PROPUESTA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS … · 38 Oficina Técnica de Obras e Infraestructuras Apoyo en...

CÓDIGO UNIDAD DENOMINACIÓN

1 Escuela de Máster y DoctoradoColaboración en actividades de difusión y divulgación de la Escuela de Máster y Doctorado

2 Facultad de Ciencias EmpresarialesColaborar en la gestión de los Grados en Turismo y Administración y Dirección de Empresas

3 Facultad de Ciencia y TecnologíaActualización y mantenimiento de software en proceso de despliegue para la mejora en la coordinación de los Grados

4 Facultad de Letras y de la Educación Colaboración con Audiovisuales y Laboratorios de Idiomas

5 Departamento de Ciencias de la EducaciónApoyo en la organización, mantenimiento, creación yservicio de préstamo de recursos didáctico-musicales

6 Departamento de Ciencias de la Educación Aula de Plástica espacios didácticos

7 Departamento de Ciencias HumanasMétodos y técnicas para la interpretación de aspectos naturales y socioeconómicos en el territorio riojano

8 Departamento de Ciencias Humanas Métodos y técnicas para la catalogación y publicación de materiales arqueológicos.

9 Departamento de Economía y EmpresaMétodos, herramientas y técnicas en: bases de datos, página web y procedimientos en diversas áreas funcionales

10 Departamento de Economía y Empresa Apoyo Cátedra de Emprendedores

11 Departamento de Filologías Hispánica y ClásicaAplicación de las NTIC al ámbito educativo de Educación Primaria y asistente para la organización de actividades relacionadas con el teatro.

12 Departamento de Filologías Hispánica y Clásica Encuentro de Graduados de Lengua y Literatura Hispánica

13 Departamento de Filologías Hispánica y Clásica Revista Cuadernos de Investigación Filológica

14 Departamento de Filologías Modernas Colaborar en la redacción de la revista literaria "Fábula"

15 Departamento de Filologías Modernas Apoyo a la creación y edición de blog "English Literary Studies at @unirioja"

16 Departamento de Ingeniería Eléctrica Apoyo en el desarrollo de laboratorio para el control de vehículos no tripulados

17 Departamento de Ingeniería EléctricaApoyo al desarrollo de sistema de control de vuelo para UAV planeador y evaluación de su aplicación en docencia

18 Departamento de Ingeniería Eléctrica Apoyo en el control eficiente de sistemas de refrigeración

19 Departamento de Ingeniería Mecánica Estudio de requisitos para la obtención de edificios de consumo casi nulo (NZEBs)

20 Departamento de Ingeniería Mecánica Modelización de sólidos mediante escaner 3D

21 Departamento de Ingeniería MecánicaAutocad Civil 3D: Adaptación de programas de modelizado del terreno a la Normativa española

22 Departamento de Ingeniería MecánicaApoyo a la edición de materiales audiovisuales y diseño de página web para la difusión de la tecnología de Plasma Atmosférico Frío desarrollada en la UR

23 Departamento de Ingeniería MecánicaColaborar en la identificación de las posibles aplicaciones del Plasma Atmosférico en la industria Agroalimentaria

24 Departamento de Ingeniería Mecánica Estudio de Técnicas de Big Data en la Industria 4.0

25 Departamento de Ingeniería MecánicaApoyo a la creación de material multimedia para diseño de mecanismos y elemenos de máquinas

26 Departamento de Ingeniería Mecánica Modificación de máquina de manufactura aditiva para impresión rápida

27 Departamento de Ingeniería Mecánica Escaneo 3D, generación de modelo CAD e impresión de piezas tridimensionales

28 Departamento de Ingeniería Mecánica Apoyo en la puesta en funcionamiento de laboratorio y creación de material didáctico 3D.

29 Departamento de Matemáticas y Computación Apoyo en la divulgación de la Ingeniería Informática entre estudiantes preuniversitarios

30 Departamento de Matemáticas y Computación Genealogía Académica del Departamento de Matemáticas y Computación

31 Departamento de Química Apoyo en la difusión de la Química en Centros de Educación Primaria

32 Consejo de Estudiantes Colaboración en la gestión del Consejo de Estudiantes

33 Centro Documentación EuropeaApoyo en la gestión de información y documentación en un Centro de Documentación Europea

34 Oficina del EstudianteColaboración en campaña de difusión de la oferta educativa de la Universidad de La Rioja

PROPUESTA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS PRESENTADAS POR LAS UNIDADES DE LA UR PARA BECAS DE COLABORACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA RIOJAPRIMERA CONVOCATORIA DEL CURSO 2018‐2019

CÓDIGO UNIDAD DENOMINACIÓN

PROPUESTA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS PRESENTADAS POR LAS UNIDADES DE LA UR PARA BECAS DE COLABORACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA RIOJAPRIMERA CONVOCATORIA DEL CURSO 2018‐2019

35 Oficina de Calidad y Evaluación Revisión del Sistema de Garantía Interna de Calidad de la UR

36 Oficina de Relaciones InternacionalesParticipación en los procedimientos relacionados con los programas de movilidad internacional de estudiantes

37 Oficina Sostenibilidad Adaptación al cambio climático y reducción de residuos en el campus

38 Oficina Técnica de Obras e Infraestructuras Apoyo en el mantenimiento técnico legal mediante GMAO

39 Servicio de Gestión Académica - PosgradoApoyo en el desarrollo de los procesos relacionados con los estudios de Posgrado y Becas

40 Servicio de Actividades Deportivas Apoyo en el desarrollo de Programas de Actividades Deportivas

41 Servicio de Actividades Deportivas Colaborar en la actualización de Web y Redes sociales

42 Servicio de Actividades Deportivas Colaborar en el desarrollo de Programas de Competiciones Deportivas

43 Servicio de BibliotecaColaboración con la biblioteca en las adquisiciones bibliográficas y la colección de publicaciones periódicas.

44 Servicio de BibliotecaColaboración en la biblioteca en las áreas de ciencia, tecnología y ciencias jurídicas y económicas. Tarde.

45 Servicio de BibliotecaColaboración en la biblioteca en las áreas de ciencia, tecnología y ciencias jurídicas y económicas. Mañana

46 Servicio de Biblioteca Colaboración en la biblioteca en las áreas de Humanidades y Filologías. Tarde

47 Servicio de Biblioteca Colaboración en la biblioteca en las áreas de Humanidades y Filologías. Mañana.

48 Servicio de Empleabilidad y Prácticas ExternasParticipación en la elaboración de una guía para el estudiante para la participción en programas de prácticas externas y otros programas de empleabilidad

49 Servicio de Laboratorio y Talleres Conocimiento y gestión integral de explotaciones agrarias universitarias

50 Servicio de Laboratorio y Talleres Apoyo en la implementación de un Sistema de Gestión para el Servicio de Laboratorios.

51 Servicio de Laboratorio y Talleres Revisión del equipamiento Científico y Criogenia.

52 Servicio de Laboratorio y TalleresDesarrollo de habilidades en electrónica , electricidad y software específicos de Ingeniería Técnica.

53 Servicio de Prevención de Riesgos Laborales Apoyo para el mantenimiento y mejora de las herramientas de información y de soporte de la gestión del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales

54 Vicerrectorado de Estudiantes Colaborar en el seguimiento de propuestas de empleabilidad de egresados

55 Vicerrectorado de Investigación Apoyo en la mejora de la visibilidad internacional de la literatura científica hispana

56 Vicerrectorado de Investigación Apoyo en la transferencia de Resultados de Investigación de la Universidad de La Rioja

57 Vicerrectorado de Profesorado Colaboración en los programas de formación permanente de la Universidad de La Rioja

58 Vicerrectorado de Responsabilidad Social Apoyo en el Programa de formación de lenguas extranjeras

Unidad

Responsable de la Unidad

Denominación de la actividad formativa (1)

Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competencia

Uso de tecnologías de información y comunicación.Colaborar en el mantenimiento de la página web de la Escuela de Máster y Doctorado

Uso de tecnologías de información y comunicación. Apoyo en el manejo de las redes sociales para la difusión de la EMYDUR

Habilidades en las relaciones interpersonalesParticipar en la organización de actividades culturales, conferencias y seminarios

Capacidad de organización y planificación. Colaborar en la gestión documental de actividades, conferencias y seminarios

Requisitos de titulación (3)

Exclusión de estudiantes de máster como beneficiarios (4)

Requisitos de idioma (5)

Recomendaciones (6)

Periodo de desarrollo de la actividad formativa

Horario

PROPUESTA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS PARA BECAS DE COLABORACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA RIOJA. PRIMERA CONVOCATORIA DEL CURSO 2018‐2019

Escuela de Máster y Doctorado

Héctor Busto Sancirián

Colaboración en actividades de difusión y divulgación de la Escuela de Máster y Doctorado

Esther Lapeña Jiménez

Competencias y Tareas (2)

Flexible, a consensuar entre la Unidad y el estudiante

Del 1 de octubre de 2018 al 31 de enero del 2019

Página 1

Unidad



Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaCapacidad para trabajar en equipo Integración en el equipo de la Unidad para el seguimiento del Grado en ADE y TurismoCapacidad para identificar, evaluar y ser capaz de utilizar eficientemente la información clave proporcionada en los diferentes documentos y escenarios.

Colaborar en la elaboración de bases de datos y búsquedas de información relacionadas con los principales indicadores de resultados académicos.

Capacidad de organización y planificación.Colaborar en la página web, "Jueves de la Facultad", "Olimpiada de Economía", así como en la Graduación de los Titulados

Habilidades para la comunicación oral y escritaComunicar ideas oralmente de forma clara y respetuosa teniendo en cuenta la audiencia (edades, culturas, razas, género, etc). Presentar los conocimientos utilizando diferentes formatos escritos (cartas, informes…) de una manera profesional, estructurada y clara.

