Programa y Actividades Quatre fulles 2011-2012

TURISME ESPORT JOVENTUT EDUCACIÓ BENESTAR SOCIAL

programes i activitats

Quatre Fulles empresa especializada en materia de:• TURISMO• DEPORTES• EDUCACIÓN• JUVENTUD Y • BIENESTAR SOCIAL

Desde su creación QF ha llevado a cabo numerosos proyectos, aplicando una metodología basada en los principios de:

• Estudio de las necesidades.• Organización y desarrollo del Proyecto.• Analisis de resultados.

Está formada por un equipo altamente cualificado, con los Recursos Humanos y Técnicos necesarios para prestar un adecuado servicio a sus clientes.

Somos una empresa con más de 18 años en el mercado, que gracias a nuestra organiza-ción contamos con la flexibilidad y capacidad de adecuarnos a los proyectos y requerimientos del mercado.

Nuestro ámbito de intervención es tan amplio como lo requieran las necesidades de nues-tros Clientes.

El objetivo principal de QF es que todos sus clientes vean satisfechas sus expectativas, con la seguridad de haber dejado en buenas manos sus proyectos.

2

QF empresa especialitzada en matèria de:• TURISME • ESPORTS• EDUCACIÓ• JOVENTUT• BENESTAR SOCIAL

Des de la seua creació QF ha ldut a terme nombrosos projectes, aplicant una metodo-logia basada en els principis de:

• Estudi de les necessitats.• Organització i desenrrotllament del Projecte.• Anàlisi de resultats.

Està formada per un equip altament qualifi cat, amb els Recursos Humans i Tècnics necessaris per a prestar un adequat servici als seus clients.

Som una empresa con més de 18 anys en el mercat, que gràcies a la nostra organit-zació comptem amb la fl exibilitat i capacitat d’adequar-nos als projectes i requeriments del mercat.

El nostre àmbit d’intervenció és tan ampli com ho requerisquen les necessitats dels nostres Clients.

L’objectiu principal de QF és que tots els seus clients vegen satisfetes les seues expec-tatives, amb la seguretat d’ahver deixat en bones mans els seus projectes.

3

turisme escolarturismo escolar

4

¿QUÉ OFRECE QUATRE FULLES?

GESTIÓN TOTAL: desde nuestras oficinas, te gestionare-mos cualquier servicio que podais o querais utilizar. Con nuestro personal, tendrás garantizadas las entradas a Museos, Menús en Restaurantes, Servicios Turísticos…

PERSONAL CUALIFICADO: nuestros monitores trabajan muy duro por los niños que tienen a su cargo. Se harán cargo de los alumnos mientras comen, juegan, van al baño…

IDIOMAS: Posibilidad de realizar las visitas en diversos idiomas: valenciano, castellano, inglés…

Los monitores iran con camisetas identificativas, así como con tarjetas con el nombre.

¿QUÈ OFEREIX QUATRE FULLES?

GESTIÓ TOTAL: Des de les nostres ofi cines, us gestionem qualsevol servici que pugueu o volgueu utilitzar. Amb el nostre personal, tindreu garantides entrades a Museus, Me-nús a Restaurants, Servicis Turístics…

PERSONAL QUALIFICAT: els nostres mo-nitors treballen de valent per als xiquets que tenen al seu càrrec. Es faran càrrec dels alumnes mentre dinen, juguen, van al bany…

IDIOMES: Possibilitat de realitzar les visi-tes en diversos idiomes: valencià, castellà, Anglés…

Els monitors aniran amb samarretes iden-tifi catives, així com amb targetes amb el nom.

ITINERARIS

XÀTIVA UN CASTELL DE CONTE

Mitjançant un contacontes, ens en-dinsarem en el meravellós món dels habitants del Castell, Aníbal i Imilce, que amb un malvat mag, ens acom-panyaran al llarg de la visita. Des-prés d’esmorzar, pujarem al Castell amb el Tren Turístic, que ens durà fins a aquest meravellós món de fantasia que farà que els més me-nuts gaudesquen.

Mediante un cuentacuentos, nos adentrare-mos en el maravilloso mundo de los habitan-tes del Castillo, Aníbal e Imilce, que con un malvado mago, nos acompañarán a lo largo de la visita. Después de almorzar, subiremos al Castillo con el Tren turístico, que nos lleva-rá hasta este maravilloso mundo de fantasía que hará que los más pequeños disfruten.

XÀTIVA I EL PATRIMONI VALENCIÀ

Visitarem el Museu de l’Almodí. Des-prés farem un passeig pel Casc His-tòric de la Ciutat, incloent la Seu i al-tres edificis molt destacats. T’oferim dues possibilitats: pujar en el tren turístic o bé, realitzar el recorregut a peu pel paratge que s’anomena la Costa del Castell. Visitarem el Cas-tell de Xàtiva i dinarem a la zona de pícnic del Castell.

Visitaremos el Museo del Almudí, después daremos un paseo por el Casco Histórico de la Ciudad, incluyendo La Seu y otros edifi-cios muy destacados. Te ofrecemos dos po-sibilidades: bien subir con el tren turístico o bien, realizar el recorrido a pie por el paraje llamado la Costa del Castillo. Visitaremos el Castillo de Xàtiva y comeremos en su zona de picnic.

TALLER ARQUEOLOGIA

Visitem el Museu de l’Almodí, on po-drem observar on acaben les peces arqueològiques. Des d’ací, veurem tot el procés arqueològic com si fòra una pel·lícula a l’inversa, veient, un jaciment d’un Palau Islàmic i final-ment, treballant al nostre camp de treball arqueològic “Costa del Cas-tell”. ¡Gaudeix d’un dia al més pur estil Indiana Jones!

Visitamos el Museo del Almudí, donde po-dremos observar donde acaban las piezas arqueológicas. Desde aquí, veremos todo el proceso arqueológico como si fuera una pelí-cula a la inversa, viendo, un yacimiento de un Palacio Islámico y finalmente, trabajando en nuestro campo de trabajo arqueológico “Cos-ta del Castillo”. ¡Goza de un día a lo más puro estilo Indiana Jones!

DESTINATARI: Infantil

DURACIÓ: 4h

SUGGERIMENTS: pots quedar-te a dinar al castell amb l’assistència dels nostres guies fins les 16h de la vesprada. Una altra sug-gerència és que combines aquesta activitat amb una visita per Xàtiva.

EXTRES: Entrada al Castell de Xàtiva (inclo-sa). Tren Turístic: NO inclòs

MEDI DE TRANSPORT: tren, autobús, cotxe.

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DESTINATARI: Primària i Secundària

DURACIÓ: 6h

SUGGERIMENTS: Podem retallar l’activitat fins les 14h o bé arredonir l’activitat fent el nostre Taller d’arqueologia a la Costa del Castell.

EXTRES: Entrades (inclosa)

Tren Turístic: NO inclòs.


ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: Pícnic, Rte. “Mirador del Castell”

DESTINATARI: Primària

DURACIÓ: 4h

SUGGERIMENTS: Podem acurtar la visita i fer sols la part de l’excavació al parc ar-queològic. Per un altre costat, els alumnes poden pujar fins el Castell i dinar allí o tam-bé completar-ho amb una visita guiada pel casc històric.

EXTRES: Entrades i Materials inclosos.

MEDI DE TRANSPORT: tren, autobús, cotxe

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: picnic, Rte. “Mirador del Castell”

6

ITINERARIS

SAGUNTUM ROMANA

Visitarem el Casc Històric de Sagunt, una de les principals ciutats de la Hispània Romana. Mitjançant l’ob-servació de part del llegat romà (El Teatre i el Castell) i de les distintes peces del Museu Històric de Sagunt, anirem reconstruint el passat romà d’aquesta fantàstica ciutat hispana.

Visitaremos el Casco Histórico de Sagunt, una de las principales ciudades de la Hispania Romana. Mediante la observación de parte del legado romano (El Teatro y el Castell) y de las distintas piezas del Museo Histórico de Sagunt, iremos reconstruyendo el pasado ro-mano de esta fantástica ciudad hispana.

VALÈNCIA : RECORREGUT HISTÒRIC I ARTÍSTIC (A)

Realitzarem un recorregut temàtic per alguns dels monuments més emblemàtics de la Ciutat de Valèn-cia: les Torres de Serrans, el Palau de les Corts, la Catedral, el Mercat Central, la Llotja... mentre els nos-tres guies van explicant els distints estils arquitectònics i relatant histò-ries que hi ha al voltant de València.

Realizaremos un recorrido temático por al-gunos de los monumentos más emblemáticos de la Ciudad de Valencia: las Torres de Serra-nos, el Palacio de las Cortes, la Catedral, el Mercado Central, la Lonja... mientras nues-tros guías van explicando los distintos estilos arquitectónicos y relatando historias que hay relacionadas con Valencia.


DURACIÓ: 4h

SUGGERIMENTS: Podem incloure una visi-ta a la Marjal del Moros (on es troba el CEA) o a les Coves de Sant Josep en la Vall Uixó. A més a més, els nostres guies s’adaptaran als nivells escolars tant en Primària com en Secundària, i a més és ideal si esteu donan’t Grècia i Roma Clàssica al temari escolar.

