PROGRAMA CENTRO DE ESTUDIANTES

INGENIERÍA ELÉCTRICA

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I. Despertar 3

II. De la Participación y Extensión 6

III. Del Bienestar y Proyecto Estudiantil 13

IV. De la Gestión Académica 21

V. De la Representación y democracia 24

VI. De las Finanzas, Transparencia y Comunicación. 27

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I. Despertar

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Despertar es un grupo de estudiantes de distintos niveles académicos, pluralistas,

transversales y con vocación de servicio, en que sus distintos intereses convergen en un

fortalecimiento de la comunidad eléctrica, siendo capaces de diagnosticar la realidad que

vive el Departamento protagonizando diversos proyectos importantes que aportan a la

construcción de una mejor comunidad eléctrica, como también a la universidad de forma

autónoma y responsable. El diagnostico nos permite evaluar e implementar proyectos que

vayan en beneficio del estudiantado que desea ser parte de las transformaciones sociales,

atravesando las paredes de la universidad para ir al encuentro de personas que requieren

de nuestra ayuda y formación, ya que creemos que una formación retroalimentada

fortalece el conocimiento, la sensibilidad social y el bien común. Actualmente somos

testigos de proyectos que no van más allá de un encuentro diario o una semana de

participación social, es por ello que acogemos tales iniciativas, pero implantaremos otras

para mejorar la formación integral del estudiante, en su dimensión inmanente y

transcendente.

DESPERTAR DESDE LO TRANSVERSAL, INTEGRAL Y SOCIAL.

Nuestro proyecto es ambicioso, en que mejorará la formación del estudiante del

Departamento de Ingeniería Eléctrica en el plano académico, deportivo, científico, cultural

y social. La experiencia en la participación de proyectos relevantes como la impresora 3D,

www.papeoelectrico.cl, Ayudantías solidarias del Módulo Básico de Ingeniería, Ayudantías

Online, talleres de Energía Renovables, entrenamientos de Futbol y Básquetbol entre

otros, nos permite tener una mirada objetiva y responsable de aquello que se planteará

como proyectos significativos y esenciales en que se involucrará a cada integrante de la

comunidad eléctrica.

LA EXPERIENCIA NOS AVALA EN LA RESPONSABILIDAD Y RELEVANCIA DE NUESTROS PROYECTOS.

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Como grupo, asumimos la misión de contribuir al desarrollo de los estudiantes, velar por

los interés de cada uno, aportar al cuidado de la infraestructura del Departamento y

además, dar espacios para que se utilice el Centro de Alumnos de Eléctrica como

herramienta para dar a luz proyectos que motiven a los demás estudiantes y aporten en la

construcción de una mejor comunidad y sociedad.

ASUMIR PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES QUE APORTEN A UNA MEJOR COMUNIDAD Y SOCIEDAD.

Es tiempo de que el Centro de Alumnos de Eléctrica apoye las necesidades del presente

estudiantil y que vuelva a manos de aquellos que harán dueños y protagonista del futuro

a todo estudiante del Departamento. Es por ello, que a continuación se presentarán las

líneas programáticas que llevarán al Centro de Alumnos a crear una comunidad Eléctrica

más participativa, digna, activa, cercana e inclusiva.

EL CAE DEBE VOLVER A MANOS DE QUIENES HARÁN AL ESTUDIANTE DUEÑO Y PROTAGONISTA DEL FUTURO.

La mesa directiva está conformada por los siguientes estudiantes:

- Presidencia: Luis Rubio, 4to año Ingeniería Civil Eléctrica.

- Vicepresidencia: Ignacio Sepúlveda, 4to año Ingeniería Civil Eléctrica.

- Secretaría General: Johans del Valle, 4to año Ingeniería Civil Eléctrica.

- Secretaría de Docencia: Belén Blemith, 4to año Ingeniería Civil Eléctrica.

- Secretaría de Proyectos: Denis Ogaz, 4to año Ingeniería Civil Eléctrica.

- Secretaría de Finanzas: Gladys González, 4to año Ingeniería Civil Eléctrica.

- Secretaría de Bienestar: Francisca Vargas, 2do Ingeniería Ejecución Eléctrica.

- Secretaría de Comunicaciones: Martin Barraza, 3er año Ingeniería Civil Eléctrica.

- Secretaría de Deportes: Mario López, 3er año Ingeniería Civil Eléctrica.

- Secretaría de Cultura y Extensión: Philipp Bustiman, 6to año Ingeniería Civil Eléctrica.

-Primer Apoderado de Lista: Francisco Henríquez, 2do año Ingeniería Ejecución Eléctrica.

-Segundo Apoderado de Lista: Álvaro Fernández, 3er año Ingeniería Civil Eléctrica.

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II. De la Participación y Extensión

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Despertar potenciará el desarrollo de instancias en participaciones culturales de todo

tipo. Muchos de los estudiantes eléctricos se dedica en sus tiempos libres a actividades

relacionadas con la música, el arte, el baile y distintas formas de expresión que resaltan el

lado creativo de nuestro ser, por sobre del lado analítico que se trabaja cada día como

estudiantes.

RESALTAREMOS LA DIMENSION CREATIVA DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

Se pretende contribuir con el desarrollo humanitario del futuro profesional, fomentando

la conciencia tanto personal, como colectiva, la cual es importante tomando en cuenta

que somos actores principales en el desarrollo de un bien primario.

CONTRIBUIREMOS CON EL DESARROLLO HUMANITARIO DEL FUTURO PROFESIONAL.

Despertar tiene las siguientes propuestas principales a impulsar en su Secretaría de

Cultura y Extensión:

1. Festival eléctrico de cultura: Se quiere potenciar el lado musical y artístico

de los estudiantes del DIE, invitándolos a participar en un festival en el cual se

presentaran las bandas, canta-autores, compositores, solistas y agrupaciones

artísticas de todo tipo con el fin de dar el espacio para que se exponga ante la

universidad el material adquirido por los participantes. Este evento constara con un

jurado capacitado capaz de definir el ganador del premio mayor. El premio será el

pago de la creación de un demo en un estudio de grabación de calidad. Dentro de

los espacios de presentaciones se traerá exposiciones de danza y/o grupos de

música con trayectoria. En esta instancia estarán todos los eléctricos a participar,

siendo una grata experiencia para todos.

FESTIVAL QUE POTENCIA EL LADO MUSICAL Y ARTÍSTICO

DE LOS ESTUDIANTES DEL DIE

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2. Ciclo de charlas: Con el fin de fomentar la conciencia y desarrollo ilustre de

los estudiantes, se realizaran ciclos de charlas con profesionales dispuestos a

exponer distintos temas de contingencia en temas de sistemas eléctricos, sociales,

culturales y políticos. La idea es que como eléctricos sepamos la realidad que vive el

mundo en los diversos temas, siendo capaces de participar activamente en

discusiones tanto informales, como formales.

CICLO DE CHARLAS PARA ESTAR ACTUALIZADOS CON LA REALIDAD EN TEMAS DE INTERÉS COMÚN.

3. Salidas a terreno: Dentro de la malla de nuestra carrera contamos con

diversos cursos con laboratorios que nos entregan una experiencia real de los

fenómenos estudiados. Nosotros queremos llevar esta experiencia más allá,

llevando los estudiantes a las empresas para que vean físicamente el área laboral

donde se ejercerá la profesión. De preferencia la participación de los estudiantes

antes de que elijan la mención, para que tomen este factor para la decisión correcta.

TRANSCENDER EN EXPERIENCIAS VISITANDO EMPRESAS

CON EL FIN DE CONOCER LA REALIDAD LABORAL

QUE SE VIVE EN EL AMBIENTE ELÉCTRICO.

4. Bingo casino central: Espacio a disposición de los centro de alumnos para la

realización de eventos con el fin de financiar los proyectos del CAE.

5. Cena Egresados: Gestionaremos el fortalecimiento del triángulo virtuoso de

Estudiantes, Académicos y Egresados. Con este fin realizaremos una cena en donde

se pueda compartir las experiencias de cada uno, y así mismo poder generar una red

de contactos que permita levantar proyectos a futuro.

DESPERTAREMOS LOS LAZOS CON LOS EGRESADOS DE ELECTRICA

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Despertar en sus proyectos buscará, también, que los estudiantes de nuestro

departamento desarrollen sus capacidades físicas y deportivas, de forma responsable,

comprometida y siempre en un ambiente de unidad.

DESPERTAR EN EL DESARROLLO FÍSICO Y DEPORTIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL DIE.

Nuestro objetivo primario, más allá de obtener resultados concretos en las diferentes

competencias en que participaremos, es poder acercar el deporte a los estudiantes y

promover el deporte con espacios de distracción, bienestar e interacción entre las

distintas generaciones de nuestro departamento.

ACERCAR EL DEPORTE GENERANDO ESPACIOS DE DISTRACCIÓN, BIENESTAR E INTEREACCIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES.

Queremos que nuestro compromiso deportivo no solo sea con el futbol, tal como se ha

hecho hasta el momento, sino que queremos y creemos que otros deportes merecen ser

tomados con la misma importancia y deben practicarse e incentivarse del mismo modo,

por eso los proyectos que se desarrollaremos en nuestro periodo con tal de llevar a cabo

lo mencionado anteriormente serán los siguientes:

SE INCENTIVARÁN DISTINTOS DEPORTES QUE SEAN DE INTERÉS Y ASÍ, INVOLUCRAR AL ESTUDIANTE EN LA PARTICIPACIÓN DEPORTIVA.

