PROGRAMA DE EDUCACIÓN SANITARIA Y AMBIENTAL SERVICIO DE ... · en instalaciones sanitarias...
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PROGRAMA DE EDUCACIÓN SANITARIA Y AMBIENTAL SERVICIO DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DE LIMA SEDAPAL
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PROGRAMA DE EDUCACIÓN
SANITARIA Y AMBIENTAL
SERVICIO DE AGUA POTABLE Y
ALCANTARILLADO DE LIMA
SEDAPAL
SEDAPAL, es la empresa encargada de
brindar los servicios de agua potable y
alcantarillado a la ciudad de Lima y Callao,
con una población estimada en más de siete
millones de habitantes.
Lima desde los años 50, presenta un fenómeno común
a las capitales de Latinoamérica, como son las
migraciones masivas de las provincias hacia la
capital, concentrando a más del 35% de la población
total del país. Esto ha motivado un importante
crecimiento demográfico y de expansión urbana,
afectando los servicios básicos como electricidad,
transporte, comunicaciones, limpieza pública y
naturalmente, los sistemas de agua potable y
alcantarillado.
Lima es una ciudad que tiene características de zona
desértica, cuya principal fuente de abastecimiento de
aguas superficiales es el río Rímac, de caudal irregular
de acuerdo a las temporadas del año.
Sin embargo en nuestro medio, es alarmante el
nivel de pérdidas y desperdicio de agua tratada. Del
100% del agua potable que se produce,
aproximadamente el 40% se desperdicia por
diferentes causas, encontrándose entre ellas, las
pérdidas en la red, desperdicios por desperfectos
en instalaciones sanitarias interiores y uso
clandestino; aunándose a ello, el derroche por
malos hábitos de consumo.
Actualmente, la cobertura del abastecimiento de agua en
Lima y Callao es de 87.97 % y se espera que para el año
2,006, esta meta alcance el 100% de la población, en forma
continúa las 24 horas del día. Con este fin se ha puesto en
ejecución un conjunto de importantes obras.
Adicionalmente, se ha previsto la ejecución de programas
de gran alcance social para promover una cultura del agua,
preservando el medio ambiente y el uso racional del vital
recurso.
2003
Cobertura actual y proyectada para Lima y Callao
2006
87.97 %
100 %
En este contexto luego de evaluaciones y análisis
se determinó la necesidad de implementar para la
actual generación de escolares, un programa de
educación sanitaria, orientado a la formación
integral del educando en el buen uso del agua para
promover la plena conciencia del valor, la
necesidad del ahorro y consumo racional del
recurso.
Es así que en este año cumplimos una década
(1993 - 2003) del “Programa de Ahorro de Agua
de Educación Sanitaria a nivel escolar”,
dirigido a todos los centros educativos de
Lima y Callao. Capacitación que fue
posteriormente extendida por SEDAPAL a
organizaciones de base, empresas e
instituciones.
Promover el cambio de hábitos en el uso
dispendioso del agua potable en la niñez y
juventud.
Propiciar y comprometer la participación activa y
continua del Ministerio de Educación.
Comprometer la participación de entidades
públicas, privadas y organismos de la cooperación
internacional a fin de potenciar las acciones de
asesoramiento, auspicio y/o financiación del
programa.
Promover la creación de Comités de Saneamiento
Escolar en los centros educativos estatales.
Objetivos específicos del Programa:
Incentivar la participación de los escolares en el
Programa, a través de la investigación y la
creación artística-literaria mediante concursos.
Promover el cambio de hábitos en el uso
dispendioso del agua potable en las
organizaciones de base de la comunidad.
Incentivar la participación de las diferentes
instituciones, empresas, clubes deportivos,
municipios, universidades etc. en el uso racional
del agua.
Objetivos específicos del Programa:
Ejecución del Programa de Educación Sanitaria y Ambiental
La educación constituye, una de las principales
estrategias para el desarrollo de un país. Por ello,
SEDAPAL viene desarrollando este Programa
Educativo que apunta a fomentar niveles adecuados
de información, actitudes y comportamientos en lo
referente al buen uso del agua y preservación del
medio ambiente, tomando como referencia que la
educación es el proceso de formación que determina
la integración del niño, adolescente y adulto, a la
comunidad satisfaciendo sus necesidades.
Para reforzar esta labor, en 1993 - el mismo año que
iniciamos el Programa - SEDAPAL firmó con el
Ministerio de Educación, un convenio para que
norme la participación de escolares en todas las
actividades del “Programa de Ahorro de Agua y
Educación Sanitaria” en los centros educativos de
Lima y Callao, asimismo, la modificación de la
currícula escolar.