EXTRES: entrades incloses

MEDI DE TRANSPORT: tren, autobús, cotxe

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: pcnic

DESTINATARI: 3º Cicle de Primària i Secun-dària

DURACIÓ: 4h

SUGGERIMENTS: Podem incloure algun Museu de la Ciutat, com el de Prehistòria o L’Almoina, o si prefereixes, fer el recorregut d’alguna part concreta de la capital del Túria (La València Romana, la Valencia Islàmica...).

EXTRES: Entrades Llotja, Torres de Ser-rans: incloses

MEDI DE TRANSPORT: tren, autobús, cotxe, metro

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: picnic

7

VALÈNCIA: ORÍGEN DE LA CIUTAT (B)

Visitarem el Museu d’Història de València, on realitzarem un recor-regut des dels orígens de la Ciutat fins l’actualitat, mitjançant una sèrie d’activitats didàctiques. Quan aca-bem, ens traslladarem al Centre de la Ciutat, on podrem veure de prime-ra mà alguns dels elements que hem observat al Museu.

Visitaremos el Museo de Historia de Valen-cia, donde realizaremos un recorrido desde los orígenes de la Ciudad hasta la actualidad, mediante una serie de actividades didácti-cas. Cuando acabemos, nos trasladaremos al Centro de la Ciudad, donde podremos ver de primera mano algunos de los elementos que hemos observado en el Museo.

VALÈNCIA: JOC EN ELJARDÍ DEL RIUTÚRIA (C)

Des del Palau de la Música iniciarem l’activitat per l’Antic Llit del Riu Tú-ria, amb el fil conductor en la defensa del medi ambient i del reciclatge que podem fer des de casa. Els alumnes aniran descobrint com de vegades les nostres accions quotidianes afec-ten el Medi Ambient i el planeta Ter-ra. Per a finalitzar, passarem la ves-prada jugant al Parc Gulliver.

Desde el Palacio de la Música iniciaremos la actividad por el Antiguo Lecho del Río Turia, con el hilo conductor en la defensa del medio ambiente y del reciclaje que podemos hacer desde casa. Poco a poco, los alumnos irán descubriendo como a veces nuestras accio-nes cotidianas afectan al medio ambiente y al Planeta Tierra. Para finalizar, pasaremos la tarde jugando en el Parque Gulliver.

ITINERARIS

DESTINATARI: Infantil

DURACIÓ: 6h

SUGGERIMENTS: Podem reduir la visita fins a les 14h de la vesprada. D’altra part, aquesta activitat la podem adaptar per alumnes un poc més majors o combinant-la amb l’opció A o B.

EXTRES: Entrades incloses


ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: picnic

DESTINATARI: 1º-2º Cicle de Primària

DURACIÓ: 4h

SUGGERIMENTS: Completa l’activitat amb els nostres guies fins les 16h de la vespra-da, on els nostres guies et duran als Jar-dins del Riu Túria o el Parc del Gulliver.

EXTRES: Entrades incloses


ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: picnic

8

VALÈNCIA: ALBUFERA

Veurem com els habitants de l’Albufe-ra han adaptat la seua vida al voltant d’aquest llac, aspecte que podrem veu-re mentre visitem una Barraca tradici-onal i passegem amb barca pel Llac. Analitzarem els distints ecosistemes que existeixen en aquest lloc, veient la fauna i flora típica de la zona mentre visitem la Devesa del Saler. Per a com-pletar-la, dinarem a la Platja del Saler, on ens passarem la vesprada fent jocs.

Veremos como los habitantes de la Albufera han adaptado su vida alrededor de este lago, aspecto que podremos ver mientras visita-mos una Barraca tradicional y paseamos en barca por el Lago. Analizaremos los distintos ecosistemas que existen en este lugar, viendo la fauna y flora típica de la zona mientras visi-tamos la Dehesa del Saler. Para completarla, comeremos en la Playa del Saler, donde nos pasaremos la tarde haciendo juegos.

PORT DE VALÈNCIA

Anem a descobrir com el Port va canviar al llarg del temps, des de l’època medieval (les Reials Drassa-nes) fins l’actualitat (Edificis Veles e Vents, Circuit de Fòrmula 1...). Una parada especial la farem al Museu de l’Arrós, on veurem el funciona-ment d’aquesta fàbrica. I per a poder observar el port com cal, pujarem a un vaixell que ens farà un recorregut per la dàrsena interior del Port.

Vamos a descubrir como el Puerto cambió a lo largo del tiempo, desde la época medieval (las Reales Atarazanas) hasta la actualidad (Edi-ficio Veles e Vents, Circuito de Fórmula 1…) Una parada especial la haremos en el Museo del Arroz, donde veremos el funcionamien-to de esta fábrica. Y para poder observar el puerto como es debido, subiremos en un bar-co que nos hará un recorrido por la dársena interior del Puerto.

XÀTIVA I GANDIA:LA RUTA DELS BORJA

Iniciem aquesta ruta en Gandia, on re-alitzarem un recorregut pel casc histò-ric, al llarg del qual podrem veure al-gunes mostres de la Família Borja, que finalitzarà amb la visita al Palau Ducal de Gandia. Desprès ens traslladarem a la ciutat de Xàtiva, on veurem alguns dels monuments que es relacionen amb una de les famílies més conegu-des de la Ciutat com la casa Natalicia de Alexandre VI o La Seu de Xàtiva.

Iniciamos esta ruta en Gandia, donde realiza-remos un breve recorrido por el Casco His-tórico, pudiendo ver algunas muestras de la Família Borgia, que finalizará con la visita al Palacio Ducal de Gandia. Después nos trasla-daremos a la ciudad de Xàtiva, donde veremos algunos de los monumentos relacionados con una de las familias más conocidas de la Ciu-dad como la Casa Natalicia de Alexandre VI o La Seu de Xàtiva.

ITINERARIS

DESTINATARI: Secundària

DURACIÓ: 4h

SUGGERIMENTS: Si voleu, podem incloure una Visita al Museu Arqueològic de Gandia (MAGA) o el Monasteri de Santa Maria de la Valldigna.

EXTRES: Entrades NO incloses

MEDI DE TRANSPORT: tren,autobús, cotxe

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: picnic, Rte.”Mirador del Castell


DURACIÓ: 4h

SUGGERIMENTS: Podem modificar l’itinerari; exemple: realitzar la visita al Museu de l’Ar-ròs i desprès traslladar-nos a l’Albufera. O bé, manterir el passeig amb catamarà i realitzar una visita per el Casc Històric de València.

EXTRES: Entrades incloses i Passeig amb Catamarà: inclòs

MEDI DE TRANSPORT: tren,autobús, cotxe,

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: picnic


DURACIÓ: 6h

SUGGERIMENTS: Podem reduir la seua du-ració fins les 14h. A més, podem completar l’excursió amb una visita al Centre d’Infor-maciò “Racò de l’Olla”, al Palmar o al CEA.

EXTRES: Passeig amb Barca i visita a la Barraca: incloses

MEDI DE TRANSPORT: autobús, cotxe

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: picnic

9

esportdeporte

10

LOS MONITORES DEPORTIVOS

Son técnicos especializados con preparación y conoci-mientos a desarrollar en los programas deportivos, así como con experiencia en este ámbito.Están capacitados para organizar y promover activida-des dinamizando los grupos asignados y velando por su seguridad, siendo responsables de las tareas encomen-dadas.Ante cualquier eventualidad o imprevisto, QF dispone de una amplia bolsa de recursos humanos para posibles sustituciones. Cumple con toda la normativa laboral vigente en materia de Seguridad Social, además de: Tener contratado el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y de Vigilancia de la Salud con un Servicio de Prevención Alié.Cuenta con la inscripción de sus ficheros inscritos en la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) y cum-ple con tota la normativa de Protección de Datos Perso-nales.realizará un control y un seguimiento de la calidad en el servicio, dada la importancia de la imagen que proyecta-mos hacia el exterior.se compromete a que el personal que desarrolle el pro-yecto preste el servicio de manera continuada, sin va-riaciones o cambios en la atención a sus participantes, excepto incidencias y causas ajenas a la empresa.

ELS MONITORS ESPORTIUS

Són tècnics especialitzats amb preparació i coneixements a desenvolupar en els progra-mes esportius, així com amb experiència en aquest àmbit.Estan capacitats per a organitzar i promoure activitats, dinamitzant els grups assignats i vetllant per la seua seguretat, sent responsa-bles de les feines encomanades.Davant qualsevol eventualitat o imprevist, QF disposa d’una amplia borsa de recursos hu-mans per a possibles substitucionsCompleix amb tota la normativa laboral vigent en matèria de Seguretat Social, a banda de:Tenir contractat el Servici de Prevenció de Riscos laborals i de Vigilància de la Salut amb un Servici de Prevenció Alié.Compta amb la inscripció dels seus fi txers a la Agència Espanyola de Protecció de Dades i compleix amb tota la normativa de Protecció de Dades Personals. realitzarà un control i seguiment de la quali-tat en el servici, donada la importància de la imatge que projectem cap a l’exterior.es compromet a que el personal que desen-volupe el projecte preste el servici de mane-ra continuada, sense variacions o canvis en l’atenció als seus participants, excepte inci-dències o causes alienes a l’empresa.

ACTIVITATS ESPORTIVES

XIQUETS I JOVES

Una vegada finalitzat l’horari esco-lar es preten fomentar i motivar la il·lusió per l’esport amb la pràctica d’activitats esportives.

Una vez finalizado el horario escolar se pre-tende fomentar y motivar la ilusión por el deporte con la práctica de actividades depor-tivas.