Despertar tiene las siguientes propuestas principales a impulsar en su Secretaría de

Deportes:

1. Selección Eléctrica Masculina de futbol: Este proyecto ha sido desarrollado

de forma seria y más prolija, cuenta con director técnico contratado y apoyado por

el DIE. Hoy la selección eléctrica de futbol cuenta con dos equipos (Máquinas

Eléctricas y FC eléctrica) que participa en el proyecto de entrenamiento y que nos

representa en el actual campeonato generalizado de la universidad; está abierto a

todo el estudiantado eléctrico que quiera ser parte del representativo eléctrico.

APOYAREMOS A LAS ACTUALES SELECCIONES Y ABRIREMOS LAS PUERTAS AL ESTUDIANTADO QUE DESEE SER PARTE DE LA ELLA.

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2. Copa eléctrica de futbol 2016: La copa eléctrica es el campeonato que

inicia el periodo deportivo en nuestro departamento y se desarrolla con el fin de que

los compañeros eléctricos en su generalidad en el inicio del periodo lectivo

universitario, logren acercarse y crear vínculos con los distintos niveles de la carrera.

La copa eléctrica pretende que cada equipo participante sea formado íntegramente

por jugadores de un solo nivel, de esta forma, los duelos serán generacionales.

LA COPA ELÉCTRICA TIENE COMO FIN LA CREACIÓN DE VÍNCULOS ENTRE LOS ESTUDIANTES DE DISTINTOS NIVELES ACADÉMICOS.

3. Copa eléctrica de tenis: Mediante la copa eléctrica de tenis queremos dar

el espacio para aquellos deportistas interesados en el tenis y que quieran mediar sus

capacidades frente a otros eléctricos, sirviendo de manera análoga como una

preparación ante el generalizado de tenis Usach.

LA COPA DE TENIS ABRIRÉ ESPACIOS A DEPORTISTAS QUE DESEEN MEDIAR SUS CAPACIDADES.

4. Electroliga: El campeonato de baby-futbol debe ser la competencia que

más adeptos y competitividad logra entre los compañeros eléctricos, por lo que se

seguirá desarrollando de manera consistente a lo largo de nuestro periodo, donde

implementaremos dos torneos anuales (un campeonato de apertura y otro de

clausura).

AL TORNEO QUE TIENE MÁS ADEPTOS, SE LE IMPLEMENTARÁ UN CAMPEONATO DE APERTURA Y OTRO DE CLAUSURA.

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5. Selección masculina de basquetbol eléctrica: Creemos que nuestro

departamento cuenta con el recurso humano como para que la selección de

basquetbol tenga un mayor revuelo e importancia en nuestro departamento, y a su

vez que ésta sea más competitiva dentro de nuestra universidad. Por esto que como

CAE, vemos la necesidad de que nuestra selección cuente con un plan de acción,

entrenamiento y apoyo financiero para que logre un mayor desarrollo.

CREAR UNA SELECCIÓN, QUE CUENTA CON EL RECURSO HUMANO DEL ESTUDIANTADO, Y DESPERTAR SU IMPORTANCIA EN EL DIE.

6. Campeonato de ping – pong eléctrico: Sabemos que entre los compañeros

eléctricos el ping – pong es un deporte que tiene seguidores fieles y lo podemos ver

todos los días en nuestros espacios, por lo que creemos que es necesario y merece

tener una competencia que los logre unir y medir en una forma más general. El

campeonato constara con tres torneos, el primero en modalidad individual

masculino y femenino, el segundo en modalidad dobles masculino y femenino y el

tercero dobles mixtos.

SE CREE NECESARIO GENERAR UN CAMPEONATO DEL DEPORTE QUE CUENTA CON VARIOS SEGUIDORES EN EL DIE.

7. ElectroCorrida: El boom del running y el maratón no debe ser excluido

dentro de la universidad y por lo tanto de nuestro departamento, por lo que

contaremos con nuestra propia corrida. Esta no solo será para los estudiantes

eléctricos, sino que también pretende incorporar a los estudiantes de toda la

universidad en un ejemplo de incentivo al deporte y bienestar en cuanto a salud.

UNA MARATON, DESARROLLADA POR NOSOTROS,

PERO PARA TODA LA COMUNIDAD USACH.

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8. Selección femenina de Baby-Futbol Eléctrica: La creación de una selección

femenina de baby-futbol que represente a Ingeniería Eléctrica será el primer gran

paso que daremos como inclusión femenina en el deporte, creemos que este puede

ser el gran impulso para acercarnos a nuestras mujeres deportistas y aportar en la

lucha de una inclusión total de las mujeres en el DIE.

LA SELECCIÓN FEMENIRA SERÁ EL PRIMER GRAN PASO HACIA LA INCLUSIÓN FEMENINA.

9. Olimpiada deportiva Eléctrica: Gestionaremos la realización de una olimpiada

deportiva entre departamentos de Ing. Eléctrica de otras universidades (Futbol, Tenis,

Basquetbol, Ajedrez, Ping- Pong, MyL, PES, etc.). Esto con el fin de crear y fortalecer lazos

a través del deporte. Lazos que abrirán las puertas al punta pie de otros proyectos.