Visitas guiadas a las Plantas de Tratamiento de
la Atarjea para conocer el proceso de
potabilización del agua y los esfuerzos que ello
demanda
Capacitación a escolares sobre Educación
Sanitaria y Gasfitería Básica
Conformación de Comités de Saneamiento en los
centros educativos
Elaboración de material educativo (videos,
folletos, libros, afiches, etc.) como complemento
a las actividades de capacitación
El programa contempla diversas actividades como:
Actividades con motivo de la celebración del Día
Interamericano del Agua (Octubre), entre ellas
concursos de investigación y artístico-literarios,
que han alcanzado masiva participación.
Charlas de sensibilización de Buen Uso y Ahorro
de Agua y Protección del Medio Ambiente a
instituciones.
Talleres sobre Ahorro de Agua y Educación
Sanitaria a la Comunidad
Visitas a la Planta de La Atarjea
Visitas a la Planta de La Atarjea
Actividad que comprende la capacitación de
escolares, provenientes de centros educativos de
Lima y Callao, en la misma Planta de La Atarjea,
para conocer el proceso de potabilización del agua.
De esta manera se busca que tomen conciencia de
la importancia del agua y entiendan la escasez de
este recurso hídrico en nuestra capital, y los
esfuerzos que se realiza para garantizar las
condiciones óptimas de calidad que debe reunir el
agua para el consumo humano.
Visitas a la Planta de La Atarjea
Las visitas se desarrollan previa organización y
coordinación con los centros educativos, entre
los meses de abril a noviembre, las mismas que
se realizan con personal profesional
especializado en el tema.
Desde el inicio del programa -1993- a la fecha,
han visitado la planta de La Atarjea 275,899
escolares, de los diferentes colegios de Lima y
Callao.
Visitas a la Planta de La Atarjea
“Año de la Forestación” - 1997
1 9 9 71 9 9 7
Después 2003Después 2003
En 1997, con la designación del “Año de la
Forestación”, se implementó dentro de la visita a La
Atarjea, la arborización de 5,000 variedades de
árboles: eucaliptos, molles, laureles, lantanas,
jacarandás, boliches, tahauris, entre otros en la
zona de la bocatoma y del estanque regulador No.2,
para promover el cuidado del medio ambiente. La
arborización fue realizada por los escolares
visitantes a la planta.
“Año de la Forestación”
Capacitación en los Centros Educativos -Reparación de fugas comunes
Capacitación en los Centros Educativos -Reparación de fugas comunes
Capacitación en los Centros Educativos -Reparación de fugas comunes
La capacitación se realiza en los diferentes centros
educativos particulares y estatales, mediante el
dictado de temas sobre educación sanitaria, medio
ambiente, clases prácticas en reparaciones
sanitarias sencillas y la detección de fugas de agua
más comunes. Esta capacitación esta a cargo de
especialistas que se desplazan hasta los centros
educativos. Desde 1993, se ha capacitado a una
población escolar de 318,065 alumnos de colegios,
provenientes de 49 distritos de Lima y Callao.
Participación escolar por el Día Interamericano del Agua (primer sábado de octubre) - Semana del Agua
Participación escolar por el Día Interamericano del Agua (primer sábado de octubre) - Semana del Agua
En conmemoración del Día Interamericano del Agua,
SEDAPAL propicia la participación de los escolares,
en concursos, con la finalidad de promover la
investigación y la creación artística - literaria sobre
temas vinculados al ahorro y buen uso del agua,
habiendo obtenido una respuesta masiva por parte de
los estudiantes.
Comités de Saneamiento Escolar en los Centros Educativos
Los centros educativos registran grandes pérdidas
de agua por el uso inadecuado y por el mal estado de
los servicios higiénicos. De allí la importancia de un
proyecto para la mejora de los núcleos higiénicos
escolares, que conjugue con el Programa de
Capacitación para el ahorro del agua y saneamiento
ambiental, reforzando y/o creando hábitos de higiene
que trasciendan el ámbito escolar alcanzando a la
familia y la comunidad.
Comités de Saneamiento Escolar en los Centros Educativos
SEDAPAL elaboró entonces, el Proyecto de creación
de Comités de Saneamiento Escolar en Centros
Educativos, encargando su ejecución a la Pontificia
Universidad Católica del Perú, a través del Centro de
Investigaciones y Servicios Educativos CISE - PUC.
Comités de Saneamiento Escolar en los Centros Educativos
El Proyecto tenía por finalidad conformar al interior de
cada uno de los centros educativos, un grupo de
agentes educativos líderes que posean conocimientos
necesarios, para lograr una mejor gestión en la
administración de los servicios sanitarios, mejorar el
servicio de agua así como las condiciones de salubridad
de los colegios de Lima y Callao.
Se conformó 100 Comités de Saneamiento Escolar en los
centros educativos estatales, considerados como
importantes consumidores de agua potable en sus
respectivos distritos.
Comités de Saneamiento Escolar en los Centros Educativos
Los comités estaban integrados por profesores,
alumnos de tercero y cuarto año de secundaria,
miembros de las Asociaciones de Padres de Familia
(APAFAs), personal administrativo y de
mantenimiento. A los cuales se capacitó para
asumir la responsabilidad del mantenimiento y
mejoramiento de los servicios sanitarios, así como
de elaboración de proyectos productivos.