ACTIVITATS

- ETAPA INFANTIL (de 4 a 6 anys):· Educació Física de base i psi-

comotricitat- ETAPA DE PRIMARIA (de 7 a 12 anys):

· Jocs predeportius· Jocs lúdics i esports alterna-

tius: minibàsquet, minivolei, futbol sala, bàdminton, tenis, handbol, indiaques, frisbees, balons gegants…

· Jocs i activitats rítmiques: balls de saló, gimnàstica rít-mica, aeròbic infantil i step, batuka…

SERVICI DE SOCORRISME A LES INSTAL·LACIONS AQUATIQUESCuatre Fulles S.L. aportarà els socorristes necessaris per al compliment del decret de la normativa existent, amb la deguda titulació acreditada. El servici de Socorristes tindrà lloc durant els mesos d’estiu. Cuatre Fulles S.L. aportará los socorristas necesarios para el cumplimiento del decreto de la normativa exigente, con la debida titulación acredi-tada.El servicio de Socorristas tendrá lugar durante los meses estivales.

CURSOS DE NATACIÓGrups d’educació Infantil, primària i E.S.O, grups adults, grups persones majors i Aquafitness adults.Cursos de natacion: Grupos de educación infantil, primaria y E. S. O, grupo adultos, grupo personas mayores y Aquafitness adultos.

ADULTS, DONES I PERSONES MAJORS

Totes les activitats dirigides a aquests col·lectius han de procurar aconse-guir el manteniment de l’autonomia física, per així desenvolupar al màxim les prestacions corporals de cada persona amb les quals podrà realitzar les activitats de la vida quotidiana i evitar la inactivitat i el sedentarisme.

Todas las actividades dirigidas a estos colectivos deben de procurar conseguir el mantenimien-to de la autonomía física para así desarrollar al máximo las prestaciones corporales de cada persona con la que podrá realizar las actividades de la vida cotidiana y evitar la inactividad y el sedentarismo.

COL·LECTIU D’ADULTS

- Ritmes llatins- Estirades- Batuka- Aeròbic- Senderisme- Sevillanes- Funky- Hip-hop

COL·LECTIU DE DONES

- Taixi / xikung- Dansa oriental- Ioga / Ioguilates- Tècniques de re-

laxació- manteniment físic- Pilates- Balls de saló

COL·LECTIU DE PERSONES MAJORS

- Ioga / Ioguilates- Taixi / xikung- Estirades- gerontogimnàstica- Caminates- Petanca

12

PROJECTES ESPORTIUS I MANTENIMENT DE INSTAL·LACIONS

PROJECTES I ESDEVENIMENTS ESPORTIUS Adaptant-nos a les necessitats dels nostres clients i dirigits per a totes les edats, organitzem: gales d’esports, jor-nades esportives nàutiques (vela lleugera, catamarà…), programes esportius municipals, clínics esportius on QF disposa de les instal·lacions necessàries. Adaptándonos a las necesidades nuestros clientes y dirigido a todas las edades, organizamos: galas del deporte, jornadas deportivas náuticas (vela ligera, catamarán, etc), programas deportivos municipales, clínics deportivos para los que QF dispone de las instalaciones necesarias.

MANTENIMENT PREVENTIUOperacions de manteniment destinades a previndre el deteriorament dels equipaments o materials de les instal·lacions esportives. S’inclouen en aquest camp el manteniment tècnic i legal (necessari d’executar per la prescripció normativa d’obligat compliment) i la neteja.

Operaciones de mantenimiento enfocadas a prevenir el deterioro de los equipamientos o materiales de la instalación deportiva. Se incluyen en este campo el mantenimiento técnico-legal (necesario de ejecutar por la prescripción de normativas de obligado cumplimiento) y la lim-pieza.

MANTENIMENT CORRECTIUReparació d’un dany o deficiència d’alguna de les carac-terístiques dels equipaments o materials. La principal funció d’una gestió adequada consisteix a rebaixar el manteniment correctiu fins un nivell òptim de rendibi-litat.

Reparación de un daño o deficiencia de alguna de las características de los equipamientos o materiales, que ya se ha producido. La principal función de una gestión adecuada consiste en rebajar el mantenimiento correctivo hasta el nivel óptimo de rentabilidad.

MANTENIMENT DE INSTAL·LACIONS ESPORTIVES: OBJECTIUS DEL PROGRAMA DE MANTENIMENT- Efectuar diàriament les tasques programades. - Atendre l’ordre i la neteja de les dependències i instal·lacions. - Proposar millores per a les instal·lacions. - Atendre el control de les Instal·lacions i la qualitat de l’aigua.- Avançar-se a les possibles averies.

QUÈ OFERIM?- Servici per a piscines públiques i privades. - Ens ajustem a les necessitats de cada instal·lació, optimitzant al

màxim els seus recursos- Informem els nostres clients sobre la normativa existent i col·laborem

en l’obertura de la piscina.- Respectem la imatge del client amb l’uniforme dels nostres tècnics.- Assegurem el respecte a la normativa legal, laboral, sanitària i tècnica. - Els nostres clients tenen la tranquil·litat de disposar sempre del ser-

vici, gràcies al nostre servici de substitució.

QUÉ OFRECEMOS?- Servicio para piscinas públicas y privadas.- Nos ajustamos a las necesidades de cada ins-

talación, optimizando al máximo sus recursos.- Informamos a nuestros clientes sobre la nor-

mativa vigente y colaboramos para la apertu-ra de la piscina de forma rápida y eficaz.

- Respetamos la imagen del cliente en el uniforme de nuestros técnicos.

- Aseguramos el respeto a la normativa le-gal, laboral, sanitaria y técnica.

- Nuestros clientes tienen la tranquilidad de disponer siempre del servicio, gracias a nuestro servicio de sustitución.

- Efectuar diariamente las tareas programadas.- Atender al orden y limpieza de las dependencias e

instalaciones.- Estudiar y proponer mejoras para las instalaciones.- Atender al Control de las instalaciones y la calidad

del agua.- Adelantarse en lo posible a las averías.

13

educacióeducación

14

El equipo de Servicios educativos elabora un plan per-sonalizado en cada centro como elemento fundamental, llevando a cabo un buen funcionamiento a lo largo de la prestación del servicio. Con nuestra experiencia y este plan adaptado preveemos en la programación todas las situaciones que se nos puedan dar durante la ejecución del programa.Personal con experiencia y titulación especifica en ani-mación y educación.Formación continua del personal.Amplia bolsa de personal cualificado para las sustitucio-nes.Visitas mensuales en horario del servicio por la coordi-nadora de la empresa.Programación de cada trimestre.Reunión formativa y de valoración cada trimestre.Entrega de una memoria al final de cada trimestre y con-tactar con los padres en caso necesario.Disposición inmediata ante cualquier incidencia, para darle solución lo antes posible. Fomentamos la adquisición de hábitos sociales e higié-nico- sanitarios así como correcta utilización de las ins-talaciones.Cumplimos con toda la normativa en la contratación del personal y en materia de Riesgos Laborales.

IDIOMA DEL SERVICIOCastellano y/o Valenciano

L’equip de Servicis educatius elabora un plan personalitzat en cada centre, com element fo-namental per dur endavant un bon funciona-ment al llarg de la prestació del servici. Amb la nostra experiència i aquest pla adaptat pre-veiem en la programació totes les situacions que se’ns poden donar durant l’execució del programa.Personal amb experiència i titulació especifi ca en animació i educació.Formació contínua del personal.Àmpla borsa de personal qualifi cat per a les substitucions.Visites mensuals en horari de servici per la coordinadora de l’empresa.Programació de cada trimestre.Reunió formativa i de valoració cada trimestre.Entrega d’una memòria al fi nal de cada trimes-tre i contactar amb els pares en cas necessari.Disposició immediata davant de qualsevol inci-dència, per a donar-li solució com més promp-te millor. Fomentem l’adquisició d’hàbits socials i higiè-nics sanitaris així com la utilització correcta de les instal·lacions.Complim amb tota la normativa en la contra-ctació del personal i en matèria de Riscos La-borals.

IDIOMA DEL SERVICICastellà i/o Valencià

MENJADORS ESCOLARS / ATENCIÓ A L’ALUMNAT

MENJADORS ESCOLARS

OBJECTIU: adquirir hàbits de comportament en la taula, convivència amb el grup, respecte i higiene entre altres. Plan especial per a dies de pluja.

OBJETIVO: adquirir hábitos de comportamiento en la mesa, convivencia con el grupo, respeto e higiene entre otros. Plan especial para días de lluvia.DESTINATARIS: Alumnes dels centres escolars.DURACIÓ: Franja horària del menjador.SUGGERÈNCIES: activitats esportives, ludoteca i biblioteca, expressió i animació. (mireu activitats extraescolars).

ESCOLES MATINERES I LUDOTEQUES

OBJECTIU: atendre a xiquets/es que arriben enjorn o no poden ser arreplegats en l’horari escolar habitual.

OBJETIVO: atender a niños/as que llegan temprano o no pueden ser recogidos en el horario escolar habitual.DESTINATARIS: Alumnes dels centres escolars.DURACIÓ: 8:00 a 9:00 i de 16:30 a 17:30 o 17:00 a 18:00h.SUGGERIMENTS: activitats esportives, expressió i animació.

