PROPUESTA DE ACTIVIDADES POR DIAS LAURA Y TERESA. LUNES 25

Castellano: Lecturas comprensivas: página 10, lectura número 7. Matemáticas: Repasamos pares e impares. Realizar actividad explicada en el siguiente vídeo: Sesión 1 pares: https://drive.google.com/file/d/1Hiac_lmOjrCdW90hsENxLVvumy0BNpjd/view?usp=drivesdk Música:

https://sites.google.com/view/riallesenlesones

MARTES 26

Llengua: “Contes de hui”, lectura 23 y preguntas de comprensión. Matemáticas: Acabar actividad de repaso de ayer viendo el siguiente vídeo. Sesión 2 impares:

https://drive.google.com/file/d/13YGwrtJxvRW5ZCnFYOR6VR3jgig6Ttay/view?usp=dri-vesdk Jugar al juego de pares o nones tradicional o en el siguiente juego online: https://matecitos.com/juegos-1-primaria/juego-numeros-par-e-impar#popup

Inglés: Tarea 1

MIÉRCOLES 27

Llengua: Fer les activitats de les pàgines 184-185. El dictat l’has de fer a la llibreta. E.F.

Matemáticas:

Resolución de problemas.

1. Pau Gasol ha metido 16 puntos en la final de los Juegos Olímpicos. Su hermano Marc ha conseguido veinte. ¿Cuántos puntos han conseguido entre los dos?

Operación:

Datos:

Solución: _______________________________________________

2. Pedro tiene 87 euros en su hucha y saca veinticinco para comprar un álbum y cromos. ¿Cuántos euros le quedan?

Operación:

Datos:

Solución: _______________________________________________

JUEVES 28

Castellano: Lecturas comprensivas: página 11, lectura número 8. Matemáticas: Ficha 2: colorear pares e impares. (anexo)

Inglés: Tarea 2

VIERNES 29

Ciències:

Tria un animal i fes la seua descripció seguint el model de la fitxa 1

Matemáticas: Repasa los números de la tabla siguiendo el código de colores: Azul la cifra de las unidades y Rojo la cifra de las decenas.

Ficha 3: Completar con el par o impar anterior o posterior. Pueden consultar la tabla.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Plàstica.

FITXA 1: Descripció d’un animal.

FICHA 2

Pares ROJO Impares AZUL

PROGRAMACIÓN DE INGLÉS I PLÁSTICA DEL 25 AL 29 DE MAYO INGLÉS Queridas familias, Esta semana las actividades que tendrán que hacer serán las siguientes: TAREA 1: en un folio en blanco tendrán que dibujar una cara con las siguientes partes. El objetivo es repasar los colores, los números y las partes de la cara mientras trabajamos la comprensión lectora en inglés.

Draw my face! I have got three blue eyes. I have got one yellow nose. I have got four purple mouths. I have got six orange ears. I have got green hair. TAREA 2: el enlace de abajo os dirigirá a una ficha sobre la familia en la que los niños tienen que clicar sobre la palabra correcta. Al acabarla pedirá el nombre completo del niño/a: simplemente poned el nombre y la inicial del primer apellido. Al finalizar yo recibiré automáticamente la ficha en mi correo, así que de esta tarea no tenéis que enviarme nada porque me llegará nada más la acabéis. https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%20year&s=English&t=2i713px1u8&l=xd&i=tszuf&r=fb PLÁSTICA Esta semana me gustaría que crearan un retrato siguiendo el ejemplo de Arcimboldo, utilizando frutas y verduras. Para ello pueden elegir cualquiera de estas tres opciones:

1- Hacer el retrato con fruta y verdura de verdad y enviarme una foto.

2- Recortar de revistas imágenes de frutas y verduras y montar la cara con ellas.

3- Dibujar ellos mismos la cara, por ejemplo los ojos dibujarlos como naranjas, la boca como un plátano…

Os dejo un enlace con diferentes ejemplos: http://blog.emmasartroom.at/arcimboldo-inspired-art-and-crafts ENTREGA: enviadme una fotografía de la tarea 1 de inglés y de la de plástica a mi correo gonzalez_carsol@gva.es Espero que estéis todos bien,

CARLA

E F 1º Aquesta setmana aprofitarem les eixides al carrer per a poder córrer. primer calfarem: -caminem a ritme ràpid durant 60” -saltitos de caperucita 60" -fem lateral cap a un costat i cap a l'altre durant 30" cadascun. -carrera lenta 2 minuts. i ja estem llestos per a correr: farem carreres de màxima velocitat de 20m i a continuació un descans caminat de 60". podem repetir la carrera màxim 5 vegades . (demà més) Al finalitzar caminarem durant 2 m. Els pares ens poden ajudar: -triant el terreny en el qual fer els exercicis. -mesurant i marcant la distància de carrera. -cronometrant el nostre temps per a veure com millorem. -i si tenen ganes, corrent amb nosaltres. En tornar a casa continuarem amb els hàbits d'higiene després de l'exercici físic. -ens llavarem les mans i la cara amb sabó ( ara és molt important). REPTE PER A AQUESTES SETMANES. Aprofitant la situació actual us propose que acabem d'aprendre a lligar-nos les sabates. Parla amb els teus papis i demana'ls que t'ensenyen si és que encara no saps. Si eres dels quals ja han aprés aprofita aquests dies per a practicar. Ànim, quan tornem al col·le tots haurem aprés. Explica'm tot el que faces en el meu correu. canton_ant@gva.es

CEIP ‘Mª YOCASTA RUIZ AGUILERA’, CURS 2019-20

RELIGIÓ, 1er PRIMÀRIA, 25 Maig – 5 Juny 2020

Estimats Papàs i Alumnes:

Ací estem una vegada més, confiem que tots bàsicament bé i a la marxa d'aquest temps

que vivim, cap avant i a per totes…una abraçada.

