PROPUESTA DE GUÍA ACADÉMICA 2010-2011 · 2020-02-29 · 4 4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA...
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Guía Académica de la asignatura
“VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA”
GRADO EN FISIOTERAPIA
2
GUÍA ACADÉMICA “VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA”
1. DATOS BÁSICOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la
Asignatura
Valoración en Fisioterapia
Carácter Básico Obligatorio Optativo Prácticas Externas Trabajo Fin de Grado
Materia
Curso Semestre Créditos
1º 1 6
Profesor/a 1
Rosa Mª Muñoz Plata
Despacho Teléfono E-mail
917401980 Ext. 505
Horario de Tutorías
Se concretará un día y hora a comienzo del semestre, aunque se puede pedir cita a través
del correo electrónico.
Profesor/a 2
Héctor Beltrán Alacreu
Despacho Teléfono E-mail
917400826 Ext. 425
hector.beltran@lasallecam
pus.es
Horario de Tutorías
Se concretará un día y hora a comienzo del semestre, aunque se puede pedir cita a través
del correo electrónico.
Profesor/a 3
Noa Lola Martiañez Ramírez
Despacho Teléfono E-mail
917401980 Ext. 505
Noalola.martiañ[email protected]
Horario de Tutorías
Se concretará un día y hora a comienzo del semestre, aunque se puede pedir cita a través
del correo electrónico.
Horario de Clases
Puede consultar los horarios siguiendo este link:
http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Pagina
s/modalidad.aspx
Fecha Evaluación.
Convocatoria Ordinaria
http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudio
s/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/CalendarioAcademico.aspx
Fecha Revisión.
Convocatoria Ordinaria
Se comunicará en el momento de hacer pública
la calificación de la asignatura
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Fecha Evaluación. Convocatoria Extraordinaria
http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradofisioterapia/Paginas/CalendarioAcademico.aspx
Fecha Revisión.
Convocatoria Extraordinaria
Se comunicará en el momento de hacer pública
la calificación de la asignatura
2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
Asignaturas que debe haber superado el alumnado
Ninguna
Conocimientos previos
esenciales para el seguimiento de la asignatura
Ninguno
Conocimientos previos recomendables para el
seguimiento de la asignatura
Conocimientos y habilidades de las materias básicas generales de Ciencias
de la Salud (Anatomía, Biomecánica, Fisiología), de las materias obligatorias
como Fundamentos de fisioterapia y Procedimientos en fisioterapia.
Otras observaciones
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e
instrumentales de valoración en Fisioterapia, evaluación científica de su utilidad y efectividad, elaborando y cumplimentando de forma
sistemática la Historia Clínica de Fisioterapia, donde se registren los pasos seguidos desde la recepción del paciente/usuario hasta el informe de alta de Fisioterapia.
Tener la capacidad de valorar el estado funcional del paciente/
usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
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4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA
4.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA-ASIGNATURA
CE1. Demostrar y aplicar conocimientos en Ciencias Clínicas, Biológicas, Físicas y de la conducta.
CE2. Realizar una intervención fisioterápica teniendo en cuenta la
valoración, el diagnóstico y la evaluación de los resultados del
tratamiento.
CE3. Elaborar una historia clínica y el informe de alta fisioterápica. CE9. Mantener una actitud de aprendizaje y mejora continua.
CE10. Respetar, valorar y colaborar ante el trabajo de otros profesionales.
CE11. Respetar el secreto profesional.
4.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1. Tomar decisiones y resolver problemas en el ámbito académico y
profesional. CT2. Integrar la información y comunicarse por escrito y de forma oral de
una manera efectiva.
CT4. Ser capaz de organizar y planificar. CT6. Ser capaz de desenvolverse dentro de un equipo multidisciplinar.
CT7. Demostrar la capacidad de razonamiento crítico y aprendizaje
autónomo.
4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES
CN1. Actitud positiva ante la interculturalidad y la diversidad. Comprender y tolerar contextos culturales diversos, aprovechando sus valores y potencialidades, respetando en todo momento las costumbres y
formas de pensar de personas de otros países, culturas o razas, así como promover la igualdad y los principios de accesibilidad universal
y el respeto a los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales. CN2. Moral y ética. Juzgar retributivamente y en base a grandes principios
las relaciones interpersonales para disfrutar del beneficio y bienestar que produce compartir experiencias cargadas de afectos positivos
para la toma de decisiones, estableciendo procesos de identificación y desarrollo de valores en distintos ámbitos.