JOCS DE PATI I GYMKHANAS

Pla de patis oberts i control d’accés. Ensenyament de jocs tradicionals. Organització de Gymkhanas temàtiques. OBJECTIU: desenrotllament físic i psíquic a través del joc i la implantació de valors com el respecte, el treball en equip etc.

Plan de patios abiertos y control de acceso. Enseñanza de juegos tradicio-nales. Organización de Gymkhanas temáticas. OBJETIVO: desarrollo físico y psíquico a través del juego e implanta-ción de valores tales como el respeto, trabajo en equipo etc.DESTINATARIS: Alumnes dels centres escolars.DURACIÓ: de 16:30 a 17:30 o 17:00 a 18:00h.SUGGERIMENTS: animació i espectacles.

ANIMACIÓ LECTORA

OBJECTIU: la importància d’adquirir l’hàbit de la lectura en edats primerenques és el que ens porta a plantejar este tipus d’activitats.

- Primera Fase: escenificació del conte.- Segona fase: activitats.

OBJETIVO: la importancia de adquirir el hábito de la lectura en edades tempranas es lo que nos lleva a plantear este tipo de actividades. - Primera Fase: escenificación del cuento.- Segunda fase: actividades.DESTINATARIS: Alumnes del centre.DURACIÓ: 3h.SUGGERIMENTS: conta contes.TEMÀTIQUES: Contes del món, contes d’integració, Animació lectora per a la igualtat...

EXTRAESCOLARS

- No es cobra matrícula en les Activitats Extraescolars. - Es considera grup a partir de 15 alumnes per activitat. - Els professors són professionals qualificats i són con-

tractats laboralment per l’empresa.- No se cobra matrícula en las Actividades Extraescolares.- Se considera grupo a partir de 15 alumnos por actividad.- Los profesores son profesionales cualificados y son contratados la-

boralmente por la empresa.DESTINATARIS: Alumnes del centre. DURACIÓ: les activitats extraescolars són de 2 sessions setmanals.

ATENCIÓ A L’ALUMNAT: TALLERS PER A MENORS AMB PROBLEMÀTIQUES ESCOLARS

OBJECTIU: previndre i reduïr l’absentisme escolar i fo-mentar la integració socioeducativa de l’alumnat.OBJETIVO: prevenir y reducir el absentismo escolar y fomentar la inte-gración socioeducativa del alumnado.TALLERS: educació emocional, tècniques d’estudi, me-diació socioeducativa...DESTINATARIS: Alumnes de 6 a 12 anys.DURACIÓ: 1.5 h; 2 sessions setmanals.SUGGERIMENTS: Tallers d’orientació.

16

FIRA DE L’ESTUDIANT / TALLERS / SETMANES CULTURALS

TEMÀTIQUES A ELEGIR

SETMANES CULTURALS I DE FI DE CURS

Les nostres activitats estan ideades per a potenciar el treball en equip, se-guint una metodologia activa per mitjà del joc per a estimular la participació, la iniciativa i portar-los a explorar, descobrir, i desenvolupar les seues ca-pacitats personals.

Nuestras actividades están ideadas para potenciar el trabajo en equipo, siguiendo una metodo-logía activa por medio del juego para estimular la participación, la iniciativa y llevarlos a explo-rar, descubrir, y desarrollar sus capacidades personales.

FIRA DE L’ESTUDIANT

OBJECTIU: Que els assistents es familiaritzen amb les opcions que els ofe-rix el sistema educatiu i resoldre els dubtes que puga plantejar-se el jove a l’hora de triar el seu futur. OBJETIVO: Que los asistentes se familiaricen con las opciones que les ofrece el sistema educati-vo y resolver las dudas que pueda plantearse el jóven a la hora de escoger su futuro.DESTINATARIS: Estudiants d’ESO, Batxiller, Cicles formatius i el professorat implicat en l’orientació acadèmica.DUARACIÓ: de un dia a una setmana o variable segons programa.SUGGERIMENTS: Tallers i orientació a l’alumnat.TALLERS EXTRAESCOLARS DE

PSICOMOTRICITAT I JOCS INFANTILS

- expresió corporal- dansa - ludoteca- manualitats

ACTIVIDADES: expresión corporal, danza, lu-doteca, manualidades.DESTINATARIS: Alumnes de 3 a 6 anys. DURACIÓ: 1h; 2 sessions setmanals.SUGGERIMENTS: es realitzen els tallers en la franja de menjador o una vegada finalitzades las classes.

TALLERS D’ORIENTACIÓ

TALLERS: - Orientació professional i ocupacional.- Prevenció de consum de drogues.- Prevenció d’ús de les xarxes socials.- Prevenció de la violència de gènere.

TALLERES: - Orientación profesional y ocupacional- Prevención de consumo de drogas.- Prevención del uso de las redes sociales.- Prevención de la violéncia de género.DESTINATARIS:Alumnes de 12 a 16 anys.DURACIÓ: 1,5 h; 2 sessions setmanals.SUGGERIMENTS: adaptabilitat a las necessi-tats del centre.

- Animació lectora· Contes del món

· Un mar d’estels

· Paraules màgiques

- Animació lectora per a la igualtat· Contes no sexistes

· Mama és bombera i Papa enfermer

· Contes per a la pau, del Bosc...

- Mediambientals· Biodiversitat: L’aigua, el Sol i la Vida

· El Bosc, un amic del mediambient

· El teu col·legi en verd

· Salut ambiental de la nostra ciutat

- Educació Vial· Educació per a la movilitat segura

· Primers auxilis en el col·le

- Consum responsable· Circuit de l’Agua

· Circuit del Transport Públic

· Circuit d’Animals de Companyia

· Comerç Just

- Gymkana de temàtica espe-cial· Patrimonial (localitat, comarca,

provincia...)

· Cultural (sobre un llibre o pelicula)

DESTINATARIS: Els alumnes del centre.DURACIÓ: aconsellable 3-4 hores. SUGGERIMENTS: servici d’animació, espectacles.

17

MEDIAMBIENT / ESCOLA DE PARES

SENSIBILITZAR, CONSCIENCIAR I ACTUAR

OBJECTIU: Sembrar en els alumnes la llavor del respec-te per la Natura i l’atenció del medi ambient.

OBJETIVO: Sembrar en los alumnos la semilla del respeto por la Natu-raleza y el cuidado del medioambiente.

TALLERS MEDIAMBIENTALS:

- Tipus de residus i el seu reciclatge.- ¿Què sabem de l’aigua? així la cuidem.- Les plantes, el paper i el seu reciclatge.- ¿Què està passant amb el clima? la biodversitat.

DESTINATARIS: Alumnes de 6 a 12 anys.DUARACIÓ: variable segons tallers a desenvolupar, aconsellable 4h.SUGGERIMENTS: Gimcana temàtica mediambiental.

EL TEU COL·LEGI EN VERD

Desenvolupar una nova Cultura Mediambiental aprenent els principis bàsics per a la seua conservació.OBJECTIU: Ampliar el coneixement sobre els boscos i com cuidar del nostre entorn.Desarrollo de una nueva Cultura Medioambiental aprendiendo los principios básicos para su conservación.OBJETIVO: Ampliar el conocimiento sobre los bosques y cómo cuidar de nuestro entorno.

ACTIVITATS: xarrades, tallers, manualitats ‘res es perd, tot es transforma’, infografies, contacontes, pel·lícules mediambientals... DESTINATARIS: Adaptació segon edat.DURACIÓ: un dia o mitja jornada lectiva.SUGGERIMENTS: possibilitat d’ampliar amb una Gimcana mediam-biental.

ESCOLA DE PARES

L’Escola de Pares es dirigeix, fonamentalment, a tots aquells pares que tenen fills xicotets i/o adolescents. L’Escola de Pares pretén:

a) oferir als pares la informació i coneixements bà-sics sobre diferents temes, amb l’objectiu de pro-porcionar-los una major capacitació per a exercir la seua funció.

b) facilitar més recursos educatius i formatius per a promoure en els seus fills actituds, valors, habi-litats personals i socials sanes que els permeten afrontar, de manera responsable, la realitat de la seua vida.

c) promoure l’intercanvi d’experiències entre els pa-res assistents.

La Escuela de Padres pretende:a) ofrecer a los padres la información y conocimientos básicos sobre

diferentes temas, con el objetivo de proporcionarles una mayor ca-pacitación para ejercer su función.

b) facilitar más recursos educativos y formativos para promover en sus hijos actitudes, valores, habilidades personales y sociales sanas que les permitan afrontar, de manera responsable, la realidad de su vida.

c) promover el intercambio de experiencias entre los padres asistentes.DESTINATARIS: Pares de xiquets i/o adolescents.DURACIÓ: mínim 2h per xarrada i variable segons programa.

PROGRAMA

- Els fills del segle XXI.- Alteracions alimentàries.- Evitem els tòxics. - Alimentació saludable.- L’adolescència, una crisi per als pares.- Tècnica de resolució de problemes.- Els jocs en la família.- Rols paterns i materns característics.

18

ESCOLES DE NADAL / PASQUA I D’ESTIU / TALLER DE RADIO

TALLER DE RADIO

L’aula es transforma en un estudi radiofònic on els alumnes es converteixen en locutors, tècnics, redactors, entrevistadors...Realitzarán un programa radiofònic en el què tindran ca-buda els seus temes preferits i inquietuds.OBJECTIU: Fomentar el treball en equip, la capacitat de discurs i síntesi, l’ús adequat de la paraula i el correcte llenguatge.

