Programas oficinas STAFFeducacion.michoacan.gob.mx/wp-content/uploads/2016/... · *Operar el...

Fecha actualización:31 de diciembre 2015

Unidad responsable:Oficinas del Secretario

Unidad Responsable de la Publicación: Dirección de Transparencia y Acceso a la Información del Poder Ejecutivo

Programas oficinas STAFFFG 009

X

1.-

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3.-

Beneficiarios:

Personal administrativo del Sistema Educativo Estatal

Personal de apoyo a la educación del Sistema Educativo Estatal

Padres de familia

Alumnas y alumnos del Sistema Educativo Estatal.

Personal docente del Sistema Educativo Estatal.

Coordinar al equipo de Especialistas que en apoyo a la toma de decisiones del titular de laSEE, se desempeñen en la Coordinación o presten sus servicios profesionales de maneratemporal.

Imprimir editar y reproducir electrónicamente los Proyectos que sean viables de aplicar parala educación en el Estado y así favorecer el derecho de acceso a la información de lasociedad michoacana.

Asesorar al Secretario para la elaboración de un Programa de Desarrollo del Sistema Educativo Integraldel Estado y para un horizonte de más largo plazo todo ello a partir del Plan de Desarrollo Estatal.

Objetivos del Programa:

Operar de forma permanente un programa de asesoría que oriente al Secretario deEducación en el Estado. Para favorecer la oportuna y adecuada toma de decisiones deconformidad con los lineamientos y criterios que cada caso determine y considerando elcont.

Duración: Permanente

Descripción del Programa:

Unidad Administrativa: Coordinación de Asesores de la SEE

Tipo de Programa: Estatal Municipal Federal

Programa: Reforma Educativa Integral (Asesoría)

Nombre del documento: Programas

Dependencia o Entidad: SECRETARIA DE EDUCACIÓN




FG 009

X

- Revisión, codificación y calificación de cada uno de los expedientes- Elaboración de catálogos por categorías escalafonarias- Boletinar plazas vacantes para concurso- Dictaminación de las plazas

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Beneficiarios:

Dictaminación de plazas a escalafonarias.

Personal Docente, administrativo y de apoyo del nivel de educación básica.

Orientar y asesorar sobre asuntos escalafonarios en cada una de las regiones del estado

Elaborar los proyectos de catálogos escalafonarios anuales.

Convocar a concurso para cubrir las plazas vacantes definitivas o provisionales y resolverlos ascensos, previo estudio y determinación de los diferentes elementos que permitan laadecuada valoración y calificación de los factores escalafonarios.

- Se ofrece a las instituciones educativas del Estado la oportunidad de registrar cursos de capacitación y/o mejoramiento profesional que éstas generen para obtener valor escalafonario.


Proveer lo necesario para el ejercicio de los derechos escalafonarios en las plazas deascenso de los trabajadores de la Secretaría de Educación en el Estado.

Descripción del Programa:La Comisión Estatal Mixta de Escalafón ofrece a los trabajadores de educación básica en la entidad, los siguientes servicios: - Integración de expedientes escalafonarios personales- actualización permanente de los mismos



Unidad Administrativa: Comisión Mixta de Escalafón

Programa: Comisión Mixta de Escalafón






FG 009

X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

La propia Secretaria de Educación así como los organismos, instituciones o personas que eltitular de la dependencia determine en el ejercicio de sus atribuciones y en general elsistema educativo estatal.

Participar en la realización, evaluación y seguimiento de comisiones académicas.

Fomentar la elaboración de propuestas sistémicas especializadas en la atención de asuntosespecíficos.

Elaborar los informes de trabajo requeridos en apoyo a la función ejecutiva del titular de ladependencia.

Se caracteriza como área de apoyo directo a la gestión del titular de la Secretaría de Educación enel Estado, se constituye como un elemento coordinador de estrategias y acciones educativasrelativas a la operatividad de programas y proyectos técnico-ped

Objetivos del Programa

Coordinar estrategias y acciones educativas relativas a la operatividad de programas yproyectos técnico-académicos.




Unidad Administrativa: Secretaría Técnica

Programa: Secretaría Técnica






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X

1.-

2.-

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4.-

5.-

Beneficiarios:

Educadores, estudiantes, padres de familia e Instituciones y Organismos académicos.

Promover la participación de los educadores, estudiantes y padres de familia

Crea los espacios y mecanismos para el diálogo y la participación social que permitanrecuperar las opiniones de distintos sectores interesados en la educación.

Asesorar a la Secretaría de Educación en la planeación, programación, coordinación delsistema educativo

Proponer alternativas de solución para contribuir al mejoramiento y fortalecimiento de losservicios educativos.

Colaborar en la definición de políticas educativas

El Consejo Estatal Técnico de la Educación:

Órgano de asesoría y consulta del Ejecutivo Estatal y la Secretaría de Educación para la planeación, programación, coordinación y operación del sistema educativo, que propone alternativas de solución que puedan contribuir al mejoramiento y fortalecimiento de los servicios educativos, colabora en la definición de las políticas educativas y promueve la participación de los educadores, estudiantes y así como de las diferentes instituciones, organismos académicos y distintos sectores interesados en la transformación del sistema educativo en la Entidad




Programa: Consejo Estatal Técnico de la Educación



Unidad Administrativa: Consejo Estatal Técnico de la Educación



Unidad responsable:Subsecretaría de Educación Básica

Unidad responsable de la publicación:Dirección de Transparencia y Acceso a la

Información del poder Ejecutivo

FG 009

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1.-

2.-

3.-

Beneficiarios:

Programas de la Subsecretaría de Educación Básica

Alumnos, Padres de Familia, Comunidad en General.

Implementar el Sistema Estatal de Información

Gestionar insumos ante diversas dependencias para mejorar el servicio educativo

*Operar el Programa Operativo Anual ciclo escolar 2011-2012. *Promover la capacitación yactualización docente. *Propiciar la participación activa del personal Docente para alcanzar laInnovación, Equidad y Profesionalización del servicio. *Coordinar acciones tendientes a abatir ladeserción escolar e índice de Reprobación estudiantil. *Gestionar la apertura del servicio deTelesecundaria Regular. *Promover la participación de los alumnos y maestros en diversascompetencias de conocimiento, deportivo, cívico-cultural así como en el festejo del XXX aniversario dela creación del servicio de Telesecundaria en el Estado. *Promover acciones estrátegicas queincrementen apoyos con autoridades Estatales, municipales y Sociedad en General en beneficio de lastelesecundarias. *Canalizar y dar seguimiento a las necesidades de Infraestructura Física,Equipamiento, Mantenimiento y dotación de materiales didacticos para las escuelas, maestros yalumnos.


Verificar, Asesorar, Evaluar y Supervisar el servicio Educativo de Telesecundaria


Descrpción del Programa

Tipo de Programa: Estata Municip Federal

Unidad Administrativa: Subdirección de Telesecundaria

Programa: Telesecundaria Estatal: Departamento de Planeación, Asesoría y Apoyo a la Supervisión


Dependencia o Entidad: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN





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x

1.-

2.-

Beneficiarios:

Maestros, Alumnos, Padres de Familia,

Mantener Programa sistematizado que garantice un control optimo y transparente de losrecursos asignados a telesecundaria

*Atención a incidencias de personal (altas, bajas, licencias, recategorizaciones, contrataciones).*Actualizacion de plantillas escolares. *Coordinar la información requerida en las zonas escolares paraconformar conjuntamente con otras áreas de la Secretaría los programas sociales (uniformes, útiles,becas oportunidades, ver bien para aprender mejor). *Atención a gestoría con corrientes sindicales.*Coordinar la información requerida para conformar programa de Obra, Construcción, Equipamientoescolar y Mantenimiento de espacios educativos. *Atención permanente a dar mantenimientopreventivo y correctivo a componentes de la señal Edusat. *Actualización de inventario físico. *Apoyologístico a las reuniones de trabajo, cursos, talleres y actividades similares de la Subdirección deTelesecundaria. *Seguimiento a la entrega de paquetes didacticos a las escuelas y supervisionesescolares. *Control y seguimiento del Programa Estatal de Fortalecimiento.


Garantizar los insumos necesarios a las áreas que integran Telesecundaria para proporcionarservcio de calidad al usuario

Duración: Permanante


Programa: Telesecundaria Estatal: Departamento de Trámite y Control









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X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

Supervisores, Equipos Técnicos-Pedagógicos, Maestros, Alumnos

Desarrollar, operar y aplicar el Programa Estatal de Fortalecimiento de Telesecundaria

Abatir rezago, deserción escolar e incrementar índices de aprovechamiento escolar

Capacitar y Actualizar permanentemente a directivos y maestros de Telesecundaria

* Capacitar y Actualizar a los Equipos Técnicos -Pedagógicos de Telesecundaria. * Depurar, diseñare innovar materiales, métodos y sistemas educativos. * Apoyar, analizar , evaluar e impulsar losproyectos escolares. * Seguimiento al Programa Estatal de Fortalecimiento de Telesecundaria. *Identificar las situaciones y problemas educativos, propuestas contextos logros problemática laslecciones aprendidas, conclusiones sugerencias, posibilidades, limitaciones que permitan instrumentaracciones permanentes de superación académica que faciliten el aprendizaje para los alumnos. *Propiciar la capacitación y actualización docente. * Verificar que el servicio educativo se proporcioneapegado a los programas y planes de estudio vigentes. * Coordinar acciones tendientes a abatir ladeserción escolar y el índice de Reprobación. * Alentar la participación de los alumnos y docentes enlas diversas competencias de carácter pedagógico, deportivo, cívico-cultural con la finalidad desuperarse individual y colectivamente.


Profesionalizar a los Equipos Técnico-Pedagógico de Telesecundaria.



Programa:Telesecundaria Estatal: Departamento de Apoyo Técnico-Pedagógico a la Educación Telesecundaria









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X

1.-

2.-

3.-

Beneficiarios:

Alumno, en un ambiente participativo, creativo y expresivo se desarrollara en su formaciónbásica.

Aplicar el Programa Estatal de Fortalecimiento de Telesecundaria

Proporcionar Paquetes Didacticos impresos, audiovisuales y tecnológicos que coadyuven afacilitar el aprendizaje

* Atender la demanda educativa principalmente en las comunidades semi urbanas y rurales de dificilacceso y más vulnerables de la sociedad. * Proporcionar el servicio educativo apegado a planes yprogramas de estudio vigentes que permitan formar individuos con más y mejores opciones paraintegrarse en el campo productivo. * Motivar a los alumnos ha enriquecer sus conocimientos, así comoexplotar sus habilidades y destrezas mediante el uso adecuado de materiales didácticos. * Optimizarlos apoyos didácticos audio visuales con la finalidad que el alumno tenga acceso a los avancestecnológicos (Red Edusat, Equipo de Computo, etc.,). * Alentar la participación de los alumnos ydocentes en las diversas competencias de carácter pedagógico, deportivo, cívico-cultural con lafinalidad de superarse individual y colectivamente. * Fortalecimiento a campañas de Asistencia Social"Becas Oportunidades", "Ver Bien para Aprender Mejor", "Campañas Odontológicas", "Uniformes yÚtiles Escolares Gratuitos", "Desayunos Escolares", entre otros.


Garantizar la Cobertura del Servicio Educativo de Telesecundaria en el Estado.



Programa: Telesecundaria Estatal: Departamento de Planeación, Asesoría y Apoyo a la Supervisión









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X

1.-

Beneficiarios:

23 Jefas de Sector y 114 Supervisoras de Zona del Nivel Preescolar que participan en laTransformación de la Gestión Escolar en la Educación Preescolar y repercutiendoindirectamente en los niños de los centros de trabajo en que participan.

Elaborar, reprogramar, realizar seguimiento y evaluación del proyecto de presupuesto.Elaborar y presentar la propuesta de “La Transformación de la Gestión Escolar en EducaciónPreescolar” a la Dirección de Educación Elemental, Subdirección de Educación Preescolar, Jefes deSector y Supervisoras del Estado.Convocar a la participación voluntaria de los Equipos de Sector (Jefes de Sector, Analista, Supervisor,Auxiliar Técnico y Directoras) y el equipo de jardín de niños (directora, docentes y personal de apoyo).Asesorar y coordinar directamente las actividades con los equipos de sector y jardín de niños en la fasede sensibilización, diagnostico escolar y la elaboración del plan de mejoramiento.R li l b l d l f d ibili ió di ti d l l d j i t


Renovar y atender cualitativamente la formación y el desarrollo profesional del personal que

Duración: Año Fiscal


Programa: Transformación de la Gestión Escolar en Preescolar



Unidad Administrativa: Subdirección de Educación Preescolar






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x

1.-

Beneficiarios:

2,718 niños y niñas de 32 centros de trabajo que requieren de Educación Preescolar y servicioasistencial, durante el horario de trabajo de sus padres.

