diabéticos

C32 Gutiérrez, A., Zamora, O. y Téllez, I. - Facultad de Psicología, UNAM. Habilidad cognitiva y bienes públicos en infantes: aproximación comparativa al estudio de la cooperación

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V SINCA

Jueves 12 de Noviembre de 2015 - Mañana

09:00-10:00 Conferencia invitada: MECANISMOS INVOLUCRADOS EN CONDUCTAS GUIADAS POR MEMORIAS EMOCIONALESFrancisco Sotres- Instituto de Fisiología Celular, UNAM. Auditorio 1 - Unidad de Posgrado

09:00-10:30 Simposio: VENTAJAS Y DIFICULTADES AL ESTUDIAR PATRONES CONDUCTUALESCoordinador: Gustavo Bachá-Facultad de Psicología, UNAMAuditorio 2 - Unidad de Posgrado• 09:00-09:30 Santoyo, C. - Facultad de Psicología, UNAM. El estudio de

patrones de comportamiento desde la perspectiva de la Ciencia del Desarrollo

• 09:30-10:00 Bachá, G. y Alonso, I. - Facultad de Psicología, UNAM. Dos tipos de análisis: un estudio de secuencia de respuestas

• 10:00-10:30 Cabrera, F. - CUCIÉNEGA, UDG. Unidades y patrones de conducta según las propiedades de estímulo

09:00-10:00 Sesión temática: CONDUCTA ESTRATÉGICACoordinador: Manuel Villareal - Facultad de Psicología, UNAM. Aula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado • 09:00-09:30 Villarreal, M., Trujano, D., Farias, J. – Facultad de Psicología,

UNAM. El efecto de la magnitud de los pagos sobre la estocasticidad en las elecciones en situaciones de interacción.

• 09:30-10:00 Farias, J. - Facultad de Psicología, UNAM. Experiencia, información y creencias: p-Beauty Contest

10:00-12:05 Sesión temática: ESTIMACIÓN TEMPORALCoordinador: Oscar Zamora - Facultad de Psicología, UNAM. Auditorio 1 - Unidad de Posgrado• 10:00-10:25 Pulido, M.1, y Gallardo, L.2 - 1Universidad Intercontinental.,

2Facultad de Psicología, UNAM. Efectos de la separación temporal respuesta-señal en programas encadenados de reforzamiento demorado, sobre el condicionamiento operante en ratas

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• 10:25-10:50 Pérez, M. y Zamora, O. – Facultad de Psicología, UNAM. Variaciones en magnitud de reforzamiento en una tarea de bisección temporal

• 10:50-11:15 Trujano, E., Yáñez, N. y Orduña, V. – Facultad de Psicología, UNAM. ¿Hay una relación entre discriminación temporal y el efecto de tiempo hundido?

• 11:15-11:40 López, G. y Pellón, R. - UNED. Conducta adjuntiva y desempeño en una tarea de bisección temporal

• 11:40:12:05 Alonso, I. y Bachá, G. - Facultad de Psicología, UNAM. Estimación temporal: una prueba con secuencia de respuestas

10:30-12:00 Sesión temática: PERCEPCIÓN Y AMBIENTES VIRTUALESCoordinador: Pablo Covarrubias- CUCIÉNEGA, UDGAuditorio 2 - Unidad de Posgrado • 10:30-11:00 Gerardo, C. - UNISON. Propuesta metodológica para el análisis de

los videojuegos según sus criterios de logro• 11:00-11:30 Larios, A., Larios, J., Franco, V., Ramos, M. y Palafox, G. - Facultad

de Psicología, UNAM. Utilización de un simulador de realidad virtual para probar la teoría de decisión bayesiana en esgrimistas expertos y novatos

• 11:30-12:00 Covarrubias, P. y Cabrera, F. - CUCIÉNEGA, UDG. Una ilusión óptica de la dirección en la locomoción

10:00-12:00 Simposio: ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO: TRATAMIENTO A CONDUCTAS SOCIALMENTE RELEVANTESCoordinador: Brenda Mendoza – UAEMéxAula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado• 10:00-10:30 Mendoza, B. - UAEMéx. Análisis Conductual Aplicado:

Fundamentos Básicos• 10:30-11:00 Maldonado, V. - UAEMéx. Programa de intervención para

disminuir comportamiento agresivo y bullying en el aula• 11:00-11:30 Valentin, S., Valdés, E., De La Cruz, A. y Mendoza, B. - UAEMéx.