El aula se transforma en un estudio radiofónico dónde los alumnos se convierten en locutores, técnicos, redactores, entrevistadores...Rea-lizarán un programa radiofónico en el que tendrán cabida sus temas preferidos e inquietudes.OBJETIVO: Fomentar el trabajo en equipo, la capacidad de discurso y síntesis, el uso adecuado de la palabra y el correcto lenguaje.DESTINATARIS: Alumnes de Primària i Secundària.DURACIÓ: 10h aproximadament. SUGGERIMENTS: ampliar la duració del taller.

ANIMACIÓ

Servici d’animació i espectàcles per a les celebracions de festivitats locals, fi de curs etc. OBJECTIU: assegurar la diversió en la jornada festiva.

Servicio de animación y espectáculos para las celebraciones de festivi-dades locales, fin de curso etc.OBJETIVO: asegurar la diversión en la jornada festiva.

SERVICIS:- Espectacle de màgia.- Espectacles acrobàtic i de malabars.- Globoflèxia.- Espectacle circense d’humor.- Contacontes.- Pinta cares.- Animadores/as i cuidadores/as.- Inflables.

DESTINATARIS: Alumnes del centre o localitat.DURACIÓ: variable de 1 a 4h.SUGGERIMENTS: Gimcanes temàtiques.

ESCOLA DE NADAL I PASQUA

Alternativa d’oci que oferix QF perquè els xicotets dis-fruten d’aquest període vacacional. Realització d’un pro-grama d’activitats lúdiques i educatives.OBEJECTIU: Realitzar activitats que estimulen i eduquen el xiquet.

Alternativa de ocio que ofrece QF para que los pequeños disfruten de este período vacacional. Realización de un programa de actividades lú-dicas y educativas.OBJETIVO: Realizar actividades que estimulen y eduquen al niño.DESTINATARIS: Xiquets/es de 3 a 12 anys.DURACIÓ: de 9:00 a 13:00h en el període vacacional que correspon a la Pasqua i/o Nadal.SUGGERIMENTS: Possibilitat de servici de guarderia de 7:30 a 9:00h i de 13:00 a 15:00h.

ESCOLA D’ESTIU

QF oferix un ampli programa d’activitats perquè xiquets i joves tinguen una alternativa d’oci durant el llarg perío-de vacacional estival. OBJECTIU: educar i estimular el xiquet en aspectes com ara el respecte, el treball en equip, vida sana, la participació i aconseguir que no perden els hàbits adquirits durant el curs.

QF ofrece un amplio programa de actividades para que niños y jóvenes tengan una alternativa de ocio en el largo período vacional estival.OBJETIVO: educar y estimular al niño en aspectos tales como el res-peto, el trabajo en equipo, vida sana, la participación y lograr que no pierdan los hábitos adquiridos durante el curso.DESTINATARIS: Xiquets/es de 3 a 12 anys.DURACIÓ: període vacacional, adaptabilitat d’horaris i servici de guar-deria.SUGGERIMENTS: Eixides turístic culturals.

19

joventutjuventud

20

Los equipos de animación QF que llevan a cabo nuestros programas se basan en los siguientes principios:- Aprendizaje en el entorno del ocio e interculturali-

dad.- Principios coeducativos evitando actividades de ca-

rácter sexista.- Valoración del entorno donde se realizan las activida-

des y los medios que se utilizan.- Evaluación a diario las actividades.- Motivar a los jóvenes con la participación y el trabajo

en equipo.- Disfrutar de las actividades en un ambiente de com-

pañerismo distendido mientras se forman.

Els equips d’animació QF que duen a ter-me els nostres programes es basenen els principis següents:- Aprenentage en l’entorn de l’oci i inter-

culturalitat.- Principis coeducatius evitant activitats

de caràcter sexista.- Valoració de l ‘entorn on es realitzen les

activitats i els mitjans que s’utilitzen.- Avaluació diàriament les activitats.- Motivar els joves amb la participació i el

treball en equip.- Gaudir de les activitats en un ambient de

companyonia distès mentre es formen.

OCI I TEMPS LLIURE / PREVENCIÓ D’ADICIONS

OCI I TEMPS LLIURE

El Programa d’oci alternatiu comprén activi-tats esportives, culturals, lúdiques i forma-tives. OBJECTIU: emprar el temps lliure dels jo-ves amb propostes que responguen als seus gustos i inquituts a mes d’oferir una ocupa-ció constructiva de l’oci i temps lliure a la joventut, facilitant així la seua integració, comunicació i interrelació.

El Programa de ocio alternativo abarca actividades de-portivas, culturales, lúdicas y formativas. Objetivo: se propone emplear el tiempo libre de los jó-venes con propuestas que respondan a sus gustos e in-quitudes y ofrecer una ocupación constructiva del ocio y tiempo libre a la juventud, facltando así su integración, comunicación e interelación.

PREVENCIÓ D’ADICCIÓ A LES NOVES TECNOLOGIES

El programa que ha elaborat QF analitza les conseqüencies del ús in-apropiat de les noves tecnologies en els més joves, donant a conéixer lels riscos que conlleva esta mala pràctica.OBJECTIU: que l’alumne adquirisca conductes responsables i ade-quades per a evitar una mala utilització d’internet, dels videojocs, les xarxes socials, el telèfon móvil...

El programa que ha elaborado QF analiza las consecuencias del uso inadecuado de las nuevas tecnologías en los más jóvenes, dando a conocer los riesgos que conlleva esta mala práctica.Objetivo: que el alumno adquiera conductas responsables y adecuadas para evitar una mala utilización de internet, los videojuegos, las redes sociales, el teléfono móvil...

ACTIVITATS: en el programa es treballa l’autoestima, les habilitats socials, el control d’impulsos etc.DESTINATARIS: 5º I 6º d’ Educació Primària obligatòria.DURACIÓ: variable, 3h aproximadament.

PREVENCIÓ DE DROGODEPENDÈNCIES

QF ha desarrollat un programa de prevenció de drogodepèndencies que treballa sobre els factors de risc i protecció indispensables da-vant esta problemàtica.OBJECTIU: proporcionar els coneiximents i elements indispensables a l’alumne per a que puga tomar una decisió adequada davant una si-tuació de risc i lograr que adopte una actitud crítica i raonada davant el tema de les drogues.

QF ha desarrollado un programa de prevención de drogodependencias que trabaja so-bre los factores de riesgo y protección indispensables ante esta problemática.Objetivo: proporcionar los conocimientos y elementos indispensables al alumno para que pueda tomar una decisión adecuada ante una situación de riesgo y lograr que adopte una actitud crítica y razonada ante el tema de las drogas.

ACTIVITATS:

Deixa’m que et conte una cosa sobre....Creació de missatges de prevenció.Taller de begudas sense alcohol.

DESTINATARI: 6º d’educació primària obligatoria i ESO.DURACIÓ: variable, sessions de 1,5h acumulables segons programa.

ACTIVITATS: - dansa del ventre- hip-hop, funky- capoeira - percusió- breakdance- ritmes llatins

TALLERS:- còctels sense al-

cohol - disseny gràfic- maquillatge - grafitti- supervivència do-

méstica- fotografia digital

DESTINATARIS: Joves de la localitat amb edats com-preses entre 12 i 18 anys. DURACIÓ: anual, trimestral o mensual a estimar en sessions de 1,5h a 2h.

22

ESCOLA MARINERA D’ESTIU

Activitats nàutiques en la Platja de Gandia amb l’empresa col·laboradora Gandia Surf. Els alumnes practicaran planxa de vela, vela lleugera, navega-ció, catamarà, surf amb body-boards, piragües... a més de divertits jocs de platja i tallers mariners.

OBJECTIU: la pràctica d’exercici físic, coneixement de diverses modalitats nàutiques, sociabilitat i molta diver-sió.

Actividades náuticas en la Playa de Gandia con la empresa colaboradora Gandia Surf. Los alumnos practicarán windsurf, vela li-gera, navegación, catamarán, surf con body-boards, piraguas...además de divertidos jue-gos de playa y talleres marineros.OBJETIVO: la práctica de ejercicio físico, co-nocimiento de diversas modalidades náuti-cas, sociabilidad y mucha diversión.

DESTINATARIS: Des dels més menuts fins a joves segons activitat. DURACIÓ: última setmana de Juny i els mesos de Juliol i Agost.

ESCOLA MARINERA

JORNADES NÀUTIQUES

- DIA PIRATA: S’imparteixen nocions bàsiques de navegació a les ‘tripula-cions pirates’ a fi de conquerir la torre del tresor en distintes embarca-cions. Es finalitza amb el bombardeig de globus entre els distints navilis.

- DIA PIRATA: Se imparten nociones básicas de navegación a las “tripulaciones piratas” con el fin de conquistar la torre del tesoro en distintas embarcaciones. Se finaliza con el bombardeo de globos entre los distintos navíos.

DESTINATARIS: Recomanat per a xiquets menors de 10 anys.DURACIÓ: mitja jornada.SUGGERIMENTS: ampliació a jornada completa amb la realització de jocs de platja.

- BAUTISME DE MAR: Nocions teoricopràctiques de la navegació en dis-tintes embarcacions: vela lleugera, caiacs, catamarà...