Surge en el Estado en el año de 1992 , dada la necesidad de madres trabajadoras que no cuentan con instituciones de seguridad social, se les brinda a los niños y niñas atención Pedagógica y asistencial con el programa de Educación Preescolar en el horario normal que abarca de 9:00 a 12:00 Hrs., actividades formativo- recreativas y de talleres de las 12:00 a las 16:00 Hrs. El cual tiene como finalidad proporcionar educación con calidad, equidad y se pretende lograr mediante: Capacitación y actualización del personal directivo, docente y del servicio de alimentación. Sensibilización al personal sobre la importancia de sus funciones.


Proporcionar atención pedagógica y asistencial a niños y niñas de 4 y 5 años de edad, hijos demadres trabajadoras, brindando los servicios de talleres escolares infantiles, actividadesformativo-recreativas y de alimentación; en un horario de 9:00 a 16:00 hrs.



Programa: Jardines de Niños con Servicio Mixto.









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x Federal

1.-

Beneficiarios:

Niños, padres de familia, personal de los Centros de Desarrollo Infantil y público en generalinteresado en la Educación Inicial.

El Proyecto de Difusión del Programa de Educación Inicial fue creado con la finalidad de difundir elservicio que se brinda en este nivel educativo a través de diversos medios impresos y audiovisuales afin de lograr metas y objetivos programados.


Difundir los programas y actividades de Educación Inicial para que se conozca y valore sunaturaleza, organización y objetivos de los servicios en su modalidad escolarizada.



Programa: Difusión del Programa de Educación Inicial.

Tipo de Programa: Estata Municip


Unidad Administrativa: Subdirección de Educación Inicial






FG 009

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1.-

Beneficiarios:

1,272 Niños de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses, hijos de madres trabajadoras al serviciode la educación.

Apoyar en el desarrollo del niño a través de los servicios asistenciales, pedagógicos y nutricionales.


Brindar atención educativa y asistencial a los hijos de madres trabajadoras al servicio de laeducación, cuyas edades oscilan entre 45 días de nacidos y 5 años 11 meses de edad,mediante los servicios: pedagógico, psicológico, médico, odontológico, trabajo social, nutricionaly servicios generales.



Programa: Centros de Desarrollo Infantil Federal



Unidad Administrativa: Subdirección de Educación Inicial






FG 009

x

1.-

Beneficiarios:

1,024 Niños de 45 días de nacidos a 5 años 11 meses, hijos de madres trabajadoras al serviciode la educación.

Apoyar en el desarrollo del niño a través de los servicios asistenciales, pedagógicos y nutricionales.


Brindar atención educativa y asistencial a los hijos de madres trabajadoras al servicio de laeducación, cuyas edades oscilan entre 45 días de nacidos y 5 años 11 meses de edad,mediante los servicios: pedagógico, psicológico, médico, odontológico, trabajo social, nutricionaly servicios generales.



Programa: Centros de Desarrollo Infantil Estatal



Unidad Administrativa: Subdirectora de Educación Inicial






FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

146,260 Niños de 3,4, y 5 años de edad en el Estado de Michoacán.11,548 Personal Docente, Directivo, Supervisión, Jefas de Sector y personal Técnico yAdministrativo en función.

El proyecto Preescolar General ofrece Educación Preescolar a niñas y niños de 4 y 5 años de edad enlas modalidades de servicio formal turno matutino y vespertino, El turno predominante que se atiendees el matutino y en donde se justifica, sobre todo en el medio urbano se atienden turnos vespertinos.A través de este proyecto se atienden las necesidades de Infraestructura, pago de plazas al personalque labora en este nivel, material de oficina para el personal directivo y de supervisión, materialesdidácticos para los grupos, se dota de los formatos normativos para el proceso de inscripción (registrosde asistencia e inscripción) para cada Jardín de Niños con la finalidad de tener conocimiento sobre lademanda potencial que estaremos atendiendo en el Estado.Este proyecto atiende los eventos Técnico-Pedagógicos a través de cursos taller al personal directivo,supervisión y jefatura de sector, garantizando así el buen funcionamiento del programa de EducaciónPreescolar vigente.


Garantizar el acceso y permanencia de las alumnas y alumnos de 3. 4 y 5 años de edad,potenciando el aprendizaje en los diferentes campos del desarrollo.



Programa: Preescolar General









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X

1.-

Beneficiarios:

146,260 Alumnos Preescolares

Este proyecto fue creado para cubrir necesidades de material didáctico, de oficina y bibliográficos , conla finalidad de apoyar acciones prioritarias de la práctica docente, que inicidan en la atención a losprocesos de enseñanza y aprendizaje de los niños preescolares, elevando con ello la calidadeducativa.


Programar, organizar, dirigir, capacitar y supervisar el funcionamiento de la EducaciónPreescolar, a través de las Jefaturas de Sector Y Supervisiones Escolares, a efecto de atenderla demanda y elevar la calidad del servicio educativo, conforme a normas y lineamientosestablecidos por la Secretaría de Educación en el Estado.



Programa: Preescolar General en el Estado.

Tipo de Programa: Estata Municipa Federal








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X

1.-

Beneficiarios:

42 Coordinadores de Zona, 144 Supervisores de Módulo, 41 Promotores de Zona, 1,451Promotores Educativos.

Se contempla como Meta 126 visitas de seguimiento.

El Programa de Supervisión y Asesoría en Educación Inicial PRODEI , permite la realización de lasvisitas a campo a las localidades donde se brinda servicio


Proporcionar asesoría y supervisión técnica al personal de los centros escolares a fin de ofrecerun servicio educativo de calidad, así como asignar a supervisores escolares los recursosindispensables de oficina, papelería y combustibles para que puedan desarrollar su función conla eficacia y eficiencia que el servicio requiere.



Programa: Supervisión y Asesoría en Educación Inicial PRODEI



Unidad Administrativa: Departamento de Educación Inicial No Escolarizada






FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Las acciones que se generan en el Proyecto de Difusion, van encaminadas a toda la comunidadeducativa del nivel como son, directivos, docentes, personal técnico y manual, asi como a lospadres de familia.

El Proyecto de Difusión es implementado en el año de 1990 en la Subdirección de EducaciónPreescolar, en el marco de la modernización Educativa donde se señala la necesidad de aprovecharlos medios masivos de comunicación para dar a conocer los planes y programas del nivel deEducación Preescolar a la población en general


Difundir los programas, proyectos y acciones del Nivel Preescolar, para sensibilizar a lacomunidad en general sobre la trascendencia que tiene la Educación Preescolar para eldesarrollo integral y equilibrado de los niños y niñas, a trvés de materiales impresos yaudiovisuales.





Programa: Difusión del Programa de Educación Preescolar.







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

129,575 alumnos preescolares de los 2,374 jardines de niños y 14 Centros de AtenciónPsicopedagógica de Educación Preescolar, a través de aprendizajes significativos, donde eldocente propicie en los niños la interacción con los materiales para las competencias en losdiferentes campos del desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamientomatématico, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artística ydesarrollo físico y salud

El proyecto surge con el Programa de Modernización Educativa, en el que se establece como una delas líneas de acción prioritaria el dotar de material didáctico a todos los centros de trabajo, por ello añocon año la Subdirección de Educación Preescolar distribuye paquetes didácticos diferentes a Jardinesde Niños y CAPEP (Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar), tomando encuenta las necesidades detectadas y manifestadas por los docentes a fin de favorecer en los niños suscompetencias en los diferentes campos formativos.


Dotar a todos los jardines de niños y CAPEP (Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar) de paquetes didácticos de acuerdo al número de grupos Actualizar bases de datos de los jardines de niños y CAPEP (Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar) para la distrubución equitativa de los paquetes didácticos Realizar el seguimiento, verificación de la distribción y la existencia de los paquetes didácticos de los jardines de niños y CAPEP (Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar), así como el uso didáctico que éstos tienen Conformar el paquete didáctico de cada año



Programa: Apoyos Técnicos Pedagógicos a la Educación Preescolar Formal









X

Beneficiarios:Maestros, alumnos y padres de familia.

Objetivos del Programa:Garantizar los insumos necesarios a las áreas que integran Telesecundaria para proporcionar un servicio de calidad al usuario.Mantener un programa sistematizado que garantice un control óptimo y transparente de los recursos asignados a telesecundaria.

*Atención a incidencias de personal (altas, bajas, licencias, recategorizaciones, contrataciones). *Actualizacion de plantillas escolares. *Coordinar la información requerida en las zonas escolares para conformar conjuntamente con otras áreas de la Secretaría los programas sociales (uniformes, útiles, becas oportunidades, ver bien para aprender mejor). *Atención a gestoría con corrientes sindicales. *Coordinar la información requerida para conformar programa de obra, construcción, equipamiento escolar y mantenimiento de espacios educativos. *Atención permanente a dar mantenimiento preventivo y correctivo a componentes de la señal Edusat. *Actualización de inventario físico. *Apoyo logístico a las reuniones de trabajo, cursos, talleres y actividades similares de la Subdirección de Telesecundaria. *Seguimiento a la entrega de paquetes didácticos a las escuelas y supervisiones escolares. *Control y seguimiento del Programa Estatal de Fortalecimiento.

Duración: PermanenteDescripción del Programa

Programa: Trámite y Control









X

Beneficiarios:

Gestionar insumos ante diversas dependencias para mejorar el servicio educativo.Implementar el Sistema Estatal de Información.Verificar, asesorar, evaluar y supervisar el servicio educativo de Telesecundaria.

Alumnos, padres de familia, comunidad en general.


Duración: PermanenteDescripción del Programa*Operar el Programa Operativo Anual ciclo escolar 2011-2012. *Promover la capacitación y actualización docente. *Propiciar la participación activa del personal docente para alcanzar la Innovación, equidad y profesionalización del servicio. *Coordinar acciones tendientes a abatir la deserción escolar e índice de reprobación estudiantil. *Gestionar la apertura del servicio de Telesecundaria Regular. *Promover la participación de los alumnos y maestros en diversas competencias de conocimiento, deportivo, cívico-cultural así como en el festejo del XXX aniversario de la creación del servicio de Telesecundaria en el Estado. *Promover acciones estrátegicas que incrementen apoyos con autoridades estatales, municipales y sociedad en general en beneficio de las telesecundarias. *Canalizar y dar seguimiento a las necesidades de Infraestructura física, equipamiento, mantenimiento y dotación de materiales didácticos para las escuelas, maestros y alumnos.



Programa: Planeación, Asesoría y Apoyo a la Supervisión







X

Beneficiarios:

Garantizar la cobertura del servicio educativo de Telesecundaria en el Estado.

Alumno, en un ambiente participativo, creativo y expresivo.

Duración: PermanenteDescripción del Programa

Proporcionar paquetes didácticos impresos, audiovisuales y tecnológicos que coadyuven a facilitar el aprendizaje.

Aplicar el Programa Estatal de Fortalecimiento de Telesecundaria.

* Atender la demanda educativa principalmente en las comunidades semi urbanas y rurales de dificil acceso y más vulnerables de la sociedad. * Proporcionar el servicio educativo apegado a planes y programas de estudio vigentes que permitan formar individuos con más y mejores opciones para integrarse en el campo productivo. * Motivar a los alumnos ha enriquecer sus conocimientos, así como explotar sus habilidades y destrezas mediante el uso adecuado de materiales didácticos. * Optimizar los apoyos didácticos audio visuales con la finalidad que el alumno tenga acceso a los avances tecnológicos (Red Edusat, Equipo de Computo, etc.,). * Alentar la participación de los alumnos y docentes en las diversas competencias de carácter pedagógico, deportivo, cívico-cultural con la finalidad de superarse individual y colectivamente. * Fortalecimiento a campañas de Asistencia Social "Becas Oportunidades", "Ver Bien para Aprender Mejor", "Campañas Odontológicas", "Uniformes y Útiles Escolares Gratuitos", "Desayunos Escolares", entre otros.




Programa: Planeación, Asesoría y Apoyo a la Supervisión.







X

Beneficiarios:Supervisores, equipos Técnicos-Pedagógicos, maestros y alumnos.

Objetivos del Programa:Profesionalizar a los Equipos Técnico-Pedagógico de Telesecundaria. Desarrollar, operar y aplicar el Programa Estatal de Fortalecimiento de Telesecundaria. Abatir rezago, deserción escolar e incrementar índices de aprovechamiento escolar.Capacitar y Actualizar permanentemente a directivos y maestros de Telesecundaria.

Duración: PermanenteDescripción del Programa* Capacitar y Actualizar a los Equipos Técnicos -Pedagógicos de Telesecundaria. * Depurar, diseñar e innovar materiales, métodos y sistemas educativos. * Apoyar, analizar , evaluar e impulsar los proyectos escolares. * Seguimiento al Programa Estatal de Fortalecimiento de Telesecundaria. * Identificar las situaciones y problemas educativos, propuestas contextos logros problemática las lecciones aprendidas, conclusiones sugerencias, posibilidades, limitaciones que permitan instrumentar acciones permanentes de superación académica que faciliten el aprendizaje para los alumnos. * Propiciar la capacitación y actualización docente. * Verificar que el servicio educativo se proporcione apegado a los programas y planes de estudio vigentes. * Coordinar acciones tendientes a abatir la deserción escolar y el índice de Reprobación. * Alentar la participación de los alumnos y docentes en las diversas competencias de carácter pedagógico, deportivo, cívico-cultural con la finalidad de superarse individual y colectivamente.



Programa: Apoyo Técnico - Pedagógico







X

Beneficiarios:Docentes y alumnos de secundarias generales y tècnicas.

Objetivos del Programa:Que los alumnos de escuelas secundarias generales y técnicas reciban una formación básica pertinente para que concluyan su nivel formativo con el perfil que contempla la propuesta educativa.


Descripción del ProgramaEl programa consiste en la capacitaciòn de los docentes en el conocimiento y la operaciòn de la propuesta pedagògica para elevar la calidad de la educaciòn de los estudiantes de secundaria.


Dirección de Educación SecundariaUnidad Administrativa:

Programa: Apoyo a la Consolidación de la Reforma en Educación Secundaria







X

Beneficiarios:

Todos los alumnos de secundarias técnicas y generales.

Dotar de libros de texto a la totalidad de alumnos de educación secundaria técnica y general.


Apoyar a los alumnos de secundarias técnicas y generales desde el inicio del ciclo escolar a fin de fortalecer el proceso de enseñanza - aprendizaje y elevar la calidad educativa

Duración: Julio y agosto

Descripción del Programa

Programa:Adquisición y distribución de libros de texto de secundarias generales y técnicas.









X

Beneficiarios:Docentes y alumnos de educación secundaria en el estado.

Conducción y coordinación general de la propia dirección y los tres subsistemas: secundarias generales, técnicas y telesecundarias.

Objetivos del Programa:Dirigir, supervisar y evaluar el funcionamiento de la educación secundaria en las modalidades de General, Técnica y Telesecundaria, así como las actividades técnico - pedagógicas conforme a las normas y lineamientos establecidos a efecto de atender la demanda y elevar la calidad en la prestación de los servicios educativos.



Programa: Coordinación y Dirección de Educaciòn Secundaria









X

Beneficiarios:

94,225 Aumnos de educacion secundaria general

186 Escuelas secundarias generales

6,543 Trabajadores de la educación


Proporcionar una educación que identifique a los educandos con los valores nacionales, los prepare para continuar su formacion académica y los dote de los elementos científicos y culturales suficientes para enfrentar su realidad individual y colectiva.



Operar el sistema de educacion secundaria general en el estado.

Estata Municipal Federa



Unidad Administrativa: Subdirección de Secundarias Generales

Programa: Secundaria General en el Estado

Tipo de Programa:





FG 009

X

Beneficiarios:

2424 Alumnos de educacion secundaria para trabajadores

Atender a alumnos mayores de 15 años en educacion secundaria para trabajadores.


Proporcionar una educación que identifique a los educandos mayores de 15 años con los valores nacionales, los prepare para continuar su formación a académica y los dote de los elementos científicos y culturales suficientes para enfrentar su realidad individual y colectiva.



Programa: Secundaria para trabajadores



Unidad Administrativa: Dirección de Educación Secundaria






FG 009

X

Beneficiarios:

77 Jefes de enseñanza de educacion secundaria general

28 Inpectores generales de educacion secundaria general

Proporcionar 105 apoyos economicos y materiales a los 28 inspectores generales y 77 jefes de enseñanza.


Brindar al personal directivo, docente y de apoyo a la educación de las escuelas secundariasgenerales la asesoría y supervisión administrativa y técnico pedagógica para el desarrollo de unaeficaz y eficiente administración y la correcta aplicación de los apoyos técnico pedagógicos comoelementos necesarios para el ejercicio de un servicio de calidad en apego a la normatividad vigente

í i l i l j f d l i l

Duración: Permante




Programa: Supervision y asesoria en la educacion secundaria general.







FG 009

X

Beneficiarios:

91,801 Alumnos de educacion secundaria general.

La educación secundaria general se presenta como una opción para llevar a cabo los objetivos de equidad ycobertura universal de las necesidades que presenta este sector de la población en edad escolar. Losegresados de educación primaria requieren que la calidad de los servicios que se les ofrezcan en susiguiente avance educativo reúna los requisitos que les permitirán formarse académicamente y continuar consus estudios.


Proporcionar una educación que identifique a los educandos con los valores nacionales, los preparepara continuar su formación a académica y los dote de los elementos científicos y culturalessuficientes para enfrentar su realidad individual y colectiva.



Programa: Secundaria General









FG 009

X

Beneficiarios:

182 escuelas secundarias generales

Hacer entrega a las escuelas de materiales tecnico pedagogicos que apoyen y refuerzen la labor docente atraves del uso y aplicación de materiales audiovisuales, informaticos o de carácter variado con impacto en lasdiversas areas del plan de estudios.


Dotar de material técnico-pedagógico a los planteles educativos del subsistema, para apoyar con estos recursos el proceso de la enseñanza-aprendizaje, y contribuir con el propósito de mejorar la calidad y la eficiencia educativa.





Programa: Apoyos tecnico pedagogicos a la educacion secundaria general







x



Beneficiarios:

Mejorar la calidad de la Educación que se imparte en las esuelas públicas de educación básica, conbase en el fortalecimiento, articulación y alineación de los programas federales, estatales ymunicipales enfocados hacia ese nivel educativo. Contribuir a mejorar el logro académico de loosestudiantes de las escuelas públicas de educación básica beneficiadas por el PEC mediante laimplementación del Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Implementar en las escuelas públicasde educación básica un modelo de gestión que proponga prácticas docentes flexibles, un liderazgocompartido que promueva la participación social responsable, la rendición de cuentas, el trabajocolaborativo que favorezca la libertad en la toma de decisiones; que impulse una cultura de evaluaciónque dé elementos para elaborar una planeación participativa que permita incrementar los resultadoseducativos.

Alumnos de todas las escuelas oficiales del educación básica

Duración Permanente

El programa Escuelas de Calidad,forma parte de la política de reforma de la gestión educativa, que busca superar diversos obstáculos para el logro educativo,identificados en el Programa Nacional de Educación (PNE).


Unidad Administrativa Subsecretaría de Educación Básica

Programa Escuelas de Calidad

Nombre del documento: PROGRAMAS






x



Beneficiarios:

Contribuir a superar la marginación educativa de las niñas y niños de México en el contexto o situación de migración,a través de la operación,seguimiento, evaluación y ajuste permanente de un modelo educativo que asegure además,la equidad en la cobertura y una atención que responda a sus necesidades educativas, determinadas por los ciclosagrícolas escolares.

Contribuir a superar la marginación y el rezago educativo nacional de las niñas y niños en contexto y/osituación de migración, favoreciendo el logro educativo. Atender educación inicial y ofrecer educación básicade calidad, con pertinencia a la diversidad social, étnica, cultural y lingüistica. Generar propuestaspedagógicas y curriculares, enfocadas a atender la inetrculturalidad en el áula, la organización, metodologíamultigrado y la perspectiva de derechos humanos y de género. Generar plataformas de capacitación yactualización adecuadas al perfil de los docentes que trabajan con la población migrante, que contemplen laco-asesoría, acompañamiento y asesoría especializada. Diseñar materiales educativos considerandopropuesta nacional para atender la heterogeneidad de la población migrante.

Los hijos de los jornaleros agrícolas inmigrantes y emigrantes.


Duración Permanente

Unidad Administrativa Subsecretaría de Educación Básica

Programag y j g g

(PRONIM)







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Niños y niñas con necesidades educativas especiales asociadas o no a alguna discapacidad que cursan su educación primaria en la escuela regular.2 848 l

Se atienden niños y niñas con problemas de aprendizaje que se presentan desde el primer grado deescuela primaria, al presentar dificultades de acceso a la lengua escrita y/o las matemáticas.Cuando se trata de alteraciones específicas los casos son atendidos por maestros especialistas quefuncionan como equipos de apoyo a la escuela regular.


Brindar atención psicopedagógica a los niños y niñas de la escuela primaria que presentannecesidades educativas especiales asociadas o no a alguna discapacidad asi como la asesoríaa los maestros de grupo y orientación a los padres de familia.



Programa: Unidad de Grupos Integrados.



Unidad Administrativa: Subdirección de Educación Especial






FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

455 niños y niñas con capacidades y aptitudes sobresalientes que están inscritos en la escuelaregular, personal, maestros de grupo y padres familia.

Para poder proporcionar una atención psicopedagógica de calidad a los niños y niñas con capacidadesy aptitudes sobresalientes, que les permita potencializar sus talentos y habilidades es necesarioequipar y dotar de recursos que fortalezcan el proceso educativo.En este proyecto se busca favorecer el desarrollo de las competencias y creatividad de los niños antesmencionados, para ello es indispensable brindar asesoramiento al maestro de grupo regular y orientara padres de familia, a través de la realización de reuniones con el personal de los servicios, visitas deasesoría para orientar estrategias de atención a estos niños y niñas, con capacidades y aptitudessobresalientes; todo lo anterior para responder tanto a maestros de grupo regular como a padres defamilia para a que apoyen a sus hijos en el proceso educativo, dando atención a la diversidad de losalumnos.


Proporcionar a los niños y niñas con capacidades y aptitudes sobresalientes la atenciónpsicopedagógica que requieren, asi como brindar asesoramiento al maestro de grupo regular yorientación a padres de familia.





Programa: Atención a Niños y Jóvenes con Capacidades Sobresalientes.







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Todas las personas con necesidades educativas especiales asociadas o no a alguna discapacidad o con capacidades sobresalientes.

Este es un proyecto que permite cubrir las necesidades en relación a la operación administrativa de losservicios y el mantenimiento de sus edificios escolares


Apoyar la operación de los centros de trabajo de educación especial, para optimizar la atenciónque se brinda a los alumnos con necesidades educativas especiales.





Programa: Educación Especial Estatal







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Todos los alumnos que se atiendan en las instituciones educativas, el personal que ahí labora y las familias de los menores y la sociedad misma.

La importancia de atender a los sujetos con necesidades educativas especiales con discapacidadescomo deficiencia mental, problemas de audición y lenguaje, ciegos y débiles visuales, trastornosneuromotores, problemas de aprendizaje y menores infractores, atendidos por un equipomiltiprofesional es prioridad del sistema educativo nacional y estatal y se manifiesta en laestructuración de este proyecto, ofreciendo así diversas alternativas de atención requeridas por estapoblación


Proporcionar educación básica a los alumnos con necesidades educativas especiales condiscapacidad.





Programa: Escuelas de Educación Especial







FG 009

x

1.-

Beneficiarios:

Todos las personas con necesidades educativas especiales asociadas o no a alguna discapacidad o con capacidades sobresalientes. 13,509 alumnos

Este proyecto opera como un sistema que complementa el apoyo que a los demás proyectos,aportando los recursos necesarios para el buen funcionamiento de las actividades de los servicios,como material de oficina que es indispensable en las labores docentes y administrativas, de limpieza ehigiene para mantener un espacio salubre y de bienestar, apoyos para el maestro que propicien losprocesos de enseñanza-aprendizaje como el material didáctico , el pago de viáticos para que se brindeatención a las necesidades de capacitación, asesoría y seguimiento de los docentes de los serviciosdel interior del estado.Las reuniones técnicas donde a través de un trabajo colaborativo se detecten las carencias quepresentan los servicios y que la atención oportuna nos lleve a mejorar el quehacer pedagógico del cicloescolar.


Apoyar la operación de los centros de trabajo de educación especial, para optimizar la atención





Programa: Educación Especial Estatal







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos con necesidades educativas especiales en aprendizaje y/o lenguaje.