Programa de intervención para disminuir comportamiento agresivo, violencia escolar y bullying desde la familia

• 11:30-12:00 Mendoza, J., Avilés, D., Suarez, A. y Mendoza, B. - UAEMéx. Detección y atención temprana de violencia escolar y bullying: estrategia para alumnado

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12:30-14:30 Simposio: COMPORTAMIENTOS DE RIESGO: EVALUACIÓN DE LOS MODELOS DE ELECCIÓNCoordinador: Arturo Bouzas Riaño – Facultad de Psicología, UNAMAuditorio 1 -Unidad de Posgrado• 12:30-13:00 Álvarez, D., Camacho, A., Chávez, M., y Bouzas, A. – Facultad de

Psicología, UNAM. Impacto de las consecuencias en la incidencia de cuatro comportamientos de riesgo

• 13:00-13:30 Camacho, A., Chávez, M., Álvarez, D. y Bouzas, A. – Facultad de Psicología, UNAM. Evaluación de consecuencias y preferencias: su impacto en la predicción de comportamientos de riesgo

• 13:30-14:00 Villalobos, E., Chávez, M., y Bouzas, A. – Facultad de Psicología, UNAM. Modelos bayesianos de mezclas para elección intertemporal

• 14:00-14:30 Chávez, M., Álvarez, D. y Bouzas, A. – Facultad de Psicología, UNAM. Impacto de indicadores de toma de decisiones sobre el rendimiento escolar

12:30-14:30 Sesión temática: CLÍNICACoordinador: Raymundo Estrada-Vela - Facultad de Psicología, UNAMAuditorio 2 - Unidad de Posgrado• 12:30-13:00 Estrada-Vela, R.1, Angulo-Chavira, A.1, Arias-Trejo, N1. y Edgin, J.2

- 1Facultad de Psicología, UNAM., 2University of Arizona. ¿Los hábitos de sueño están relacionado con el lenguaje en síndrome de Down?

• 13:00-13:30 Barrón, J.1, Arias, N.1, González, N.2, Cantor, N.3, Morales, L.4, Orozco, A.1, Núñez, G.1, Vázquez, E.1, López, I.1 y Hernández, A.1 - 1Facultad de Psicología, UNAM, 2Oxford Brookes University, 3Escuela de medicina y Ciencias de la Salud, Universidad del Rosario, 4Escuela Superior de Cómputo, Instituto Politécnico Nacional. El procesamiento fonológico en población con Síndrome de Down: intervención a través de recursos tecnológicos

• 13:30-14:00 Montero, X.1, Salgado, E.2 y Méndez, J.3 - 1Universidad Autónoma de Sinaloa, 2Facultad de Psicología, UNAM, 3Hospital Teletón de Oncología. Carga en cuidadores de niños con cáncer: efectos de una intervención cognitivo-conductual

• 14:00-14:30 Aluni, R., Valente, J., Islas, H., Valderrabano, M., Genesta, J. y Velasco, I. - BUAP. Efectos de la práctica de Meditación Autoalusiva en personas con Diabetes Mellitus tipo II

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12:30-14:30 Simposio: MODELOS EXPERIMENTALES PARA EL ESTUDIODE CONDUCTA ANIMALCoordinador: Héctor Martínez- Instituto de Neurociencias, UDGAula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado• 12:30-13:00 Gómez, I. - UDG. El modelo de anorexia basada en actividad en

ratas: efectos del alimento palatable• 13:00-13:30 Barragán, L. y Martínez, H. - UDG. Efectos de la re-exposición a la

anorexia basada en la actividad en ratas• 13:30-14:00 Aguiñaga, A. y Martínez, H. - UDG. Efectos en el consumo de

alimento en ratas privadas ante el cambio de ambiente y contexto social• 14:00-14:30 Urzúa, R. y Martínez, H. - UDG. Historia de ingesta de alcohol y

post-efectos en el consumo de azúcar en ratas

14:30-16:30 Receso

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V SINCA

Jueves 12 de Noviembre de 2015 - Tarde

16:30-17:30 Conferencia invitada: MODELOS NEUROCOMPUTACIONALES COMO UNA APROXIMACIÓN INTEGRAL AL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO: EL CASO DE LA DEFICIENCIA INTELECTUALÁngel Tovar - Facultad de Psicología, UNAM. Auditorio 1 - Unidad de Posgrado

16:30-18:00 Sesión temática: FORRAJEO Y ELECCIÓNCoordinador: Felipe Cabrera - CUCIÉNEGA, UDGAuditorio 2 - Unidad de Posgrado • 16:30-17:00 Alfaro, L. - Facultad de Psicología, UNAM. Análisis y simulación

del juego productor-parásito: el papel del aprendizaje y “sesgo” biológico• 17:00-17:30 Robayo, B.1 y Cabrera, F.2 - 1Fundación Universitaria Konrad

Lorenz, 2CUCIÉNEGA, UDG. Aprendizaje y competencia en el laberinto radial: ¿Cómo la experiencia nos hace perder o ganar?

• 17:30-18:00 Yáñez, N. y Orduña, V. - Facultad de Psicología, UNAM. Costos hundidos vs. Valor esperado: ¿qué tienen en cuenta las ratas Wistar (Rattus norvegicus) para elegir?

16:30-18:00 Sesión temática: PRÁCTICA PSICOLÓGICA EN CONTEXTOS APLICADOS ICoordinador: Ramsés Alejandro Reyes Anguiano - Entelequia, S.C.Aula 301 - Edificio F, Unidad de Posgrado• 16:30-17:00 Hernández, M.1, Reyna, W.2, Obregón, A.2, Bernardino,

D.3, Sánchez, J.2, Reyes, R.2, Rodríguez, L.2 y Basañez, A.3 - 1CIECAS, IPN, 2Entelequia Social S.C., 3FES Iztacala, UNAM. Ejercicio profesional de la psicología: sus criterios y sus modelos

• 17:00-17:30 Sánchez , J.1, Santiago, L.1, Reyna, W.1, Obregón, A.1, Reyes, R.1, Bernardino, D.2, Basañez, A.2 y Hernández, M.3 - 1Entelequia Social S.C., 2FES Iztacala, UNAM, 3CIECAS, IPN. Un modelo sistémico, interactivo del subsistema educativo preescolar con base en la aplicación profesional de la Psicología Interconductual

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• 17:30-18:00 Obregón, A., De la Rosa, A., Reyna, W., Reyes, R., Sánchez, J., Hernández, M., Bernardino, D. y Santiago, L. - Entelequia Social S.C. La psicología como una herramienta versátil

18:00-20:00 Sesión de Carteles II - Explanada/Recepción C33 Pérez, E., Sierra, S. y Zamora, O. - Facultad de Psicología, UNAM. Representación temporal, localización y estimación de duraciones en una tarea de N-back: una comparación entre programas

C34 Pérez, A. y Orduña, V. - Facultad de Psicología, UNAM.Descuento temporal en Ratas Espontáneamente Hipertensas

C35 Abonza , H., Arroyo, J., Jaimes, I., Lucero, J., Pérez, A., Rivera, E., Trujano, E. y Orduña, V. - Facultad de Psicología, UNAM. Elección subóptima: una comparación entre especies

C36 Santillán, N., Pérez-Herrera, C. y Escobar, R. - Facultad de Psicología, UNAM. Registro de la flexión del dedo empleando sensores en un guante

C37 Balderas, E., Cisneros, H. y Martínez, M. - FES Iztacala, UNAM.Enfoque interconductual en educación especial y rehabilitación

C38 Valdés, M. - Facultad de Psicología, UNAM. “La Mente en el Espacio”: la Psicología espacial a través de la evidencia

C39 Valdés, M., Baroja, J., Tovar, A. y Palafox, G. - Facultad de Psicología, UNAM. “Cerca-lejos” y discriminación de tamaño en secuencias 3-D en movimiento aparente

C40 Villalobos, E. - Facultad de Psicología, UNAM. Varianza en costo y aplazamiento de tarea

C41 Chávez, A. - Facultad de Psicología, UNAM.La discriminabilidad como fuente de sesgo en una tarea de detección de señales con la ilusión de Ebbinghaus

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C42 Bernal, R.1, Hernández, J.1, Uengoer, M.2 y Nieto, J.1 - 1Facultad de Psicología, UNAM, 2Philipps-Universität Marburg, Alemania. Efectos de agregar y quitar elementos de un contexto en una tarea de condicionamiento instrumental

C43 Mason, T., Tapia, L., Bernal, R. y Nieto, J. - Facultad de Psicología, UNAM. ¿Una señal asociada a extinción puede prevenir la renovación de conductas voluntarias?