- BAUTISMO DE MAR: Nociones teórico-prácticas de la navegación en distintas embarcacio-nes: vela ligera, kayaks, catamarán...

DESTINATARIS: Recomanat per a xiquets majors de 10 anys. DURACIÓ: mitja jornada.SUGGERIMENTS: ampliació a jornada completa amb la realització d’una Gimcana nàutica.

- REGATES: Aproximació al món de la competició nàutica prenent com a referència l’Amèrica’s Cup. Es divideixen en equips i es realitzen pro-ves puntuables.

- REGATAS: Aproximación al mundo de la competición náutica tomando como referencia la America’s Cup. Se dividen en equipos y se realizan pruebas puntuables.

DESTINATARIS: Joves.DURACIÓ: jornada completa.

23

turisme adultsturismo adultos

24

GESTIÓN PERSONALIZADA

Nuestro personal atenderá vuestras sugerencias y se intentará adaptar a vuestros gustos e intereses. Con nosotros, no tendrás que preocuparte de nada, ya que gestionaremos todas las reservas de servicios, menús, entradas…

PERSONAL CUALIFICADO: nuestros guías tienen expe-riencia en atención al cliente y además, poseen otros muchos meritos para desarrollar su trabajo. Tened en cuenta que entre nuestra plantilla de guías se encuen-tran estudiantes i titulados de Historia, Arte, Geografía, Turismo…

IDIOMAS: Disponibilidad de realizar las visitas guiadas en varios idiomas, incluyendo Valenciano, Inglés, Fran-cés…

GESTIÓ PERSONALITZADA

El nostre personal atendrà els vostres suggeriments i intentarà adaptar-se als vostres gustos i interessos. Amb nosal-tres, no hauràs de preocupar-te de res, ja que gestionem totes les reserves de servi-cis, menús, entrades...

PERSONAL QUALIFICAT: els nostres gui-es tenen experiència en atenció al client i a més, posseïxen molts altres mèrits per a desenvolupar el seu treball. Tingueu en compte que entre la nostra plantilla de guies es troben estudiants i titulats d’His-tòria, Art, Geografi a, Turisme..

IDIOMES: Disponibilitat de realitzar les vi-sites guiades en diversos idiomes, incloent Valencià, Anglés, Francés..

VALÈNCIA VALÈNCIA: L’ALBUFERA REQUENA

Recorrerem els principals monu-ments de la Ciutat de València, que ens permetran observar de primera mà el present, passat i futur de la capital del Túria. Des de les Torres de Serrans, passant per la Catedral i el Micalet, la Llotja, el Mercat Cen-tral, Santa Caterina fins l’Estació del Nord, el nostre recorregut ens per-metrà explorar els principals estils arquitectònics i artístics de la Ciutat.

Recorrremos los principales monumentos de la Ciudad de Valencia, que nos permiti-rán observar de primera mano el presente, pasado y futuro de la capital del Turia. Des-de las Torres de Serranos, pasando por la Catedral y el Micalet, la Lonja, el Mercado Central, Santa Catalina hasta la Estación del Norte, en nuestro recorrido nos per-mitirá explorar los” los principales estilos arquitectónicos y artísticos de la Ciudad

A escassos quilòmetres de Valèn-cia capital es troba el Parc Natural de l’Albufera on farem una visita a una Barraca i un passeig en Barca pel Llac. També visitarem el Poble del Palmar. D’altra banda, ens apro-parem a la Devesa del Saler, on po-drem observar la rica flora i fauna d’ aquest Parc Natural. Per a comple-tar la visita, que millor que un dinar típic de la zona.

A escasos kilómetros de Valencia capital se encuentra el Parque Natural de la Albufera dónde realizaremos una visita a una Barraca y un paseo en Barca por el Lago. También visi-taremos el Pueblo del Palmar. Por otro lado, nos acercaremos a la Dehesa del Saler, don-de podremos observar la rica flora y fauna de este Parque Natural. Para completar la visita, que mejor que una comida típica de la zona.

El nostre recorregut s’inicia amb la vi-sita a una Bodega a Requena, famoses per la qualitat dels seus vins. Veurem com aquesta ciutat ha mantès la tradi-ció vitivinícola, adaptant-se als temps que corren. Després ens traslladem a una carnisseria tradicional, on farem una degustació d’alguns dels magní-fics productes tradicionals. Per a com-pletar, visitarem, les Coves de la Villa. Finalitzarem el recorregut a un Res-taurant de Requena, on degustarem alguns dels plats típics de la localitat.

Nuestro recorrido se inicia con la visita en una Bodega a Requena, famosas por la calidad de sus vinos. Veremos como esta ciudad ha man-tenido la tradición vitivinícola, adaptándose a los tiempos que corren. Después nos trasladamos a una carnicería tradicional, donde haremos una degustación de algunos de los magníficos pro-ductos tradicionales Para completar, visitaremos, las Cuevas de la Villa.Finalizaremos el recorrido en un Restaurante de Requena, donde degustare-mos algunos de los platos típicos de la localidad.

DESTINATARI: adults

DURACIÓ: 4 h

SUGGERIMENTS: les visites poden realit-zar-se en diversos idiomes. A més, podem modificar la visita per a què tinga un contin-gut temàtic particular: La València Romana, la València Islàmica, la València Medieval i Moderna, el Port de València i l’Amèrica’s Cup, el Circuit de Fòrmula 1, les Falles...


MEDI DE TRANSPORT: tren, autobús, cotxe. metro

ADAPTABILITAT: si

BANYS: si

DINAR: restaurants de la zona

DESTINATARI: adults

DURACIÓ: 4 h

SUGGERIMENTS: Si hi ha disponibilitat, po-dem realitzar alguna degustació a la zona. D’altra banda, podem modificar la visita i incloure el Museu de l’Arròs (a València) o el Port de València.

EXTRES: Visita a la Barraca i Passeig en barca NO inclosos.

MEDI DE TRANSPORT: autobús, cotxe.

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: picnic o restaurants de la zona

DESTINATARI: adults

DURACIÓ: 6 h

EXTRES: Entrades i materials inclosos

MEDI DE TRANSPORT: autobús, cotxe.

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: restaurant de la localitat

26

XÀTIVA XÀTIVA SALUDABLE XÀTIVA I GANDIA: LA RUTA DELS BORJA

La Costa del Castell és un magnífic paratge natural situat a meitat camí entre la ciutat i el Castell. Primer fa-rem un recorregut per alguns dels principals monuments de Xàtiva i iniciarem l’ascens per la Costa del Castell, on trobarem testimonis del passat romà, visigòtic, islàmic i medi-eval. Finalment arribarem al castell, on visitarem les dependències i on podrem dinar el famòs arròs al forn.

La Costa del Castillo es un magnífico paraje natural situado a mitad camino entre la ciu-dad y el Castillo. Primero haremos un reco-rrido por los principales monumentos de Xàti-va e iniciaremos el ascenso por la Costa del Castillo, donde encontraremos testigos de los pasado romano, visigótico, islámico y medie-val. Finalmente, llegaremos al Castillo, donde visitaremos las dependencias y donde podre-mos comer un maravilloso arroz al horno.

La nostra visita tindrà com objectiu seguir les emprentes de la Família Borja. Iniciem l’itinerari a l’Antiga Universitat, presidida per les figures dels membres més rellevants de la Família. El recorregut pels carrers de la ciutat es detindrà davant del conjunt de la Colegiata i del Ajunta-ment de Gandia. Finalitzarem la visi-ta al Palau Ducal. Posteriorment, ens traslladarem a la Ciutat de Xàtiva on podrem visitar alguns dels escenaris relacionats amb aquesta família.

Nuestra visita tendrá como objetivo seguir las huellas de la Família Borja. Iniciamos el itine-rario en la Antigua Universidad, presidida por las figuras de los miembros más relevantes de la Família.El recorrido por las calles de la ciudad se detendrá delante del conjunto de la Colegiata y del Ayuntamiento de Gandia. Fina-lizaremos la visita en el Palacio Ducal. Poste-riormente, nos trasladaremos a la Ciudad de Xàtiva donde podremos visitar algunos de los escenarios relacionados con esta família.

La nostra visita s’inicia en el Casc Històric de la Ciutat de Xàtiva, on po-drem veure alguns dels monuments més representatius de la ciutat com la Seu o la Plaça de la Trinitat. A continuació, visitarem el Museu de l’ Almudí, on veurem algunes de les peces mes importants de la Història de Xàtiva. Després pujarem amb el tren turístic, on desprès de visitar-lo, menjarem un magnific arròs al forn en el Restaurant Mirador del Castell.

Nuestra visita se inicia en el Casco Histórico de Xàtiva, donde podremos ver algunos de los monumentos más representativos de la ciu-dad como La Sede o la Plaza de la Trinidad. A continuación, visitaremos el Museo de el Almu-dí, donde veremos algunas de las piezas mes importantes de la Historia de Xàtiva. Después subiremos con el tren turístico, donde después de visitarlo, comeremos un magnífico arroz al horno en el Restaurante “Mirador del Castell”

DESTINATARI: adults

DURACIÓ: 6 h

SUGGERIMENTS: Podem reduir les hores de la visita, acabant a les 14 h, o bé, que et quedes a dinar al Restaurant “Mirador del Castell” sense l’assistència del nostre guia.

EXTRES: Entrades, Menús i Servicis NO in-closos

MEDI DE TRANSPORT: tren, autobús, cotxe, tren turístic.