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CN3. Responsabilidad. Desempeñar las diferentes funciones encomendadas de forma eficiente teniendo capacidad de actuar conforme a principios sólidos que permitan preservar la estabilidad de
la Organización y sus componentes y, de modo más general, el orden social.
5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Bloque 1
Programa teórico: Introducción a la Valoración en
fisioterapia
Créditos Horas
Interacción Profesorado
(lectivas)
Horas Trabajo
Autónomo
Semanas
Lectivas Previstas
0,75 7 12 2
Concepto de valoración en Fisioterapia. Proceso de Intervención en
Fisioterapia. Metodología de valoración en Fisioterapia. Valoración Objetiva y
subjetiva. Registro de Valoración en Fisioterapia. Historia Clínica. Informes.
Bibliografía básica del bloque Seleccionar si es para toda la asignatura
Gallego T. Bases Teóricas y Fundamentos de la Fisioterapia. Madrid:
Médica Panamericana; 2007. ISBN: 978-84-7903-976-9.
Cleland J. Netter. Exploración clínica en ortopedia. Un enfoque para
fisioterapeutas basado en la evidencia. Barcelona: Elsevier Masson; 2006. ISBN: 978-84-458-1596-0.
Bibliografía complementaria del
bloque
Seleccionar si es para toda la
asignatura
6
Kaltenborn FM, Evjenth O, Kaltenborn TB, Morgan D, Vollowitz E.
Movilización Manual de las Articulaciones. Evaluación articular y
tratamiento básico. La columna vertebral. Volumen II. 1ª Ed. en
español: OMT – España; 2010. ISBN: 9788461420797
Hengeveld E, Banks K. Maitland Manipulación Periférica. 4ª Ed. Elsevier
España; 2007. ISBN: 9788481749441.
Boyling JD, Jull GA. Grieve: Terapia Manual Contemporánea. Columna
vertebral. 3ªEd. Elsevier Masson; 2006. ISBN: 9788445816059.
Jones MA, Rivett DA. Clinical Reasoning for Manual Therapist. 1ª Ed.
Elsevier; 2005. ISBN: 9780750639064.
Higgs J, Jones M, Loftus S, Christensen N. Clinical reasoning in the
health professions. 3ª Ed. Elsevier; 2008. ISBN: 9780750688857.
Cameron MH. Agentes físicos en rehabilitación. Madrid: Elsevier;
2009. ISBN: 978-84-8086-432-9.
Bloque 2
Programa teórico y práctico: Valoración general en Fisioterapia
Créditos Horas Interacción
Profesorado (lectivas)
Horas Trabajo Autónomo
Semanas Lectivas
Previstas
5,25 49 84 13
Descripción del contenido del bloque
Anatomía palpatoria por regiones.
Valoración de la movilidad articular. Goniometría por regiones.
Valoración de la fuerza muscular. Balance muscular por regiones.
Valoración de la estática postural.
Bibliografía básica del bloque
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Tixa S. Atlas de anatomía palpatoria de cuello, tronco y extremidad
superior. 3ºed. 2014 Elsevier ISBN: 9788445825808.
Tixa S. Atlas de anatomía palpatoria de la extremidad inferior. 3º ed
2014. Elsevier ISBN: 9788445825815.
Cynthia C. Goniometría: evaluación de la movilidad articular. Barcelona:
Masson; 2005. ISBN: 978-84-7101-480-1.
Muscolino. Manual de Palpación Ósea y Muscular. 2ª Ed. Editorial
Panamericana; 2017. ISBN: 9788498353655
Neumann DA. Fundamentos de rehabilitación física. kinesiología del sistema musculoesquelético. Barcelona: Editorial Paidotribo; 2007. ISBN:
9788480198134. Stanley Hoppenfield. Exploración física de la columna vertebral y extremidades. Editorial Manual Moderno; 1979. ISBN: 9789684260559
(Cualquier edición)
Bibliografía complementaria del bloque
Viel E. La marcha humana, la carrera y el salto: biomecánica,
exploraciones, normas y alteraciones. Barcelona: Elsevier Masson; 2011. ISBN: 9788445822401.