C44 Martínez, A., Herrera, J., Bernal, R. y Nieto, J. - Facultad de Psicología, UNAM. Evidencia de renovación ABC después de conducir la extinción en múltiples contextos

C45 González, J., Bernal, R. y Nieto, J. - Facultad de Psicología, UNAM. Recuperación de una respuesta de búsqueda de alcohol en un corredor distinto al usado en extinción

C46 Quiñones, K. y Escobar, R. - Facultad de Psicología, UNAM.Respuestas de observación en humanos: relación temporal entre el reforzador y estímulos arbitrarios y descriptivos

C47 Rodríguez, W. y Orduña, V. - Facultad de Psicología, UNAM. Procedimiento para el estudio de la sensibilidad a la demora de estimulación aversiva

C48 Medina, A., Sierra, Y., Mendoza, R., Eckerle, P. y Villarreal, M. - Facultad de Psicología, UNAM. Aprendizaje y Equilibrio de Nash en juegos perturbados

C49 Eckerle, P. y Villarreal, M. - Facultad de Psicología, UNAM.Equilibrio de Nash en tenis

C50 Fuentes, E., Rick, P., Pérez, A., González, L., Vidal, P., López, G., Gutiérrez, V. y Pellón, R. - UNED. Desarrollo conjunto de hiperactividad y anorexia en ratas

C51 Galindo, L., Martínez, G., Rocha, E., Serrano, V., Vargas, A. y Silva, H. - FES Iztacala, UNAM. La conducta de observar y su influencia en el desarrollo conductual: Una propuesta interconductual sobre el aprendizaje por observación

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C52 Silva, H., Rocha, E., Vargas, A., Galindo, L., Serrano, V. y Martínez, G. - FES Iztacala, UNAM. La tecnología informática en el estudio de la conducta y la enseñanza de la psicología

C53 Vélez, H. y Valerio, C. - CEIC, UDG. Descuento temporal del castigo

C54 Sandoval, C., Lizárraga, E., Ramírez, V. y Vélez-García, A. - Facultad de Psicología, UNAM. Daños en la memoria por enfermedad hepática

C55 Rodríguez-Ruiz, D., Lizárraga, E., Sandoval, C., García, U. y Vélez-García A. - Facultad de Psicología, UNAM. Toma de decisiones en pacientes con alteración hepática

C56 Pérez, N., Lagarde, A, y Vélez, A. - Facultad de Psicología, UNAM. Conducta oposicionista desafiante y funciones ejecutivas en población preescolar

C57 Ramírez, U., Ramírez, V., Lizárraga, E. y Vélez-García, A. - Facultad de Psicología, UNAM. Alteraciones en funciones ejecutivas en personas con daño hepático

C58 Domínguez, M1., Ruiz, A.2, Méndez, M.1, Franco, A.2, Román, T.2 y Prospéro-García, O.1. - 1Facultad de Medicina, UNAM, 2Facultad de Psicología, UNAM. La clasificación subjetiva de alimentos saludables y no saludables evocan diferentes respuestas cerebrales electrofisiológicas

C59 Santoyo, C. y Reyes, R. - Facultad de Psicología, UNAM. Equidad en intercambios diádicos: efectos de información en una tarea de asignación mutua de esfuerzo y ganancias

C60 Santoyo, C. y Reyes, R. - Facultad de Psicología, UNAM.Juicios psicofísicos de equidad en un contexto de variaciones salariales

C61 Santoyo, C. y Torres, G. - Facultad de Psicología, UNAM.Hacia la comprensión y el análisis estratégico de textos en la formación profesional: un modelamiento y desarrollo oportuno en estudiantes

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C62 Jiménez-Soto, A. y Lorente-Loza, J. - Universidad de Sevilla. Batería para la Evaluación Neuropsicológica de las Afectaciones Relacionadas con el TDAH