OLIMPIADAS INTERUNIVERSITADIOS PARA CREAR LAZOS POR MEDIO DEL DEPORTE.

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III. Del Bienestar y Proyecto Estudiantil

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Despertar en los temas de bienestar estudiantil y de la inclusión de quienes recién

comienzan con el proceso universitario, siendo asesores frente a la duda y lograr la

estabilidad de los estudiantes, quienes ya han avanzado en el camino estudiantil. Se

despertará en la recuperación y mantención de los espacios en nuestro departamento de

Ingeniería Eléctrica.

SEREMOS UN ASESOR Y APOYO FRENTE A LA DIFICULTAD DEL ESTUDIANTE.

Despertar tiene las siguientes propuestas principales a desarrollar en su secretaría de

Bienestar Estudiantil:

1. Reorientar el Apadrinamiento de nuestros compañeros de primer año: El

objetivo está en presentar a la comunidad eléctrica, mediante un acto simbólico, a

los estudiantes que recién se integran a la vida universitaria, recibiendo un símbolo

que los identifica como miembros de eléctrica y acogidos cada estudiante que se

denominará “padrino/madrina” de cursos superiores, que los ayudarán en el

proceso de cambio entre el colegio y esta nueva etapa educacional. Con el fin de

amenizar el ambiente y generar lazos, formaremos instancias en las cuales podrán

conversar respecto a cómo se han sentido en sus primeras semanas en la facultad y

tener una aproximación respecto a cómo enfrentar a cada uno de sus profesores en

alguna evaluación, esperando hacer de este momento un espacio ameno y fraterno.

CADA CACHORRO TENDRÁ UN PADRINO/MADRINA QUE SERÁ APOYO FUNDAMENTAL EN SU PROCESO ESTUDIANTIL.

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2. Recuperación y mantención de espacios sociales en el DIE. Con el

propósito de embellecer nuestro espacio en el cual pasamos gran cantidad del día,

tendremos constante preocupación por cuidar nuestros objetos que posee el

departamento, ya sea el inmobiliario, taca-taca, mesa de ping-pong, escenario,

galería, etc. Cada uno de estos elementos nos pertenecen y debemos mantenerlas.

Contaremos con implementos deportivos que podrán ser pedidos por cada alumno

que pertenezca al departamento de eléctrica, esto también con el fin de fomentar el

deporte y la participación de todos nosotros en nuestro espacio que es eléctrica.

Además despertar en la recuperación de las áreas verdes, logrando un plan común

entre funcionarios y estudiantes para resembrar el pasto y mantener su cuidado.

SE DESPERTARÁ EN LA PREOCUPACIÓN Y RECUPERACIÓN DE LOS ESPACIOS SOCIALES DEL DIE.

3. Estacionamientos de bicicletas: Pensando netamente en la seguridad que

brindaremos a cada estudiante, financiaremos estacionamientos de bicicleta para la

comunidad eléctrica y un centro de reparación, el cual constará con los objetos

básicos para el arreglo de una bicicleta en caso de que ocurra algún percance.

SE IMPLEMENTARÁ UN CENTRO DE REPARACIÓN DE BICICLETAS PARA SOLUCIONAR ALGÚN PERCANCE DEL ESTUDIANTE.

4. Gestionar el acceso a mejores beneficios para compañeros de regiones:

Algunos estudiantes que ingresan a la Universidad vienen desde regiones, dentro de

los cuales ciertos estudiantes llegan sin tener información sobre arriendos,

descuentos de transporte, etc. Principalmente, lograremos un centro de

informaciones, el que contará con una variedad de datos útiles para los estudiantes

del DIE.

SE CREARÁ UN CENTRO DE INFORMACIÓN QUE CONTARÁ CON TODOS LOS DATOS ÚTILES PARA LOS ESTUDIANTES DE REGIONES.

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5. Becas: Continuaremos con el financiamiento de las becas de alimentación y

fotocopias, ayudando así a nuestros compañeros que tengan problemas

económicos. Estaremos constantemente informando de cada beneficio que puedan

acceder los estudiantes de nuestro departamento, poseeremos información sobre

los beneficios de financiamiento externo, los cuales también se darán a conocer, así

como tiempos de postulación, resultados, entre otros.

CONTINUAREMOS FINANCIANDO BECAS

DE ALIMENTACIÓN Y FOTOCOPIAS.

6. Reciclaje: Como ingenieros eléctricos trabajamos constantemente con

objetos eléctricos los cuales con el tiempo se van deteriorando y simplemente los

botamos, nosotros impulsaremos un nuevo proyecto de reciclaje, vamos a

predestinar un espacio en donde podamos deshacernos de aquellos objetos

electrónicos sin contaminar el medio ambiente.

PROYECTO PARA RECICLAR OBJETOS ELECTRÓNICOS.

7. Paseo Eléctrico: Somos una comunidad muy grande y hay pocas instancias

en las cuales podemos compartir todos juntos, es por esto que se impulsará y dará

énfasis al paseo eléctrico, en el cual podamos ir a un lugar estipulado y que

participemos todos los compañeros de Ingeniería Eléctrica.

PASEO ELÉCTRICO PARA ESTIMULAR LA CONVIVENCIA ENTRE LOS ESTUDIANTES.

8. Incrementar Casilleros: Nuestro departamento es muy amplio y posee

espacio para incrementar la cantidad de casilleros, es por esto que agregaremos

algunos locker más donde están situados los casilleros en este momento, con esto

podremos abastecer a más personas que postulan para tener un casillero, pero los

que hay no son lo suficiente.

AUMENTAREMOS LA CAPACIDAD DE CASILLEROS.

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9. Egresados: Gestionar con el DIE la regulación y mejora de las prácticas

laborales. Esto estandarizando requerimientos frente a las empresas eléctricas,

además, estableciendo Prácticas laborales obligatorias: 2 para Ingeniería de

Ejecución y 3 para Ingeniería Civil.

Trabajar conjuntamente con FUDEA y establecer puentes de comunicación con ex-

alumnos, generando una red de contactos que aporten a la investigación, desarrollo

de proyectos (por ejemplo: “Proyecto Apolo”), vínculos laborales, visitas para

charlas técnicas donde puedan explayarse en su experiencia laboral, desempeño de

la profesión, aspiraciones como Ingeniero Eléctrico, Perfil profesional y variantes en

el campo laboral dentro de las áreas que domina el Ingeniero Eléctrico de la

Universidad de Santiago.

10. Vespertinos: Despertaremos la disponibilidad de delegados en el CAE que

permitan la participación de los estudiantes vespertinos en la realidad universitaria,

todo mediante vía “streaming” para no interrumpir sus horarios laborales,

educacionales como de familia. Gestionaremos apoyo para optimizar los tiempos de

los compañeros vespertinos, esto a través de asesorías y ayuda en sus trámites

universitarios. mejorando el canal de comunicación con docencia y con el FING.

También evaluaremos la instalación de máquinas expendedoras de café, bebidas y

snacks.

HABRÁ DISPONIBILIDAD DE DELEGADOS DEL CAE PARA PERMITIR ASESORAR Y AYUDAR A LOS VESPERTINOS.

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Despertar también se encarga de velar, fomentar y concretar ideas creativas que los

estudiantes de ingeniería eléctrica posean, por ello queremos dar las herramientas

necesarias para poder enfrentarse al mundo del nuevo conocimiento, los cuales son las

tecnologías y la innovación.

DAREMOS HERRAMIENTAS PARA ENFRENTARSE A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN.

Creemos que los pilares fundamentales para el desarrollo de proyectos es teniendo una

buena base y apoyo constante, en donde se pueda dar el conocimiento necesario para

aprender lo que el estudiante necesite y complementarlo donde tenga falencias, ¿Cómo

se solucionaría esto?, a través de talleres, capacitaciones, charlas, debates, visitas a

terreno, ferias, entre otras.

NOS HAREMOS CARGO DE LAS FALENCIAS DEL ESTUDIANTE PARA LOGRAR SU DESARROLLO SATISFACTORIO DE SUS PROYECTOS.

Una de las principales causas de que muchas veces los alumnos no se incentivan a crear

ideas o innovar en algún objeto, es la falta de incentivo, ya sea por no poseer los medios

necesarios para el desarrollo de sus ideas. ¿Cuáles son los medios necesarios para que un

alumno pueda desarrollarse?, una de las principales falencias es el espacio donde trabajar,

siempre es necesario un espacio físico donde concretar tu idea, muchas veces es una

limitante, ya que el poseer un lugar estable de trabajo te facilita llevar a cabo tus

proyectos, además de eso en estos espacios se encontraran alumnos que estén

desarrollando otros proyectos , entonces se genera una armonía de creer que en el

mundo de las nuevas tecnología e innovación no estamos solos y además entre ellos se

pueden prestar ayuda y transmitir conocimiento, es decir se genera un espacio definido

como Cowork, además de esto la segunda causa es la falta y apoyo en los materiales para

realizar la idea y proyecto, entonces se tendría que recurrir al CAE y además coordinarse

con los pañoleros, para poner a disposición de los alumnos elementos necesarios para

poder llevar a cabo el desarrollo de los proyectos ( estos útiles deben ser prestados al

estudiante).

SE APOYARÁ Y FACILITARÁN LOS INSTRUMENTOS Y ESPACIOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO

DE PROYECTOS POR PARTE DEL ESTUDIANTE.

