Prontuario Español Avanzado
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PRONTUARIO ESPAÑOL AVANZADO
2017- 2018
I. TITULO DEL CURSO: ESPAÑOL DE NIVEL AVANZADO
II. DESCRIPCION DEL CURSO
a. El curso de Español de nivel Avanzado corresponde al Español Básico en la
mayoría de las universidades de Puerto Rico. Pretende cumplir con las ofertas
académicas de las instituciones y de los profesionales vinculados con la
enseñanza de nuestra lengua, al enfatizar su estudio a través de la lectura, la
escritura y el discurso oral. El curso está estructurado en dos componentes:
Lengua y Literatura, con sus respectivas unidades.
b. El componente de lengua se divide en:
i. Comunicación
ii. El español de Puerto Rico
iii. Destrezas lingüísticas con sus tres temas: ortografía, vocabulario y
análisis gramatical
iv. Análisis del discurso no-literario: descripción, exposición, argumentación
y narración
v. Producción del discurso
c. El componente de literatura se divide en tres géneros:
i. Cuento
ii. Poesía
iii. Ensayo
III. OBJETIVOS
a. Terminales
i. Aplicar las destrezas de pensamiento crítico y de comunicación mediante
la lectura de diversos textos narrativos y ensayísticos.
ii. Producir textos de diferentes modos de elocución que cumplan con los
requisitos básicos de la comunicación escrita.
iii. Reconocer la importancia de los textos literarios como medios de
enriquecimiento para la comunicación oral y escrita.
iv. Valorar la importancia de la utilización adecuada de la lengua materna
como vehículo de comunicación, de conocimiento y de transmisión de
valores culturales.
v. Sostener la práctica de leer más allá de lo literal, reconociendo así que un
texto tiene diversos registros y niveles de significación.
b. Capacitantes
i. Distinguir entre los géneros narrativo y ensayístico.
ii. Analizar textos narrativos y ensayísticos.
iii. Relacionar las obras discutidas con su contexto sociocultural.
iv. Emplear los elementos estructurales y las técnicas apropiadas para el
desarrollo de los distintos tipos de párrafos.
v. Redactar textos con las siguientes características: unidad, orden,
coherencia, concisión, precisión, variedad, claridad y corrección.
vi. Producir textos mediante la aplicación metodológica de la redacción:
generación de ideas, elaboración del escrito, corrección y edición.
vii. Producir textos con el mínimo de errores ortográficos.
viii. Ampliar el léxico activo a través de las lecturas y deducir el significado de
palabras nuevas de acuerdo al contexto en que aparecen.
IV. PLAN DE EVALUACIÓN 2017-2018
Actividades de
evaluación
Criterios de evaluación Valor Valor
Total
8 exámenes (Uno por
unidad)
- Demuestra dominio de los
conceptos discutidos en clase.
- Refleja capacidad de análisis
- Aplica lo aprendido
100
puntos
cada
uno
800
puntos
10 Asignaciones Se proveerá la rúbrica de evaluación
en forma anticipada a cada
estudiante.
25
puntos
cada
una
250
puntos
8 pruebas cortas de
comprobación y análisis
de lecturas
- Demuestra dominio de las
estrategias de lectura.
- Destrezas de comprensión
- Adquisición de vocabulario
30
puntos
cada
una
240
puntos
5 talleres de redacción -Se utilizará la rúbrica provista por
College Board
30
puntos
cada
uno
150
puntos
2 diarios de lectura -Se utilizará la rúbrica provista por
College Board
100
puntos
cada
uno
200
2 informes orales Se proveerá la rúbrica de evaluación
en forma anticipada a cada
estudiante.
100
puntos
cada
uno
200
1 monografía Se proveerá la rúbrica de evaluación
en forma anticipada a cada
estudiante.
100
puntos
100
1,940
Nota: Este plan de evaluación está sujeto a cambios. De ser necesarios dichos cambios,
los mismos serán notificados al estudiante con anticipación.
V. ASISTENCIA/ETREGA DE TAREAS A TIEMPO
a. La asistencia a las reuniones sincrónicas del curso es compulsoria; 120 minutos
semanales de clase. Se tomará asistencia en cada clase. El estudiante que se
ausente será responsable del material discutido y asignado en clase.
VI. TEXTOS
a. Antología de Texto Literarios, varios autores, 1994, Editorial UPR.
VII. REFERENCIAS ELECTRONICAS
a. La página del idioma español http://www.elcastellano.org/gramatic.html
b. Diccionario de la Real Academia Española http://www.rae.es
c. Glosario de dudas y dificultades de la lengua española en Puerto Rico
http://www.ciudadseva.com/otros/glosario.htm
d. Fundación del español urgente http://www.fundeu.es/
e. Guía para la escritura de ensayos http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf
http://dieumsnh.qfb.umich.mx/gesinfo/ensayo.htm
f. Biblioteca digital Ciudad Seva http://www.ciudadseva.com/bibcuent.htm
g. Diccionario de sinónimos y antónimos en español
http://www.elmundo.es/diccionarios/index.html?a=9423554f2cb4364ef01a9eecba
cf40f9&t=1280664882
h. Diccionario de términos poéticos
http://www.uchile.cl/cultura/actividades/glosario/glosario.html
http://www.infopoesia.net/pdf/Glosario-Miguel%20Arteche.pdf
i. Historia de la Literatura Puertorriqueña: La generación de los Escritores del 1970
y las décadas anteriores
http://revistaliterariadepr.galeon.com/productos534407.html