De nou us oferisc alguns suggeriments, estimades i estimats xiquetes i xiquets, en aquest

cas per a aquestes dues setmanes que venen, última del mes de Maig i primera del mes

de Juny, i ja quasi el final d'aquest curs especial, diferent que estem vivint…i

seguidament un temps de descans especialment per a vosaltres, per a anar a un altre

ritme i esperem que cada vegada amb major llibertat de moviment i acció, perquè pugueu

veure als amics, gaudir de la naturalesa en família, esports, viatges, etc, etc. I continue

pensant, sentint que és molt important l'aprenentatge i creixement que d'alguna manera

tots estem tenint com a persones en aquest temps, al costat dels coneixements del Col·le

que també està molt bé continuar aprenent-los.

Propostes per a animar-te a fer al teu ritme durant aquestes dues setmanes (com

són diverses propostes, pots anar triant poquet a poquet les que més et vagen agradant

i resultant interessants):

1. Dins del Temps Pasqual que encara estem celebrant (12 d’Abril a 31 de Maig), i

en relació amb els valors que Jesús ens proposa per a sentir-nos realment

contents, per a aquesta setmana et propose que penses en quantes coses bones

i boniques has descobert i has fet en família, especialment durant aquests dos

mesos que no estem anant al Col·le. Pots parlar-ho a casa amb la teua família i

si vols pots fer un dibuix de la teua família on estigueu fent el que més t'ha

agradat, i també pots escriure un xicotet text amb això important que heu fet

junts, val?!, fenomenal.

2. I t'anime també a crear un altre dibuix: pensant en una situació difícil que has viscut durant aquests dos mesos a casa i en les coses que has pogut fer per a aconseguir solucionar aquesta dificultat, tu només o amb ajuda de la teua família, i quines coses has pogut aprendre d'ella. Pots dibuixar aquesta situació, la teua solució i escriure un xicotet text explicant el que has volgut representar. Molt bé, valent/a!.

3. També et propose crear la teua pròpia “Caixa d’eines”, anotant i dibuixant les

coses (valors, actituds, sentiments, aprenentatges concrets…) que t’han servit

per a tirar avant aquests dos mesos diferents que hem viscut a casa, i que

poden ajudar-te a continuar vivint tan bé com siga possible aquest temps que

ve…i t’anime a comentar-ho en família, per a poder així compartir les teues

“eines” amb ells, alhora que potser augmentar les teues amb els seus

suggeriments ampliant així la teua “caixa d’eines”, ànim!.

4. Com també estem celebrant el mes de Maig dedicat a Maria, el model de la

Sagrada Família, la família de l’Església… açí tens altra proposta per a tu, i

lliurement per a poder treballar també en família: Fer un llistat con possibles

plans (amb tu mateix/a, en família, amb els amics…) del que t’agradaria fer en

aquestes vacances d'estiu i que t’ajudarien a sentir-te content/a (sabent que

encara falta una miqueta per a elles i toca seguir amb el treball del

Col·le…alhora que això pot motivar-te per a continuar traient l'estudi avant,

sabent que en relativament poc temps, menys d'un mes, ja podràs tindre

vacances, descansar i fer realitat el que pugues d'aquests plans d'estiu que són

bonics per a tu). Pots si vols, a més d’anotar aquests plans, també dibuixar-los,

perquè siguen com més reals per a tu. I t’anime a comentar-los en família, a

veure el que entre tots, en equip, podeu ajudar-vos a aconseguir fer realitat

els plans de vacances de cadascun/a i en conjunt, en família…estupend!.

5. També et pose uns enllaços amb algun video i cançó amb valors interessants, desitge que t’agraden i que els gaudis:

o “Especial per a xiquets, especial per a tots, un bell missatge”

(https://youtu.be/1nWWC7K0Ckg) (duració: 3’19’’).

o “Qüestió d’actitud” (https://youtu.be/nxDiy_a27Dg) (duració: 2’45’’) i

(https://youtu.be/NtyZxqg9Lxw)

(duració: 3’52’’).

o “El valor de compartir” (https://youtu.be/bp-Kcgbfehc) (duració: 4’03’’).

o Cançó: “Som iguals” (https://youtu.be/zBhEtFM60tA) (duració: 2’15’’).

o Cançó: “Cantaré, cantaràs” (https://youtu.be/FiqVKUGy4ec) (duració:

5’37’’).

6. Finalment, per a continuar repassant la importància de la nostra família, de la

família dels amics de Jesús: l’Església, i del Diumenge com a dia especial per

als amics de Jesús, també amb la Verge Maria i amb la força de l’Esperit

Sant…pots llegir i completar (i, si podeu i voleu, comentant en família), del teu

llibre de Religió Catòlica 1er de Primària, aquest apartat de la Unitat 6: “L’Es-

glésia és una família”:

o “Els cristians celebren festes especials” (pàgines 74-75).

o I pots completar i acolorir aquests dibuixos: