1

Escola Pare Algué. Manresa

Projecte interdisciplinari:

P4. Classe de Paul Klee Curs 2014 -2015

1. ESCOLTEM I APRENEM EL CONTE DE ELMER

2

2.FEM L’ELMER AMB GOMETS.

3

4

3. BUSQUEM LA RELACIO ENTRE KLEE i ELMER.

5

4. ARA JA SABEM QUE QUE L’ESCRIPTOR QUE VA ESCRIURE L’ELMER, ES VA INSPIRAR EN ELS QUADRES DE PAUL KLEE.

QUÈ SABEM DE PAUL KLEE? QUÈ VOLEM SABER?

AYA: EL PAUL KLEE ES UN PINTOR. HIBA I SARA: ES GUAPO, VA NÉIXER A SUISSA.WOURY: ERA GRAN.RANIN: PINTAVA MOLT I ES VA FER VELL I ES VA CANSAR MOLT.ARTURO: PINTAVA MOLT BÉ PERÒ ES VA POSAR MALALT.BILAL: FEIA SERVIR MOLTS COLORS.ISAIAS CL.: TREBALLAVA MOLT.ZAKARIA: ES VA MORIR.RANIN: PINTAVA AMB QUADRATS.

ON ES SUÏSSA?

COM EREN ELS SEUS PARES?

PERQUÈ ES VA MORIR?

FEIA QUADRES QUE FEIEN POR, PERQUÈ?

5. PAUL KLEE VA NÉIXER A SUÏSSA.

6VISITEM SUÏSSA AMB EL GOOGLE EARTH.

6.ESCRIVIM EL NOM DEL PAÍS DEL PAUL KLEE.

7

SUÏSSA

7.ELS SEUS PARES EREN MÚSICS I ELL DE PETIT TOCAVA EL VIOLÍ.

8

ESCOLTEM UN TROS DE CONCERT DE VIOLÍ DE VIVALDI, PINTEM I ESCRIVIM.

8.PAUL KLEE TOCANT EL VIOLÍ.

9

ELS GRANS DE L’ESCOLA TAMBÉ TOQUEN EL VIOLÍ.

10

9.PERÒ ELL VOLIA SER PINTOR.

11

10.I LI AGRADAVEN ELS COLORS

12

11.RETRAT DEL SEU AMIC SENECIO.

13

12.EL GLOBUS VERMELL.TREBALLEM AMB COLORS, FIXADOR I GUIXOS DE COLORS. MIREM AL Youtube la pel·lícula: L’altre globus vermell.

14

13.EL PEIX DAURAT.TREBALLEM ESGRAFIANT AMB CERES

15

IMATGES DE : BLOG ESCOLETA. PAUL KLEE. EL PEIX DAURAT

16

14.COM POSAVA EL NOM?

17

PAUL KLEE

KLEE I ELMER, TENEN LA LTAMBÉ LA TENEN AL SEU NOM?

18

SMAILBILAL

SOLAIMANESULAYMANISAÍAS CL.

15.VA TREBALLAR MOLT I VA FER DE MESTRE DE PINTURA, FINS QUE

ES VA POSAR MALALT.

19

HI HA QUADRES QUE FAN POR, PERQUÈ ESTAVA MALALT I TRIST…

20

16. I ES VA MORIR.

21

AQUESTA ÉS LA SEVA TOMBAA SUISSA.

17. LES SEVES PINTURES SÓN A UN MUSEU DE SUÏSSA…

22

ON ENSENYEN A PINTAR COM FEIA ELL.

NOSALTRES TAMBÉ HEM PINTAT COM KLEE…

23

24

25

26

27

28

QUE US HA AGRADAT?

NOSALTRES ENS HO HEM PASSAT

MOLT BÉ!

MOLTES GRÀCIES PER VENIR A ESCOLTAR-NOS!

29

30