Capacidad para realizar varias tareas a la vezColaborar activamente en las tareas grupales participando en las discusiones, la resolución de problemas y la planificación de las tareas, elaborar bases de datos, elaborar informes escritos….

Capacidad para administrar el tiempo y lograr los objetivos previstos

Colaborar para establecer, mantener y actuar de forma consistente para alcanzar los objetivos, priorizando las tareas y elaborando planes y cronogramas realistas. Paticipar en obtener, interpretar, evaluar y usar la información de forma interactiva usando diferentes tecnologías

Capacidad para tomar medidas espontáneamente (no planificadas) para lograr los objetivos acordados

Proponer resolución de problemas, tomar decisiones apropiadas y oprtunas, a la luz de la información disponible, en situaciones delicadas y complejas. Participar de manera constructiva en las reuniones.




Recomendaciones (6)


Horario



Facultad de Ciencias Empresariales

Juan Carlos Ayala Calvo

Colaborar en la gestión de los Grados en Turismo y Administración y Dirección de Empresas

Juan Carlos Ayala Calvo

Sólo mañana

‐Grado en Administración y Dirección de Empresas.‐Grado en Turismo.


Página 2

Unidad



Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaCapacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas

Apoyo en la valoración de plataformas para el despliegue de aplicaciones

Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad

Colaborar en el mantenimiento de aplicaciones existentes

Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes

Participar en el análisis, diseño, y, en su caso, desarrollo de nuevas mejoras para las aplicaciones

Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones

Participar en el estudio de metodologías que capaciten para las tareas anteriores

Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática

Propuesta de nuevas mejoras y funcionalidades. Redacción de documentación de ayuda dirigida a terceros




Recomendaciones (6)


Horario



Facultad de Ciencia y Tecnología

Ángel Luis Rubio García

Actualización y mantenimiento de software en proceso de despliegue para la mejora en la coordinación de los Grados

Ángel Luis Rubio García, Milagros López Celorrio


Grado en Ingeniería Informática

Excluidos todos excepto:Máster en Tecnologías Informáticas


Página 3

Unidad



Tutor/a asignado/a


CG8. Capacidad de comunicación con personas. / CG9. Capacidad de comunicación con grupos.

Interacción con los usuarios del Aula de Audiovisuales y del laboratorio de idiomas del Edificio Vives, informando de cualquier novedad relacionada con la misma; y colaboración en el préstamo de cámara de vídeo y accesorios.

CG14. Capacidad de iniciativa y espíritu emprendedor Colaborar en gestiones para realizar concurso de cortometrajes

CG15. Capacidad de aplicar los conocimientos a la prácticaUso del inglés en el empleo de software de edición de vídeo únicamente disponible en ese idioma

CG16. Capacidad para el aprendizaje autónomo Manejo del programa de edición de vídeo Final Cut Pro XCT5.1. Planificar y desarrollar proyectos de manera autónoma, determinando los objetivos del proyecto, las fases de su realización y los recursos necesarios

Participar en la planificación y grabación en vídeo de actividades del campus

CT2.1. Aplicar con eficacia en entornos profesionales técnicas relacionadas con el aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas objeto de estudio, traducción de textos, el análisis de textos y material audiovisual

Conocer el funcionamiento de las aulas y de los equipos con los que cuenta Audiovisuales y Laboratorios de Idiomas en la Facultad de Letras y de la Eduación, y conocer el aprovechamiento de los laboratorios de idiomas para el aprendizaje de lenguas (especialmente inglés, y en menor medida francés).

CE32. Capacidad para la utilización de recursos informáticos para la edición de textos y de material audiovisual. / CE43. Capacidad de utilizar a nivel de usuario software relacionado con la enseñanza del inglés, la traducción de textos, el análisis de textos y la edición de textos y material audiovisual.

Uso de software de laboratorio de idiomas para la utilización de material audiovisual relacionado con la enseñanza del inglés




Recomendaciones (6)


Horario Flexible, a consensuar entre la Unidad y el estudiante



Facultad de Letras y de la Educación

Eva Sanz Arazuri

Colaboración con Audiovisuales y Laboratorios de Idiomas

José Díaz Cuesta

La beca está abierta a estudiantes de cualquier titulación. Se recomienda a alumnos del Grado en Estudios Ingleses, por estar la beca relacionada con algunas competencias específicas y requerir el uso de software de edición de vídeo en inglés.


Página 4

Unidad



Tutor/a asignado/a


CGIT3 ‐ Capacidad de organizar y planificar Apoyo en la organización e inventario de recursos Didácticos Musicales

CGIT5 ‐ Conocimientos básicos de la profesión Colaborar en el mantenimiento, reparación y reciclaje de instrumentos y materiales musicales.

CGS5 ‐ Capacidad para generar nuevas ideas creatividad Colaborar en la renovación y ampliación del catálogo y los materiales musicales informatizado.

CGIP3 ‐ Habilidades interpersonales Participar en la descatalogación de materiales y recursos musicales para darlos de baja.

CGS9 ‐ Diseño y gestión de proyectos Poner en marcha y atender servicio préstamo de materiales musicales

CGIT5 ‐ Conocimientos básicos de la profesión Apoyo en el registro y control del servicio de reservas de aulas de ensayo para los alumnos de los grados de educación de infantil y primaria

CEDD28. Conocer el currículo escolar de la Educación Artística en sus aspectos plástico, audiovisual y musical. Analizar y reflexionar sobre los procedimientos y estrategias didácticas que se han de realizar en el aprendizaje de la música

Participar en la preparación y elaboración de un blog musical/Montaje de videos musicales




Recomendaciones (6)


Horario




Departamento de Ciencias de la Educación

Silvia Sastre I Riba

Apoyo en la organización, mantenimiento, creación yservicio de préstamo de recursos didáctico‐musicales

Pilar Camacho Sánchez


Grado de educación infantilGrado de Educación primaria

Conocimientos básicos sobre educación musical / Conocimientos informáticos básicos (excell/ musescore2.0)Tener aprobada la asignatura de Formación Musical y su didáctica

Página 5

Unidad



Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaCEDD33 - Ser capaces de elaborar propuestas didácticas que fomenten la percepción y expresión musicales, las habilidades motrices, el dibujo y la creatividad.

Colaborar en la organización y planificación de actividades formativas

CEDD29 ‐ Adquirir recursos para fomentar la participación a lo largo de la vida en actividades artísticas y culturales dentro y fuera de la escuela.

Participar en el análisis y selección de recursos y materiales por temas

CGIT8 ‐ Habilidades básicas de manejo del ordenador Apoyo en la elaboración de una secuenciación y catálogo informatizadosCGIT3 - Capacidad de organizar y planificar Apoyo en la organización y planificacion de actividades formativasCGS5 ‐ Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) Colaborar en la promoción de iniciativas de gestión de aula y materialesCGS10 ‐ Iniciativa y espíritu emprendedor Iniciativa y espíritu emprendedor




Recomendaciones (6)


Horario


Departamento de Ciencias de la Educación

Sylvia Sastre i Riva

Aula de Plástica espacios didácticos

Soraya Tejada Sánchez



Grado en Educación InfantilGrado en Educación Primaria

Conocimientos informátios e interés por la cultura artística.Se recomienda haber cursados las optativas de Taller de expersión plástica para Primaria y/o Taller de expresión plástica para Infantil.


Página 6

Unidad



Tutor/a asignado/a


CET1 (Conocimientos básicos de los principales acontecimientos de la humanidad en una perspectiva diacrónica desde la prehistoria hasta el mundo actual), CET2 (Conocimiento de la historia nacional propia y de la historia europea desde una perspectiva comparada), CEI2 (Conocimiento y habilidad para usar y evaluar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos y referencias electrónicas).

Colaborar en la búsqueda y recopilación bibliográfica sobre el tema propueto.

CE15 (Capacidad para analizar, interpretar y confeccionar mapas, gráficos, diagramas, dibujos, fotografías, etc., utilizando una amplia gama de técnicas y tecnologías).

Aprendizaje de las nociones básicas de dibujo de materiales arqueológicos.

CET17 (Conocimiento básico del marco teórico y práctico (técnicas, métodos, instrumentos, etc.) de la conservación, gestión y puesta en valor del patrimonio, con especial referencia al patrimonio natural, arqueológico e histórico‐artístico), CE15 (Capacidad para analizar, interpretar y confeccionar mapas, gráficos, diagramas, dibujos, fotografías, etc., utilizando una amplia gama de técnicas y tecnologías), CG20 (Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio), CEI3(Capacidad para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos e información)

Colaborar en la laboración de dibujos arqueológicos.

CG18 (Dotes de observación visual), CE19 (Conocimiento de y habilidad para usar las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados periodos).

Apoyo en la catalogación de materiales para su publicación.

CET17 (Capacidad para combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socio‐territoriales), CE15 (Capacidad para analizar, interpretar y confeccionar mapas, gráficos, diagramas, dibujos, fotografías, etc., utilizando una amplia gama de técnicas y tecnologías)

Apoyo en la fotografía digital de materiales arqueológicos.

CG13 (Capacidad de trabajo en equipos disciplinares y multidisciplinares y habilidades en las relaciones interpersonales), CG22 (Capacidad de reflexión), CET6 (Interpretación de las relaciones entre el medio ambiente y diferentes aspectos de tipo económico, social y cultural tanto en el pasado como en el presente)

Contacto directo con los materiales.




Recomendaciones (6)





Departamento de Ciencias Humanas

Mª Josefa Castillo Pascual

Métodos y técnicas para la interpretación de aspectos naturales y socioeconómicos en el territorio riojano

Noemí Lana‐Renault Monreal y Purificación Ruiz Flaño

Grado en Geografía e Historia


Página 7

Unidad



Tutor/a asignado/a


CG5 (Capacidad de organización y planificación), CET2 (Conocimiento de la historia nacional propia y de la historia europea desde una perspectiva comparada), CEI2 (Conocimiento y habilidad para usar y evaluar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos y referencias electrónicas).

Colaborar en la búsqueda y recopilación bibliográfica sobre el tema propueto.

CE15 (Capacidad para analizar, interpretar y confeccionar mapas, gráficos, diagramas, dibujos, fotografías, etc., utilizando una amplia gama de técnicas y tecnologías).

Aprendizaje de las nociones básicas de dibujo de materiales arqueológicos.

CEI15 (CG10 (Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos en la práctica), CG20 (Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio), CEI3(Capacidad para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos e información)

Colaborar en la laboración de dibujos arqueológicos.

CG18 (Dotes de observación visual), CE19 (Conocimiento de y habilidad para usar las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados periodos).

Apoyo en la catalogación de materiales para su publicación.

CET17 (Capacidad para combinar las dimensiones temporal y espacial en la explicación de los procesos socio‐territoriales), CE15 (Capacidad para analizar, interpretar y confeccionar mapas, gráficos, diagramas, dibujos, fotografías, etc., utilizando una amplia gama de técnicas y tecnologías)

Apoyo en la fotografía digital de materiales arqueológicos.

CG13 (Capacidad de trabajo en equipos disciplinares y multidisciplinares y habilidades en las relaciones interpersonales), CET5 (Conocimiento y comprensión de la organización espacial de procesos físicos (procesos naturales de la superficie terrestre) y humanos (economía, sociedad cultura y política) a diferentes escalas (local, regional y global), CET6 (Interpretación de las relaciones entre el medio ambiente y diferentes aspectos de tipo económico, social y cultural tanto en el pasado como en el presente)

Contacto directo con los materiales.




Recomendaciones (6)


Horario



Departamento de Ciencias Humanas

Mª Josefa Castillo Pascual

Métodos y técnicas para la catalogación y publicación de materiales arqueológicos.

Pepa Castillo Pascual


Grado de Geografía e Historia.


Página 8

Unidad



Tutor/a asignado/a


Manejar técnicas cuantitativas y tecnológicas de la información. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

Colaborar en el mantenimiento y actualización de los recursos telemáticos: página web, gestión de bases de datos, maquetación, digitalización de documentos, control de gastos, compartir documentos telemáticos, elaboración de formularios, agenda electrónica, convocatoria de reuniones (Office365).

Comunicación oral y escrita en la lengua nativa

Apoyo a los órganos internos del Departamento (Consejo y sus Comisiones). Comunicación con miembros de Tribunales. Apoyo en la Evaluación de la Docencia y otros procedimientos habituales en un departamento universitario, etc.

Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas

Otras tareas que tendrán como finalidad la formación práctica del alumno y el desarrollo de competencias específicas y transversales. Consistirán en colaborar con el personal docente e investigador y de administración y servicios, en las labores propias de un departamento universitario.




Recomendaciones (6)


Horario Sólo mañana



Departamento de Economía y Empresa

Pilar Vargas Montoya

Métodos, herramientas y técnicas en: bases de datos, página web y procedimientos en diversas áreas funcionales


Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Turismo

Idioma Extranjero (Inglés). Conocimientos en el uso de herramientas software relacionadas con las tareas de colaboración.


Página 9

Unidad



Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competencia Adquisición de competencias informáticas Apoyo en el tratamiento de información secundariaHabilidades comunicativas Apoyo en la gestión de las redes sociales

Trabajo en equipoApoyo en la gestión, organización y preparación de eventos, compartiendo responsabilidades, adquiriendo habilidades para resolver conflictos y alcanzar su solución




Recomendaciones (6)





Departamento de Economía y Empresa


Apoyo Cátedra de Emprendedores


Idioma Extranjero (Inglés). Nivel B2 o equivalente. Conocimientos en el uso de herramientas software relacionadas con las tareas de colaboración.


Página 10

Unidad



Tutor/a asignado/a


CGIT2. Capacidad de análisis y síntesis. Colaborar en la creación de materiales digitales.CGIT6. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. Colaborar en la organización de congresos/seminarios. CGIT8. Habilidades básicas de manejo del ordenador. Apoyo en el diseño de web. Creación de materiales digitales.CGS5. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). Participar en el proyecto de innovación docente. CGS9. Diseño y gestión de proyectos. Participar en el proyecto de innovación docente. CEDD21. Ser capaces de fomentar la lectura y animar a escribir. Ser capaz de desarrollar actitudes y representaciones positivas de apertura a la diversidad lingüística y cultural en el aula. Ser capaz de conocer y usar los recursos audiovisuales y las TIC aplicadas a la educación con creatividad, con criterios cívicos y culturales. Promover tanto el desarrollo de la lengua oral como la producción escrita, prestando una atención especial a las NNTT como elementos de comunicación a larga distancia.

Colaborar en la creación de contenidos relacionados con la didáctica del teatro en distintos entornos virtuales, colaboración en el mantenimiento de la página web de Teatro del Siglo de Oro, participación en la organización de actividades dirigidas a los estudiantes de Educación Primaria, asistencia a los investigadores del área de didáctica en las actividades formativas.

CEDD22. Conocer el currículo escolar de la lengua castellana y su literatura. Colaborar en la creación de contenidos relacionados con la didáctica del teatro en distintos entornos virtuales.




Recomendaciones (6)





Departamento de Filologías Hispánica y Clásica

Francisco Domínguez Matito

Aplicación de las NTIC al ámbito educativo de Educación Primaria y asistente para la organización de actividades relacionadas con el teatro.

Rebeca Lázaro Niso

Grados en Educación Primaria o Lengua y Literatura Hispánica.

Nivel B1 o equivalente en inglés

Conocimientos de informática para la elaboración de materiales digitales y diseño web.


Página 11

Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo. Trabajo en equipo. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

Colaborar en la organización de las charlas de los alumnos egresados de Lengua y Literatura Hispánica en el marco del II Encuentro con graduados.

Comunicación oral y escrita en la propia lengua. Habilidades interpersonales. Capacidad de mantener relaciones interpersonales. Capacidad de trabajo en equipo.

Apoyo en el contacto y comunicación con los alumnos egresados, tanto escrita como oral

Comunicación oral y escrita en la propia lengua. Habilidades interpersonales. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Capacidad de mantener relaciones interpersonales. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad para la resolución de problemas y toma de decisiones.

Apoyo en el contacto y comunicación (oral y escrita) con los organizadores de la logística de las diferentes charlas

Habilidades básicas de manejo del ordenador. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas). Capacidad para elaborar textos de diferente tipo.

Manejo de medios ofimáticos para la preparación de la documentación derivada de los encuentros

Dominio instrumental de la lengua españolaEscribir con corrección los documentos derivados del encuentro, bajo supervisión de la tutora




Recomendaciones (6)


Horario




Francisco Domínguez Matito (Director del Departamento de Filologías Hispánica y Clásicas)

Encuentro de Graduados de Lengua y Literatura Hispánica

Sara Gómez Seibane


Grado en Lengua y Literatura Hispánica


Página 12

Unidad



Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir* Tareas vinculadas a cada competencia*

Capacidad de mantener relaciones interpersonales. Capacidad de trabajo en equipo (Todo el trabajo indicado es desarrollado siempre en equipo, en una permanente puesta en común de tareas y decisiones en la que participan la directora, la secretaria, la asistente de edición y el servicio de publicaciones, además de la colaboración puntual necesaria para cada artículo, de lo/as autore/as de los trabajos, y de los miembros del consejo de redacción de la revista)

Labores de apoyo a la Directora y a la Secretaria de la Revista (La persona que se forme con esta beca acompañará a las editoras de la revista en todo el proceso: aplicar las políticas editoriales definidas por el consejo editorial de la revista, controlar el tiempo dado a los revisores para completar sus revisiones, controlar que se responde y emite la certificación, cuando es necesario, tras recibir los informes de los evaluadores, dar seguimiento al manuscrito desde el recibo hasta la aceptación, llevar estadísticas actualizadas de la cantidad de artículos que ingresan, los que son rechazados, el tiempo para los evaluadores, y otras, mantener un archivo completo siempre actualizado que muestre el flujo del proceso, mantener actualizado el archivo de revisores, normas para los autores, datos personales de todos ellos, garantizar la autoría de los artículos, entre otras tareas)

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Realizar tareas junto con las editoras de la revista en todo el proceso: desde comunicación con autores y evaluadores; aprender a pensar y analizar cómo cuadrar todos los procesos en tiempo y en forma; preparación de cada "call for papers", dar entrada a cada nuevo artículo (la revista se gestiona desde una plataforma web y tiene edición electrónica), controlar en qué plazos y de qué forma se realiza la comunicación con los autores y los evaluadores, el tratamiento que se hace de cada artículo recibido para asegurar su anonimato y la evaluación ciega por pares, o para asegurar que cumple los requisitos antiplagio; la revisión de los artículos una vez aceptados para que se ajusten plenamente a las normas de edición de la revista, y la nueva revisión de las pruebas de imprenta una vez los trabajos han sido maquetados; etc.), manejo de medios ofimáticos.

Capacidad de organización, planificación y gestión del tiempo. Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua española. Capacidad de comunicación en una lengua extranjera. Capacidad de gestión de la información. Capacidad de manejo de la documentación compleja.

Revisión de pruebas de imprenta

Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Compromiso ético. Motivación por la calidad.

Participar en el tratamiento de las propuestas recibidas en la Revista para su publicación

Capacidad de mantener relaciones interpersonales. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

Apoyo en la comunicación con los autores de los artículos y con los miembros de los consejos de Redacción y Científico

Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Capacidad de mantener relaciones interpersonales. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Capacidad para el aprendizaje autónomo. Compromiso ético. Motivación por la calidad.

Asistencia de edición del número correspondiente al curso de la beca




Recomendaciones (6)


Horario




Francisco Domínguez Matito (Director del Departamento de Filologías Hispánica y Clásicas)

Revista Cuadernos de Investigación Filológica

Maribel Martínez López y Aneider Iza Erviti


Grado en Lengua y Literatura HispánicaGrado en Estudios ingleses.

Dominio de nivel B1 de inglés o francés.


Página 13

Unidad



Tutor/a asignado/a


CB12 ‐ Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

Colaborar en la coordinación de la recepción de colaboraciones literarias y artísticas en la revista.

CB13 ‐ Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.

Proponer nuevas colaboraciones y apoyo en la coordinación de la relación con autores y colaboradores

CB16 ‐ Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Participar en la promoción de la revista "Fábula" entre centros de enseñanza y bibliotecas.

CET15. Dominio instrumental de la lengua española y conocimiento de su gramática. Conocimiento de la variación lingüística y la situación sociolingüística del español. Análisis lingüístico.

Colaborar en la revisión gramatical de los textos recibidos.

CA03 ‐ Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.

Apoyo a la difusión y marketing editorial.

CE17 ‐ Conocimiento de literatura española a nivel básico y relevante para un titulado de Estudios Ingleses.

Propuesta y apoyo en la coordinación de reseñas y artículos sobre la obra de autores contemporáneos.

CEI6 ‐ Capacidad para analizar textos literarios e icónicos en perspectiva comparada.

Apoyo en la coordinación de sección sobre literatura y cine y otros lenguajes icónicos.




Recomendaciones (6)


Horario



Departamento de Filologías Modernas

María Asunción Barreras Gómez

Colaborar en la redacción de la revista literaria "Fábula"

Carlos Villar Flor


Grado en Lengua y Literatura HispánicaGrado en Estudios InglesesGrado en Geografía e Historia

Excluidos todos excepto el Máster universitario en Estudios Avanzados en Humanidades

Buen dominio de la ortografía y sintaxis del castellano. Cierta aptitud hacia lo literario. Conocimientos básicos de informática.


Página 14

Unidad



Tutor/a asignado/a


CE32. Capacidad para la utilización de recursos informáticos para la edición de textos y de material audiovisual. / CE44. Capacidad de buscar en internet recursos relacionados con el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas objeto de estudio, la traducción de textos, el análisis de textos y la edición de textos y material audiovisual.

Apoyo a la creación de blog

CE29. Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en las lenguas estudiadas (inglés).

Colaborar en la selección de trabajos

CE28. Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y formular propuestas alternativas en las lenguas objeto de estudio.

Colaborar enla selección de trabajos y edición de textos

CE40. Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet en relación con las lenguas objeto de estudio. /CE42. Capacidad para elaborar recensiones en las lenguas objeto de estudio (inglés)

Participar en la selección de trabajos académicos, bases de datos, o cualquier otra información existente en internet que pueda ser de interés que puedan ser enlazadas al blog. Elaborar recensiones para su publicación en el blog.

CE37. Capacidad de comunicación escrita en las lenguas objeto de estudio (inglés).

Apoyo en la comunicación con los autores de los trabajos




Recomendaciones (6)





Departamento de Filologías Modernas

María Asunción Barreras Gómez

Apoyo a la creación y edición de blog "English Literary Studies at @unirioja"

Cristina Flores Moreno

Grado en Estudios Ingleses

Excluidos todos excepto Máster en Estudios Avanzados en Humanidades (Especialidad en Estudios Ingleses)


Página 15

Unidad



Tutor/a asignado/a


Conocimiento aplicado de informática industrial y comunicaciones. Colaborar en el desarrollo de enlace de comunicaciones entre el PC y robots.

Conocimientos de principios y aplicaciones de sistemas robotizados.Colaborar en el desarrollo del sistema de estimación de actitud y posición espacial.

Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas. Desarrollo de los modelos los dinámicos de los vehículos.Conocimientos de regulación automática y técnicas de control. Apoyo en el ajuste de controladores.

Capacidad para diseñar sistemas de control.Participar en el diseño de los lazos de control que gobiernan los robots autónomos.

Habilidades de gestión de la información.Colaborar en el estudio de documentación y desarrollo de manuales de usuario.




Recomendaciones (6)





Departamento de Ingeniería Eléctrica

Luis Alfredo Fernández Jiménez

Apoyo en el desarrollo de laboratorio para el control de vehículos no tripulados

Javier Rico Azagra y Montserrat Gil Martínez

Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática

Nivel B2 o equivalente en inglés

Es recomendable que el candidato tenga experiencia en los siguientes campos:‐ Programación en el entorno Matlab‐Simulink. Desarrollo de enlaces de comunicaciones serie bajo Simulink.‐ Tecnologías de los vehículos no tripulados (controladoras, protocolos de comunicación, tipos de motores, accionamiento de servomotores). ‐ Sistemas de navegación y control para vehículos no tripulados.


Página 16

Unidad



Tutor/a asignado/a


Conocimiento aplicado de informática industrial y comunicaciones Apoyo en la programación de controladores de vuelo.

Conocimientos de principios y aplicaciones de sistemas robotizados Colaborar en el desarrollo del sistema de estimación de actitud y orientación.

Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemasColaborar en el desarrollo de modelos dinámicos y simuladores de UAVs planeadores.

Conocimientos de regulación automática y técnicas de controlapoyo en el análisis de la influencia de la geometría en la dinámica del sistema.

Capacidad para diseñar sistemas de control. Diseño del sistema de control de actitud del UAV.

Habilidades de gestión de la información.Participar en el estudio de documentación y desarrollo de manuales de usuario.




Recomendaciones (6)






Luis Alfredo Fernández Jiménez

Apoyo al desarrollo de sistema de control de vuelo para UAV planeador y evaluación de su aplicación en docencia

Javier Rico Azagra y Montserrat Gil Martínez

Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática

Nivel C1 o equivalente en inglés

Es recomendable que el candidato tenga experiencia en los siguientes campos:‐ Programaciónde hardware de bajo coste en el entorno Simulink.‐ Tecnologías de los vehículos no tripulados (controladoras, protocolos de comunicación, tipos de motores, accionamiento de servomotores). ‐ Modelado dinámico de sistemas no lineales. ‐ Control de sistemas con incertidumbre (técnicas de control robusto).


Página 17

Unidad



Tutor/a asignado/a


Conocimiento aplicado de informática industrial Manejo de programas específicos de simulación y control

Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calorParticipar en el estudio del ciclo de producción frio/calor. Ecuaciones dinámicas

Conocimientos de sistemas de control y modelado Puntos óptimos de operación; objetivos de control; índices evaluación

Capacidad para el modelado y simulación de sistemasColaborar en el desarollo de modelos no lineales de simulación y modelos de control

Conocimientos de regulación automática y técnicas de control Estructuras de control jerarquico y multilazo. Optimización.

Capacidad para diseñar sistemas de control Apoyo en el diseño, implementación y evaluación de las estrategias de control

Capacidad comunicar y transmitir concocimientos y habilidades Participar en la divulgación, difusión educativa, concursos docentes.




Recomendaciones (6)






Luis Alfredo Fernández

Apoyo en el control eficiente de sistemas de refrigeración

Montserrat Gil Martínez y Javier Rico Azagra

Grado en Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática

Concocimientos y experiencia en los siguientes campos:‐ Modelado dinámico de sistemas fluido‐térmicos ‐ Control avanzado de procesos (técnicas de control robusto y control multivariable)‐ Entorno de programación Matlab‐Simulink.


Página 18

Unidad



Tutor/a asignado/a


M3. Conocimientos aplicados de ingeniería térmica.Apoyo en la simulación en HULC de un edificio singular y sus instalaciones básicas. [M3 y F8]

O3. Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

Colaborar en la verificación del cumplimiento del CTE‐DB‐HE. [F8]

F8. Capacidad de conocer, dominar y aplicar el CTE en los apartados correspondientes a instalaciones y a eficiencia energética en la edificación.

Apoyo en establecer los requisitos necesarios para la obtención del NZEB. [O3 y F8]

F8. Capacidad de conocer, dominar y aplicar el CTE en los apartados correspondientes a instalaciones y a eficiencia energética en la edificación.

Participar en la realización de la comparación energética y medioambiental entre el edificio que cumple CTE‐DB‐HE y el NZEB. [M3, O3 y F8]




Recomendaciones (6)


Horario



Departamento de Ingeniería Mecánica

Eliseo Pablo Vergara González

Estudio de requisitos para la obtención de edificios de consumo casi nulo (NZEBs)

Luis María López Ochoa


Grado en Ingeniería Mecánica


Página 19

Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica Colaborar en la configuración de distintos tipos de escáner 3D a los objetivos propuestos

Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador

Participar en la creación de mallas 3D con programas freeware específicos

Habilidades informáticas básicas Aplicar conocimientos de software de edición de mallas 3D

Capacidad de aprendizajeApoyo en la resolución de los problemas que se presentan en el escaneo de objetos 3D

Capacidad para comunicarse con otras personas.Colaborar en la elaboración de informes breves y exposición de procedimientos




Recomendaciones (6)






Eliseo Vergara González

Modelización de sólidos mediante escaner 3D

Jacinto Santamaría Peña

Grado en Ingeniería MecánicaGrado en Ingeniería Electrónica Industrial y AutomáticaGrado en Ingeniería Informática

Se excluyen todos los estudiantes de Master, excepto los de:‐ Máster en Ingeniería Industrial‐ Máster en Tecnologías Informáticas

Se recomienda tener conocimientos y soltura en el manejo de programas de Diseño Asistido por ordenador. (CAD)


Página 20

Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de aplicar los conocimientos a la prácticaColaborar en la identificación de los elementos de software de modelización de terrenos, AUTOCAD CIVIL3D que no se adatan a la normativa, especificaciones y rutinas propias de los proyectos de obra en España

Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador Habilidades informáticas básicas

Participar en el control de las herramientas gráficas para ejecutar los cambios necesarios.

