Programas de Estudio -...

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

AV. JOSÉ MA. MORELOS PTE. NO. 905

TERCER PISO COLONIA LA MERCED

TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50080

TELÉFONO 318-48-63

PROGRAMA DE

ESTUDIO

Derecho Penal

1

UNIDAD DE APRENDIZAJE: DERECHO PENAL

NÚCLEO DE FORMACIÓN: BÁSICO CONCEPTUAL

CRÉDITOS

10

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE MÉXICO



LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA

CLAVE:

LSPBC02DPC01

CUATRIMESTRE

PRIMERO







TELÉFONO 318-48-63

TOTAL DE HORAS

96

FECHA DE

ELABORACIÓN

FEBRERO 2012

UNIDAD DE APRENDIZAJE ANTECEDENTE:

NINGUNA

UNIDAD DE APRENDIZAJE SUBSECUENTE

DERECHO PROCESAL PENAL.

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ÍNDICE







TELÉFONO 318-48-63

PRESENTACIÓN 4

SECUENCIA DIDÁCTICA 5

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO 6

UNIDAD 1: HISTORIA DEL DERECHO PENAL EN MÉXICO 7

UNIDAD 2: GENERALIDADES DEL DERECHO PENAL 9

UNIDAD 3: EL DELITO Y LA APLICACIÓN DE LA LEY PENAL 11

UNIDAD 4: LA TEORÍA DE LA PENA

ACTIVIDAD INTEGRADORA

13

15

SISTEMA DE EVALUACIÓN 16

TERMINOLOGÍA 17

BIBLIOGRAFÍA 20

MESOGRAFÍA 22

Página:

3

PRESENTACIÓN







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La unidad de aprendizaje denominada Derecho Penal está localizada dentro del campo disciplinar del Marco Curricular Común de la

Licenciatura en Seguridad Pública cuyo objetivo es la formación de estudiantes creativos de pensamiento lógico, crítico y, además,

profesionales capacitados para aplicar correctamente técnicas y conocimientos para la prevención, combate y disuasión de los

fenómenos delictivos existentes y emergentes que afectan a nuestra sociedad.

El estudio de esta materia de aprendizaje le permitirá al alumno explorar la historia del derecho penal en México, las generalidades

sobre el Derecho Penal, así como las que conciernen al delito y a la pena. Por lo tanto, nuestros objetivos son: obtención de

habilidades y conocimientos para analizar y resolver problemas delictivos desde una percepción jurídico-histórica, adquisición de

conocimientos básicos e históricos en materia penal, así como construcción de competencias que ayuden al alumno a tener un

desarrollo profesional dentro de la sociedad para ayudar a la prevención y combate de los fenómenos delincuenciales.

La unidad de aprendizaje denominada Derecho Penal es un conjunto de conocimientos sistematizados que permiten tener los

elementos indispensables para la comprensión de lo que es la ley penal, su integración y necesidad de su existencia, así como las

facultades y potestades que imperan en el Estado para delimitar penas y medidas de corrección a las personas que la infringen, normas

que determinan los delitos, las penas que el estado impone a los delincuentes y las medidas de seguridad que el mismo establece para

la prevención de la criminalidad.

Por lo cual, las prácticas pedagógicas de nuestra unidad de aprendizaje han de llevarse a cabo de manera consistente y disciplinada

para desarrollar las competencias de los alumnos, con el objetivo de que ellos adquieran y construyan una cultura jurídica penal que

les permita desarrollar su capacidad de analizar la información de manera crítica y razonada. Además, que los alumnos puedan aplicar

sus conocimientos a su vida diaria, desarrollar una cultura y conciencia responsable en nuestra sociedad.

4







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SECUENCIA DIDÁCTICA

:

DERECHO PENAL

UNIDAD 1

HISTORIA DEL

DERECHO

PENAL EN

MÉXICO

1. 1. Derecho Penal

Precortesiano

1.2. El derecho Penal

Colonial y en la Época

Independiente

1.3. Derecho penal en

el Estado de México

1.4. Las Escuelas

Penales

UNIDAD 2

GENERALIDADES

DEL DERECHO

PENAL

2.1. Definiciones del

Derecho Penal

2.2. El Derecho Penal

en Sentido Objetivo y

Subjetivo

2.3. Ciencias Auxiliares

del Derecho Penal

2.4. Fuentes del

Derecho Penal

UNIDAD 3

EL DELITO Y LA

APLICACIÓN DE

LA LEY PENAL

3.1. Concepto de Delito

3.2. Aplicación de la Ley

Penal

3.3. Leyes Especiales y

Concurso Aparente de

Normas

3.4. Delito y

Responsabilidad

UNIDAD 4

LA TEORÍA DE

LA PENA

4.1. Noción de Pena

4.2. Las Medidas de

Seguridad

4.3. Referencia de la pena

de muerte.