Comités de Saneamiento Escolar en los Centros Educativos
Actualmente el proyecto no está activo por
dificultades para la conformación de los comités, al
no recibir mayor apoyo de parte de la dirección de
los centros educativos, por los constantes cambios
de las autoridades de los planteles educativos y por
factores económicos.
Comités de Saneamiento Escolar en los Centros Educativos
Charlas de sensibilización de Buen uso y Ahorro de Agua y Protección del Medio Ambiente a instituciones
Charlas de sensibilización de Buen uso y Ahorro de Agua y Protección del Medio Ambiente a instituciones
Dirigidas a las empresas e instituciones del sector
publico y privado sobre el buen uso del agua y
protección del medio ambiente, correspondientes al
Grupo de Altos Consumidores del servicio, conectados
a la red de agua; así como aquellos que poseen fuentes
propias del servicio, como son: los hospitales,
municipios, mercados, universidades, institutos
castrenses, industrias, hoteles, ministerios entre otros.
Los cuales poseen grandes concentraciones de la
población de la ciudad.
Talleres sobre Ahorro de Agua y Educación Sanitaria a la Comunidad
Talleres sobre Ahorro de Agua y Educación Sanitaria a la Comunidad
A partir del año 2000, se desarrollaron talleres
dirigidos a grupos de la comunidad como son:
organizaciones de mujeres pertenecientes a
Comedores Populares, Comités de Vaso de Leche,
Clubes de Madres y Juntas Vecinales a fin de
fomentar una cultura del agua en la población de
bajos recursos económicos.
Se viene trabajando con los distritos de los
diferentes conos de Lima y Callao, habiéndose
capacitado a 5,200 personas.
Objetivos de los Talleres:
Sensibilizar a los pobladores de los sectores de la
zona periurbana de la ciudad, sobre la importancia
del buen uso del agua, Educacíon Sanitaria y
cuidado del medio ambiente.
Promover la detección de fugas más comunes en los
aparatos domésticos sanitarios.
Propiciar habilidades para que los pobladores estén
en condiciones de arreglar aparatos sanitarios
como caños y en algunos casos los inodoros.
Talleres sobre Riego Tecnificado
Talleres sobre Riego Tecnificado
Talleres sobre Riego Tecnificado
Dirigido a instituciones y empresas que tienen
grandes extensiones de áreas verdes como: clubes
deportivos, universidades, institutos castrenses,
cementerios, municipios etc. Esta capacitación esta
a cargo de especialistas de la Universidad Nacional
Agraria La Molina, quienes explican las nuevas
tecnologías para riego tecnificado de parques y
jardines y el tipo de plantas que tienen bajo consumo
de agua.
Se utilizaron metodologías participativas de
enseñanza basadas en la autorreflexión, el
autoaprendizaje, y creciente autoestima y solidaridad,
por ser más efectivas, para lograr cambios sostenibles
en hábitos cotidianos en el uso del agua y el
alcantarillado.
La asistencia técnica permanente, el seguimiento y
apoyo de las instituciones públicas y privadas en el
ámbito local fueron fundamentales para la
sostenibilidad del programa.
METODOLOGÍA EDUCATIVA EMPLEADA
Agradecemos especialmente, el apoyo brindado por la
Organización Panamericana de la Salud y el Centro
Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del
Ambiente, a lo largo de los diez años de permanencia
del programa.
METODOLOGÍA EDUCATIVA EMPLEADA
Entidades Auspiciadoras DEL PROGRAMA EDUCATIVO
Todas las actividades del Programa educativo y las
de celebración por el Día Interamericano del Agua -
Semana del Agua, se realizan con el auspicio y apoyo
económico y material de entidades nacionales,
internacionales, empresas públicas y privadas,
quienes han contribuido al enriquecimiento y
fortalecimiento del mismo mediante su aporte.
Entidades Auspiciadoras DEL PROGRAMA EDUCATIVO
Entre ellos están: Ministerio de Educación, Ministerio
de Salud, Organización Panamericana de la Salud-
OPS, Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y
Ciencias del Ambiente CEPIS, Save the Children de
Suecia, SUM CANADA, UNICEF, USAID, Centro de
Informaciones de Las Naciones Unidas,
universidades, organismos no gubernamentales,
medios de comunicación, municipios, empresas entre
otros.
RESULTADOS
El Programa ha obtenido un gran impacto social
debido a la buena acogida de parte de los
escolares; así como las organizaciones de base e
instituciones, como lo demuestran los resultados de
las evaluaciones efectuadas.
El programa tiene una evaluación de base de
indicadores seleccionados de condiciones de salud
y hábitos de higiene.
RESULTADOS
Involucra ampliamente a diferentes sectores de la
comunidad, tanto hombres como mujeres, niños y
adolescentes; así como instituciones y empresas
del sector publico y privado.