Capacidad de aprendizajeCapacidad para comunicarse con otras personas.

Apoyo en ajustar las salidas gráficas (tablas, alineaciones, perfiles, replanteos, ...) del software AUTOCAD CIVIL3D a las especificaciones típicas de los Proyectos de Obra en España. Creación de plantillas específicas para distintos Proyectos de Obra.




Recomendaciones (6)






Autocad Civil 3D: Adaptación de programas de modelizado del terreno a la Normativa española

Jacinto Santamaría Peña

Grado en Ingenería AgrícolaGrado en Ingeniería Mecánica

Se excluyen todos los estudiantes de Máster, excepto los de:‐ Máster en Ingeniería Agronómica‐ Máster en Ingeniería Industrial

Se recomienda tener conocimientos y soltura en el manejo de programas de Diseño Asistido por ordenador. (CAD)



Página 21

Unidad



Tutor/a asignado/a


G1. Capacidad de análisis y síntesis.G17. Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.

Colaborar en la identificación y selección de los resultados más relevantes de las actividades relativas a los proyectos de plasma atmosférico desarrollados en la UR para una difusión más efectiva y del mayor impacto posible.

G6. Habilidades informáticas básicas.G9. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).B3. Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

Apoyo en la edición de materiales audiovisuales relativos a los proyectos de plasma atmosférico desarrollados en la UR.Diseño de página web para la difusión de los materiales editados.




Recomendaciones (6)







Apoyo a la edición de materiales audiovisuales y diseño de página web para la difusión de la tecnología de Plasma Atmosférico Frío desarrollada en la UR

Fernando Alba Elías y Ana González Marcos


Página 22

Unidad



Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaG1. Capacidad de análisis y síntesis.G7. Habilidades de búsqueda.G9. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información procedente de fuentes diversas).

Participar en la elaboración de un catálogo de posibles aplicaciones del plasma atmosférico que puedan ser llevadas a cabo con los medios existentes en la UR para su aplicación en el ámbito de la Industria Agroalimentaria.

C3. Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.B4. Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicacionesen la ingeniería.

Apoyo en el diseño, y si fuera el caso, apoyo a la ejecución, de una posible aplicación del Plasma Atmosférico en la Industria Agroalimentaria.




Recomendaciones (6)







Colaborar en la identificación de las posibles aplicaciones del Plasma Atmosférico en la industria Agroalimentaria

Fernando Alba Elías


Página 23

Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas

Colaborar en la instalación y análisis de paquetes software para Big Data en Equipos Informáticos

Aprendizaje de Nuevos Métodos y Tecnologías Participar en el estudio de Técnicas de Big Data para Industria 4.0Evaluar y seleccionar plataformas hardware y software Apoyo en el análisis de Hardware y Software para I4.0




Recomendaciones (6)






Estudio de Técnicas de Big Data en la Industria 4.0

Francisco Javier Martínez de Pisón

Grado en Ingeniería InformáticaGrado en Ingeniería Electrónica

Se excluyen todos excepto:Máster universitario en Tecnologías InformáticasMáster universitario en Ingeniería IndustrialMáster en Modelización e Investigación Matemática, Estadística y Computación



Página 24

Unidad



Tutor/a asignado/a


E1 Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráficaColaborar en la creación de diagramas, esquemas y modelos CAD de máquinas y elementos de máquinas

C7 Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismosColaborar en la creación de simulaciones, animaciones y/o videos de mecanismos

E2 Conocimientos y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinasParticipar en la creación y edición de diagramas, gráficas, modelos, tablas, fórmulas y material infográfico y/o hipermedia sobre elementos de máquina

G3 Planificación y gestión del tiempo Todas las anterioresG6 Habilidades informáticas básicas Todas las anterioresG22 Interés por la calidad Todas las anterioresG23 Orientación a resultados Todas las anteriores




Recomendaciones (6)






Eliseo Pablo Vergara

Apoyo a la creación de material multimedia para diseño de mecanismos y elemenos de máquinas

José Antonio Gómez Cristóbal

Grado en Ingeniería Mecánica

Se recomienda haber cursado con aprovechamiento las asignaturas "Teoría de mecanismos" y "Cálculo, diseño y ensayo de máquinas"


Página 25

Unidad



Tutor/a asignado/a


G1. Capacidad de análisis y síntesis. Participar en el estado del arte de la manufactura aditiva

G2. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.Apoyo en establecer los elementos necesarios para obtener una máquinas de impresión rápida

C2 y E1. C2. Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación E1. Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas.

Participar en el cálculo e instalación de un extrusor y boquilla para impresión rápida

E1. Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas. Participar en el cálculo e instalación de elementos de calefacción eficientes para la base de impresión

E2. Conocimientos sobre control de máquinas y accionamientos eléctricos y sus aplicaciones

Colaborar en la implementación del control y protección del sistema de calefacción de la base de impresión

E1. Capacidad para el cálculo y diseño de máquinas eléctricas. apoyo en el diseño 3D, fabricación e instalación de piezas y estructuras para el acondicionamiento de la máquina

E3. Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de baja y media tensión.

Colaborar en la programación del arduino para implementar el sistema de control de temperatura y autoleveling de la máquina (Marlin/Arduino Mega)




Recomendaciones (6)


Horario Mañana y tarde





Modificación de máquina de manufactura aditiva para impresión rápida

Julio Blanco Fernández

Grado de Ingeniería Eléctrica

Se excluyen todos los másteres

Se recomiendatener conocimientos en: ‐ Diseño y fabricación de máquinas de baja tensión. ‐ Manufactura aditiva. ‐ Sistemas de protección de baja tensión. ‐ Programación de arduino. ‐ Diseño CAD 3D.


Página 26

Unidad



Tutor/a asignado/a


G1. Capacidad de análisis y síntesis.Participar en el estudio del estado del arte del escaneo de formas tridimensionales

G2. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.Colaborar en la determinación de los elementos necesarios para adecuar el escaner 3D disponible

B3. Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

Colaborar en la búsqueda de software gratuito y abierto para el tratamiento de la nube de puntos y generacion de modelo CAD

M8. Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad.

Apoyo en el escaneo de piezas reales diferentes para establecer la calidad del escaner disponible

M1. Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica

Colaborar en el tratamiento de la nube de puntos y generación del modelo CAD

M8. Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad.

Participar en la impresión de piezas escaneadas y evaluación de la calidad

G1. Capacidad de análisis y síntesis. G4. Comunicación oral y escrita de la propia lengua.

Colaborar en la generación de un informe con los resultados del estudio




Recomendaciones (6)


Horario





Escaneo 3D, generación de modelo CAD e impresión de piezas tridimensionales

Alpha Pernia Espinoza

Mañana y tarde

Grado de Ingeniería Mecánica


Nivel B2 o equivalente en Inglés

El estudiante debe tener conocimientos en: ‐ Software CAD, CAE, CAM. ‐ Manufactura aditiva. ‐ Escaner 3D


Página 27

Unidad



Tutor/a asignado/a


G2. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. O11. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.

Apoyo en el montaje y ajuste de los sistemas de prácticas y ensayo. Según Normativa y Legislación

G1. Capacidad de análisis y síntesis. O4. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Mecánica.

Manejo de impresora 3D para realización de piezas didácticas o proyectos.

G2. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. O6. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. O8. Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.M7. Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales.

Colaborar en la realización o preparación de ensayos para las actividades didácticas del área de Control de Calidad

G1. Capacidad de análisis y síntesis. G4. Comunicación oral y escrita de la propia lengua. M4. Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento de sólidos reales.O4. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Mecánica.O5. Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.O6. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

Apoyo a la elaboración de la documentación precisa para las prácticas y ensayos.




Recomendaciones (6)






Eliseo Pablo Vergara González

Apoyo en la puesta en funcionamiento de laboratorio y creación de material didáctico 3D.

Esteban Fraile Garcia

Grado Ingeniería Mecánica


Página 28

Unidad



Tutor/a asignado/a


CG3‐Estar capacitado para encontrar, relacionar, estructurar e interpretar datos, información y conocimiento provenientes de diversas fuentes

Colaborar en la realización de la búsqueda de actividades de divulgación y de captación hacia la Ingeniería Informática que se hayan realizado en diferentes tipos de corporaciones, sobre todo centros de secundaria, universidades

CG4‐Estar capacitado para transmitir información, ideas, planteamiento de problemas y soluciones, tanto a otros profesionales tecnológicos y científicos, como a personas ajenas a esas disciplinas

Participar en la elaboración de materiales didácticos para la divulgación de la Ingeniería Informática

CG5‐Estar capacitado tanto para trabajar autónomamente, como para integrarse de modo eficaz en equipos de trabajo

Participar en el diseño y desarrollo de una aplicación web para la gestión de actividades divulgativas

CE5‐Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad

Apoyo en la instalación de sistemas operativos, administración de bases de datos, configuración de servicios…

CE6‐Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes

Participar en el diseño y desarrollo de una aplicación web para la gestión de actividades divulgativas

CE10‐Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.

Participar en diferentes actividades de divulgación: charlas, talleres, jornadas tecnológicas,…




Recomendaciones (6)


Horario



Departamento de Matemáticas y Computación

José Manuel Gutiérrez Jiménez

Apoyo en la divulgación de la Ingeniería Informática entre estudiantes preuniversitarios

Eloy Javier Mata Sotés



Conocimientos en diseño y administración de bases de datos. Conocimientos en desarrollo de aplicaciones web


Página 29

Unidad


Denominación de la actividad

Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaDisponer de una perspectiva histórica del desarrollo de la Matemática.Capacitar para el trabajo en equipo, comprendiendo el contexto matemático e interdisciplinar en que se realizaCapacitar para reunir e interpretar datos que permitan emitir juicios y reflexiones sobre cuestiones de índole científica, social o ética en Matemáticas.Utilizar herramientas de búsqueda de recursos en Matemáticas, Informática y aplicaciones. Manejo de la base de datos Mathematical Genealogy Project (d)

Desarrollar habilidades para comunicar las Matemáticas, sus ideas, problemas y métodos, a públicos con diverso grado de especialización.

Apoyo para realizar un póster con el organigrama del arbol genealógico de los doctores del Departamento. Elaborar una memoria explicativa del trabajo realizado (e)




Recomendaciones (6)

Periodo de desarrollo de la ac



Departamento de Matemáticas y Computación

José Manuel Gutiérrez

Genealogía Académica del Departamento de Matemáticas y Computación

M. Pilar Benito y José Manuel Gutiérrez

Grado en Matemáticas


Colaborar en la organización y divulgación de la actividad académica de los miembros del Departamento a un público no necesariamente especializado (a), (b), (c).Competencias y Tareas (2)

Página 30

Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad para valorar y reconocer procesos químicos en la vida diaria Apoyo en la preparación de prácticas para alumnos de Educación Primaria Capacidad de organización y planificación Apoyo en la preparación de prácticas para alumnos de Educación Primaria Aprendizaje autónomo Apoyo en la Preparación de prácticas para alumnos de Educación Primaria Creatividad Apoyo en la preparación de prácticas para alumnos de Educación Primaria Trabajo en equipo Colaborar en talleres organizados para alumnos de PrimariaHabilidades en las relaciones interpersonales Colaborar en talleres organizados para alumnos de Primaria




Recomendaciones (6)


Horario



Departamento de Química

María Teresa Tena Vázquez de la Torre

Apoyo en la difusión de la Química en Centros de Educación Primaria

Susana Cabredo Pinillos


Grado en Química


Página 31

Unidad



Tutor/a asignado/a


Habilidad de comunicación oral y escrita. Comprensión e interpretación de la estructura interna, la legislación básica de la Universidad de La Rioja y el Estatuto del Estudiante.

Apoyo en la atención y asesoramiento a estudiantes y asociaciones en cuestiones académicas y organizativas

Comprensión e interpretación de normativas, expresión oral y escrita y desarrollo un lenguaje técnico y unas capacidades de análisis y síntesis

Colaborar en la elaboración de normativas, reglamentos, memorias y documentos internos

Habilidad de gestión de la información, manejo de las TIC y conocimiento de desarrollo web

Colaborar en la gestión de herramientas informáticas, actualización de la página web, canales y RRSS del Consejo de Estudiantes

Comunicación oral y escrita en lengua inglesa, habilidad y coordinación de trabajo interpersonal con otras unidades y equipos

Participar en la organización y colaboración con la Oficina de Relaciones Internacionales y otros organismos en los programas de acogida a estudiantes internacionales "Spring International Program"

Capacidad de diseñar, planificar y organizar proyectos, gestionando los tiempos y equipos y definiendo estrategias. Desarrollo de un espíritu emprendedor

Apoyo en la organización de eventos y actividades formativas para estudiantes

Capacidad de planificar, documentar y resolver problemas con iniciativa, toma de decisisones, autonomía y creatividad

Colaboración en la supervisión del estado e inventario de la sede del Consejo de Estudiantes y la Sala de Asociaciones y reservas de este espacio




Recomendaciones (6)





Consejo de Estudiantes

David Peso Llamazares

Colaboración en la gestión del Consejo de Estudiantes

David Peso Llamazares


B1 de idioma extranjero Inglés


Página 32

Unidad



Tutor/a asignado/a


Habilidades de comunicación oral y escrita, resolución de problemasApoyo en la atención a usuarios (universitarios y no universitarios) en el acceso a documentación de la UE

Habilidades de gestión de la información y de la investigaciónColaborar en la búsqueda y selección de documentación a través del servidor Europa, catálogos y bases de datos

Habilidad de búsqueda, selección y análisis de información proveniente de fuentes jurídicas diversas

Apoyo en el proceso de selección, análisis y valoración de las fuentes de información internas y externas de la UE

Habilidad para seleccionar e interpretar adecuadamente las diferenes normas jurídicas aplicables

Orientación en el marco institucional y jurídico de la UE

Habilidad para fomentar la capacidad de creación y estructuración normativa Colaborar en la digitalización de documentosHabilidad para trabajar de forma autónoma apoyo en la introducción de referencias bibliográficas en bases de datosHabilidad para desarrollar trabajo planificado




Recomendaciones (6)


Horario



Centro de Documentación Europea

Francisco Jesús Carrera Hernández

Apoyo en la gestión de información y documentación en un Centro de Documentación Europea

Francisco Jesús Carrera Hernández

Sólo mañana

Grado en Derecho y Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Se excluyen todos los másteres, excepto el Máster universitario de Acceso a la Abogacía

Nivel B1 o equivalente en francés o inglés


Página 33

Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad para encontrar, relacionar, estructurar e interpretar datos, información y conocimiento provenientes de diversas fuentes

Apoyo al manejo de base de datos utilizadas en la Oficina del Estudiante y actualización de contenidos de la página web

Habilidad en las relaciones interpersonales. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

Colaborar en la atención al público: presencial, telefónica, electrónica.

Capacidad de trabajo autónomo y de integrarse en un equipo de trabajo en un entorno laboral. Capacidad para aprender o adaptarse a nuevas circunstancias.

Partiocipar en eventos de difusión de la oferta educativa de la Universidad de La Rioja: Ferias universitarias, charlas IES, Puertas Abiertas.




Recomendaciones (6)


Horario



Oficina del Estudiante

María del Prado Díaz Encabo

Colaboración en campaña de difusión de la oferta educativa de la Universidad de La Rioja

María del Prado Díaz Encabo



Página 34

Unidad



Tutor/a asignado/a


Trabajo en equipo; Redacción y desarrollo de proyectos Participar en el rediseño del SGIC de la UR

Capacidad de análisis y síntesis; Habilidades de gestión de la informaciónColaborar en el rediseño y tratamiento de las encuestas de satisfacción del SGIC

Conocimientos básicos sobre uso de ordenadores, bases de datos y programas informáticos

Apoyo en el rediseño y gestión de bases de datos




Recomendaciones (6)


Horario



OFICINA DE CALIDAD Y EVALUACIÓN

Javier Monforte Serrano

Revisión del Sistema de Garantía Interna de Calidad de la UR

Estrella Sáenz Urbina



Página 35

Unidad



Tutor/a asignado/a


Comunicación oral y escrita en inglésColaborar en la atención a estudiantes internacionales de forma presencial y a través del correo electrónico

Adquirir destrezas en la atención al públicoColaborar en la atención al público: Información sobre los programas de movilidad internacional de la UR

Capacidad de análisis y síntesisApoyo en el análisis de las encuestas de satifacción de los estudiantes de intercambio entrantes y salientes

Capacidad para trabajar en equipo Colaborar en las tareas de la Oficina

Iniciativa y espíritu emprendedorParticipar en la elaboración del programa Fall International Program dirigido a estudiantes extranjeros de intercambio

Habilidad en las relaciones interpersonalesParticipar en el desarrollo de las actividades del programa de acogida y del programa Fall International Programa dirigido a estudiantes extranjeros de intercambio




Recomendaciones (6)





Oficina de Relaciones Internacionales

Ana Pajares Ciércoles

Participación en los procedimientos relacionados con los programas de movilidad internacional de estudiantes

Rosa Pérez Garrido


Página 36

Unidad



Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaC11 ‐ Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la gestión y aprovechamiento de subproductos agroindustriales.

Colaborar en la Identificación, recogida y reciclado de residuos

C6 ‐ Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de ecología.Apoyo en las actividades de trasformación de zonas verdes adaptadas a las condiciones climáticas actuales

C7 ‐ Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios del estudio de impacto ambiental: evaluación y corrección.

Participar en las actividades de cálculo de emisiones de CO2 y captación de emisiones

HJ1.4 ‐ Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la producción uso y mantenimiento del material vegetal.

Participar en actividades de ampliación la biodiversidad de especies vegetales en el campus




Recomendaciones (6)


Horario



Oficina de Sostenibilidad

Pilar Nájera Hernáez

Adaptación al cambio climático y reducción de residuos en el campus

Pilar Nájera Hernáez


Grado en Ingeniería Agrícola


Página 37

Unidad



Tutor/a asignado/a


O1.‐ Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la Ingeniería Mecánica que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización. Capacidad Conocimiento de la reglamentación de aplicación a instalaciones

Apoyo en la realización de libros de mantenimiento

O6. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.O11. Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.

Participar en la Planificación de programa de mantenimiento tecnico legal de instalaciones

O8. Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad. Colaborar en la Monitorización de sistemas SCADA




Recomendaciones (6)




Oficina Técnica de Obras e Infraestructuras

Norberto Benavides Fernández

Apoyo en el mantenimiento técnico legal mediante GMAO

Maria Musitu Martinez

Graduado en Ingenieria Mecánica

Es fundamental tener ganas de aprender y tener interés en el desarrolllo de las competencias a adquirir



Página 38

Unidad



Tutor/a asignado/a


Habilidades en las relaciones interpersonales y Capacidad de comunicación oral y escrita en la propia lengua

Apoyo en la atención e información a usuarios, telefónica y a través de correo electrónico, y relación con personal de otras Unidades.

Habilidades para trabajar en equipo Integración del becario en los equipos de trabajo del Servicio de PosgradoHabilidad de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas)

Colaborar en la búsqueda, a través de internet, de información relativa a los procesos que se desarrollan en el Servicio de Posgrado.

Habilidades básicas de manejo del ordenador Manejo de aplicaciones y otras herramientas informáticas.




Recomendaciones (6)


Horario


Servicio de Gestión Académica (Posgrado)

Feliciana Prado Osorio

Apoyo en el desarrollo de los procesos relacionados con los estudios de Posgrado y Becas

Feliciana Prado Osorio


Sólo mañana


Página 39

Unidad


Denominación de la actividad

Tutor/a asignado/a

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaHabilidades de gestión de la información Comunicación oral y escrita en la propia lengua

Apoyo en la comunicación con los usuarios e información general de la oferta de actividades y serviciosHabilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Colaborar en la actualización de la información relativa a los programas y actividades deportivasConocimiento y manejo de diferentes herramientas generales y específicas para la gestión (ordenador y aplicaciones)

Manejo de la Base de Datos de Actividades Deportivas

Trabajo en equipo y Habilidades interpersonalesHabilidad para trabajar de forma autónoma.

Participación en las tareas de desarrollo de las actividades deportivas.




Recomendaciones (6)

Periodo de desarrollo de la ac



Servicio de Actividades Deportivas

Fernando Goded Herrero

Apoyo en el desarrollo de Programas de Actividades Deportivas

César Ruiz Alejos



Página 40

Unidad

Responsable de la Unidad Fernando Goded Herrero

Denominación de la actividad formativa (1) Colaborar en la actualización de Web y Redes sociales

Tutor/a asignado/a César Ruiz Alejos

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaHabilidades de gestión de la informaciónComunicación oral y escrita en la propia lengua

Apoyo en la comunicación con los usuarios e información general de la oferta de actividades y servicios

Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.Participar en la actualización de la información relativa a los programas y actividades deportivas

Conocimiento y manejo de diferentes herramientas generales y específicas para la gestión (ordenador y aplicaciones)

Colaborar en las tareas generales de desarrollo de la pagina web y redes sociales del servicio

Trabajo en equipo y Habilidades interpersonales; Participar en las tareas de desarrollo de las actividades deportivas.

Habilidad para trabajar de forma autónoma.Apoyo en la elaboración de documentos y presentaciones gráficas por medios informáticos para la difusión de las actividades del servicio




Recomendaciones (6)


Horario






Página 41

Unidad

Responsable de la Unidad Fernando Goded Herrero

Denominación de la actividad formativa (1) Colaborar en el desarrollo de Programas de Competiciones Deportivas

Tutor/a asignado/a César Ruiz Alejos

Competencias a adquirir Tareas vinculadas a cada competenciaHabilidades de gestión de la informaciónComunicación oral y escrita en la propia lengua

Apoyo en la comunicación con los usuarios e información general de la oferta de actividades y servicios;

Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.Participar en la actualización de la información relativa a los programas y actividades deportivas

Conocimiento y manejo de diferentes herramientas generales y específicas para la gestión (ordenador y aplicaciones)

Manejo de la Base de Datos de Actividades Deportivas.

Trabajo en equipo y Habilidades interpersonales Habilidad para trabajar de forma autónoma.

Participar en las tareas de desarrollo de las actividades deportivas.




Recomendaciones (6)


Horario






Página 42

Unidad



Tutor/a asignado/a


Habilidades en las relaciones interpersonalesApoyo en la atención de usuarios, información, respuestas a peticiones de información bibliográfica, realización préstamo de documentos.

Capacidad de gestión de la información

Colaborar en la organización y proceso técnico de fondos documentales; creación de registros en bases de datos bibliográficas; búsqueda y recuperación de información en catálogos y recursos de información vinculadas, estas actividades, a fondos y recursos de los ámbitos científico‐tecnológicos y de las ciencias jurídicas y económicas.

Desarrollo de las habilidades de investigación

Colaborar e la organización y proceso técnico de fondos documentales; creación de registros en bases de datos bibliográficas; búsqueda y recuperación de información en catálogos y recursos de información vinculadas, estas actividades, a fondos y recursos de los ámbitos científico‐tecnológicos y de las ciencias jurídicas y económicas.

Utilización de las TICsApoyo en el uso de las aplicaciones informáticas de la biblioteca: módulo de préstamo de ABSYSNET; NEXO la aplicación de introducción de registros bibliográficos en DIALNET, etc.

Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos en la prácticaIntegración de los becarios en un entorno de trabajo real, que les permite conocer el funcionamiento interno de la biblioteca.

Capacidad de trabajo en equipos disciplinares y multidisciplinaresIntegración de los becarios en los equipos de trabajo multidisciplinares de la biblioteca

Capacidad de resolución de problemas, toma de decisiones, iniciativa y liderazgo

Aunque supervisados por el personal, se intenta que adquieran cierto nivel de autonomía y capacidad de respuesta a problemas concretos.




Recomendaciones (6)


Horario



Servicio de Biblioteca

Marta Magriñá Contreras

Colaboración con la biblioteca en las adquisiciones bibliográficas y la colección de publicaciones periódicas.




Página 43

Unidad



Tutor/a asignado/a















Recomendaciones (6)


Horario





Colaboración en la biblioteca en las áreas de ciencia, tecnología y ciencias jurídicas y económicas. Tarde.


Sólo tarde


Página 44

Unidad



Tutor/a asignado/a















Recomendaciones (6)







Colaboración en la biblioteca en las áreas de ciencia, tecnología y ciencias jurídicas y económicas. Mañana



Página 45

Unidad



Tutor/a asignado/a




Colaborar en la organización y proceso técnico de fondos documentales; creación de registros en bases de datos bibliográficas; búsqueda y recuperación de información en catálogos y recursos de información vinculadas, estas actividades, a fondos y recursos de los ámbitos de las humanidades y filologías.











Recomendaciones (6)


Horario Sólo tarde





Colaboración en la biblioteca en las áreas de Humanidades y Filologías. Tarde



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Unidad



Tutor/a asignado/a




Colaborar en la organización y proceso técnico de fondos documentales; creación de registros en bases de datos bibliográficas; búsqueda y recuperación de información en catálogos y recursos de información vinculadas, estas actividades, a fondos y recursos de los ámbitos de las humanidades y filologías.











Recomendaciones (6)


Horario





Colaboración en la biblioteca en las áreas de Humanidades y Filologías. Mañana.


Sólo mañana


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Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de aprendizajeParticipar en el estudio de procedimientos y normativas relativas a programas de prácticas externas de la Universidads de La Rioja

Habilidad para analizar y buscar información proveniente de diversas fuentes y sintetizarla

Colaborar en la búsqueda y análisis de guías de prácticas para estudiantes existentes en otras universidades españolas

Capacidad para trabajar en equipoColaborar en el desarrollo de tareas vinculadas a procedimientos de gestión de prácticas e inserción laboral

Capacidad de crítica Apoyo en el análisis crítico de los procedimientos de prácticas para estudiantes

IniciativaHacer propuestas de mejora en los programas de empleabilidad y prácticas externas y su difusión

Sentido de la responsabilidadColaborar en la elaboración de informes periódicos sobre la actividad desarrollada

Trabajo autónomo y capacidad de organizaciónColaborar en la elaboración de una guía de estudiante para el desarrollo de prácticas externas, según las orientaciones y la supervisión del tutor asignado




Recomendaciones (6)


Horario



Servicio de Empleabilidad y Prácticas externas

Estrella Llanos Barriobero

Participación en la elaboración de una guía para el estudiante para la participción en programas de prácticas externas y otros programas de empleabilidad

Lucía Mateo Aranda



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Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica, capacidad de organización y planificación. Trabajo en equipo.

Colaborar en la preparación de las salas y laboratorios donde se realicen ensayos que supervise el servicio como son los laboratorios de docencia, invernaderos y campos agrícolas

Conocer y mejorar las bases de la producción vegetal, los sistemas de producción, de protección y de explotación.

Colaborar en las tareas de tratamientos físicos, como poda, atado, en arboles frutales, vid, etc.

Conocimiento de la producción vegetal relacionada con la enología.Apoyo y seguimiento de procesos agricolas relacionado con la vinificación y el Grado en Enología.

Conocimiento de la maquinaria para hortofruticultura y jardinería. Apoyo al cultivo de especies vegetales y jardinería.Gestión integral de invernaderos y túneles de cultivo. Apoyo al cultivo de especies vegetales en diferentes tipos de invernaderos.

Sensibilidad en materia de gestión mediambiental.Apoyo en la Gestión integral y aplicación de productos fitosanitarios en los campos agrícolas.

Conocimiento y control real de los sistemas de riego automatizados. apoyo en la Gestión de riegos automáticos en los campos agrícolas.




Recomendaciones (6)





Servicio de Laboratorio y Talleres

Ernesto Garrido Nájera

Conocimiento y gestión integral de explotaciones agrarias universitarias

María Ángeles García Guerra


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Unidad



Tutor/a asignado/a



Colaborar en el desarrollo a partir de un software con soporte institucional una metodología de trabajo para el registro de incidencias y reparaciones del equipamiento.

Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.

Colaborar en el desarrollo a partir de un software con soporte institucional una metodología de trabajo para la gestión diaria de las prácticas en los espacios de la Facultad.

Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas

Apoyo en el desarrollo a partir de un software con soporte institucional la gestión del almacen, solicitudes de material, pedidos, compras, recepción de materiales, albaranes, etc. de los productos y materiales necesarios para el desarrollo de las prácticas en los laboratorios agroquímicos.

Conocimiento y aplicación de elementos básicos de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos.

Colaborar en mejorar y perfeccionar un servicio de recepción de mensajes via correo electrónico y telefónico‐ Conseguir un registro histórico‐




Recomendaciones (6)







Apoyo en la implementación de un Sistema de Gestión para el Servicio de Laboratorios.




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Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica, capacidad de organización y planificación. Trabajo en equipo. Manejo con seguridad de líquidos criogénicos.

Colaborar en el suministro de líquidos criogénicos de la Facultad de Ciencia y Tecnología.

Realización de procedimientos estándares de laboratorios implicados en trabajos analíticos y sintéticos.

Revisión, y verificación de pequeño instrumental de laboratorio.

Manipulación, con seguridad, de las sustancias químicas y los procedimientos correctos de gestión de residuos.

Participar en la gestión de los resíduos de los laboratorios.

Manejo y comprensión de instrumentos y técnicas avanzadas en el análisis químico.

Apoyo en la preparación de muestras y reactivos que se le encomienden siguiendo las instrucciones técnicas de su tutor y bajo su supervisión.




Recomendaciones (6)







Revisión del equipamiento Científico y Criogenia.



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Unidad



Tutor/a asignado/a



Colaborar en la preparación de las salas y laboratorios donde se realicen ensayos que supervise el Servicio de Laboratorios en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial.

Capacidad para la reforma, reparación, conservación, fabricación, instalacón, montaje o explotación de instalaciones eléctricas y electrónicas.

Apoyo en el diseño y realización de placas electrónicas, circuitería,etc.

Habilidad en la diagnosis de averías y trabajo de forma autónoma. Toma de decisiones.

Participar en la detección y diagnóstico de averías en equipamiento y software específico.

Sensibilidad en materia de gestión mediambiental. Apoyo en la gestión de los resíduos electricos y electrónicos.

Habilidades en materia de informática aplicada a la ingeniería.Colaborar en el control, instalación renovación de software específico en las salas de la Escuela Técnica de Ingeniería.




Recomendaciones (6)







Desarrollo de habilidades en electrónica , electricidad y software específicos de Ingeniería Técnica.

Ricardo Medrano Sarnago


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Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de análisis, de síntesis y de consulta de documentaciónColaborar en el estudio y recopilación de documentación y servicios ofertados en atención al estudiante y en prevención de riesgos por otras universidades

Dominio de herramientas informáticas: Access y Dreamweaver principalmente

Participar en el trabajo con bases de datos, con página web y con archivo de documentación

Trabajo en equipoApoyo en las actividades del servicio: tomas de datos, actividades formativas, campañas, etc.




Recomendaciones (6)


Horario



Servicio de Prevención de Riesgos Laborales

Myriam Gutiérrez Galerón

Apoyo para el mantenimiento y mejora de las herramientas de información y de soporte de la gestión del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales

Myriam Gutiérrez Galerón



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Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad organizar y planificar; Habilidad de gestión de la información; Habilidades básicas de manejo del ordenador.

Colaborar en la gestión documental del programa de prácticas de titulados: archivo, digitalización de la documentación (convenio, prórrogas, requisitos titulados, etc).

Capacidad organizar y planificar; Habilidad de gestión de la información; Habilidades básicas de manejo del ordenador. General interpersonal: Trabajo en equipo. General sistémica: diseño y gestión de proyectos.

Apoyo en los procesos de selección Prácticas de Titulados y Bolsa de Empleo: comprobación de ofertas, recepción y organización de candidaturas.

Habilidades en las relaciones interpersonales. Motivación por la calidad; Motivación de logro.

Apoyo en el procedimiento de seguimiento y calidad de las prácticas: solicitud y revisión de informes de seguimiento de titulados/as y empresas/entidades; seguimiento y revisión de dotación mensual, etc.

Capacidad de organizar y planificar; Comunicación oral y escrita. General interpersonal: Trabajo en equipo.

Apoyo en la organización de jornadas/cursos: web, inscripciones, etc.

Capacidad de organizar y planificar; Habilidad de gestión de la información; Habilidades básicas de manejo del ordenador. General sistémicas: Motivación por la calidad.

Apoyo en los procesos de calidad asociados a cursos y jornadas de formación: encuestas y asistencias.

Habilidad de gestión de la información; Habilidades básicas de manejo del ordenador. General interpersonal: Trabajo en equipo; Habilidades en las relaciones interpersonales. General sistémicas: Capacidad de aprender; Diseño y gestión de proyectos.

Colaborar en la organización y gestión del servicio de Orientación Profesional: gestión de citas, volcado a base de datos (general y comprobación de solicitudes adicionales), apoyo en el seguimiento.




Recomendaciones (6)





Vicerrectorado de Estudiantes

Rubén Fernández Ortiz

Colaborar en el seguimiento de propuestas de empleabilidad de egresados

Elena Díez Crespo


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Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de gestión de la informaciónColaborar en estudios con referencias bibliográficas, inclusión de contenidos en base de datos, depuración de registros, control de calidad de la información incluida en Dialnet, etc.

Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente métodos y fuentes de información

Manejo de bases de datos de contenidos científicos, catálogos de bibliotecas, etc.

Conocimiento y habilidad para usar y evaluar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos y referencias electrónicas

Apoyo en el análisis, evaluación y búsqueda de información sobre la calidad científica de las revistas indexadas en Dialnet

Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográficaParticipar en la actualización de registros bibliográficos editados en revistas científicas hispanas de Ciencias Humanas y Sociales




Recomendaciones (6)





Vicerrectorado de Investigación

Belen Ayestarán Iturbe

Apoyo en la mejora de la visibilidad internacional de la literatura científica hispana

Laura López Martínez

Grado en Geografía e HistoriaGrado en Lengua y Literatura Hispánica

El trabajo que se realiza es con ordenador, por lo que se requieren conocimientos de informática a nivel de usuario para el correcto desarrollo del mismo.


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Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de análisis y síntesisConocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

Manejo de hojas de cálculo y bases de datos

Capacidad para la resolución de problemasPropuesta de soluciones a distintas casuísticas: emparejamiento oferta‐demanda, búsquedas activas

Capacidad para trabajar en equipoHabilidad en las relaciones interpersonales

Colaboración con compañeras de Departamento y otros

Compromiso ético Confidencialidad y manejo de datos sensibles

Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas Colaborar en búsquedas activas en bases de datos de patentes

Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Apoyo en la comunicación con investigadores y empresas.

Capacidad crítica y autocríticaParticipar en la detección de puntos débiles y fuertes de los documentos y proyectos con los que se trabajan




Recomendaciones (6)





Vicerrectorado de Investigación

Belén Ayestarán Iturbe

Apoyo en la transferencia de Resultados de Investigación de la Universidad de La Rioja

Mónica Doyague Jiménez

Recomendable conocimientos de idioma inglés con nivel B1 o equivalente, conocimientos del paquete Office y manejo de internet. Recomendable para estudiantes de Titulación de Grado en Ingeniería (cualquiera de sus ramas), Matemáticas Química o Administración y Dirección de Empresas. Persona extrovertida y con capacidad de trato con público


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Unidad



Tutor/a asignado/a


Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización: contabilidad, finanzas, marketing, recursos humanos y producción y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada.

Apoyo en las tareas relacionadas con la difusión publicitaria de los títulos propios, la detección de nichos de mercado y la gestión de la atención informativa (telefónica y por email) a posibles clientes interesados en títulos propios, cursos de verano y formación continua.

Participar en iniciativas inter‐disciplinares, aportando la visión, conocimientos y técnicas propios del Derecho a la resolución de problemas sociales, empresariales, técnicos y científicos, desarrollando la capacidad de trabajar en equipo, así como la capacidad de negociación y conciliación.

Apoyo en la negociación y redacción de convenios de colaboración para el desarrollo de actividades formativas con entidades externas.

Capacidad para expresarse oralmente y por escrito con corrección lingüística y coherencia estructural por medio de textos de diferente tipo en inglésCapacidad para elaborar textos de diferente tipoCapacidad para identificar y utilizar apropiadamente métodos y fuentes de información.Capacidad para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos e información.

Apoyo en los programas del Departamento de Formación y Posgrados, colaborando en la redacción de cartas y emails y revisión de informes y textos publicitarios.

Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multiorganizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles desacuerdos existentes.

Integración en el equipo multidisciplinar que participa en la formación permanente: profesores UR, profesores externos, alumnos, equipo de formación, equipo económico y dirección FUR




Recomendaciones (6)


Horario


Vicerrectorado de Profesorado

Juan Antonio Martínez Berbel

Colaboración en los programas de formación permanente de la Universidad de La Rioja

Mercedes Torrano Ulzurrun



Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en DerechoGrado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos y Grado en Trabajo SocialGrado en Geografía e Historia y Grado en Estudios InglesesGrado en Lengua y Literatura Hispánica

Conocimientos informáticos a nivel de usuario: Office e internet.


Página 57

Unidad



Tutor/a asignado/a


Capacidad de gestión de la información, comunicación oral y escrita. Colaborar en la atención e información presencial y telefónica a usuarios.

Conocimientos informáticos básicos de gestión.Apoyo en la organización de los Cursos de Idiomas, exámenes de idiomas, programa de lengua y cultura españolas.

Capacidad de trabajo en equipo.Colaborar de forma permanente con las personas integrantes de idiomas y con el resto de departamentos de la Fundación.




Recomendaciones (6)


Horario


Vicerrectorado de Responsabilidad Social

Mª Pilar Agustín Llach

Apoyo en el Programa de formación de lenguas extranjeras

Cristina Fernández Yécora




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PROPUESTA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS … · 38 Oficina Técnica de Obras e Infraestructuras Apoyo en...

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