4.4. Extinción de la Pena.







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COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN

EL CURSO

Con el desarrollo de la presente Unidad de Aprendizaje el estudiante desarrolla las siguientes competencias:

• Describe la importancia de la historia del derecho penal en México así como en cada una de sus fases ya sea en

la colonia, en la época independiente, y después de la revolución mexicana

• Clasifica a las escuelas penales y explica sus diferentes definiciones.

• Describe las definiciones del derecho penal.

• Explica cómo se vinculan las ciencias auxiliares del derecho penal con él.

• Identifica las fuentes del derecho penal, para poder entender la naturaleza de este derecho.

• Generaliza y delimita el concepto del delito.

• Explica cómo se establece la aplicación de la Ley Penal, en sus tres ámbitos de aplicación.

• Distingue cuáles son las leyes especiales en materia penal

• Explica los conceptos de imputación, inimputabilidad, culpabilidad y participación .

• Reproduce la clasificación de la pena y medidas de seguridad.

• Interpreta las medidas de seguridad aplicadas a la seguridad pública individual y colectiva

• Sintetiza las formas en que se extinguen las penas y con ello entender la forma en que se pueda disminuir el

fenómeno delincuencial.

UNIDAD 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE: DERECHO PENAL

NÚCLEO DE FORMACIÓN:

BÁSICO CONCEPTUAL VINCULACIÓN DIDÁCTICA

CONTENIDO- COMPETENCIAS:

Al finalizar la unidad el estudiante entiende y es capaz de explicar la

historia del derecho penal en México y en el Estado de México, y a su

vez conoce en qué consisten las escuelas penales.

CUATRIMESTRE:

PRIMERO

TOTAL HORAS:

24

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HISTORIA DEL DERECHO PENAL EN MÉXICO







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PROGRAMACIÓN POR TEMA

PERFIL TEMÁTICO ACTIVIDADES E –A

1.1. Derecho Penal Precortesiano.

1.1.1 Derecho precortesiano.

1.1.2Derecho penal maya, tarasco y azteca

1.2. El Derecho Penal Colonial y en la Época Independiente.

1.2.1Época Colonial

1.2.2México Independiente

El estudiante realizará las siguientes actividades:

1.1 Realiza un cuadro comparativo de los delitos y las penas que

imponían los representantes (y quiénes eran) de cada cultura en

México antes de la conquista.

1.2 Realiza un resumen del derecho penal colonial y de la época

independiente.

PERFIL TEMÁTICO ACTIVIDADES E - A

1. 3.- Derecho Penal en el Estado de México.

1.3.1 Primeros intentos de la codificación.

1.3.2 Códigos penales de 1875,1936,1956,1986.

1.4.- Las Escuelas Penales.

1.4.1 Escuela Clásica.

1.4.2 Escuela Positiva.

1.4.3 Tendencia Ecléctica.

1.3 Elabora un resumen de la evolución del Derecho Penal en el Estado

de México.

1.4 Realiza un cuadro sinóptico de las escuelas penales donde contenga a

sus principales exponentes y sus ideas.







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UNIDAD 2


BÁSICO CONCEPTUAL

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

DERECHO PENAL

VINCULACIÓN DIDÁCTICA

CONTENIDO-COMPETENCIAS:

Al finalizar la unidad el estudiante es capaz de definir al derecho penal,

clasifica sus denominaciones, describe cómo interactúan las ciencias

auxiliares del derecho penal con él, y clasifica a las fuentes del derecho,

esto para comprender la esencia de la materia.

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GENERALIDADES DEL DERECHO PENAL







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2.1. Definiciones del Derecho Penal.

2.1.1 Denominación del derecho penal.

2.1.2 Partes en que se divide el derecho penal.

2.2. El Derecho Penal en Sentido Objetivo y Subjetivo.

2.2.1.El derecho penal sustantivo y adjetivo.


2.1 Investiga y plasma en un documento 5 definiciones de derecho

penal, y plantea cuáles han sido sus denominaciones y cómo se divide.