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: Rte. Mirador del Castell

DESTINATARI: adults

DURACIÓ: 5 h

SUGGERIMENTS: Com una altra ruta salu-dable, podem realitzar un recorregut me-diambiental per la Cova Negra i l’Estret de les Aigües, amb una durada d’unes 3 hores més o menys

EXTRES: Entrades i Menús NO inclosos

MEDI DE TRANSPORT: autobús, tren

ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: Rte. Mirador del CAstell

DESTINATARI: adults

DURACIÓ: 4 h

SUGGERIMENTS: Es pot completar la visita amb un dinar a la Ciutat de Xàtiva, o bé, amb una visita més completa visitant el seu Cas-tell.



ADAPTABILITAT: no

BANYS: si

DINAR: restaurant de la localitat.

27

benestar socialbienestar social

28

Bienestar Social se define como una serie de factores que participan en la calidad de vida de la persona y que hacen que nuestra existencia sea más tranquila y satis-factoria.Con esta premisa y nuestra experiencia QF elabora sus programas para prestar el apoyo y asesoramiento nece-sarios para la integración social y laboral de diversos co-lectivos, logrando su mejor calidad de vida. Se pretende facilitar la Integración sociolaboral normalizada y una vida autónoma.QF proporcionará el personal necesario debidamente cualificado y adaptado según las características del co-lectivo al que va dirigido el programa.Nuestro objetivo es proporcionar a los participantes apoyo y los reciursos necesarios para su desarrollo per-sonal.

Benestar Social es defi neix com una sèrie de factors que participen en la qualitat de vida de la persona i que fan que la nostra existència siga més tranquil·la i satisfactò-ria. Amb esta premissa i la nostra experiència QF elabora els seus programes per a pres-tar el suport i assessorament necessaris per a la integració social i laboral de diver-sos col·lectius, aconseguint la seua millor qualitat de vida. Es pretén facilitar la Inte-gració sociolaboral normalitzada i una vida autònoma. QF proporcionarà el personal necesari de-gudament qualifi cat i adaptat segons les característiques del col·lectiu a què va di-rigit el programa.El nostre objectiu és proporcionar als par-ticipants suport i els recursos necessaris per al seu desenvolupament personal.

INMIGRACIÓ / IGUALTAT

IMMIGRACIÓ

Programes concrets dedicats a resoldre diverses pro-blemàtiques d’integració que presenta aquest col·lectiu.OBJECTIU: Facilitar la integració sociocultural de l’immigrant al nostre país.

Programas concretos dedicados a resolver diversas problemáticas de integración que presenta este colectivo.OBJETIVO: Facilitar la integración socio-cultural del inmigrante en nuestro país.

ACTIVITATS: - Promoció de la Salut- Intervenció per a la gestió de conflictes culturals.- Suport a dones immigrants per a facilitar la seua

integració social.- Mediació intercultural en parcs.

DESTINATARI: col·lectiu d’inmigrants de la zona o localitat.DURACIÓ: variable en sessions de 1,5h acumulables, programa basic: 20hSUGGERIMENTS: Realització de tallers d’Igualtat.

IGUALTAT

Projecte que pretén prestar suport i assessorament per a la integració de les persones amb desigualtats en el medi social i laboral.OBJECTIU: proporcionar suport i els recursos neces-saris per a promoure en els participants sentiments de competència i seguretat; a més d’adquirir coneixements que influeixquen en el seu desenvolupament personal a fi d’apostar per la prevenció.

Proyecto que pretende prestar apoyo y asesoramiento para la integra-ción de las personas con desigualdades en el medio social y laboral. OBJETIVO: proporcionar apoyo y los recursos necesarios para promo-ver en los participantes sentimientos de competencia y seguridad; ade-más de adquirir conocimientos que influyan en su desarrollo personal con el fin de apostar por la prevención.

ACTIVITATS: - Campanya de sensibilització ciutadana d’igualtat

d’oportunitats. - Taller d’arreglaments bàsics en la llar. - Taller de bricolatge per a dones. - Taller de restauració de mobles.- Taller d’habilitats domèstiques per a hòmens. - Taller de cuina per a homes.

DESTINATARI: col·lectiu de persones amb desigualtats socials.DURACIÓ: variable en sessions de 1,5h acumulables, programa basic: 20h.SUGGERIMENTS: ampliació de programa.

30

DONES

Programes i cursos dedicats a educar la dona en valors com la igualtat, llibertat i justícia.OBJECTIU: que la dona puga decidir les seues opcions formatives i opcions de vida amb llibertat i sense con-dicionaments ni discriminació, aconseguint així la seua integració completa en la societat actual.

Programas y cursos dedicados a educar a la mujer en valores como la igualdad, libertad y justicia.OBJETIVO: que la mujer pueda decidir sus opciones formativas y op-ciones de vida con libertad y sin acondicionamientos ni discriminación, logrando así su integración completa en la sociedad actual.

ACTIVITATS:- Programa de reintegració de persones amb cà-

rregues familiars.- Programa d’inserció laboral de dones en desocupació. - Programa d’integració laboral per a majors de 45 anys. - Programa per a dones immigrants, facilitant la

seua integració.

CURSOS:- Curs d’ informàtica.- Curs bàsic de geriatria.- Curs de manteniment i neteja d’ins-tal·lacions.- Curs d’animació i ajuda a persones dependents.- Curs de manipulació d’aliments.

DESTINATARI: col·lectiu de dones.DURACIÓ: sessions programa i/o cursos elegits.SUGGERIMENTS: Realització de tallers de igualtat.

DONES / PERSONES MAJORS

GESTIÓ DE CENTRES DE PERSONES MAJORSCOORDINACIÓ I ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL

DE CENTRES SOCIALS

QF oferix una sèrie de servicis i programes que donan suport a la convivència i participació dels majors en els centres socials de la localitat.OBJECTIU: millorar les condicions de vida de les per-sones majors, afavorir hàbits de vida saludable i ac-tituds positives cap a l’envelliment a través de l’oferta d’activitats i programes dissenyats especialment per a aquest col·lectiu.

QF ofrece una serie de servicios y programas que apoyan la convivencia y participación de los mayores en los centros sociales de la localidad.OBJETIVO: mejorar las condiciones de vida de las personas mayores, favorecer hábitos de vida saludable y actitudes positivas hacia el enve-jeciemiento a través de la oferta de actividades y programas diseñados especialmente para este colectivo.

ACTIVITATS: - Servici d’informació, orientació i assessorament.- Programa d’activitat física i salut.- Programa de rehabilitació.- Programes culturals i formatius.- Tallers de manualitats.- Programa d’animació sociocultural i participació.- Cursos de expressió artística, esport, salut, oci...

DESTINATARI: Col·lectiu de persones majors.DURACIÓ: a convindre amb el centre segons activitats.SUGGERIMENTS: eixides turístic culturals.

31

CUINA FÀCIL I SALUDABLE / VIDA SALUDABLE

CUINA FÀCIL PER A GENT OCUPADA

Degut a l’accelerat ritme de vida actual, homens i dones tenen poc de temps per a dedicar-se a la tarea de cui-nar, amb la conseqüència d’una dieta poc equilibrada. QF proposa solucionar aquesta problemàtica poc saludable amb la impartició d’interessants cursos de cuina emi-nentement pràctics.OBJETIU: facilitar al participant la tasca de cuinar a diari d’una forma saludable i económica.

Debido al acelerado ritmo de vida actual, hombres y mujeres poseen escaso tiempo que dedicar a la tarea de cocinar, con la consecuencia de una dieta poco equilibrada. QF propone solucionar esta problemáti-ca poco saludable con la impartición de interesantes cursos de cocina eminentemente prácticos.OBJETIVO: facilitar al participante la tarea de cocinar a diario de una forma saludable y económica.

DESTINATARI: Homes i dones.DURACIÓ: 20h.SUGGERIMENTS: acompanyar-lo amb el curs vida saludable per a gent ocupada.

VIDA SALUDABLE PER A GENT OCUPADA

L’alimentació I la activitat física són de vital importància per a gaudir d’un óptim estat de salut. QF pretén instau-rar un estil de vida saludable mitjançant el seu Progra-ma d’esport i vida sana.OBJETIU: millorar la salut des d’una actitud proactiva i mediant el aprenentatge del concepte de salut integral: nutrició, hàbits saludables, salut emocional... El curs té com a finalitat l’aconseguiment d’un equilibri psíquico-físic.

La alimentación y la actividad física son de vital importancia para lo-grar un óptimo estado de salud. QF pretende instaurar un estilo de vida saludable gracias a su Programa de deporte y vida sana.OBJETIVO: mejorar la salud desde una actitud proactiva y mediante el aprendizaje del concepto de salud integral: nutrición, hábitos salu-dables, salud emocional...El curso tiene como finalidad el logro de un equilibrio psíquico-físico.

ACTIVITATS: - Classes majoritariament pràctiques amb un siste-

ma participació i integral per a la correcta assimi-lació dels coneiximents impartits.

- Ensenyament d’exercicis que el participant podrà realitzar diariament emprenent poc temps.

DESTINATARIS: Homes i dones.DURACIÓ: 20h.SUGGERIMENTS: completar-lo amb el curs cuina fàcil i saludable per a gent ocupada.