C63 Castro, J. y Ávila, R. - Facultad de Psicología, UNAM. Tarea distractora en el control discriminativo de la conducta autocontrolada en palomas

C64 González-Rivera, I., Valencia, K., Paz-Trejo D., Solís-Macías, V.M. y Sánchez-Castillo, H. - Facultad de Psicología, UNAM. Estrés crónico impredecible como un posible modelo de estrés postraumático

C65 Ramos, O.1, Rodríguez, J.1,2 y Orozco, G.1,2. 1Facultad de Psicología, UNAM, 2PUEP, Posgrado UNAM. Carácter en arte marcialistas practicantes de Haidong Gumdo

C66 Anaya, M., Santiago, J. y Orozco, G. - Facultad de Psicología, UNAM. Diferencias en las actividades diarias entre mujeres adultos mayores practicantes y no practicantes de Tai-Chi

C67 Lugo, I. - FES Iztacala, UNAM. Aplicación de una intervención psicológica para el control del asma, ansiedad y depresión en adultos

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V SINCA

Viernes 13 de Noviembre de 2015 - Mañana

09:00-10:00 Conferencia invitada: PSICOLOGÍA Y POLÍTICAS PÚBLICAS: ESPERANZAS Y PROMESAS INCUMPLIDAS. UN REGRESO A LO SIMPLE (BÁSICO)Germán Palafox - Facultad de Psicología, UNAM. Auditorio 1 - Unidad de Posgrado

09:00-11:00 Sesión temática: Historia de reforzamientoCoordinador: Álvaro Torres - Facultad de Psicología, UNAMAuditorio 2 - Unidad de Posgrado • 09:00-09:30 Alonso-Álvarez, B. y Pérez-González, L. - Universidad de Oviedo.

Derived relational responding in accordance with the frame of opposition in relational frame theory studies: is it merely contextual control over equivalence and exclusion?

• 09:30-10:00 Rodríguez, R., Chaparro, M., Carranza, J., Canales, C. y Carpio, C. - FES Iztacala, UNAM. Conducta gobernada por la regla vs. conducta moldeada por la contingencia: algunas consideraciones teóricas

• 10:00-10:30 Torres, A. - Facultad de Psicología, UNAM. El papel del diseño de investigación en la reconstrucción de historias contingenciales

• 10:30-11:00 Tamayo, R. - Universidad Nacional de Colombia. Problemas del test de asociaciones implícitas para la evaluación de actitudes hostiles

09:00-10:00 Sesión temática: INSTRUMENTACIÓNCoordinador: Rogelio Escobar - Facultad de Psicología, UNAMAula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado• 09:00-09:30 Escobar, R., Hernández, I. y Cruz, K. - Facultad de Psicología,

UNAM. Cámara de condicionamiento operante de bajo costo usando impresión en 3D

• 09:30-10:00 Pulido, M. - Universidad Intercontinental. Validación empírica de un procedimiento económico para demostrar y estudiar los principios del condicionamiento operante

10:00-12:05 Sesión temática: FARMACOLOGÍA Y ELECCIÓNCoordinador: Jorge Balderrama - Facultad de Psicología, UNAMAuditorio 1 - Unidad de Posgrado

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• 10:00-10:25 Aguayo-Del Castillo, A., Sánchez-Castillo, H. y Casasola-Castro, C. - Facultad de Psicología, UNAM. Análisis del efecto de la administración prenatal de nicotina sobre el aprendizaje asociativo en etapas adultas de la rata: implicaciones neurofuncionales

• 10:25-10:50 Balderrama, J., Navarro, S. y Castro, M. - Facultad de Psicología, UV Veracruz. Ingesta de agua, cafeína y etanol: elección en ratas cepa Wistar

• 10:50-11:15 Rojas, M.1, Baroja, J.1, Orduña, V.1 y Sanabria, F.2 - 1Facultad de Psicología, UNAM, 2Arizona State University. Ejecución de ratas Wistar y SHR en un programa de intervalo fijo mínimo

• 11:15-11:40 Ortega, L. - Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Variación en el background genético y la motivación al tabaco: un modelo animal