Génot C, Neiger H, Leroy A, Pierron G, Dufour M, Péninou G. Kinesioterapia: evaluaciones, técnicas pasivas y activas del aparato
locomotor. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana; 1988. ISBN: 9788479032456.
Hislop H, Avers D, Brown M. Daniels y Worthingham. Técnicas de balance muscular: Técnicas de exploración manual y pruebas funcionales. Barcelona: Elsevier España; 2014. ISBN: 9788490226155.
6. A METODOLOGÍA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL
Interacción en el centro y con el profesorado
Sesión magistral Debate y puesta en
común
Exposición por
alumnado
Técnicas de dinámica
de grupo
Trabajos en equipo Ejercicios de simulación
Estudio de casos Aprendizaje basado en
problemas (ABP)
Prácticas laboratorio
Portafolio Trabajo por proyectos
Resolución de
problemas
Cine-fórum Análisis documental Conferencias
Actividades de
aplicación práctica
Prácticas de taller Búsqueda de
información y documentación
8
Tutorías programadas
Actividades externas Otros .................
Descripción de la metodología
Aplicar el contenido de parte la materia realizando simulaciones.
Aprendizaje del contenido de una parte de la materia por medio de prácticas en el aula.
Realización de trabajos tanto individuales como en equipo de casos clínicos con la posterior puesta en común y debate.
Realización de trabajos tanto individuales como en equipo de
complementación de la historia clínica y análisis y valoración de la postura.
Utilizar ejemplos que aclaren la teoría.
Trabajo autónomo
Trabajos y tareas individuales Trabajos en equipo
Estudio y/o preparación de la asignatura Lecturas y ampliaciones
Descripción de la previsión de trabajo autónomo del alumnado
Búsqueda de documentación e información con su posterior análisis documental.
Fijar y relacionar los conceptos expuestos en clase.
Preparar la asignatura para su posterior evaluación mediante exámenes teóricos y prácticos.
Tutorías programadas (descripción del proceso de tutoría y su
relevancia en el desarrollo de los aprendizajes de la asignatura)
Seguimiento y asesoramiento del proceso de aprendizaje.
Atención, seguimiento y orientación al alumno.
Intercambio de la información de los contenidos.
Facilitar un feedback a los alumnos sobre los trabajos realizados en
la asignatura.
7. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL CURSO
Puede consultar los horarios siguiendo este link:
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http://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/estudios_grado/salud/gradoterapiaocupacional/Paginas/modalidad.aspx
9. EVALUACIÓN
Técnicas e instrumentos y porcentajes
Instrumento Competencia Evaluada
Porcentaje de la
nota
Instrumento Competencia Evaluada
Porcentaje de la nota
Examen. Prueba
objetiva
20% Examen.
Prueba de desarrollo
Lecturas (recensión, comentario)
Cuaderno de prácticas.
CT1,CE2,CE3 25%
Exposición Práctica/historia
clínica
CT1 10% Exposición en clase
Portafolio
Participación
Asistencia
Tutorías
Pruebas
prácticas y demostración
práctica Autoevaluación
CE2
45%
8. DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO Horas Porcentaje
Interacción con
el profesorado (tutor de centro-Tutor
de CSEU)
Contenido teórico 12
40% Contenido práctico 44
Tutorías programadas 1
Pruebas de evaluación 3
Trabajo autónomo
Trabajos y tareas individuales 10
60% Trabajos en equipo 6
Estudio y/o preparación de asignatura 60
Lecturas y ampliaciones 14
Carga total de horas de trabajo: 25x6 ECTS 150 h
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Descripción del proceso de evaluación (técnicas, instrumentos y criterios)
En esta asignatura se desarrollan las competencias anteriormente descritas en el
apartado 4; y además se evalúan las competencias CE2, CE3 y CT1. Convocatoria ordinaria:
Se realizarán pruebas orales, escritas y prácticas, actividades en aula y registros de
observación. Se realizarán pruebas prácticas sorpresa en el aula a lo largo del semestre.
La calificación final de la convocatoria ordinaria, será el resultado de la media ponderada de los diferentes bloques de contenido, siendo
estos: - Examen. Prueba objetiva: 20 %.
- Examen. Pruebas prácticas: 45 %. A través de este instrumento de evaluación se mide la adquisición de las competencias CE2.
- Exposición práctica/historia clínica: 10 %. A través de este instrumento de evaluación se mide la adquisición de la competencia CT1.
- Cuaderno de prácticas: 25%. A través de este instrumento de evaluación se mide la adquisición de la competencia CE2, CE3 y CT1.
Esta calificación final ha de ser igual o superior a 5 para superar la asignatura.
En los bloques de contenido: Examen Prueba Objetiva, Examen Prueba Práctica, Exposición práctica historia clínica y cuaderno de prácticas, el alumno deberá obtener una nota de 5 o superior para poder hacer media con los demás bloques.
Si el alumno no supera alguno de los bloques (nota inferior a 5), o la calificación
final no llega al 5, deberá presentarse en la convocatoria extraordinaria solo con el bloque suspenso, y una vez aprobado le hará media con las notas ya obtenidas durante el curso académico 18-19.
La evaluación del bloque práctico consistirá en 2 tipos de pruebas diferentes ,
sumando un total del 45% de la asignatura: La primera: Un sistema de evaluación continua en el que se realizarán 3 pruebas
sin previo aviso por parte del profesor, correspondiente a un porcentaje del 15%
(5% cada prueba). El alumno para aprobar el bloque, deberá de tener al menos 2 pruebas con una calificación igual o superior al 5.
La segunda: examen o prueba práctica final que se realizará en la semana del 21 al 25 de Enero (sujeto a cambios). Con un porcentaje del 30%.
El examen o prueba objetiva final se realizará en la semana del 21 al 25 de Enero (sujeto a cambios).
El bloque de cuaderno de prácticas consistirá en realizar un trabajo con la explicación diaria de la parte correspondiente a la práctica que se desempeña en clase. El
cuaderno deberá constar de fotografías realizadas en clase, y el procedimiento de la práctica realizada, con el apoyo de la bibliografía expuesta en esta guía.
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El trabajo de historia clínica el alumno deberá realizar una historia clínica de
fisioterapia, y una posterior simulación de un caso clínico de fisioterapia presentado en clase.
La asistencia a las clases prácticas será obligatoria. Sólo se admitirá una falta de asistencia de forma justificada, para poder presentarse al examen final de la
convocatoria ordinaria
Convocatoria extraordinaria: En la convocatoria extraordinaria los porcentajes finales quedarían de la siguiente
manera:
- Examen. Prueba objetiva: 20 %. - Examen. Prueba práctica: 45 %. - Trabajo cuaderno de prácticas: 25%.
- Trabajo historia clínica: 10%. El alumno deberá resolver un caso clínico de forma individual y elaboración de una historia clínica.
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10. TABLA RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA
SEMANA CONTENIDOS COMPETENCIAS METODOLOGÍA. INTERACCIÓN CON
PROFESORADO
METODOLOGÍA. TRABAJO AUTÓNOMO
EVALUACIÓN
1 Acogida
Actividades de Introducción
2
Bloque 1
CE3, CE9, CE10,
CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7
Sesión magistral, prácticas de
laboratorio, búsqueda de información y debate y puesta en común, tutorías
programadas
Trabajos y tareas
individuales y en grupo, lecturas y
ampliaciones y estudio y preparación de la asignatura
Asistencia, participación en
clase, realización de tareas,
destreza del alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
3 Bloque 1
CE3, CE9, CE10,
CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7
Sesión magistral, prácticas de laboratorio, búsqueda de información y debate y
puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas individuales y en
grupo, lecturas y ampliaciones y estudio y preparación
de la asignatura
Asistencia,
participación en clase, realización
de tareas, destreza del alumno al aplicar
los contenidos prácticos.
4
Bloque 2
CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas
de laboratorio, búsqueda de información y debate y
puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas
individuales y en grupo, lecturas y ampliaciones y
estudio y preparación de la asignatura
Asistencia, participación en
clase, realización de tareas, destreza del
alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
5 Bloque 2
CE3, CE9, CE10,
CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios
de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas
Trabajos y tareas
individuales y en grupo, lecturas y
Asistencia,
participación en clase, realización
13
de laboratorio, búsqueda de información y debate y
puesta en común, tutorías programadas
ampliaciones y estudio y preparación
de la asignatura
de tareas, destreza del
alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
6
Bloque 2 CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios de simulación, actividades de
aplicación práctica, prácticas de laboratorio, búsqueda de información y debate y
puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas individuales y en grupo, lecturas y
ampliaciones y estudio y preparación
de la asignatura
Asistencia,
participación en clase, realización de tareas,
destreza del alumno al aplicar
los contenidos prácticos.