El Centro Psicopedagógico como servicio de apoyo alterno para los alumnos con necesidadeseducativas especiales que existen de manera continua en la escuela regular, requiere para suoperación de las materiales necesario tanto de oficina como de limpieza e higiene.Para brindar una atención cada vez de mejor calidad es necesario que los maestros de apoyo cuentencon diversos recursos para llevar una trabajo eficiente.La experiencia en la atención de los alumnos debe ser compartida para mejorarla por lo que las


Brindar apoyo psicopedagógico a los niños con necesidades educativas especiales enaprendizaje y/o lenguaje que proceden de las escuelas primarias.





Programa: Centro Psicopedagógico







FG 009

x

1.-

Beneficiarios:

Jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad que requieren de capacitación laboral.

Este es un centro que cuenta con talleres donde pueden capacitarse laboralmente jóvenes conrequerimientos de Educación Especial, aquí se les dan las herramientas suficientes para su inserciónen el medio laboral, lo que se logra es que el sujeto con necesidades educativas especiales, puedaintegrarse a la sociedad como un ser productivo. Para ello es necesario el acondicionamiento detalleres, que amplíen la cobertura de capacitación en los jóvenes atendiendo a sus cualidades deaprendizaje.


Brindar capacitación laboral a jóvenes con necesidades educativas especiales dirigidas a unadiscapacidad.





Programa: Centros de Capacitación en Educación Especial.







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Personal de la Dirección, las 3 Subdirecciones y 1 Jefa de Departamneto que integran la misma, asícomo personal y alumnos de los centros de trabajo


Planear, programar, organizar, dirigir, controlar y evaluar la operación y funcionamiento de losNiveles de Educación Inicial Escolarizada y No Escolarizada, Preescolar y Especial, garantizando la


Descripción del Programa:La Dirección de Educación Elemental en sus acciones, pretende contribuir a brindar un servicio decalidad con sentido humano, que permita el acercamiento a todos los menores a una oferta Educativasensible, acorde a las necesidades personales y sociales de los niños y jóvenes que asisten a losCentros Educativos pertenecientes a los Niveles de Educación Inicial Escolarizada y No Escolarizada,Educación Preescolar y Educación Especial, que conforman la Dirección.

Unidad Administrativa: Dirección de Educación Elemental

Programa: Coordinación y Dirección de Educación Elemental








FG 009

X

1.-

2.-

3.-

Beneficiarios:

Alumnos de educación especial, secundaria, docentes y primaria.

Coordinar acciones con otras instituciones que desarrollen programas y proyectos de carácter cultural

Dar a conocer el significado y valor de las manifestaciones culturales de los purepechas y que estos a

Avance cultural transmitido a los niños y jóvenes por las generaciones adultas. Por lo tanto es necesarioreconocer la urgencia de investigar y rescatar toda la riqueza cultural purepecha, así como sistematizar laproducción cultural con el propósito de revalorarla, fomentarla y difundirla a través de la familia, la escuela, lasociedad y los medios de comunicación masiva.


Investigar, fomentar y difundir los valores y productos culturales del grupo purepecha

Duración: Anual



Unidad Administrativa: Subsecretaría de Educación Básica

Programa: Investigación y difusión de la cultura indígena


Dependencia o Entidad: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL





FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Educación primaria, secundaria, docentes y público en general

Coordina el desarrollo de una serie intensiva de actividades artísticas y culturales en los municipios de laentidad, procurando la promoción y revitalización de sus manifestaciones artísticas locales y regionales, através del departamento de servicios culturales, con base en la estructura orgánica y el funcionamiento de lossiete departamentos de servicios regionales existentes.


Llevar las actividades artístico culturales a otras ciudades del estado.



Programa: Regionalización de servicios culturales


Dependencia o Entidad:

Unidad Administrativa:

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO.

Dirección de Educación Artística y Desarrollo Cultural






FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Educación primaria, docentes y público en general

Se realizan visitas guiadas, con alumnos de educación primaria, a los museos: Museo del Estado, MuseoRegional Michoacano, Museo de Historia Natural. Con el fin de fomentar actitudes que estimulen lainvestigación, el conocimiento y valoración del patrimonio histórico cultural.


Difundir a los educandos el legado arquitectónico e histórico de nuestra ciudad





Programa: Vamos a conocer



Dependencia o Entidad: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO.





FG 009

X

1.-

Beneficiarios:


Realización de simulacros de un proceso electoral de elección popular.


Enseñar a los educandos los valores que fundamentan la democracia.





Programa: Constructores de la democracia








FG 009

X

1.-

Beneficiarios:


Realizar exposiciones del arte gráfico de Michoacán.


Promover el estudio, y difundir el patrimonio cultural de michoacán en sus manifestaciones pictoricas yescultoricas.





Programa: Exposición de pintura y escultura








FG 009

X

1.-

Beneficiarios:


Mostrar a los educandos las diferentes formas y técnicas de la pintura.


Estimular a los alumnos en el quehacer artístico pictorico.



Programa: Técnicas de pinturas




SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO.







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos del sistema educativo estatal, principalmente del nivel básico.

Implementación de la técnica cinematográfica en la enseñanza.


Apoyar con materiales audiovisuales el desarrollo de los programas escolares mediante la exhibición de péliculas de carácter histórico, cultural y recreativo sobre los diversos tópicos del mundo que nos rodea.

Duración: Anual




Programa: Video en tu escuela








FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos del sistema educativo estatal, principalmente del nivel básico.

Presentación de circuitos recreativos con los talleres: feria infantil, taller de elaboración de jugetes conmaterial de desecho, taller de origami, juegos tradicionales, juegos de mesa.


Desarrollar las habilidades y la imaginación del alumno; rescatar las constumbres y tradiciones através de juegos y talleres.





Programa: Recreación








FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Público en general

Mediante conciertos didácticos de música mexicana e internacional que se presentan en las escuelas, esteproyecto pretende incorporar una vivencia musical en los alumnos y maestros de educación Básica, quepermita despertar y estimular progresivamente el desenvolvimiento de un placer estético por la audición,ejecución y creación de la música., que se forme una conciencia de lo qué es, debe y puede ser el arte, "Lamúsica es el vehículo ideal de mutua comprensión entre los hombres y el pueblo".


Difundir entre los alumnos de los diferentes niveles educativos,asi como al publico en general el artemusical en sus diferentes expresiones, sobre todo las que contribuyen al enriquecimiento cultural yeducativo de la sociedad.





Programa: Conciertos didácticos








FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Educación preescolar, primaria, secundaria, docentes y público en general.

La bandera, el Escudo y el Himno Nacional, como Símbolos Patrios, representan la Independencia eintegridad de nuestro territorio, así como a las instituciones y el Honor de los Mexicanos. Son emblemas denacionalismo, fraternidad, consenso de los principios fundamentales. Como símbolos de unidad del pueblomexicano, se debe alentar la práctica de honrar a la Bandera, en las escuelas, centros de trabajo hogares yen general.


31-oct





Programa: Museo de la bandera





Unidad responsable:Subsecretaría de Educación Media Superior

y Superior

Unidad responsable de la publicación:Dirección deTransparencia y Acceso a la

Información del Poder Ejecutivo

Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

X

1.-

2.-

Beneficiarios:

Programas de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

Conalep I Plantel Morelia, Conalep II Plantel Morelia, CEBETIS 149, CETIS 120, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Facultad de Contabilidad y Ciencias Administrativas, Facultad de Economía, Facultad de Filosofía, Facultad de historia, FAcultad de

La Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior y las áreas que la integran.

El beneficio es mutuo, tanto para la dependencia como para el estudiante a la hora de practicar en nuestras oficinas.

Los jóvenes que estàn por finalizar sus estudios,pueden realizar su servicio social y/o pràcticas profesionales en las diferentes oficinas que conforman esta Subsecretaría. Una vez concluido satisfactoriamente, se les libera ante la Comisión Ejecutiva del Servicio Social, toda la gestión la realiza el departamento de Asuntos Académicos.


Que el estudiante tenga ésta opción a la hora de buscar liberar su servicio social y/o prácticas profesionales.




Programa: Servicio Social y Prácticas Profesionales






y Superior



X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

Establecer acciones específicas del Programa Sep a Inglés, a fin de fortalecer la preparación inicial con calidad de los Estudiantes de las Escuelas NormalesPúblicas.

Apoyar el cumplimiento del servicio social de los estudiantes normalistas mediante la asignación de un apoyo económico para la realización del Trabajo Docente en escuelas de educación básica a fin de que cumplan con este requisito y puedan obtener su título de licenciatura.

18 Instituciones Formadoras de Docentes, así como Directivos, Docentes, Personal de Apoyo y la población Estudiantil de cada una de ellas.

Son atribuciones de la Dirección de Formación Inicial y Profesionalización Docente: organizar, operar, desarrollar, coordinar, vincular y supervisar los servicios de formación, capacitación y superación profesional de docentes que prestan las instituciones educativas de estas modalidades en el Estado.


Coordinar, administrar y vincular las distintas instancias y actores del hecho educativo en torno a la implementación de acciones y procesos que permitan atender las exigencias y necesidades de formación Inicial, formación permanente, superación profesional, actualización, capacitación, investigación e innovación educativa.

Favorecer al desarrollo de las actividades académicas de los estudiantes normalistas que cursan el séptimo y octavo semestres de las Licenciaturas en Educación Preescolar, Plan 1999; en Educación Primaria, Plan 1997; en Educación Secundaria, Plan 1999; en Educación Física, Plan 2002; Educación Especial, Plan 2004 y Educación Primaria Intercultural Bilingüe, Plan 2004, modalidad escolarizada, mediante el otorgamiento de una beca económica que les permita realizar sus prácticas docentes y su servicio social en las Escuelas de Educación Básica.

Duración: PermanenteDescripción del Programa:

Programa: Coordinación y Dirección de Formación Inicial y Profesionalización Docente



Unidad Administrativa: Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior / Dirección deFormación Inicial y Profesionalización Docente




y Superior



X



1.-

Beneficiarios:

1 Universidad Intercultural

1 Universidad Virtual

1 Universidad de la Cienéga de Michoacán

11 Institutos Tecnológicos Descentralizados

6 institutos Tecnológicos Federales

1 Universidad Tecnológica

Coordinar y evaluar el funcionamiento de la Educación Superior, de conformidad con la normatividad

43 Instituciones de Educación Superior Privada en el Estado


Apoyar en la operación, supervisión y evaluación de la Educación Superior, así como coadyuvar en los convenios de colaboración Federación - Estado que fortalecen la educación tecnológica.

Programa: Supervisión de Escuelas del nivel Superior



Unidad Administrativa: Subsecretaría de Educación Media Superior Y Superior/Dirección de Superior/Departamento de Educación Superior.




y Superior



X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:







Duración: PermanenteDescripción del Programa:Son atribuciones de la Dirección de Formación Inicial y Profesionalización Docente: organizar, operar, desarrollar, coordinar, vincular y supervisar los servicios de formación, capacitación y superación profesional de docentes que prestan las instituciones educativas de estas modalidades en el Estado.


Unidad Administrativa: Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior / Dirección deFormación Inicial y Profesionalización Docente






y Superior



Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior

X

1.-

2.-

3.-

Beneficiarios:

Las instituciones que forman parte del nivel de educación media superior y superior en el Estado.

Los diferentes actores que concurren en la práctica educativa: estudiantes, profesores, directivos y trabajadores, en general, de la educación.

Ejercer las atribuciones conferidas por la normatividadvigente para fortalecer la práctica educativa y ampliar la cobertura en el nivel de educación media superior y superior.

Establecer y dirigir mecanismos de coordinación y comunicación entre las instituciones de educación media superior y superior para el mejor funcionamiento del nivel.

Vigilar la aplicación de la norma y de los planes y programas de estudio vigentes para el nivel, así como participar en la presentación e integración de la planeación de la educación media superior y superior.

Descripción del Programa:Proponer, apoyar e impulsar procesos y acciones que permitan atender adecuada y eficientemente las exigencias y requerimientos que el buen desarrollo de la educación en el nivel medio superior y superior imponen.





Programa: Coordinación, vinculación y dirección de las diferentes instituciones y actores relacionados con el niv





y Superior




x


1.-

Beneficiarios:

1.-

Asignación de Becas sueldo a personal adscrito a la Secretaría de Educación para que realicen estudios de Postgrado en Instituciones nacionales o del extranjero.

Apoyar con una beca sueldo al personal adscrito a la Secretaria de Educación en el Estado que este realizando estudios del postgrado en alguna Institución del país o del extranjero.

Personal adscrito a la SEE

Duración: Anual


Programa: Asignación de Becas Comisión



Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección de Formación Inicial y Profesionalización Docente /




y Superior



X

1.-

2

1.-

2.-

3.-

1 Centro de Actualización del Magisterio

5 Escuelas Normales Particulares

Fomentar que los servicios educativos que proporcionan las escuelas normales oficiales, privadas y elCentro de Actualización del Magisterio (CAMM) en la Entidad se apeguen a la normatividad académicay a los procedimientos administrativos vigentes.

Beneficiarios:

8 Escuelas Normales Oficiales

Este Departamento considera prioritario apoyar técnica y operativamente a nueve instituciones oficialesformadoras de docentes y cinco normales particulares incorporadas, en sus niveles de licenciatura eneducación preescolar, primaria y secundaria a través de un equipo técnico integrado por 19 elementos quedan seguimiento al Plan de Desarrollo Institucional de cada plantel, cuidando consideren la normatividadvigente.


Coordinar acciones académico-administrativos en atención a las áreas sustantivas y adjetivas delSubsistema.




Unidad Administrativa:Subsecretaría de Educación Media Superior Y Superior/Dirección de Formación Inicial y Proresionalización Docente/Departamento de Normales y CAMM

Programa: Control de Normales y CAMM





y Superior



X



1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

A todos los alumnos en edades de 14 a los 20 años de edad cumplidos y sean hijos de familias

Reducir la deserción escolar que permita la terminación oportuna de los estudios, mediante el

Contribuir al desarrollo de competencias para la vida y el trabajo entre la población estudiantil en

Impulsar la formación de profesionales en áreas de conocimiento que requiera el desarrollo estatal,

Beca educativa para las familias beneficiarias del programa oportunidades que tengan hijos estudiando enescuelas del nivel medio superior.

Apoyar a las familias que viven en extrema pobreza, para que mejoren sus calidad de vida.


Duración: ANUAL


Programa: Beca Educativa del Programa Oportunidades para el Nivel Medio Superior





y Superior



X

1.-

2.-

3.-

Beneficiarios:

Las escuelas particulares incorporadas a la Secretaría de Educación en el Estado.

Cotejar que la documentación individual del personal docente se encuentre debidamente integrada y que éstos reúnan el perfil indispensable para la impartición de una cátedra.

Verificar que el personal se apegue a los planes y programas que les han sido aprobados con antelación.

Supervisar las Instituciones Educación Media Superior para que éstas reúnan los requisitos de funcionalidad y operatividad establecidas en la Normatividad.


Revisar que la documentación oficial que manejan las Instituciones Educación Superior se apegue a la normatividad establecida.

Duración: 12 Meses


Programa: Supervision de Instituciones Particulares del Nivel Medio Superior



Unidad Administrativa: Dirección de Educación Media Superior / Departamento de Educación Media Superior




y Superior



X

1.-

2.-

3.-

Beneficiarios:

Estudiantes en edades de 15 a 21 años, que hayan terminado la educación básica

Particulares comprometidos en impartir educación de calidad para los jovenes y dar continuidad a un desarrollo pofesional.

Las instalaciones en las que el particular pretenda impartir educación del nivel medio superior deberán contar con los espacios que satisfagan las condiciones higiénicas, de seguridad y pedagógicas y con el equipamiento necesario que permitan el adecuado desarrollo del proceso educativo.

El particular será responsable de que el personal docente cuente con los medios y con la preparación adecuada para impartir educación del tipo medio superior.

Atender solicitudes de creación de nuevos servicios educativos del nivel medio superior de particulares con apego a las normas vigentes para el otorgamiento del RVOE respectivo.


El particular deberá sujetarse a los planes y programas de estudio establecidos y vigentes en la normatividad, donde deberán cubrir obligatoriamente las competencias genéricas y las disciplinares básicas

Duración: 12 Meses



Unidad Administrativa: Dirección de Educación Media Superior / Departamento de Educación Media Superior

Programa: Solicitud de Creación de Instituciones del Nivel Medio Superior





y Superior



Subdirección de Vinculación y Asistencia Técnica

X X X

1.-

2.-

3.-

Beneficiarios:

Unidades Administrativas de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior.

Sistemas de educación media superior y superior del Estado de Michoacán.

Apoyar al Subsecretario de Educación Media Superior y Superior en las acciones de vinculación con las instancias y dependencias de los gobiernos federal, estatal y municipales.

Apoyar al Subsecretario de Educación Media Superior y Superior en la atención, control y seguimiento de asuntos y comisiones que éste encomiende.

Definir acciones de vinculación entre las Unidades Administrativas de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior, así como mantener una permanente comunicación, coordinación y cooperación que permita operar óptimamente las funciones para el logro del objetivo.


Auxiliar al Subsecretario de Educación Media Superior y Superior mediante el registro y seguimiento de los acuerdos establecidos con el Secretario y demás Subsecretarios, así como con los directores de las Unidades Administrativas de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior, promoviendo una eficaz coordinación para su atención.



Programa: Vinculación y Asistencia Técnica de la Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior







y Superior



X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:




Son atribuciones de la Dirección de Formación Inicial y Profesionalización Docente: organizar, operar, desarrollar, coordinar, vincular y supervisar los servicios de formación, capacitación y superación profesional de docentes que prestan las instituciones educativas de estas modalidades en el Estado.









Unidad Administrativa: Dirección de Formación Inicial y Profesionalización Docente




y Superior



Nombre del documento:


Unidad Administrativa

Programa:

Tipo de programa X Estatal Municipal Federal

Descripción del Programa.

Objetivos del programa

3. Vigilar el ejercicio profesional en todas las ramas del conocimiento

Beneficiarios.

5. Fomentar al interior de los Colegios la actualización capacitación y mejora continua de los profesionistas.6. Emitir autorizaciones temporales para ejercer una profesión (prácticos)7. Emitir certificaciones de antecedentes profesionales de los profesionistas que se encuentren registrados en los libros y las bases de datos que posee el Departamento.

Profesionistas Colegiados e independientes, Pasantes,Instituciones educativas, Colegios y Asociaciones de Profesionistas, Sociedad en general

Autorización y Registro Profesional

La autorización y registro profesional implica funciones que le son otorgados por la Ley Reglamentaria del Ejercicio Profesional y su Reglamento que se puede resumir en lo siguiente. El Departamento de Profesiones es el órgano de relación de los profesionistas colegiados y no colegiados con el estado, con la facultad de otorgar autorizaciones para ejercer una profesión y/o especialidad, además de integrar el registro de las Instituciones de Educación Media Superior y Superior, contribuyendo a promover la educación continua entre los profesionistas, siempre buscando ejercer la vigilancia del ejercicio profesional, en bien de la comunidad.

Objetivo General. Fomentar el registro de profesionistas egresados de instituciones de educación superior del Estado así como de todos aquellos que ejercen en la entidad propiciando la vigilancia del ejercicio profesional, en coordinación con los colegios de profesionistas, así como gestionar en su caso el registro de títulos, la gestión de cédulas y duplicados de cédulas profesionales, ante la Dirección General de Profesiones, emitir conforme a la ley autorizaciones del ejercicio profesional, e impulsar el proceso de registro de instituciones de educación superior, y la creación de consejos de certificación profesional.

1. Gestionar el registro de títulos de licenciaturas, especialidades y grados académicos ante la Dirección General de Profesiones y obtener la Cédula Profesional.2. Registrar a las Instituciones de Educación Superior en el Departamento de Profesiones en el Estado

4. Registrar y regular a los nuevos colegios y asociaciones constituidos conforme a la normatividad.

Programas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

Dirección de Educación Superior/ Departamento de Profesiones.



y Superior



X



1.-

Beneficiarios:

1 Universidad Intercultural

1 Universidad Virtual

1 Universidad de la Cienéga de Michoacán

11 Institutos Tecnológicos Descentralizados

6 institutos Tecnológicos Federales

1 Universidad Tecnológica

Coordinar y evaluar el funcionamiento de la Educación Superior, de conformidad con la normatividad

43 Instituciones de Educación Superior Privada en el Estado


Apoyar en la operación, supervisión y evaluación de la Educación Superior, así como coadyuvar en los convenios de colaboración Federación - Estado que fortalecen la educación tecnológica.

Programa: Supervisión de Escuelas del nivel Superior



Unidad Administrativa: Subsecretaría de Educación Media Superior Y Superior/Dirección de Superior/Departamento de Educación Superior.




y Superior



Departamento de Unidades U.P.N

X

1.-

2.-

3.-

Beneficiarios:

El personal de las Unidades de la Universidad Pedagógica Nacional en el Estado, así como los estudiantes y la sociedad en general.

Supervisar y evaluar las actividades que realizan las unidades de la Universidad Pedagógica Nacional en el Estado, de conformidad con los lineamientos emitidos por el área normativa de la Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco.

Gestionar ante las instancias correspondientes la satisfacción de las necesidades de recursos humanos de las unidades de la Universidad Pedagógica Nacional en el Estado.

La información académica permitirá una mejor evaluación de todos los programas que se ofertan, a la vez, con esta información gestionar el apoyo para mejorar la infraetructura arquitectónica y académica de las Uniddes de la Universidad Pedagógica Nacional en el Estado.


Recopilar información sobre los resultados en la evaluación de normas, planes, programas, métodos, contenidos y evaluación del aprendizaje en las unidades de la Universidad Pedagógica Nacional en el Estado y turnarlas a las Unidades administrativas correspondientes.

Duración: Año fiscal 2013Descripción del Programa:


Programa: Gestión del Departamento de Unidades U.P.N.






y Superior



X



1.-

2.-

3.-

4.-

Todos los peticionarios que requieran de vinculación, información y trámite con el nivel de Educación

Realizar los Informes correspondientes a las acciones de vinculación con las Instancias y

Revisar la documentación recibida y turnada a las Unidades Administrativas de la SEMSYS que

Beneficiarios:

Promover diversas acciones, asi como controlar las audiencias que requieran la atención del

Mantener una permanente comunicación, coordinanción y cooperación que permita operar

Duración: ANUAL

Apoyar al Subsecreatario de Educación Media Superior y Superior, la atención , control y seguimiento deasuntos y comisiones que se encomiende.

Programa: Vinculación con las Unidades Administrativas de la Subsecretaria de Educación Media Superior y


Dependencia o Entidad: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

Unidad Administrativa: Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior /Departamento de la Unidad de Vinculación y Asistencia Técnica.



Unidad ResponsableCoordinación General de Planeación

y Evaluación EducativaUnidad responsable de la publicación

Dirección de Transparencia yAcceso a la Información del poder Ejecutivo

Programas de la Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa

FG 009

X

Beneficiarios:



Unidad Administrativa: Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa

Programa: Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa

Tipo de Programa: Estatal Municip Federa


Impulsar el federalismo educativo, la gestión institucional y la participación social en educación


1.- Instrumentar el proceso de planeación que se fundamenta en la estadística básica, así como el procesode programación detallada; y operar lo concerniente al control escolar, a la incorporación y evaluacióneducativa, así como validar las necesidades de personal en las escuelas de educación básica y las deconstrucción, equipamiento y mantenimiento de espacios educativos.

Sector Educativo y Población en General.





FG 009

x

1.- Conducir y coordinar un sistema de planeación, evaluación y control escolar para atender la demanda de educación basica y elevar la calidad del sistema educativo estatal.

2.- Propiciar la participación social y de los diversos sectores involucrados en la acción educativa, en los procesos de planeación y evaluación del sistema educativo estatal.

educativos, así como el de control escolar.

Beneficiarios:



Unidad Administrativa: Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa

Programa: Coordinación y Dirección de Planeación



Descripción del Programa:Proporcionar una educación de calidad adecuada a las necesidades de todos


3.- Elevar la calidad y eficacia de los sistemas de planeación y evaluaciónprogramación de los servicios

4.-Mejorar los sistemas de planeación administrativa y gestión educativa para elevar la eficienciay la eficacia en la operatividad del sistema educativo estatal

5.- Incrementar la participación de las áreas involucradas en la planeación y evaluación de los servicioseducativos.

Sector educativo y población en general





X Federal

Beneficiarios:





Coordinar y dirigir la aplicación de la normatividad en todo lo relativo a la incorporación de escuelas, revalidación deestudios, y control escolar.

Coordinación General de Planeación y Evaluación EducativaDirección de Incorporación

Programa:

Objetivos:

Elevar sustancialmente la calidad de los servicios administrativos que ofrece la Dirección de Incorporación, Control yCertificación a través de la puesta en marcha de un programa que aumente la calidad y eficiencia en el desarrollo de losprocesos dependientes del área, al tiempo que se garantiza la descentralización y la coordinación de los serviciosregionales en atención a los diferentes niveles y modalidades de operación, considerando los aspectos técnico-metodológicos, programàticos, didàcticos y administrativos en atenciòn a la demanda educativa de la poblaciòn

Docentes, Alumnos, Padres de Familia y Sociedad interesada.

Dirección de Incorporación, Control y Certificación

Tipo de Programa: Estatal Municipa






FG 009

X

1.-

2.-

Beneficiarios:



Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Unidad Administrativa: Dirección de planeación Educativa

Programa: Coordinación y Dirección de Planeación



Descripción del Programa:Actualmente la Dirección de Planeación Educativa e Informática coordina los mecanismos de los Departamentos deEstadística, Programación Educativa, Microplaneación y Programa de Construcciones y Mantenimiento Preventivo,para que con el esfuerzo conjunto de estos departamentos nos permitan detectar las necesidades educativas, yasean de nuevas creaciones o expansiones de escuelas.


Planear, programar, operar, controlar y evaluar la programación, la estadística y la información.

Coadyuvar a que los recursos humanos y materiales con los que se dispone sean aplicados.

Sector educativo y la sociedad en general.





FG 009

x

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:



Unidad Administrativa: rdinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Departamento de Estadística Educ

Programa: Sistemas de Información Estadística



Descripción del Programa:Integrar y mantener actualizado el registro estatal de establecimientos educativos, así como obtenerla información más relevante de las escuelas que integran el sistema educativo estatal para presentar de manera confiable y oportuna el panorama educativo al inicio y fin de cursos del ciclo escolar para apoyar los procesos de planificación, programación y toma de decisiones.


Obtener la información más relevante de las escuelas que integran el Sistema Educativo Estatal, para presentar de manera confiable y oportuna el panorama educativo al inicio y fin de cursos del ciclo escolar.

Obtener la información estadística al inicio de ciclo escolar de las instituciones de Educación Superior, que permita obtener la información más relevante de las carreras y cursos de postgrado de las escuelas y facultades en la entidad.

Apoyar los procesos de Planeación, Programación, Presupuesto y Evaluación que realizan las áreas de la Secretaría de Educación en el Estado, Elaborar el directorio de bibliotecas del Estado, con información relacionada a su acervo, tipos de usuarios, servicios, estantería.

Apoyar los procesos de planeación, programación, presupuesto y evaluación que realizan las áreas de la Secretaría Educación en el Estado, respecto a la construcción y mantenimiento de inmuebles escolares. Establecer y mantener la coordinación de los Departamentos de programación, estudios, proyectos y áreas que actúan en materia de ampliaciones y mejoramientos de nuevos espacios educativos.

Autoridades educativas que contarán con la información oportuna y veraz para toma de decisiones. Jefes de Sector, Supervisores, Directores de centros de trabajo y de servicios regionales, ya que contaran con la información de los principales indicadores educativos que les permitirán realizar las evaluaciones de su respectivo ámbito de competencia para una mejor planeación del sector educativo. Sociedad en su conjunto ya que la información estará disponible para que pueda ser accesada y utilizada por los interesados en la materia.





FG 009

x


1.-

Beneficiarios:



Unidad Administrativa: Coordinación General de Planeación y

Programa: Programación Detallada ( PRODET )



Proceso analítico utilizado como herramienta de apoyo para la planeación del sector educativo, que busca detectarlas necesidades de recursos humanos mediante la integración de un estudio que establece por nivel educativo ycentro de trabajo la necesidad particular de personal docente y de apoyo a la educación de acuerdo a la demandadetectada y a la estadística general, a fin de obtener la autorización y asignación de nuevos recursos que cubranpara cubrir las necesidades planteadas, coadyuvando así a abatir los rezagos existentes en el rubro de recursoshumanos.


Realizar e integrar el estudio para la detección de las necesidades de personal docente y de apoyo a laeducación que satisfagan la necesidad de educación básica por centro de trabajo, priorizando y optimizandola asignación de recursos humanos en términos de una mejor racionalidad, equidad y justicia social.

Alumnos de Educación Básica.





FG 009

Inscripciones de Febrero

X

1.- Detectar y registrar de forma anticipada la demanda educativa que se tendrá , a fín de apoyar el proceso de programación detallada en la determinación del personal docente necesario para su correcta atención

Beneficiarios:



Unidad Administrativa: Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Departamento de programación Educativa

Programa:



Descripción del Programa:Campaña que permite detectar de forma anticipada la demanda de servicios educativos para el cicloescolar siguiente, integrada en la Programación Detallada, aportando de manera oportuna lainformación que sustenta la necesidad formulada, y permitiendo correlacionar y verificar lainformación obtenida mediante procesos analíticos.


Alumnos de Educación básica.





FG 009

X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:



Unidad Administrativa: Coordinación de General de Planeación y Evaluación Educativa /Departamento de Microplaneación

Programa: Microplaneación



Descripción del Programa:La microplaneación apoya el proceso de planeación de los servicios educativos, instrumentando las accionesnecesarias tendientes a lograr los objetivos que se ha propuesto el sector en materia de cobertura de servicio enregiones con un mayor rezago educativo acorde a las características y necesidades propias de cada región,identificando los desequilibrios educativos que se presenten en Educación Básica, o que enfrenten condicioneseconómicas y sociales en desventaja, a fin de determinar las acciones correctivas.


Instalar centros educativos en localidades donde se carece de éstos.

Sustituir centros educativos atendidos por DIF o CONAFE en Preescolar General y en Primaria General.

Abrir turnos en el mismo inmueble cuando la demanda excede la capacidad disponible.

Autorizar un centro educativo en la misma área de influencia o localidad, cuando la demanda excede la

12,701 Localidades del Estado de Michoacán.

12,684 Servicios educativos establecidos en el Estado y proyectados.

1,162,060 Niños atendidos y por atender.

Sociedad en general.





SERVICIOS AUTORIZADOS 2011-2012

MUNICIPIO LOCALIDAD NIVEL/MODALIDAD TURNO

Morelia Conjunto Habitacional Villas del Pedregal Secundaria General Matutino

Tepalcatepec Tepalcatepec Secundaria General Matutino

Ario El Arenal Telesecundaria Matutino

Buenavista División del Norte Telesecundaria Matutino

Cotija Lourdes Telesecundaria Matutino

Nuevo Urecho Villa Eréndira Telesecundaria Matutino

Nuevo Urecho Los Otates Telesecundaria Matutino

Tlazazalca Huitzo Telesecundaria Matutino

Morelia Morelia, Col. Colinas del Sur Secundaria Técnica Vespertino

Aquila Ocote de Coire, El Ocote Primaria General Matutino

Ario Ario de Rosales, Col. Citlalmina Primaria General Matutino

Hidalgo San Antonio Villalongin Primaria General Matutino

Morelia Morelia, Fracc. Arkos San Pedro Primaria General Matutino

Morelia Lomas de la Maestranza Primaria General Matutino

Morelia Colonia José Vasconcelos Primaria General Matutino

Morelia Morelos, Col. El Cuitzillo Primaria General Matutino

Pátzcuaro Cienega Primaria General Matutino

Senguio 2° Manzana de San Antonio Primaria General Matutino

Tarimbaro Fraccionamiento La Cantera Primaria General Matutino





Tarimbaro Colonia Verónica López Primaria General Matutino

Tzitzio La Huerta Primaria General Matutino

Zacapu Zacapu, Col. El Paraíso Primaria General Vespertino

Hidalgo Ciudad Hidalgo, Col. Verónica López Primaria General Matutino

Lázaro cárdenas Lázaro Cárdenas, Col. La Estrella Primaria General Vespertino

Morelia Morelia, Col. Torremolinos Primaria General Vespertino

Numarán Numarán, Fracc. Las Cañadas Primaria General Vespertino

Pátzcuaro Pátzcuaro, Col. Vista Bella Primaria General Vespertino

Ario Ario de Rosales, Col. Citlalmina Preescolar General Matutino

Morelia Morelia, Fracc. Arkos San Pedro Preescolar General Matutino

Morelia Nueva Aldea, Col. Pablo González Casanova

Preescolar General Matutino

Morelia Lomas de la Maestranza Preescolar General Matutino

La Piedad La Piedad, Col. Alfredo B. Bonfil Preescolar General Matutino

Tangamandapio Los Baldíos Preescolar General Matutino

Tzitzio El Tepamal Preescolar General Matutino

Aquila Aquila, Col. Centro Preescolar General Vespertino

Arteaga Arteaga Preescolar General Vespertino

Coahuayana Coahuayana Preescolar General Vespertino

Coahuayana Coahuayana, Col El Ranchito Preescolar General Vespertino

Indaparapeo Indaparapeo, Col. Miguel Hidalgo Preescolar General Vespertino

Lázaro Cárdenas Lázaro Cárdenas, 2° Sector deFideicomoso

Preescolar General Vespertino





OTORGAR CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO PROVISIONALEntregar al nivel educativo el acta de apertura del servicio y/o toma de posesión del docente con el visto bueno de la autoridad civil.Entregar al nivel educativo Censo Escolar del servicio autorizado

OTORGAR CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO DEFINITIVARegularizar el terreno ante la Dirección de Asuntos Jurídicos de la Secretaría de EducaciónYa que se encuentre liberado el terreno se realiza el trámite para dar de alta definitiva la clave del centro de trabajoEn caso de no contar con clave provisional en el centro de trabajo, entregar al nivel el acta de apertura y censo escolar.

Lázaro Cárdenas Lázaro Cárdenas, Col. Centro Preescolar General Vespertino

Lázaro Cárdenas Lázaro Cárdenas, Col Fovissste Preescolar General Vespertino

Lázaro Cárdenas Las Guacamayas Preescolar General Vespertino

Ocampo Ocampo, Col. La Mora Preescolar General Vespertino

Paracuaro Veinte de Noviembre Preescolar General Vespertino

Sahuayo Sahuayo, Col. La Limonera Preescolar General Vespertino

Tocumbo Santa Clara de Valladares Preescolar General Vespertino

Tuzantla Tuzantla Preescolar General Vespertino

Hidalgo Temendao Preescolar General Matutino

Huiramba La Reunión Preescolar General Matutino

Hidalgo Cuidad Hidalgo, Col. Verónica López Preescolar General Matutino

Tuxpan Colonia Nueva Mariel Preescolar General Matutino

Pátzcuaro Pátzcuaro, Col. El Mirador Preescolar Indígena Matutino

Pátzcuaro Yuretzio Preescolar Indígena Matutino

Tangancicuaro Tangancicuaro Preescolar Indígena Matutino

Zitácuaro 2° Manzana El Rincón del Tigre Preescolar Indígena Matutino

Requisitos para

1.-

2.-

1.-2.-3.-





X

1.-

Beneficiarios

ombre del documento: Programas FG 009

Dependencia o EntidaSECRETARIA DE EDUCACIÓN

Unidad Administrativa Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Departamento de Programas de Construcción y Mantenimiento Preventivo

Programa:Programa Nacional de Mantenimiento Preventivo (PRONAMEE)

Tipo de Programa: Estatal Municipa Fe


Descripción del ProgramSe atienden escuelas de educación básica ( preescolar formal e indígena, primaria formal eindígena, secundaria general, secundaria técnica, secundaria para trabajadores, telesecundaria y albergues rurales con: pintura vinílica y esmalte impermeabilizante, cemento,malla ciclónica, calhidra. tazas, lavabos, tinacos, varilla.

Objetivos del Progra

Mantener y conservar en buen estado de funcionamiento los inmuebles de la planta física

Escuelas de educación básica





X

1.-

Beneficiarios

ombre del documento: Programas FG 009

Dependencia o EntidaSECRETARIA DE EDUCACIÓN

Unidad Administrativa Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Programas de Construcción y Mantenimiento Preventivo

Programa:Fortalecimiento de Programas de Equipamiento y Mantenimiento Escolar



Descripción del ProgramNo se etiquetaron recuros. Se atienden escuelas de educación básica ( preescolar formal eindígena, primaria formal e indígena, secundaria general, secundaria técnica, secundaria paratrabajadores, tele secundaria y albergues rurales con: pintura vinílica y esmalteimpermeabilizante, cemento, malla ciclónica, calhidra. tazas, lavabos, tinacos, varilla, mesitas,sillitas, pizarrones, butacas, mesabancos, mesas y sillas para maestro.


Mantener y conservar en buen estado de funcionamiento los inmuebles de la planta física






FG 009

X

1.-

Beneficiarios

ombre del documento: Programas

Dependencia o Entida SECRETARIA DE EDUCACIÓN

Unidad Administrativa Coordinación General de Planeación y Evaluación Programas de Construcción y Mantenimiento Preventivo

Programa:Programa Equipamiento Escolar y Auto Equipamiento



Descripción del ProgramDotar de mobiliario y equipo a escuelas ( preescolar formal e indígena, primaria formal eindígena, secundaria general, secundaria técnica, secundaria para trabajadores, tele secundariay albergues rurales con: sillitas, mesitas, mesa bancos, butacas, pizarrones, mesas paramaestro, silla para maestro, televisores, paletas, respaldos y asientos)


Dotar de mobiliario escolar a los planteles de Preescolar, Primaria y Secundaria en sus diversas modalidades, de acuerdo con las necesidades de operación, substitución o nuevos servicios.







