Programa de prevenció de conflictes i millora del

rendimentIES LA RIBERA Curs 2016-2017

Realitat viscuda al nostre centre al curs 2015-2016·Nivell de conflictivitat alt a primer.

·Males relacions entre companys i amb els professors.

·Poca cohesió de grup.

·Baix nivell acadèmic.

·Elevat nombre d’amonestacions, expulsions, expedients

disciplinaris.

·Manca de recursos del professorat.

Itinerari de formacióCurs 2011-12: Programa de mediació escolar.

Curs 2012-13: Aprenentatge significati/PDI/Mapes conceptuals

Curs 2013-14: Metodologies inclusives a l’Ies la Ribera

Curs 2014-15: Metodologies motivadores

Curs 2015-16: La intel.ligència emocional com eina de millora

de l’aprenentatge.

Prioritat al nostre centre

Benestar emocional

dels alumnes i del

professorat.

Iniciatives duites a terme:CURS 2016-2017 CURSOS ANTERIORS

1.PIE 5. SURFING

2.COTUTORIES 6. MEDIACIÓ

3.GRUP FANTASMA A 1r ESO 7. PAI

4.Continuïtat anys anteriors 8. TAULA D’INFÀNCIA

9. PATI DINÀMIC

1.PIE1.1 PERFIL ALUMNAT

-Rendiment acadèmic nul

-Problemes d’adaptació a la dinàmica del centre

-Risc d’abandonament

1.2 objectius del pie per ordre de prioritat:1. Millorar la dinàmica dels grups ordinaris de 1r i 2n

2. Contribuir a l’estabilitat emocional del professorat.

3. Oferir una resposta educativa adient a un grup de nou

alumnes amb NESE del primer cicle d’ESO

1.3 ORGANITZACIÓ CURRICULAR·18h ÀMBIT OCUPACIONAL (professor de suport àmbit pràctic)

·9h ÀMBIT ESCOLAR I PERSONAL (AD)

·2h EDUCACIÓ FÍSICA (professor especialista)

·1h CORO (Cap d’estudis adjunta)

2. cotutories 2.1 DESCRIPCIÓ

·Tutor + cotutor a tots els grups de primer, a cada sessió de

tutoria.

. Comparteixen ambdós totes les funcions pròpies del tutor

. Duen a terme un programa d’intel.ligènica emocional

. Cotutors, membres del DO (2PT, 2AL i 1 AD)

. Dues hores de dedicació setmanals(1 amb el grup i l’altre

de coordinació i preparació d’activitats amb el tutor).

2.2 programa cotutories·COHESIÓ GRUPAL ·RESOLUCIÓ CONFLICTES ·CONCENTRACIÓ/RELAX

-Presentació -Habilitats socials -Ioga

-Coneixement -Autoestima -Brain gim

-Estima -Sociograma

-Confiança -Resolució de problemes

-Comunicació

-Cooperació

5. surfingIntervenció en sessions de tutoria d’educadores socials

Reforcen programació cotutories

Faciliten el treball en xarxa: CS, Policia local, Servei

UCAN, diverses ONGs.

Nombre de sessions: 5 a 1r d’ESO / 8 a 2n d’ESO/ 6 a 3r

d’ESO; al llarg del curs.

...

Qüestions que ben segur us hauran vingut al cap

❖Dificultat per escollir el professorat amb el perfil

adequat.

❖Gaudir de l’acord de les famílies

❖Suport de l’equip directiu

❖Suport del claustre

❖Vistiplau d’inspecció

❖Dilema moral<<<<<<<<<<<<>