7 Bloque 2
CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4,
CT6 , CT7
Sesión magistral, prácticas de Sesión magistral, ejercicios de simulación, actividades de
aplicación práctica, prácticas de laboratorio, búsqueda de
información y debate y puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas individuales y en
grupo, lecturas y ampliaciones y
estudio y preparación de la asignatura
Asistencia, participación en clase, realización
de tareas, destreza del
alumno al aplicar los contenidos prácticos.
8
Bloque 2
CE3, CE9, CE10,
CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas
de laboratorio, búsqueda de información y debate y
puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas
individuales y en grupo, lecturas y
ampliaciones y estudio y preparación de la asignatura
Asistencia, participación en
clase, realización de tareas,
destreza del alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
14
9
Bloque 2
CE3, CE9, CE10,
CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas
de laboratorio, búsqueda de información y debate y
puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas
individuales y en grupo, lecturas y
ampliaciones y estudio y preparación de la asignatura
Asistencia, participación en
clase, realización de tareas,
destreza del alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
10 Bloque 2
CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4,
CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios de simulación, actividades de
aplicación práctica, prácticas de laboratorio, búsqueda de
información y debate y puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas individuales y en
grupo, lecturas y ampliaciones y estudio y preparación
de la asignatura
Asistencia,
participación en clase, realización
de tareas, destreza del alumno al aplicar
los contenidos prácticos.
11
Bloque 2
CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4,
CT6 , CT7, CE2
Sesión magistral, ejercicios
de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas
de laboratorio, búsqueda de información y debate y puesta en común, tutorías
programadas
Trabajos y tareas
individuales y en grupo, lecturas y ampliaciones y
estudio y preparación de la asignatura
Asistencia, participación en
clase, realización de tareas, destreza del
alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
12 Bloque 2
CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4,
CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios
de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas de laboratorio, búsqueda de
información y debate y puesta en común, tutorías
programadas
Trabajos y tareas individuales y en
grupo, lecturas y ampliaciones y estudio y preparación
de la asignatura
Asistencia, participación en
clase, realización de tareas, destreza del
alumno al aplicar
15
los contenidos prácticos.
13
Bloque 2
CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4,
CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas
de laboratorio, búsqueda de información y debate y
puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas
individuales y en grupo, lecturas y
ampliaciones y estudio y preparación de la asignatura
Asistencia, participación en
clase, realización de tareas,
destreza del alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
14 Bloque 2
CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7, CE2
Sesión magistral, ejercicios de simulación, actividades de
aplicación práctica, prácticas de laboratorio, búsqueda de
información y debate y puesta en común, tutorías programadas
Trabajos y tareas individuales y en
grupo, lecturas y ampliaciones y estudio y preparación
de la asignatura
Asistencia,
participación en clase, realización
de tareas, destreza del alumno al aplicar
los contenidos prácticos.
15
Bloque 2
CE3, CE9, CE10,
CE11, CT1, CT2, CT4, CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios
de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas
de laboratorio, búsqueda de información y debate y puesta en común, tutorías
programadas
Trabajos y tareas
individuales y en grupo, lecturas y ampliaciones y
estudio y preparación de la asignatura
Asistencia, participación en
clase, realización de tareas, destreza del
alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
16 Bloque 2
CE3, CE9, CE10, CE11, CT1, CT2, CT4,
CT6 , CT7
Sesión magistral, ejercicios
de simulación, actividades de aplicación práctica, prácticas de laboratorio, búsqueda de
información y debate y
Trabajos y tareas individuales y en
grupo, lecturas y ampliaciones y
Asistencia,
participación en clase, realización de tareas,
destreza del
16
puesta en común, tutorías programadas
estudio y preparación de la asignatura
alumno al aplicar los contenidos
prácticos.
17 Bloque 1 y 2
CE2
Examen práctico
final
17