• 11:40-12:05 Torres-Carrillo, P.1, Rojas-Lita, B.1, Mendoza-Rosales, C.1, Migliaro, M.1, Paz-Trejo,D.1,2, Solis-Macias, V.1, Hong, E.3 y Sánchez-Castillo, S.1,2. - 1Facultad de Psicología, UNAM, 2Sociedad Iberoamericana de Neurociencia Aplicada, 3Farmacología, CINVESTAV, México. Efectos del estrés crónico impredecible a corto y largo plazo

11:00-12:00 Sesión temática: PRÁCTICA PSICOLÓGICA EN CONTEXTOS APLICADOS IICoordinador: Winter Reyna - Entelequia Social S. CAuditorio 2 - Unidad de Posgrado • 11:00-11:20 Sánchez, J.1, Reyes, R.1, Reyna, W.1, Obregón, A.1, Hernández, M.2,

Bernardino, D.3, Santiago, L.1 y Basañez, A.3 - 1Entelequia Social S. C., 2CIECAS, IPN, 3FES Iztacala, UNAM. Entelequia Social S.C. Una historia de construcción y aplicación de tecnología Interconductual

• 11:20-11:40 Reyes, R.1, Sánchez, J.1, Reyna, W.1, Obregón, A.1,Hernández, M. 2, Bernardino, D.3, Santiago, L.1 y Basañez, A.3 - 1Entelequia Social S. C., 2CIECAS, IPN, 3FES Iztacala, UNAM. Las emociones desde un punto de vista Interconductual

• 11:40-12:00 Sánchez, J.1, Reyes, R.1, Reyna, W.1, Obregón, A.1, Hernández, M.2, Bernardino, D.3, Santiago, L.1 y Basañez, A.3 - 1Entelequia Social S. C., 2CIECAS, IPN, 3FES Iztacala, UNAM. La planificación de tecnologías interconductuales atendiendo criterios de consistencia metateórica y sistémicos

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10:00-12:00 Simposio: COGNICIÓN EN ENTIDADES VIRTUALESCoordinador: Félix Francisco Ramos CorchadoAula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado• 10:00-10:30 Rosales, J. - Departamento de Ciencias de la Computación

CINVESTAV, Guadalajara. Sistema de emociones para criaturas virtuales• 10:30-11:00 Ávila, C. y Ramos, F. - Departamento de Ciencias de la

Computación CINVESTAV, Guadalajara. Sistema de atención visual selectiva para entidades virtuales en ambientes tridimensionales

• 11:00-11:30 Zamarripa, M. - Departamento de Ciencias de la Computación CINVESTAV, Guadalajara. Sistema motivacional biológico para entidades virtuales en ambientes tridimensionales

• 11:30-12:00 Madrigal, D. y Ramos, F. - Departamento de Ciencias de la Computación CINVESTAV, Guadalajara. Sistema sensorial para entidades virtuales

12:30-14:30 Sesión temática: MODELAMIENTO, DEMORA DEL REFORZADOR Y ELECCIÓNCoordinador: Carlos Aparicio - Salem State UniversityAuditorio 1 - Unidad de Posgrado • 12:30-12:55 Sanabria, F. - ASU. Sobre la organización de la conducta en

ráfagas• 12:55-13:20 Andrade, M.1, García, L.1, Sosa, R.2 y Sánchez-Carrasco, L.1 -

1Facultad de Psicología, UNAM, 2Universidad Iberoamericana. Efecto de la secuencia de exposición a la demora en un procedimiento semi-rápido para evaluar descuento temporal en roedores

• 13:20-13:45 Vidal, P., Gutiérrez-Ferre, V. y Pellón, R. - UNED. Gradientes de demora y conductas inducidas por programa

• 13:45-14:30 Aparicio, C.- Salem State University. Descuento temporal en Ratas Espontáneamente Hipertensas (SHR) y normo-tensas Wistar Kyoto (WKY): manipulaciones en demora y magnitud de reforzamiento

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012:30-14:30 Sesión temática: APRENDIZAJE DE HABILIDADES CIENTÍFICASCoordinador: Juan José Irigoyen - UNISONAuditorio 2 - Unidad de Posgrado• 12:30-13:00 Delgado, U., Martínez, F. y Lory, C. - UAEM. Habilidades

metodológico-conceptuales y lectura estratégica de textos científicos• 13:00-13:30 Cruz, N. y Valencia, M. - Universidad Univer Milenium. Efecto

de entrenar a identificar variables sobre la elaboración de preguntas de investigación