2.2 Realiza un ensayo sobre el derecho penal en donde expliques su

sentido objetivo y subjetivo y narra sus diferencias.

CUATRIMESTRE:

PRIMERO

TOTAL HORAS:

24


2.3.- Ciencias Auxiliares del Derecho Penal.

2.3.1 Criminología.

2.3.2 Estadística criminal.

2.3.3 Política Criminal.

2.4.- Fuentes del Derecho Penal.

2.4.1 Las fuentes propias del derecho penal.

2.4.2 La ley como fuente única.

2.4.3 La tipicidad penal.

2.4.4 Las fuentes penales en el derecho positivo mexicano.

2.3 Realiza un resumen de las ciencias auxiliares del derecho penal y

describe cómo le ayudan a su aplicación

2.4 Elabora un ensayo de las fuentes del derecho penal.



INSTITUTO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR A DISTANCIA DEL ESTADO DE MÉXICO




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UNIDAD 3


BÁSICO CONCEPTUAL


DERECHO PENAL



Al finalizar la unidad, el estudiantes capaz de definir el concepto de

delito y describe qué aspectos de validez trascienden en la aplicación

de la norma penal, explica lo que es un concurso de normas y puede

interpretar lo que es la responsabilidad penal.TOTAL HORAS:

24

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PERFIL TEMÁTICOACTIVIDADES E –A

3.1.- Concepto de delito.

3.2.- Aplicación de la ley Penal.

3.2.1Validez Espacial

3.2.2Validez Temporal

3.2.3Validez Personal

3.3.- Leyes Especiales y Concurso Aparente de Normas.

3.3.1 Leyes Especiales en materia penal

3.3.2 Delimitación de Concurso de Normas.


3.1 Investiga y estudia 5 conceptos de delito y realiza tu propia

definición explicándola.

3.2 Realiza un ensayo donde analices qué son los ámbitos de validez de

la ley penal y da un ejemplo de cada uno de ellos.

3.3 Realiza un resumen en donde describas la aplicación de leyes

especiales en materia penal y a su vez describe qué es un concurso de

normas.

EL DELITO Y LA APLICACIÓN DE LA LEY PENAL

CUATRIMESTRE:

PRIMERO


3.4.- Delito y Responsabilidad

3.4.1 La imputabilidad.

3.4.2 La inimputabilidad.

3.4.3 La culpabilidad.

3.4.4 La participación.

3.4 Realiza un cuadro comparativo de los conceptos de imputabilidad,

inimputabilidad, culpabilidad y participación







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UNIDAD 4

NUCLÉO DE FORMACIÓN:

BÁSICO CONCEPTUAL


DERECHO PENAL



Al concluir la unidad el estudiante conoce todo lo concerniente a la

pena como concepto y a todo lo que ella contiene, a su vez identifica

cuáles son las medidas de seguridad y los medios de extinción de la

pena, además de conocer el ámbito teórico conceptual comprendido a

la pena de muerte en México.TOTAL HORAS:

24







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4.1.- Noción de pena.

4.1.1 Fines y caracteres de la pena.

4.1.2 Clasificación.

4.2.- Las medidas de seguridad.

4.2.1 Individualización de la pena.

4.2.2 La condena condicional.

4.2.3Conmutación y sustitución de la pena.

4.3.- Referencia de la pena de muerte.


4.1 Realiza un cuadro sinóptico de la clasificación de la pena.

4.2 Elabora un resumen de las medidas de seguridad.

4.3. Investiga y analiza la pena de muerte y realiza un ensayo al respecto.

LA TEORÍA DE LA PENA

CUATRIMESTRE:

PRIMERO


4. 4. La extinción de la pena.

4.4.1 Extinción de la acción penal.

4.4.2 Extinción de la pena.

4.4.3 Diversos medios extintivos.

4.4 Analiza las causas de la extinción de la pena y realiza un resumen.







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ACTIVIDADAD INTEGRADORA

Realiza 1 video y has una exposición sistemática de cada unidad estudiada dentro de la materia, utiliza los

términos técnicos, explícalos y/o ejemplifícalos.

UNIDAD PRODUCTO VALOR OBSERVACIONES

1

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 10%

2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 10%



ACTIVIDAD INTEGRADORA 40%

EXAMEN FINAL 20 % Suma total 100% o el

equivalente a 10 puntos.

