PROSPECTIVA Y COMPLEJIDAD EN EL DISEÑO DE LA POLITICA PUBLICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Ing. Mayela ÁvilaIng. Mayela ÁvilaLcda. Maria Elena BeltránLcda. Maria Elena Beltrán

Econ. Meyling ChauEcon. Meyling Chau

PROSPECTIVA Y PROSPECTIVA Y COMPLEJIDAD EN EL DISEÑO COMPLEJIDAD EN EL DISEÑO DE LA POLITICA PUBLICA DE DE LA POLITICA PUBLICA DE

CIENCIA Y TECNOLOGÍACIENCIA Y TECNOLOGÍA

PROSPECTIVA Y COMPLEJIDAD EN EL DISEÑO DE PROSPECTIVA Y COMPLEJIDAD EN EL DISEÑO DE LA POLITICA PUBLICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA LA POLITICA PUBLICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

INTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCIONINTRODUCCIONIntentar tener idea de cómo puede ser el futuro ha sido siempre uno de los sueños del hombre. Desde los sacrificios rituales y el análisis de vísceras en las sociedades más primitivas, hasta su

forma institucionalizada en la civilización helénica, representada por el oráculo de Delfos, todas las instituciones sociales han

intentado ver qué puede ocurrir en los próximos años para tratar de adaptarse a ellos de la mejor forma posible. Es allí donde el

concepto de Prospectiva entra en escena, por lo que en la discusión del tema a presentar se tomaran en cuenta varias

definiciones dadas por diversos autores. La importancia de tener una base, aunque no absolutamente segura, sobre la que intentar

asentar el futuro constituye uno de los temas de interés preferente en el que todos los países desarrollados están de

acuerdo.


¿Qué es la Prospectiva? ¿Qué es la Prospectiva? ¿Qué es la Prospectiva? ¿Qué es la Prospectiva?

la Prospectiva podría considerarse como una

forma razonada, y asentada sobre bases lo más sólidas posibles, de tener un cierto

conocimiento de cómo y cuál puede ser el futuro.

la Prospectiva podría considerarse como una

forma razonada, y asentada sobre bases lo más sólidas posibles, de tener un cierto

conocimiento de cómo y cuál puede ser el futuro.

Según el Diccionario de la Real Academia Española es"El conjunto de análisis y estudios realizados con el

fin de explorar o predecir el futuro, en una determinada

materia"

Según el Diccionario de la Real Academia Española es"El conjunto de análisis y estudios realizados con el

fin de explorar o predecir el futuro, en una determinada

materia"


La Prospectiva según “The American Heritage

Dictionary of the English Language” está definida

como: "Conjunto de métodos y materiales

empleados para obtener unos determinados

objetivos industriales o comerciales"

La Prospectiva según “The American Heritage

Dictionary of the English Language” está definida

como: "Conjunto de métodos y materiales

empleados para obtener unos determinados

objetivos industriales o comerciales"


Si aunamos las dos anteriores definiciones llegamos así a lo que podría ser la definición de

Prospectiva Tecnológica. Sería el: “Conjunto de análisis y estudios realizados con el fin de explorar o predecir el

futuro mediante el empleo de determinados métodos y

herramientas que permitan la consecución de unos ciertos

objetivos industriales o comerciales”.

Si aunamos las dos anteriores definiciones llegamos así a lo que podría ser la definición de

Prospectiva Tecnológica. Sería el: “Conjunto de análisis y estudios realizados con el fin de explorar o predecir el

futuro mediante el empleo de determinados métodos y

herramientas que permitan la consecución de unos ciertos

objetivos industriales o comerciales”.


¿Por qué realizar la Prospectiva Tecnológica? ¿Por qué realizar la Prospectiva Tecnológica? ¿Por qué realizar la Prospectiva Tecnológica? ¿Por qué realizar la Prospectiva Tecnológica?

Prever es intentar situarse en una posición adecuada ante posibles hechos que puedan acaecer próximamente.

De igual forma que los estrategas militares intentan estudiar todos los posibles movimientos del enemigo antes de desplegar sus fuerzas, o los jugadores de

ajedrez meditan concienzudamente sus jugadas ante las diversas variantes que pueden adoptar sus contrincantes,

el establecer cómo puede evolucionar una tecnología o cómo va a repercutir en las ventas futuras es algo

consustancial con cualquier política que se pretenda hacer.

Prever es intentar situarse en una posición adecuada ante posibles hechos que puedan acaecer próximamente.

De igual forma que los estrategas militares intentan estudiar todos los posibles movimientos del enemigo antes de desplegar sus fuerzas, o los jugadores de

ajedrez meditan concienzudamente sus jugadas ante las diversas variantes que pueden adoptar sus contrincantes,

el establecer cómo puede evolucionar una tecnología o cómo va a repercutir en las ventas futuras es algo

consustancial con cualquier política que se pretenda hacer.


De una forma general podría resumirse en los siguientes puntos el porqué realizar PT:

- Maximizar las ganancias a partir de factores externos.- Maximizar las ganancias a partir de las decisiones tomadas de antemano.- Minimizar las pérdidas asociadas con sucesos externos incontrolados.- Reducir los efectos de competidores externos.- Predecir demandas con fines productivos.- Predecir demandas para el desarrollo interno.- Predecir demandas para asegurar los medios necesarios para satisfacerla.- Desarrollar planes de organización.