32

la nostra experiència nuestra experiencia

TURISME / ESPORTS

TURISME ESCOLAR I ADULTSAnimadores Mislata.Col. Amadeo Tortajada.Col·legi Obispo Pont.VilarealIES Juan Bta. PorcarCol.Comte de Aranda. l’Alcora - CastellóCol·legi La Salle. Alcoi.IES Padre Arqués. Concentaina.CEIP Sant Miquel. Vilafamés.Col·legi José Arnauda.Alcoi.British School of Valencia.Escola Infantil Chiquitin Alameda.Col.Attilio Bruschetti. Xàtiva.Col·legi Sagrada Familia. Xixona.Col·legi Helios. l’Eliana.Col.Sta.Ana y S.José de la Montaña. AlbalCol.Sagrado Corazón Atalaya. Buñol.Col. Paluzie. CatarrojaCol·legi 9 d’Octubre. Senyera.IES Hort de Feliu. Alginet.Brenntag Química SA. Massalfassar.Col·legi Bisbe Climent. Castellón Plana.Escola d’Adults de Paterna.Ajuntament d’Estivella.Ajuntament Paterna. Ajuntament El Puig.Ajuntament Massanassa. Ajuntament Alcántara del Xúquer.Ajuntament Sagunt.Ajuntament Requena.Ajuntament Puçol.Ajuntament Xeraco.Ajuntament Pobla Vallbona.Ajuntament Beniflà.Linguatur - Viajes Sanabria SA. Zamora.ALCER Alacant.Associació Hispano Alemana.Residència 3ºedat Mas Camarena.Catàleg de Toc’s (Servici d’Assistència a Recursos Culturals)Diputació València.Visites Guiades Associacions de Jubilats. Visites Guiades Particulars.Visites Guiades Centres Escolars.Visites Guiades Ajuntaments.

ESPORTSESCOLES ESPORTIVESEscoles Esportives Municipals. Xàtiva.Escoles Esportives Municipals. Manuel. Escoles Esportives Municipals. L’Olleria. Escoles Esportives Municipals. Genovés Escoles Esportives Municipals. Llosa de Ranes Escoles Esportives Municipals. Llutxent

ORGANITZACIÓ EVENTS ESPORTIUSOrganització events Esportius Consell Muni-cipal d’Esports de Xàtiva Organització events Esportius. Regidoria d’Esports de Massamagrell

SERVICI SOCORRISTES I CURSOS DE NATACIÓServici de Socorristes i Vigilància piscines Municipals. Xàtiva.Servici de Socorristes i Vigilància piscines Municipals. Pobla del Duc.Servici de Socorristes i Vigilància piscines Municipals. Lloc Nou d’en Fenollet.Servici de Socorristes i Vigilància piscines Municipals. Moixent. Servici de Socorristes i Vigilància piscines Municipals. Canals.Cursos de Natació per a xiquets i adults. Xàtiva.Cursos de Natació per a xiquets i adults. MoixentCursos de Natació per adults. Pobla del Duc

MANTENIMENTManteniment d’Instal·lacions Esportives. Xàtiva.Manteniment d’Instal·lacions Esportives. Canals

ACTIVITATS ESPORTIVESActivitats Esportives Extraescolars. Moixent. Activitats Esportives Extraescolars Col.legi Claret. Xàtiva.

Activitats Esportives en adults i persones majors. Xàtiva. Activitats Esportives en adults i persones majors. Barxeta.Activitats Esportives en adults i persones majors. Genovés.Activitats Esportives en adults i persones majors. Gandia. Servici d’ assitència als Joves amb la prepa-ració, organització i execució de les activitats que componen la campanya “La Senda del Poeta “Ruta Senderista IVAJ.

EDUCACIÓESCOLES D’ESTIU, PASQUA I NADALEscola pasqua, nadal i d’estiu. Xàtiva.Escola d’estiu. Catadau. Escola d’estiu. Genovés. Escola d’estiu. Alcasser. Escola d’estiu. Manuel. Escola d’estiu i nadal. Massanassa.Escola d’estiu i nadal. Massamagrell.Escola d’estiu. Moixent.Escola d’estiu. Navarrés.Escola pasqua, nadal i estiu.la Pobla del DucEscola d’estiu. Rotglà i Corberà.Escola d’estiu. Torrent. Escola estiu de Mancomunidad Manuel, l’Enova, Rafelguaraf i Sant Joan d’Énova.

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS AMPA Col·legi Dominiques. Xàtiva. AMPA Col·legi Ausias March.Llutxent. AMPA. Col. Dominiques. Vilanova de Castelló.AMPA. la Mare de Déu del Carme. Cabanyal AMPA. C.P. Pare Moreno. Moixent. AMPA. C.P. Beata Ines. Benigànim. Col·legi Claret. Xàtiva.Col·legi Maria Inmaculada. Carcaixent C.P. Santa Anna. Algemesí.C.P. Blasco Ibañez. Montesa.C.P. Mestre Rafael Noguera. Daimus.C.P. Taquigrafo Martí. Xàtiva.

34

EDUCACIÓ / JOVENTUT / BENESTAR SOCIAL

PROGRAMA D’ABSENTISME ESCOLARServicis Socials Ajuntament Manises.

GESTIÓ DE MENJADORS ESCOLARSCol·legi Claret. Xàtiva.Col·legi Jacinto Castañeda. Xàtiva.Escoles Pies, Malvarrosa. València.Col·legi Mª Inmaculada. Carcaixent.Col·legi Lluis Vives. Puçol.Col·legi La Masia. Museros.Col·legi Sta. Ana. Algemesí.Col·legi Cervantes. Godella.Col·legi José Pedrós. Piles.

DINAMITZACIÓ SOCIO-CULTURAL Ajuntament de XàtivaDisseny i Elaboració Programa-Concurs de ràdio contingut mediambiental.Taller de mediambient.Tallers per a joves. Servici d’animació sociocultural durant l’exposició “La LLar dels Borja”.Servici de dinamització socio-cultural i edu-cativa de la exposició “Cova Negra.”

Ajuntament d’Algemesí Tallers de joventut.

Diputació de València Visites Guiades (Tour d’ofertes Culturals)Tallers didàctics(Programes de Difusió Cultural).

E.P.A.S (escoles adults)Ajuntament Canals.Ajuntament Moixent.Ajuntament Paiporta.Ajuntament Paterna.

JOVENTUTFIRES DE L’ESTUDIANTI i II Fira de l’Estudiant Catarroja.I, II i II Fira de l’Estudiant Xàtiva.I a VIII Fira de l’Estudiant Gandia.Fira de l’Estudiant Torrent (dos anys).I Fira de l’Estudiant Vall d’Albaida.

CENTRES D’INFORMACIÓ JUVENILC I J de Gandia.C I J de Xàtiva.C I J de Torrent.C I J de El Grau.Telèfon Jove.Gestió del Servici d’informació juvenil IVAJ.Centre Coordinador i d’assesorament i documentació juvenil.

OCI ALTERNATIUAjuntament Xàtiva.Ajuntament Torrent.Ajuntament Massamagrell.Ajuntament Oliva.Ajuntament Nàquera.Ajuntament Sueca.Ajuntament Algemesí.Promoció, organització i gestió de “La Senda del Poeta Miguel Hernández” IVAJ.

DOCÈNCIA I TALLERSAjuntament Manises.

BENESTAR SOCIALAjuntament GandiaGestió i coordinació Centre de Convivència 3ª edat.Activitats en els Centres de Convivència 3º edat. Rois de Corella, Corea.Campanya de cuidat d’ancians.Servici d’atenció en el Centre de dia.Cursos de formació per al desenrrotllament i expressió artísitica per a persones majors.Projectes: “Construïm una nova ciutadania per a la convivència”.

Jornades, conferències i tallers per a la integració social.Convivència intercultural.III Jornades Municipals d’immigració.Gestió i assistència Centre Amics.Atenció psicològica a immigrants.Organització d’activitats programa “Centre Intercultural per al col·lectiu d’immigrants”.Pla de comunicació per a la integració social dels immigrants.Docència: aprén les llengües i la cultura d’acollida.Coexistència a la convivència del col·lectiu d’immigrants.Organització d’activitats en el Centre intercultural.Taller de qualitat educativa per a la integració social.Gestió oficina d’atenció a la víctima del delito.Gestió de la OMIRA(oficina municipal de informació i suport a les associacions.Creació i desenvolupament de l’oficina de la discapacitat e implantació de la llei de dependència.

Activitats per a les persones majorsAjuntament Genovés.Ajuntament Barxeta.Ajuntament d’Olleria.Ajuntament Manises.Ajuntament Manuel.Ajuntament Mislata.

Activitats amb xiquets discapacitatsAjuntament Manises. Ajuntament Massamagrell.

INFODONA: cursos i tallersAjuntament Manises.Ajuntament Mislata.

Campanya d’animació en residències de Persones Majors.Res. 3º edat Sanitas Mas Camarena.Res. 3º edat de Silla.

35

C/ Castellón, nº 2, 3º pta. 8 - 46004 Valencia

Tel. 96 353 20 90 - Fax. 96 352 21 79

www.quatrefulles.com

[email protected]

TURISME ESPORT JOVENTUT EDUCACIÓ BENESTAR SOCIAL

Trad

ucci

ó lin

güís

tica:

Pau

la C

uenc

a

Programa y Actividades Quatre fulles 2011-2012

Documents

Transcript of Programa y Actividades Quatre fulles 2011-2012