Programa de Inclusión Educativa. FSC
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Programa de inclusión educativa -FSC
Promover el acceso de TODOS los niños, niñas y jóvenes en la educación regular, en todos los ciclos, y en igualdad de condiciones, mediante un modelo de intervención integral de inclusión educativa.
Objetivo General
Proyecto de inclusión educativa en la primera infancia
Proyecto de inclusión educativa en ed. básica y media
Proyecto de inclusión educativa en educación superior
Principios de la intervención:
-Derechos humanos: Convención sobre derechos de la infancia y
de personas con discapacidad- ONU
-Enfoque de atención a la diversidad
-Desarrollo de capacidades locales
-Gestión de alianzas público- privadas
-Articulación y coordinación de iniciativas
COMUNIDAD EDUCATIVA-
FAMILIAS
DOCENTESECTOR PRIVADOESTUDIANTES CON
CAPACIDADES DIFERENTES
INSTITUCION EDUCATIVA
Actores clave en los procesos de inclusión educativa
SECTOR PUBLICO
1. TOMA DE CONCIENCIA
2. FORMACIÓN DE DOCENTES
5. APOYOS E INCENTIVOS PARA
LA INCLUSION
INCLUSION DE ESTUDIANTES CON
CAPACIDADES DIFERENTES
3. ACOMPAÑAMIENTO INSTITUCIONAL
MODELO DE INTERVENCIÓN INTEGRAL:
4. FORTALECIMIENTO Y ARTICULACION DEL
SECTOR PUBLICO
1. TOMA DE CONCIENCIA
2. FORMACIÓN DE DOCENTES
5. APOYOS PARA LA
INCLUSION
3. ACOMPAÑAMIENTO
INSTITUCIONAL
4. FORT. SECTOR PUBLICO
•Asesorías a jardines, colegios y universidades para su transformación •Premio a Instituciones con procesos de inclusión con calidad•Diplomado presencial y virtual del MEN en gestión escolar inclusiva
•Programa de becas de la FSC educación media, pregrado y postgrado•Entrega de canastas de materiales que favorecen la Inclusión •Premio al Maestro incluyente- Concurso Compartir al Maestro
•Proyecto Educación Compromiso de Todos •Asesoría al sector público para fortalecer y articular servicios•Premio al “Alcalde y gobernador incluyente”-Colombia Líder
•Diplomado de inclusión desde la primera infancia•Diplomado en estrategias de atención a la diversidad en la educación inicial•Diplomado en didácticas flexibles - educación básica•Ajuste a currículos de formación inicial de docentes (alianza OEI)
•Sensibilización a padres de niños con y sin discapacidad•Estrategias de acompañamiento a la comunidad educativa•Fortalecimiento de asociaciones que promueven la inclusión
Metas 2010-2011
Beneficiarios
Capacidad Instalada
Gestión del Conocimiento
Indicadores y Metas
1. TOMA DE CONCIENCIA
2. FORMACIÓN DE DOCENTES
3. ACOMPAÑAMIENTO
INSTITUCIONAL
•Se cuenta con al menos 60 instituciones educativas (jardines colegios y universidades) para la transformación hacia la Inclusión.
• Se cuenta con modelos de formación
y sensibilización para la IE, y se han formado al menos 500 docentes en pedagogías para la inclusión.
•El 80% de los docentes que han pasado por los programas de la FSC aplican pedagogías y didácticas inclusivas..
• Modelo para la transformación de las instituciones (jardines y colegios) diseñados, aplicados y en capacidad de ser replicados
• Al menos 10 Secretarias de
educación apoyan los planes de mejoramiento institucional de las Instituciones Educativas a favor de la inclusión.•Se han acompañado al menos 60 instituciones educativas (jardines colegios y universidades) para la transformación hacia la Inclusión
•Se cuenta con comunidad educativa de 36 jardines y 36 colegios sensibilizada para la inclusión
2010 2013
5. APOYOS PARA LA
INCLUSION
4. FORT. SECTOR PUBLICO
Desarrollo de experiencias:- Premio Compartir al Maestro- Educación Compromiso de Todos.- Premio a mejores prácticas inclusivas- Programas de Becas (ICETEX, Fullbright, Fundación Carolina).
•Espacios locales para socialización y demostración de buenas prácticas.•Investigaciones sobre educación inclusiva, clima escolar y atención a la diversidad
• Se cuenta con al menos 6 Secretarías
de Educación sensibilizadas en inclusión
educativa.
•Se cuenta con al menos 10 Secretarías de Educación sensibilizadas en inclusión educativa.
2010 2013
Cobertura Priorizada a 2011
Gracias!