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SISTEMA DE EVALUACIÓN







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TERMINOLOGÍA

Adjetivo: Señala una cualidad atribuida a un sustantivo, bien abstracta, bien concreta.

Antijuridicidad: La antijuridicidad supone que la conducta que se ha realizado está prohibida por el ordenamiento jurídico; en

otras palabras, que dicho comportamiento es contrario a Derecho

Codificación: Proceso de traducción de un mensaje a un lenguaje adecuado para poder manejarlo.

Culpabilidad: Es la conciencia de la antijuridicidad de la conducta, es decir supone que el hecho ya calificado como típico y

antijurídico, fundada en que su autor, pudiendo someterse a los mandatos del Derecho en la situación concreta, no lo hizo

ejecutándolo. El problema de la culpabilidad es central en el Derecho penal, por cuanto determina finalmente la posibilidad de

ejercicio del ius puniendii.

Criminal: Es un delincuente, alguien que repetidamente comete actos ilícitos y no cumple con lo establecido por las leyes o

normas de obligado cumplimiento.

Criminología: Es una ciencia de carácter multidisciplinar que basa sus fundamentos en conocimientos propios de la sociología,

psicología y la antropología social, tomando para ello el marco conceptual que delimita el derecho penal. La criminología estudia las

causas del crimen y preconiza los remedios del comportamiento antisocial del hombre. Las áreas de investigación criminológicas

incluyen la incidencia y las formas de crimen así como sus causas y consecuencias. También reúnen las reacciones sociales y las

regulaciones gubernamentales respecto al crimen.

Delito: La palabra delito deriva del verbo latino delinquere, que significa abandonar, apartarse del buen camino, alejarse del sendero

señalado por la ley.

Ecléctica: Escuela de pensamiento que se caracteriza por escoger (sin principios determinados) concepciones filosóficas, puntos

de vista, ideas y valoraciones entre las demás escuelas que se asumen que puedan llegar a ser compatibles de forma coherente,

combinándolas y mezclándolas aunque el resultado pueda ser a menudo contrapuesto sin llegar a formar un todo orgánico.

Estadística: Es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la resolución de la

toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en

forma aleatoria o condicional. Sin embargo estadística es más que eso, en otras palabras es el vehículo que permite llevar a cabo el

proceso relacionado con la investigación científica.







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TERMINOLOGÍA

Fuentes: Es el principio u origen de una cosa, el lugar donde nace o se produce algo. Es el principio, el fundamento, el origen, la

causa o la explicación de una cosa. Cuando hablamos del origen de la norma jurídica, nos referimos a los hechos que le dan

nacimiento, a las manifestaciones de la voluntad humana o a los usos o prácticas sociales, que la generan, nos referimos desde

luego, al origen del propio objetivo. Ordenamiento jurídico interno.

Historia: Se encarga del estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina

también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad

Imputabilidad: Es la capacidad del ser humano para entender que su conducta lesiona los intereses de sus semejantes y para

adecuar su actuación a esa comprensión. Significa atribuir a alguien las consecuencias de su obrar, para lo cual el acto debe ser

realizado con discernimiento, intención y libertad. Es un concepto jurídico de base psicológica del que dependen los conceptos de

responsabilidad y culpabilidad. Quien carece de estas capacidades, bien por no tener la madurez suficiente (menores de edad), bien

por sufrir graves alteraciones psíquicas (enajenados mentales), no puede ser declarado culpable ni puede ser responsable

penalmente de sus actos.

Inimputabilidad: La conducta punible es un comportamiento humano delictual o contravenciones, reprochable en la sociedad y

sancionable por la ley que la describe en cuanto a sus características básicas estructurales del tipo, en lo relativo al bien

jurídicamente tutelado que amenaza o vulnera efectivamente sin justa causa y en su modalidad.

Justificación: La acción de justificar que convierte o transforma lo que era injusto o no conforme a las normas, en justo o

verdadero, conforme a un criterio de justicia, de normas o de verdad: como ley, norma social objetiva, como virtud moral.

Subjetiva.

Objetivo: Es un propósito o meta que se propone a cumplir en un lapso definido de tiempo.

Positiva: Es el conjunto de normas jurídicas escritas en un ámbito territorial en el que de manera puntual genera polémica de ser

el más normativo, y que abarca toda la creación jurídica del legislador, ya sea vigente o no vigente, no sólo recogida en forma de lo

que viene siendo la ley.

Subjetivo: La subjetividad es la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto, y

por tanto influidos por los intereses y deseos particulares del sujeto.







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TERMINOLOGÍA

Sustantivo: Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a diferencia de los pronombres cuyos

referentes son contextuales), no estados de hechos o relaciones gramaticales,

Tarasco: Es una cultura precolombina de México que floreció principalmente en la región oriental del estado de Michoacán. La

cultura se inició aproximadamente en el año 1200 d.C. y su esplendor terminó hacia el año 1600. Su gobierno era monárquico y

teocrático. Como la mayoría de las culturas prehispánicas, eran politeístas. El calificativo "tarasco" es un término considerado

despectivo por los modernos descendientes de las poblaciones que conformaron esta cultura, que se autodenominan P'urhépechas.

Tipicidad: Es toda conducta que conlleva una acción u omisión que se ajusta a los presupuestos detalladamente establecidos

como delito o falta dentro de un cuerpo legal. Esto quiere decir que, para que una conducta sea típica, debe constar específica y

detalladamente como delito o falta dentro de un código. Tipicidad es la adecuación del acto humano voluntario ejecutado por el

sujeto a la figura descrita por la ley como delito. Es la adecuación, el encaje, la subsunción del acto humano voluntario al tipo penal.

Si se adecua es indicio de que es delito. Si la adecuación no es completa no hay delito.







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BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

1. Arilla, F. (2003) Derecho penal parte general. México: Porrúa.

2. Cruz, O. (2002). Historia del Derecho en México. México: Oxford.Fernández, J. (1876). Estudio sobre el Código Penal. México: El Foro,

Periódico de Jurisprudencia y de Legislación.T.VI, núm. 50.

3. Carrancá. R.(2001) Derecho penal mexicano. México: Porrúa

4. Castellanos, F. (1998). Lineamientos elementales del derecho penal. México: Porrúa.

5. Carnelutti, F. (1998) Teoría general del delito. Trad.Víctor Conde, México: Oxford.

6. Hagen, V. (1987). Los Mayas. 19ª reimpresión. México: Editor Joaquín Motriz.

7. González, J. (1997). Derecho penal mexicano. 4ta Edición, México: Porrúa.

8. González , F. (1991). Derecho penal mexicano. México: Ed. Porrúa.

9. Jiménez, L.(1999). Lecciones de Derecho penal. México: Oxford.

10. Jiménez, M.(1997). Derecho penal mexicano, tomo I y II. México: Porrúa.

11. Landa, F. (1994). Relación de las Cosas de Yucatán. México: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Colección Cien Textos

Fundamentales para el Mejor Conocimiento de México.

12. López, E. (1990). Introducción al derecho penal. México: Porrúa.

13. Macedo, M. (1931). Apuntes para la Historia del Derecho Penal Mexicano. México: Editorial Cultura.

14. Margadant, G. (1971)). Introducción al Estudio del Derecho Mexicano. México: Esfinge.

15. Pavón, F. (1990). Manual de Derecho Penal Mexicano parte general, México: Porrúa.







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BIBLIOGRAFÍA

COMPLEMENTARIA:

1. (S/A)Agenda penal del Estado de México,(2011). Toluca, México: Ed. Isef.

2. De Pina, R. (1998). Diccionario de Derecho. México: Porrúa.

3. De Sánchez, P. (1997). Terminología de Derecho Penal. México: UNAM y Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal.

4. D.Trejo. (s.f.). Diccionario Etimológico Latinoamericano del Léxico de la Delincuencia. México: Manuales UTEHA.

5. Fernández, J. (1876). Estudio sobre el Código Penal. México: El Foro, Periódico de Jurisprudencia y de Legislación.T.VI, núm. 50.

6. Laveaga, G. y Lujambio, A. coordinadores. (2009). El Derecho Penal a Juicio, Diccionario Crítico. 2ª ed. México: Instituto Nacional

Ciencias Penales.

7. López, E. y Perdiguero, E.(2011). Enciclopedia Penal. 1ª ed. España: La Ley.

8. Pavón, F. (1999). Diccionario de Derecho Penal. México: Porrúa.

9. Quintino, R.(2006). Diccionario de Derecho Penal. 2ª edición. México: MaGister Editorial.

10. Reyes, A. (1999). Diccionario de Derecho Penal. Bogotá, Colombia:TEMIS.

11. Soto, R. (1992). Nociones de derecho positivo mexicano. México: Esfinge.







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MESOGRAFÍA

1. Biblioteca Jurídica Virtual, UNAM. Esquema de Derecho Penal. La doctrina del Tipo Penal.-Beling, Ernst Von. Tribunal Superior

de Justicia del Distrito Federal. Recuperado el 25 de noviembre de 2011 de

http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1385

2. Cudiaz, E. e Islas, M.(2003). Pena de Muerte. Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM e Instituto Nacional de

Ciencias Penales. México. Recuperado el 25 de noviembre de 2011 de:

http://www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=1084

3. Cusicanqui, N. (S/F). Las Escuelas Penales. Recuperado el 26 de noviembre de 2011, de: http://www.icalp.org.bo/docs/2009-

03-25-nicolascusicanquimorales-udabol-escuelas-penales-esquema.pdf

4. El Derecho Penal. (S/F). Recuperado el 18 de noviembre de 2011, de:

http://es.scribd.com/doc/55117735/29/CLASIFICACION-DE-LOS-PRESUPUESTOS-DEL-DELITO

5. ¿Es el Derecho Penal una Ciencia? (S/N). Recuperado el 30 de abril de 2012, de:

http://www.derecho.unam.mx/papime/IntroduccionalDerechoPenalVol.I/tres.htm

6. Franz, L. (1994). La Idea del Fin en el Derecho Penal. México: Instituto de Investigaciones Jurídicos de la UNAM. Recuperado

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7. García, S. (1981). La Imputabilidad en el Derecho Penal Mexicano. 2ª edición. México: Instituto de Investigaciones Jurídicos de

la UNAM. Recuperado el 30 de abril de 2012, de: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/libro.htm?l=385

8. Jacobo, D. (s/f). Derecho Azteca: Causas Civiles y Criminales en los Tribunales del Valle de México. México: Universidad Autónoma

de San Luis Potosí, Facultad de Derecho. Recuperado el 30 de agosto de2012 de,

http://www.tuobra.unam.mx/obrasPDF/866:)2257:)c.PDF

9. Principios y Teorías de Derecho Penal. Documento en PDF. Recuperado el 26 de noviembre de 2011 de

http://consulex.com.ar/Documentos/Ano2/PrincipiosdelDerechoPenal(1%202%203%204%205%206y7).pdf

10. Plasencia, R. (2004). Teoría del Delito. México: Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM Recuperado el 25 de

noviembre de 2011 de http://www.bibliojuridica.org/libros/1/44/pl44.htm

http://www.tuobra.unam.mx/obrasPDF/866:)2257:)c.PDF







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MESOGRAFÍA

11. Pérez, M. (s.f.) Derecho Tarasco. Recuperado el 30 de agosto de 2012 de, http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/730/12.pdf

12. Téllez, G. (1999). Anuario Mexicano de Historia del Derecho. Biblioteca Jurídica Virtual. Instituto de Investigaciones

Jurídicas. Un Proyecto de Reforma de la Administración de Justicia en el Estado de México: Las DiscusionesPrevias a la Codificación

(1825-1830). Vol. XIV. Recuperado el 31 de agosto de 2012 de,

http://www.juridicas.unam.mx/publica/rev/hisder/cont/14/cnt/cnt9.htm

13. Quisbert, E. (2008). Historia del Derecho Penal a través de las Escuelas Penales y sus Representantes.- : Centro de Estudios de

Derecho. Recuperado el 30 de abril de 2012, de:

http://www.avizora.com/publicaciones/derecho/archivos_varios/historia_derecho_penal_representantes.pdf

14. Una Recopilación en Torno a la Dogmatica Penal: Recuperado el 30 de abril de 2012 de:

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15. UNAM. Ámbitos de Validez de la ley Penal. Recuperado el 26 de noviembre de 2011 de:

http://www.derecho.unam.mx/papime/IntroduccionalDerechoPenalVol.I/nueve.htm

16. UNAM. Introducción al Derecho Penal. Recuperado el 19 de noviembre de 2011 de

http://www.derecho.unam.mx/papime/IntroduccionalDerechoPenalVol.I/dos.htm

17. UNAM. El Derecho Penal Mexicano. Recuperado el 26 de noviembre de 2011 de

http://www.derecho.unam.mx/papime/introduccionderechopenalvo.i/siete.htm

http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/2/730/12.pdf

http://www.juridicas.unam.mx/publica/rev/hisder/cont/14/cnt/cnt9.htm

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