• 13:30-14:00 Jiménez, M., Irigoyen, J. y Acuña, K. - UNISON. Criterio instruccional y desempeño lector-escritor en estudiantes universitarios

• 14:00-14:30 Acuña, K., Irigoyen, J. y Jiménez, M. - UNISON. Aprendizaje de contenidos científicos: efecto de la modalidad del objeto referente

12:30-14:25 Simposio: CANNABINOIDES Y CONDUCTACoordinador: Oscar Prospéro García - Facultad de Medicina, UNAM.Aula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado• 12:30-12:50 Méndez, M. - Facultad de Medicina, UNAM.

Introducción al sistema endocannabinoide• 12:50-13:15 Méndez, M. - Facultad de Medicina, UNAM.

Cannabinoides y Homeostasis• 13:15-13:40 Ruiz, A. - Facultad de Medicina, UNAM.

Cannabinoides y función cognitiva• 13:40-14:05 Prospéro, O. - Facultad de Medicina, UNAM.

Cannabinnoides y adicción• 14:05-14:25 Ruiz, A. - Facultad de Medicina, UNAM. Integración

14:30-16:30 Receso

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V SINCA

Viernes 13 de Noviembre de 2015 - Tarde

16:30-17:30 Conferencia invitada: MODELANDO ENTORNOS COOPERATIVOS: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN NUEVO PARADIGMAAlejandro Segura - Facultad de Psicología, UNAM. Auditorio 1 - Unidad de Posgrado

16:30-18:00 SIMPOSIO: DESEMPEÑO HUMANO EN TAREAS DE TIME PLACE LEARNING INTERVALARCoordinador: Daniel García Gallardo - FES Iztacala, UNAMAula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado• 16:30-17:00 Gallardo, D., Guevara, F., Hernández, M. y Carpio, C. - FES

Iztacala, UNAM. Propuesta metodológica para la exploración del Time Place Learning con humanos

• 17:00-17:30 Gallardo, D., Guevara, F., Hernández, M. y Carpio, C. - FES Iztacala, UNAM. Estrategias alternativas al conteo para resolver tareas de TPL

• 17:30-18:00 Gallardo, D., Guevara, F., Hernández, M. y Carpio, C. - FES Iztacala, UNAM. Efectos de entrenamiento extendido en el desempeño en tareas de TPL

16:30-18:00 Sesión Temática: APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN IICoordinador: Julio Varela - UDGAuditorio 2 - Unidad de Posgrado • 16:30-17:00 Varela, J.1 y Ríos, A.2 - 1UDG., 2UNAM. Diferencialidad entre

objetos de estímulo y las funciones de respuesta en un programa para aprender a leer

• 17:00-17:30 Varela, J. - UDG. Caracterización de personas sordas y programa de intervención para su desarrollo

• 17:30-18:00 Nava, A., Ortega, M., Cruz, E. y Pacheco, V. - FES Iztacala, UNAM. Interacciones escritoras: promoción de episodios referenciales en estudiantes de educación básica

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18:00-19:00 Conferencia magistral: EL ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADOEN MÉXICO: ¿CINCUENTA AÑOS Y CONTANDO?Juan José Sánchez Sosa -Facultad de Psicología, UNAM. Auditorio 1 y 2 - Unidad de Posgrado

19:00-20:00 Ceremonia de clausuraAuditorio 1 y 2 - Unidad de Posgrado

El Seminario tiene como objetivos la difusión de estudios realizados por investigadores en el área de Análisis de la Conducta, auspiciando un foro a estudiosos de reconocida trayectoria académica a nivel nacional e internacional y promover los contactos necesarios para impulsar redes de investigación entre los asistentes.

El programa del evento está integrado por 52 trabajos libres, 2 conferencias magistrales, 12 simposios, 7 conferencias invitadas, 67 carteles, 2 conferencias invitadas pre-congreso, y un taller pre-congreso. Los trabajos incluyen autores pertenecientes a 39 instituciones, de las cuales 14 son internacionales.

Este programa presenta un resumen de actividades, así como las actividades en extenso que conforman este magno evento.

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