Projecte comenius

13
PROJECTE COMENIUS 1.1 “TE CONT ON VISC” Curs 2004/2005

Transcript of Projecte comenius

Page 1: Projecte comenius

PROJECTE COMENIUS 1.1“TE CONT ON

VISC”

Curs 2004/2005

Page 2: Projecte comenius

PER QUÈ UN PROJECTE COMENIUS?

• Experiència a Educació Infantil.

• Comunicació amb escoles estrangeres.

• Marc d’intercanvi d’experiències.

• Coneixement d’altres realitats educatives.

• Suport de la Comunitat Europea.

Page 3: Projecte comenius

PROCEDIMENT

• Recerca d’escoles sòcies (internet).

• Formació del grup: redacció del projecte.

• Aprovació de la Conselleria d’Educació (Palma) i de l’Agència Nacional Sòcrates (Madrid).

• Reunió entre els mestres participants.

• Treball a cada escola segons els acords presos a la reunió de principi de curs.

Page 4: Projecte comenius

ESCOLES ASSOCIADES

FERRERIES

MILL HILL

OTRANTO

LUCCA

KARLINIE

Page 5: Projecte comenius

ESCOLES PARTICIPANTS

• ISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO (Otranto)

• SZKOLA PODSTAWOWA IM. BOHATERÓW 6 POMORSKIE (Karlinie)

• DIREZIONE DIDATTICA 7º CIRCOLO (Lucca)• DOLLIS JUNIOR SCHOOL (Mill Hill)• C.P. CASTELL DE SANTA ÀGUEDA (Ferreries)

Page 6: Projecte comenius

OBJECTIUS DEL PROJECTE

• Difondre i promoure el concepte i la cultura de ciutadania europea.

• Conèixer i respectar el treball i la cultura dels altres països amb la finalitat de construir una conciència europea.

• Descubrir la importància dels intercanvis culturals.• Conèixer el sistema educatiu i organització escolar

d’altres països.• Potenciar les noves tecnologies.• Millorar el coneixement de la llengua anglesa com a

llengua vehicular.

Page 7: Projecte comenius

Trobada de mestres a Otranto (octubre 2004)

Page 8: Projecte comenius

Visita a Lecce

Page 9: Projecte comenius

EDUCACIÓ INFANTIL

Page 10: Projecte comenius

PRIMÀRIA

Page 11: Projecte comenius

INSTITUT

Page 12: Projecte comenius
Page 13: Projecte comenius

OBJECTIUS DEL CURS• Conèixer i analitzar les festes i tradicions que es

celebren a Ferreries.• Valorar les festes i tradicions que es celebren als

altres països.• Prendre consciència de la vasta realitat cultural

que existeix a Europa.• Conèixer els alumnes que formen part del

projecte: horaris escolars, assignatures, cartes personals...

• Conèixer les escoles participants i el seu entorn.