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:



Unidad Administrativa: Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Departamento de Control Escolar

Programa: Normatividad de la Acreditación



Descripción del Programa:La función del proyecto especifica, vigilar la aplicación de la normatividad, validar los procesos de Inscripción,Reinscripción, Acreditación, Regularización, Certificación y Titulación de la población escolar en los niveles dePreescolar, Primaria, Secundaria, Centros de Educación Básica para Adultos ,Normal y CAMM, Centros decapacitación para el trabajo y Medio Superior y Superior a través de reuniones, capacitar y/o actualizar al personalinvolucrado en los procesos directivos y administrativos. Así como la asistencia a reuniones regionales y nacionales

d l Di ió G l d A dit ió I ió R lid ió l di ió d tifi i


Aplicar la normatividad, validar la Inscripción, Reinscripción, Acreditación, Regularización, Certificación yTitulación de la población escolar en los niveles de Preescolar, Primaria, Secundaria Centros de EducaciónBásica para Adultos, Normal y CAMM Centros de Capacitación para el trabajo y Medio Superior y Superior,la expedición de Certificaciones en los diferentes tipos y modalidades de acuerdo a la normatividad vigente.

Alumnos de Educación Básica

Alumnos de Educación Básica para Adultos

Alumnos de Educación Normal

Alumnos de Educación Media Superior y Superior





FG 009

x

1.-

2.-

Beneficiarios


Dependencia o Entidad SECRETARIA DE EDUCACIÓN

Departamento

Programa: Incorporación y Revalidación

Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Departamento de Incorporación y Revalidación

Tipo de Programa: Estatal Munici F


Descripción del ProgramaAplicar la normatividad para la incorporación de escuelas particulares al Sistema Educativo Estatal,evaluar y vigilar su funcionamiento y otorgar los dictámenes de revalidaciones y equivalencias deestudios.

Objetivos del Program

Coordinar y vigilar el adecuado funcionamiento de las escuelas particulares incorporadas y las quesolicitan su incorporación a la Secretaría de Educación en el Estado.

Optimizar los procesos de incorporación asignación de becas particulares, revalidación yequivalencias de estudios, a fin de transparentar y agilizar los tiempos de respuesta.

Alumnos y escuelas de los servicios particulares en todos los niveles del sistema educativo.





X

Beneficiarios

Docentes, Alumnos, Padres de Familia y Sociedad Interesada.

Estatal Munici F


Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Dirección de Evaluación Educativa

Programa:Coordinación y Dirección de Evaluación Educativa

Nombre del docume Programas

Tipo de Programa:

Dependencia o Entidad SECRETARIA DE EDUCACIÓN



Coordinar y dirigir las actividades de evaluación del Sistema Educativo Estatal, asi como contribuir en laaplicación de instrumentos de evaluación del aprendizaje requeridos por la Secretaría de Educación, el InstitutoNacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y otras instancias.

Objetivos:

Coordinar y dirigir las actividades de evaluación del Sistema Educativo Estatal, asi como contribuir en laaplicación de instrumentos de evaluación del aprendizaje requeridos por la Secretaría de Educación, el InstitutoNacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y otras instancias.





X

1.

2. Crear un Sistema accesible y entendible para la población. 3

4. Que sea una fuente confiable, al igual que los instrumentos y procesos de recolección de datos

Beneficiarios

Elaboración de un Sistema de Indicadores a nivel estatal, que mejore el proceso de monitoreo y evaluación delos diversos programas educativos en Michoacán, así como el estado en que se encuentra la población conrespecto a este rubro.

Objetivos:Realizar un Sistema que sirva como información pertinente a todos los interesados en el tema educativo enMichoacán.

Tener una herramienta que contribuya al mejoramiento constante de las políticas públicas en el ámbitoeducativo en Michoacán.



Unidad Administrativa: Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Dirección de Evaluación Educativa /Departamento de Indicadores


Programa:Evaluación de Sistemas y Políticas Educativas

Sistema Educativo Estatal





X

Beneficiarios

Duración: Por proyecto

Docentes, Alumnos, Padres de Familia y Sociedad Interesada.

Unidad Administrativa: Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Dirección de Evaluación Educativa /Departamento de Procesos Estatales

Tipo de Programa:

Programa:Evaluación de Sistemas y Políticas Educativas

Estatal Munici F


Proponer proyectos de investigación y evaluación cualitativas y cuantitativas para el sistema educativo estatal

Objetivos:

Obtener información directamente de los contextos en que se producen las interacciónes sociales y losintercambios simbólicos.





X X X

1.

2.

Beneficiarios

Aplicación de exámenes de los siguientes procesos evaluatorios: Exámenes Nacionales para la Actualizaciónde los Maestros en Servicio, Factor Preparación Profesional de Carrera Magisterial, Examen de la Calidad y elLogro Educativo (EXCALE), Factor Aprovechamiento Escolar, Proceso de Selección de Aspirantes a Ingresar alas Escuelas Normales, Programa Internacional de Evaluación a Estudiantes (PISA), Evaluación Nacional delLogro Académico en Centros Escolares en nivel Básico y Medio Superior (ENLACE), Estudio Internacionalsobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS), Competencia Lectora y Evaluación Universal.

Objetivos:

Internaciona


DOCENTES Y ALUMNOS

Coordinación General de Planeación y Evaluación EducativaDirección de Evaluación Educativa /Departamento de Operación

Coordinar la operación de los diferentes procesos de evaluación del sistema educativo: Estatales, Federalese Internacionales.

Realizar investigaciones necesarias que coadyuven al mejoramiento de la calidad educativa.


Programa:Evaluación del desempeño escolar







FG 009

X

1.-

Beneficiarios

Programa:Normatividad de la Acreditación


Unidad Administrativa Coordinación General de Planeación y Evaluación Educativa/Departamento de Control Escolar

Alumnos de Educación Básica para Adultos

Alumnos de Educación Normal

Alumnos de Educación Básica

La función del proyecto especifica, vigilar la aplicación de la normatividad, validar los procesos de Inscripción,Reinscripción, Acreditación, Regularización, Certificación y Titulación de la población escolar en los niveles dePreescolar, Primaria, Secundaria, Centros de Educación Básica para Adultos ,Normal y CAMM, Centros decapacitación para el trabajo y Medio Superior y Superior a través de reuniones, capacitar y/o actualizar alpersonal involucrado en los procesos directivos y administrativos. Así como la asistencia a reuniones regionalesy nacionales convocadas por la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación, la expediciónde certificaciones en los diferentes tipos y modalidades de acuerdo a la normatividad vigente.

ombre del documento: Programas

Dependencia o Entida SECRETARIA DE EDUCACIÓN


Alumnos de Educación Media Superior y Superior


Descripción del Program

Aplicar la normatividad, validar la Inscripción, Reinscripción, Acreditación, Regularización, Certificación y


Unidad responsable:Dirección General de Desarrollo e

Investigación Educativa



Programas de la Dirección de Proyectos de Investigación e Innovación

X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:


Editar y difundir los nuevos metódos, medios y materiales didácticos como resultado de investigación einnovación

coadyuvar con el portal web de la SE, el sitio de la Dirección de Investigación e Innovación con elpropósito de fortalecer la Red Estatal de Investigación e Innovación Educativa y los colectivos regionales.

Programa: Programa de Difusión Educativa



Municipal Federal

conformar el consejo y comité editorial de la Dirección de Proyectos de Investigación e Innovación

Principalmente Docentes e Investigadores.

Tipo de Programa: Estatal


Dirección de Proyectos de Investigación e Innovación

posisionar en el conocimiento de los docentes e investigadores, asi como la sociedad en general laDirección de Proyectos de Investigación e Innovación



Tiene como propósito establecer criterios y lineamientos para la edición, publicación y difusión de los resultados,métodos y materiales empleados en las investigaciones e innovaciones identificados por la Dirección deProyectos de Investigación e Innovación y difundirlos por diversos medios: libros, revistas, boletines, impresos ydigitalizados, radio, T.V., prensa, etc. y vigilar que se cumplan.






X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

Docentes interesados en realizar estudios sobre la educación en el estado.

La Secretaría de Educación, para retomar los estudios para fortalecer la política pública

Investigadores de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo estatal.

Promover la formación de recursos humanos para la investigación

Realizar trabajos de investigación en el campo de la educación

Impulsar la realización de investigaciones educativas

Es un programa que busca coordinar las acciones que en materia de investigación educativa se realizan en diferentes áreas e instancias, lograr conocer la cantidad de estudios que se realizan, su nivel de avance y las posibilidades de desarrollo.


Programa: investigación


Unidad Administrativa: Dirección de Proyectos de Investigación e Innovación

Dependencia o Entidad: SECRETARIA DE EDUCACION









X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

Editar y difundir los nuevos metódos, medios y materiales didácticos como resultado de investigación einnovación

Principalmente Docentes e Investigadores.





Unidad Administrativa: Dirección de Proyectos de Investigación e Innovación

coadyuvar con el portal web de la SE, el sitio de la Dirección de Investigación e Innovación con elpropósito de fortalecer la Red Estatal de Investigación e Innovación Educativa y los colectivos regionales.


posisionar en el conocimiento de los docentes e investigadores, asi como la sociedad en general laDirección de Proyectos de Investigación e Innovación

conformar el consejo y comité editorial de la Dirección de Proyectos de Investigación e Innovación

Tiene como propósito establecer criterios y lineamientos para la edición, publicación y difusión de los resultados,métodos y materiales empleados en las investigaciones e innovaciones identificados por la Dirección deProyectos de Investigación e Innovación y difundirlos por diversos medios: libros, revistas, boletines, impresos ydigitalizados, radio, T.V., prensa, etc. y vigilar que se cumplan.


Programa: Programa de Difusión Educativa






X


1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

Estimular a los alumnos para que cursen su educación secundaria cuando no existen en su localidad.

Disminuir la deserción y reprobación escolar.

Técnicas y telesecundarias y de bajos recursos económicos de 1°, 2° y 3ER grado, que no cuentan

Incrementar la eficiencia terminal

Descripción del Programa:Apoyar a los alumnos que tienen la necesidad de trasladarse a otra localidad para cursar su educación secundaria.

Duración:



Alumnos de escuelas oficiales de educación, secundaria en las modalidades de generales

con educación secundaria en su comunidad y que no reciben beneficio de otros programas: Compensatorios o asistenciales tanto federales, estales o municipales

Año Escolar



Programa: Becas de Transporte Escolar

Dirección de Programas Compensatorios






X X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

Económicos y de alto nivel académico, con promedio mínimo de 8.0, que no cuentan con apoyo de

otros programas: compensatorios o asistenciales tanto federales, estales o muniicpales

Estimular a los alumnos de alto nivel académico y de bajos recursos economicos

Disminuir la deserción y reprobación escolar

Incrementar la eficiencia terminal


Apoyar con un recurso económico a los y las estudiantes que carecen de medios para la realización de sus estudios en los niveles de educación primaria, secundaria y normal.


Duración: Año Escolar

Programa: Becas de aprovechamiento escolar



Unidad Administrativa: Dirección de Programas Compensatorios

Alumnos de escuelas oficiales de educación primaria, secundaria y normal de bajos recursos







X

1.-2.-

3.-4.-

Beneficiarios:

Contribuir a la reducción de la deserción escolar

Promover la no no discriminación en el ámbito escolar hacia las jóvenes madres o emabarazadas

encuentren en su primer embarazo para que inicien, continuen y concluyan su educación básica en

el sistema escolarizado, semiescolarizado o abierto, dependiendo de la modalidad existente en su


Apoyar a madres jóvenes y a jóvenes embarazadas a iniciar, continuar y concluir su educación básica


Unidad Administrativa: Dirección de programas compensatorios

Programa:


Las adolescentes de 12 a 18 años 11 meses, si importar estado civil, con uno o más hijos o que se

localidad

Coadyuvar a la atención integral de las jóvenes madres o embarazadas

Duración: 10 MESES

Descripción del Programa:Apoyar a madres jóvenes y jóvenes embarazadas a iniciar, continuar y concluir su educación básica







x

Beneficiarios:

Descripción del Programa:Ver bien para aprender mejor, es un programa privado, apoyado por la secretaría de educación pública. Estaalianza es fundamental para la operación del proyecto, la concientización sobre temas de salud visual en lacomunidad escolar, la cobertura nacional del programa permite atender a todos los alumnos de escuelaspúblicas con problemas de carácter visual.