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Despertar tiene las siguientes propuestas principales a desarrollar en su secretaría de

Proyectos:

1. Talleres: La idea de impartir talleres a los alumnos, es sacarlos de la rutina

diaria de los estudios y que se interesen más aun en su carrera aprendiendo nuevas

tópicos, para ello se consideran los siguientes:

a. Taller de Arduino : En este taller es donde los alumnos de nivel amateur,

medio y avanzado en la programación arduino, se puedan relacionar de forma

simultánea atendiendo dudas y creando nuevas ideas. Se contará con un

espacio y un horario extra programático para llevar a cabo dicho taller.

b. Taller de electricidad: En este taller es donde los alumnos podrán desarrollar y

aprender de electricidad de manera didáctica y experimentando, con ayuda de

profesores y alumnos capacitados para mostrar fenómenos eléctricos y nuevas

tecnologías en el área de la electricidad (aprender a medir con tester, a hacer

circuitos básicos y aprender de energías renovables).

c. Taller de emprendimiento: En este taller es donde los alumnos podrán

aprender de cómo enfrentarse al mundo de los negocios, para así desarrollar

actitudes de liderazgo en los proyectos que quieran realizar, dando las

herramientas necesarias para que inversionistas puedan incubar su idea y traer

de vez en cuando algún empresario exitoso que nos de su experiencia.

LOS TALLERES PERMITIRÁN APRENDER NUEVOS TÓPICOS RELACIONADOS CON EL ÁREA DE LA ELECTRICIDAD.

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2. Ferias: Realizar ferias de tecnología y participar en ellas. La principal idea es

generar vínculos con otras carreras para poder mostrar nuevos proyectos, además

para fomentar la participación de los estudiantes.

a. Ferias en eléctrica: Impulsar la actual Feria Eléctrica, involucrándola más en el

medio universitario e inter-universitario, en donde los estudiantes del

departamento muestren sus avances y proyectos ya concretos, además invitar

otros departamentos de la universidad y a colegios distintos e hacer un llamado

a que lleven sus proyectos, para que así se sientan vinculados con la

universidad.

b. Ferias de vinculación: Hacer la invitación a otras universidades que vengan a

mostrar sus avances en materia de tecnologías e innovación.

c. Participación en ferias: Estar informado de todas las ferias de tecnología e

innovación que se puedan a asistir, para ir como departamento de eléctrica y

que proyectos destacados sean presentados en ellas.

LAS FERIAS GENERARÁN VÍNCULOS CON OTRAS CARRERAS Y UNIVERSIDADES.

3. Selección y apoyo a proyectos: Se invitará a toda la comunidad eléctrica, en donde

académicos, estudiantes y funcionarios puedan presentar sus proyectos para ser

seleccionados por el CAE y así despertar e impulsar su desarrollo dentro del

departamento de Ingeniería Eléctrica. Se considerará que aquellos proyectos

presentados son de gran envergadura, es por ello que se seleccionará uno o dos

para contar con un apoyo directo.

SE DESPERTARÁ Y APOYARÁ EL DESARROLLO DE PROYECTOS QUE SEAN PRESENTADOS AL CAE.

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IV. De la Gestión Académica

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Despertar tu ingenio y apoyar en la contribución del bienestar intelectual de cada

estudiante de nuestra facultad es nuestro propósito para mejorar de la calidad de vida de

los estudiantes de ingeniería eléctrica durante su permanencia en la carrera. Esto se

realiza a través de la entrega de alternativas respecto a la solución y orientación frente a

las dificultades sociales, económicas o académicas que los alumnos presenten y que

influyen en sus logros curriculares. Para ello despertar contará con la orientación y

atención al estudiante, apoyándolo en sus proyectos de vida.

DESPERTAR APOYARÁ FRENTE A LAS DIFICULTADES PRESENTANDO DIVERSAS SOLUCIONES PARA EL ESTUDIANTE.

Nuestro principal objetivo es asegurar la capacitación reforzada y continua del estudiante

que participa en el proceso investigación, promoviendo el desarrollo intelectual que le

permitirá enfrentar los desafíos académicos del estudiante de ingeniería eléctrica.

DESPERTAR PROMOVERÁ EL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE PARA ENFRENTAR LOS DESAFIOS ACADÉMICOS.

Despertar tiene las siguientes propuestas principales a desarrollar en su secretaría de

docencia:

1. Preocuparse por los alumnos RANKING y aquellos con dificultades

académicas: Una de nuestras preocupaciones es poder facilitar el paso del colegio a

la universidad, disminuyendo las desigualdades educativas, ayudando a la

organización de sus estudios y con ello crear nuevos hábitos .Para poder lograr

nuestros objetivos se dictaran Clases de matemática, física y química básica las

primeras semanas de clases, entregándoles tareas básicas de cada ramo y siendo

revisadas y explicada y de este modo tener un mejor rendimiento en la universidad

FACILITAREMOS EL PASO DEL COLEGIO A LA UNIVERSIDAD, DISMINUYENDO LAS DESIGUALDADES EDUCATIVAS.