Programa: Ver Bien para Aprender Mejor


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

Unidad Administrativa: Dirección de programas compensatorios


Atender a niños, niñas y jóvenes de los 113 municipios michoacanos que presentan alteraciones visuales, comomiopía, hipermetropía y astigmatismo, que pueden ser corregidos con el uso de un par de anteojos.

Alumnos de educación primaria y secundaria de escuelas públicas regulares que presentan alteraciones visuales (miopía, hipermetropía y astigmatismo).

Duración: CICLO ESCOLAR







FG 009

X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

Específicos: Dotar con útiles escolares y material didáctico a las escuelas objetivo del Programa enbeneficio de sus alumnos.



el PACAREEIB es un programa compensatorio enmarcado en la política social del gobierno federal, coordinado a nivel nacional por el Consejo Nacional de Fomento Educativo y operado en nuestra entidad por la Subdirección de Acciones Compensatorias. Su labor está encaminada a proporcionar apoyos adicionales a las escuelas de educación inicial y básica ubicadas en las comunidades rurales aisladas y de difícil acceso, así como a las indígenas y urbano marginales, que son las que presentan los más altos índices de reprobación y deserción, y los más bajos de eficiencia terminal.


Dependencia o Entidad: SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO

Municipal Federal

Programa:Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica (PACAREEIB)

Tipo de Programa:

Alumnos de preescolar, primaria y telesecundaria; docentes y directivos; asociaciones de padres defamilia; supervisores escolares y jefes de sector de primaria general e indígena.

Proporcionar apoyos y capacitación a las figuras educativas relacionadas con la asesoría y supervisión enlas comunidades y escuelas objetivo del programa.

Brindar apoyo y capacitación a las asociaciones de padres de familia (APF) de las escuelas ycomunidades seleccionadas.

General: Contribuir a generar equidad educativa para los niños y jóvenes de sectores del país paradisminuir el rezago educativo en educación inicial y básica.


Programa de Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educación Inicial y Básica

Estatal

Unidad Administrativa: Subdirección de Acciones Compensatorias






X

1.-

2.-

3.-

4.-

Beneficiarios:

Directivos, docentes y alumnos de escuelas participantes en los proyectos

Participantes en los eventos de difusión y divulgación, 120 en cada Jornada y 400 en encuentros estatales

Comunidad educativa (posibles lectores de las publicaciones impresas y digitales)

Asesores pedagógicos de los niveles y modalidades educativas de educación básica,

Docentes investigadores de las instituciones formadoras de docentes,

Formar investigadores capaces de comprender, explicar y resolver los problemas educativos, para que contribuyan al

Implementar y promover el desarrollo de proyectos de investigación que contribuyan a generar conocimiento que permita

Desarrollar acciones estratégicas para apoyar la divulgación, difusión y vinculación académica de los procesos y productos

El PMIE promueve y busca la profesionalización de la práctica investigativa en las áreas académicas de la SE y las instituciones educativas del estado con el propósito de mejorar los procesos educativos


Generar conocimientos tendientes a mejorar y transformar las prácticas educativas, a través del desarrollo, coordinación,

Duración: 2012.2015


Programa: Plan Maestro de investigación Educativa


Dependencia o Entidad: Secretaria de Educación Michoacán

Unidad Administrativa: Dirección General de Desarrollo e Investigación Educativa


Unidad responsable:Dirección general de Educación Indígena



Programas de la Dirección General de Educación Indígena

X

1.-

Beneficiarios:

Maestros y alumnos

Congreso Pedagógico realizado una vez al año con la participación de docentes, de las 4 étnias del Estado.


Desarrollar procesos de capacitación y actualización permanente con el personal de educación indígena, afin de impulsar capacidades, aptitudes, habilidades y destrezas profesionales que favorezcan a la educaciónindígena intercultural bilingüe.

Duración: Mensual (octubre)



Unidad Administrativa: Dirección General de Educación Indígena

Programa: Congreso Pedagógico Estatal de Educación Indígena


Dependencia o Entidad: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL





X

1.-

Beneficiarios:

Comunidades

Estímulo otorgado a los docentes que por el alto índice de marginación de la comunidad tienen la necesidad depermanecer en ella.


Fomentar la permanencia del profesor en las comunidades apartadas a fin de garantizar la continuidad delservicio educativo.





Programa: Arraigo del Maestro en el Medio Indígena







X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos

A través de este programa se proporciona un paquete de material didáctico a grupo de Educación PreescolarIndígena.


Otorgar materiales didácticos a los servicios educativos de educación preescolar indígena a fin de fortalecer

Duración: Anual


Programa: Apoyos Técnico-Pedagógicos a la Educación Preescolar Indígena









X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos.

A través de este programa se proporciona un paquete de material didáctico a grupo de Educación PrimariaIndígena.


Otorgar materiales didácticos a los servicios educativos de educación primaria indígena a fin de fortalecer elproceso de eneseñanza-aparendizaje y elevar la calidad de la educación.

Duración: Anual




Programa: Apoyos Técnico-Pedagógicos a la Educación Primaria Indígena







X

1.-

Beneficiarios:

Niños y Padres de Familia

Brindar atención a niños de 0 a 3 años de edad.


Proporcionar orientación referente al mejoramiento de hábitos e higiene, salud y alimentación para atiendad





Programa: Orientación a Padres de Familia Indígena







X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos.

A través de este programa se brinda atención a niños de educación primaria.


Proporcionar servicio de educación primaria a niños indígenas de las comunidades de cuatro étnias, a través





Programa: Primaria Indígena







X

1.-

Beneficiarios:

Maestros y alumnos

Congreso Pedagógico realizado una vez al año con la participación de docentes, de las 4 étnias del Estado.


Desarrollar procesos de capacitación y actualización permanente con el personal de educación indígena, a

Duración: Mensual (octubre)




Programa: Preescolar Indígena







X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos.

Brindar apoyo asistencial y educativo a niños de comunidades con alta marginación.


Proporcionar servicio asistencial, educación primaria, secundaria, artistica y capacitación tecnológica ajóvenes indígenas de 8 a 17 años provenientes de comunidades lejanas y de familias de escasos recursosa través del proyecto.





Programa: Centro de Integración Social







X

1.-

Beneficiarios:

Docentes.

Se brinda capacitación y actualización técnica pedagògica al personal directivo, docente y administrativo.


Actualizar, capacitar y nivelar a los docentes de educación indígena a través del proyecto.





Programa: Capacitación y actualización del personal en Educación Indígena







X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos.

A través de este programa se brinda atención a niños de educación primaria.


Proporcionar servicio de educación primaria a niños indígenas de las comunidades de cuatro étnias, a travésdel proyecto.



Programa: Primaria Indígena









X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos.

Brindar apoyo asistencial y educativo a niños de comunidades con alta marginación.


Brindar servicios asistenciales y hospedaje a los alumnos de escasos recursos para que terminen su educación primaria.



Programa: Albergue Indígena en la región de La Costa y Zitácuaro









X

1.-

Beneficiarios:

Docentes y alumnos.

Coordinar las actividades de los Departamentos de la Dirección de Educación Indígena.


Dirigir, supervisar y evaluar el funcionamiento de los servicios de educación indígena, bilingüe en losniveles de educación inicial y básica a fin de atender la demanda y favorecer en desarrollo armónico de loseducandos de los grupos étnicos deñ Estado a través del proyecto Coordinación y Dirección de EducaciónIndígena.



Programa: Coordinación y Dirección de Educación Indígena.






Unidad responsable:Dirección Gral. de Unidades Regionales


Información Pública del Poder Ejecutivo

Programas de la Dirección General de Unidades Regionales

FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Los trabajadores de la educación, población estudiantil, padres de familia y público usuariocon los trámites y servicios que ofrece la Secretaría de Educación.

Este proyecto acerca y proporciona a los trabajadores de la educación y público en general losdiversos servicios y trámites administrativos desconcentrados que se brindan a través de lasUnidades Regionales de Educación Popular que operan en el Estado.


Acercar los servicios administrativos a los Centros de Trabajo para que el personal puedarealizar trámites administrativos sin necesidad de desplazarse a oficinas centrales de laSecretaría de Educación, mediante el fortalecimiento de las Unidades Regionalesestablecidas en el interior del estado.




Unidad Administrativa: Dirección General de Unidades Regionales

Programa: Administración Regional







FG 009

X X

1.-

Beneficiarios:

2,815 NIÑAS Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR (alumnos de educación básica, atendidos enlos albegues escolares rurales y casas escuela), con los servicios de hospedaje,alimentación, tutoría, asesoría académica y cuidados médicos.

Los Albergues Escolares Rurales son centros educativos asistenciales en los cuales seproporciona alimentación, hospedaje, asesoría académica, cuidados médicos a niños decomunidades alejadas y marginadas en donde no cuentan con servicio educativo y que lespermita concluir su educación en el nivel de primaria y secundaria.


Atender a niños en edad escolar de nivel primaria y secundaria provenientes decomunidades marginadas, alejadas y dispersas, proporcionando diversos apoyosasistenciales tales como alimentación, hospedaje, tutoría y apoyo académico con elpropósito de abatir el rezago educativo.





Programa: Albergues Escolares Rurales y Casa Escuela







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Alumnos, maestros y escuelas de educación básica


Garantizar la entrega total y oportuna de los libros de texto gratuitos en español, lenguasindígenas, libros de telesecundaria, materiales para maestros de educación básica,bibliotecas escolares y de aula para el ciclo escolar 2011-2012 a todos los alumnos,maestros y escuelas en el Estado de Michoacán.


Descripción del Programa:Adecuar la recepción y distribución de libros de texto gratuitos, otros materiales didácticos, bibliotecas escolares y de aula en los niveles de educación básica en los 113 municipios del estado.


Unidad Administrativa:Dirección General de Unidades Regionales

Programa: Distribución de Libros de Texto Gratuitos







FG 009

X

1.-

Beneficiarios:

Todos los integrantes de la Comunidad Escolar: Los alumnos al recibir una atencióneducativa acorde a sus necesidades, realidad y capacidades; los maestros al recibir el apoyode la comunidad y de los padres de familia, así como de las autoridades; los padres defamilia al participar activamente en la planeación de las estrategias que conlleven a elevarla calidad de la educación de sus hijos.

Integración y funcionamiento de los Consejos de Participación Social en la Educación, paraimpulsar la participación de la sociedad en el quehacer educativo a través de los padres defamilia, alumnos, exalumnos, autoridades civiles, municipales, maestros y representantessindicales.


Formar ciudadanos comprometidos con la resolución de la problemática común a través delimpulso de la participación de la sociedad en el quehacer educativo, vinculando lasactividades desarrolladas en los centros de trabajo con la vida cotidiana de la comunidad enapoyo a la labor del maestro y en beneficio del desarrollo integral del educando.


Programa: Consejos de Participación Social en la Educación









FG 009

x

1.-

Beneficiarios:

Los Padres de Familia, Tutores y Comunidad Escolar se benefician con asesoría para laconstitución, reestructuración y renovación de las mesas directivas de la Asociación dePadres de Familia

El proyecto tiene como finalidad: Integrar, reestructurar y renovar las asociaciones de padres defamilia de todos los planteles de educación básica, con el propósito de representar ante lasautoridades escolares los intereses que en materia educativa sean comunes a los asociados.


Proporcionar la información y asesoría necesaria a los padres de familia para la constitución,reestructuración y renovación de las mesas directivas de las Asociaciones de Padres deFamilia de las escuelas de educación básica, así como fomentar y coordinar la participacióny apoyo de los padres de familia, tutores o quienes ejerzan la patria potestad de los alumnosy los propios maestros, involucrándolos en acciones tendientes a mejorar las instalacionesfísicas de los centros educativos y del propio entorno social de la comunidad escolar.

Duración: PERMANENTE




Programa: Atención a las Asociaciones de Padres de Familia







FG 009

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1.-

Beneficiarios:

Alumnos de educación básica inscritos en escuelas oficiales.

Este proyecto esta encaminado a la entrega de calzado a los alumnos que se encuentrancursando su educación básica, en municipios de alta y muy alta marginación: Chinicuila,Susupuato, Aquila, Churumuco, Nocupetaro, Tzitzio, Tiquicheo, Tumbiscatio, localidadesindígenas de Los Reyes y de la región oriente del Estado.


Dotar de calzado a los alumnos de educación básica en municipios de alta y muy altamatginación durante el ciclo escolar que se encuentran cursando, con el fin de garantizar lapermanencia escolar y ayudar en la economía familiar





Programa: Dotación de Calzado a Alumnos de Educación Básica



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