2. Dar más constancia a las ayudantías: Tendremos personas designadas para

cada ramo y además se encargarán de resolver dudas que puedan surgir fuera del

horario de ayudantía.

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3. Ayudantías online para vespertinos: Entendiendo el tiempo limitado que

tienen los estudiantes vespertinos, cada ayudantía será grabada para dejar registro

de cada ayudantía y en caso de no poder asistir no se vea tan desfavorecido en su

desarrollo estudiantil. Para ello se creará un canal en YouTube, para almacenar ahí el

material que puede servir para varias generaciones.

ACERCARÉMOS LAS AYUDANTIAS A LOS VESPERTINOS DE MANERA VIRTUAL PARA FAVORECER

SU DESARROLLO ESTUDIANTIL.

4. Laboratorio abierto: Hablaremos con cada profesor de laboratorio ya sea

laboratorio de redes, señales, maquinas, etc. para dar introducción a los alumnos

que recién comienzan la carrera de electricidad y potenciar la investigación que

realicen estudiantes en sus proyectos.

LABORATORIO ABIERTO PARA POTENCIAR LA INVESTIGACIÓN DEL ESTUDIANTE.

5. Comisión de reevaluación a malla curricular: integrada por egresados, profesores y estudiantes, considerando como base las siguientes ideas:

· Encuesta a egresados para analizar fortalezas y debilidades de malla curricular.

· Encuesta a estudiantes para analizar fortalezas y debilidades de malla curricular.

· Impulsar asignaturas de Ética Profesional y Filosofía de la Ciencia. · Asignaturas informáticas que incluyen software actualizado. · Generar cambios en el contenido, método de enseñanza, estructura

curricular y estructura de malla de ciertas asignaturas que últimamente se han descrito como deficientes tanto por alumnos como profesores, las cuales dan registros de no cumplir con los objetivos propuestos producto de una mala estructura o metodología respecto a la enseñanza de los contenidos, entregando escasos conocimientos que al poco tiempo se han de olvidar.

Para esto último, se está creando un informe con bases estadísticas que corroboran la triste e inadmisible situación de estas asignaturas cuyos planes, si bien se componen de materias de altísima importancia y trascendencia, fallan en entregar el conocimiento y cumplir con los objetivos estipulados en el plan.

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V. De la Representación y Democracia

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Despierta! La realidad universitaria ha cambiado y los estatutos de nuestra carrera fueron

elaborados en Agosto del 2002, fue la fecha del último congreso realizado por los

estudiantes de ingeniería eléctrica USACH. En dicha ocasión, se fija el artículo 3.7 en que

se dice: "La mesa directiva del CAE tiene la obligación de convocar y llevar a cabo un

congreso de estudiantes con un plazo máximo de 2 años a contar del último congreso

realizado". Ya han pasado más de 12 años y es tiempo de concretar y respetar las

directrices de nuestros propios estatutos. Lo anterior amerita realizar todos los procesos

necesarios para llevar a cabo la formación del Congreso Estudiantil, quien fundará las

nuevas bases de los años posteriores, fomentando la participación y formación propia

como eléctricos.

ES TIEMPO DE RESPETAR LAS DIRECTRICES DE NUESTROS PROPIOS ESTATUTOS.

1. Conformación de delegados por nivel y participación: Impulsaremos la

conformación del consejo de delegados, un espacio validado por los estatutos que

potencia la organización de los estudiantes entre los distintos niveles y el centro de

alumnos (vespertinos, cachorros, etc). Esta instancia fomenta la participación y

comunicación mediante las asambleas de nivel, desde acordar fechas de pruebas,

hasta defensoría ante injusticias académicas. De esta forma, podremos comenzar a

estructurar el Congreso Estudiantil, con su presencia y participación como entes

fundamentales de la futura estructura que tendrá nuestro nuevo Estatuto Eléctrico

en primera instancia. Esta organización debe trabajar en conjunto con el área de

comunicaciones y relaciones públicas, que mediante un boletín informativo, se

desea ampliar el espectro comunicacional y de este modo poder llegar a todos y

cada uno de los eléctricos.

LA CONFORMACIÓN DE DELEGADOS FOMENTARÁ LA PARTICIPACIÓN Y COMUNICACIÓN

DE TODA LA COMUNIDAD.

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2. Desigualdades e inclusión femenina: Despertar velará por todos los

estudiantes con la misma fuerza, y apoyará todo tipo de actividad que fomente la

inclusión, sobre todo de nuestras compañeras, estudiantes de regiones y todos los

compañeros que forman parte de Ingeniería Eléctrica sin distinción de etnias,

género, condición sexual o discapacidad. Esto se realizará mediante actividades del

área de cultura, extensión y deportes, como por ejemplo torneos de índole mixta o

entrenamientos de deportes femeninos.

FOMENTARÉMOS LA INCLUSIÓN DE TODOS SIN DISTINCIÓN DE ETNIAS, GÉNERO, CONDICIÓN SEXUAL O DISCAPACIDAD.

3. Proyecto de desarrollo social formativo: Este proyecto pretende apoyar en

la construcción social en la formación de nuestra gente, invitando a estudiantes a

dar cursos y charlas de temas energéticos que puedan ser útiles para el desarrollo

de proyectos y cuidado en el hogar de las personas. Deseamos hacer redes con

Municipalidades y/o Juntas de Vecinos para lograr ir más allá de las murallas de

nuestra universidad e ir al encuentro del otro y ser parte de las transformaciones

sociales dentro del área que nos compete.

SEREMOS PARTE DE LAS CONSTRUCCIÓN SOCIAL APOYANDO EL DESARROLLO DEL PAIS

DANDO CURSOS Y CHARLAS EN LOS TEMAS QUE NOS COMPETE.

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VI. De las Finanzas, Transparencia

y Comunicación

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Despertar, considera que el área de Finanzas es de alta responsabilidad, ya que requiere

orden, transparencia y honestidad para lograr un avance y mejora en el desarrollo sustentable de nuestros recursos económicos. Despertar tiene las siguientes propuestas principales a impulsar en su Secretaría de Finanzas:

1. Informes financieros semestrales y anuales a toda la comunidad.

2. Generar y administrar proyectos de autofinanciamiento y maximización de recursos.

3. Revisar y analizar contratos de licitación.

4. Gestionar, fiscalizar y promover el uso correcto de los beneficios estudiantiles entregados por el centro de alumnos. 5. Cualquier miembro oficial del CAE queda absoluta e inexorablemente vetado de cualquier beneficio concursables para el alumnado bajo la responsabilidad, delegación y control del organismo, como:

a. Becas alimenticias asociadas al departamento de Ingeniería Eléctrica, de las cuales la mesa directiva de los centros de alumnos de ingeniería eléctrica se hacen beneficiarios.

b. Uso de casilleros.

6. Negociar la reparación y cuidado constante en el tiempo de los medios de distracción (Taca-taca, mesa de ping pong, etc.) y estudiar la adquisición de nuevos.

7. Realizar un mantenimiento constante para todas las inversiones que el Centro de Alumnos realice.

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Despertar a las redes sociales vinculadas al CAE. Últimamente hemos sido testigos del

mal uso de la página de Facebook oficial del CAE que no es utilizada para dar toda la información que deberían tener los estudiantes, además de tener una página web en el abandono, incluida su cuenta de Twitter. Queremos volver a dar viva a las plataforma comunicacionales más utilizadas y darle la seriedad que se merecen.

QUEREMOS VOLVER A DAR VIDA A LAS PLATAFORMAS COMUNICACIONALES.

Despertar tiene las siguientes propuestas principales a impulsar en su Secretaría de Comunicaciones:

1. Impulsar la vinculación con otras carreras y centros de alumnos para coordinar de mejor manera todas las actividades del área política, docente, cultural y deportiva.

2. Fomentar políticas de investigación científica a través de la Rama IEEE-USACH, tesistas y profesores investigadores.

3. Transparentar, impulsar y promocionar todas las actividades e informaciones en el boletín de eléctrica, que se distribuirá mensualmente y será patrocinado por el Centro de Alumnos. (Incluirá todos los avances que se han implementado y/o están en tramitación a implementar).

4. Gestionar la realización de eventos en conjunto con agentes externos a la universidad (charlas, convenios, fiestas, etc.)

5. Generar situaciones de encuentro con empresas para una mayor accesibilidad de nuestro alumnado hacia el mundo laboral.

6. Generar conciencia de los distintos organismos que componen a la Universidad de Santiago de Chile, así como aquellos particulares asociados al departamento de Ingeniería Eléctrica para:

· Dar a conocer posibilidades de desenvolvimiento científico y laboral dentro de la corporación.

· Medrar en el alumnado un sentimiento de cercanía y orgullo hacia la institución, concientizándolo de la pertenencia a la elite del país. Esto, en miras de generar confianza sobre la investigación y desarrollo a nivel de alumnos en libre competencia con cualquier otra institución, así como un sentimiento de responsabilidad y compromiso hacia el país.

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7. Generar instancias de conversación directa con el alumnado, mediante reuniones periódicas, para que expongan sus problemáticas, dudas e inquietudes, creando juntos soluciones prácticas para su rápida implementación.

8. Promover movimientos de ayuda social que puedan desempeñar nuestros alumnos, para crear conciencia social ante las visibles problemáticas actuales.

9. Dar vida a la Actual página Web y sus redes sociales.

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INVITACIÓN FINAL

Planteado nuestro programa, hacemos llegar nuestra invitación a cada estudiante del

departamento de ingeniería Eléctrica, a Despertar todos estos proyectos que aquí hemos

presentado. Es tiempo de fortalecer la organización, transparencia, comunicación y

desarrollo del estudiantado.

Nosotros ya despertamos, despertaste tú?