De una forma general podría resumirse en los siguientes puntos el porqué realizar PT:

- Maximizar las ganancias a partir de factores externos.- Maximizar las ganancias a partir de las decisiones tomadas de antemano.- Minimizar las pérdidas asociadas con sucesos externos incontrolados.- Reducir los efectos de competidores externos.- Predecir demandas con fines productivos.- Predecir demandas para el desarrollo interno.- Predecir demandas para asegurar los medios necesarios para satisfacerla.- Desarrollar planes de organización.


Prospectiva Tecnológica en la toma de decisionesProspectiva Tecnológica en la toma de decisionesProspectiva Tecnológica en la toma de decisionesProspectiva Tecnológica en la toma de decisiones

1- Identifica los límites que no pueden ser sobrepasados.2- Establece una velocidad de progreso adecuada,

impidiendo que se demanden velocidades imposibles de conseguir.

3- Describe alternativas a tomar.4- Indica posibilidades que podrían conseguirse si se

desearan. 5- Proporciona un marco de referencia para el desarrollo

deseado. Las desviaciones pueden ajustarse en tiempo real según se va progresando.

6- Proporciona señales de aviso que alertan sobre la toma o no de decisiones previstas.

1- Identifica los límites que no pueden ser sobrepasados.2- Establece una velocidad de progreso adecuada,

impidiendo que se demanden velocidades imposibles de conseguir.

3- Describe alternativas a tomar.4- Indica posibilidades que podrían conseguirse si se

desearan. 5- Proporciona un marco de referencia para el desarrollo

deseado. Las desviaciones pueden ajustarse en tiempo real según se va progresando.

6- Proporciona señales de aviso que alertan sobre la toma o no de decisiones previstas.


FUNDACITE - ZULIAFUNDACITE - ZULIAFUNDACITE - ZULIAFUNDACITE - ZULIA

Marco legal

• Decreto de creación de Fundacite

Decreto 4924 de fecha 23/10/2006

Marco legal

• Decreto de creación de Fundacite

Decreto 4924 de fecha 23/10/2006

Convenios

Como ejemplo nombraremos los siguientes:Como ejemplo nombraremos los siguientes:


Convenio de Cooperación Interinstitucional Convenio de Cooperación Interinstitucional entre Fundacite Zulia y la Fundación entre Fundacite Zulia y la Fundación

Venezolana de Investigaciones Sismológicas Venezolana de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS).(FUNVISIS).

Convenio de Cooperación Interinstitucional Convenio de Cooperación Interinstitucional entre Fundacite Zulia y la Fundación entre Fundacite Zulia y la Fundación

Venezolana de Investigaciones Sismológicas Venezolana de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS).(FUNVISIS).Objetivo: Articular a ambos entes para llevar a cabo

programas y proyectos en el ámbito de sus respectivas competencias, destinados a impulsar las actividades que en materia de ciencia, tecnología e innovación tienen asignadas. Alcanzando así objetivos que coadyuvan con los aportes de los recursos humanos, técnicos y financieros, brindándole atención de las necesidades de la población en materia de Gestión de Riesgo, Estudios de Amenaza y Vulnerabilidad Sísmica. Fecha de Firma: 26 de febrero de 2008. Duración del Convenio: 3 años de duración.

Objetivo: Articular a ambos entes para llevar a cabo programas y proyectos en el ámbito de sus respectivas competencias, destinados a impulsar las actividades que en materia de ciencia, tecnología e innovación tienen asignadas. Alcanzando así objetivos que coadyuvan con los aportes de los recursos humanos, técnicos y financieros, brindándole atención de las necesidades de la población en materia de Gestión de Riesgo, Estudios de Amenaza y Vulnerabilidad Sísmica. Fecha de Firma: 26 de febrero de 2008. Duración del Convenio: 3 años de duración.


Convenio de Cooperación Interinstitucional Convenio de Cooperación Interinstitucional entre Fundacite Zulia y la Asociación entre Fundacite Zulia y la Asociación

Venezolana para el Avance de la Ciencia Venezolana para el Avance de la Ciencia (ASOVAC) Capítulo Zulia.(ASOVAC) Capítulo Zulia.

Convenio de Cooperación Interinstitucional Convenio de Cooperación Interinstitucional entre Fundacite Zulia y la Asociación entre Fundacite Zulia y la Asociación

Venezolana para el Avance de la Ciencia Venezolana para el Avance de la Ciencia (ASOVAC) Capítulo Zulia.(ASOVAC) Capítulo Zulia.

Objetivo: Fomentar entre ellas relaciones de índole científico, tecnológico y de innovación, tendentes a alcanzar beneficios mutuos y desarrollar recursos humanos, renovar conceptos y ampliar el campo de investigación en áreas de interés común para ambas. Fecha de Firma: 28 de junio de 2006. Duración del Convenio: 2 años de duración.

Objetivo: Fomentar entre ellas relaciones de índole científico, tecnológico y de innovación, tendentes a alcanzar beneficios mutuos y desarrollar recursos humanos, renovar conceptos y ampliar el campo de investigación en áreas de interés común para ambas. Fecha de Firma: 28 de junio de 2006. Duración del Convenio: 2 años de duración.


Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia y La Universidad Alonso de Ojeda. y La Universidad Alonso de Ojeda.

Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia y La Universidad Alonso de Ojeda. y La Universidad Alonso de Ojeda.

Objetivo: Fomentar entre ellas relaciones de índole científica, tecnológicas y de innovación, tendentes a alcanzar beneficios mutuos y desarrollar recursos humanos, renovar conceptos y ampliar el campo de investigación en áreas de interés común para ambas, además del intercambio de recursos humanos para desarrollar actividades de docencia, investigación y extensión. Fecha de Firma: 26 de octubre de 2005. Duración del Convenio: 3 años de duración.

Objetivo: Fomentar entre ellas relaciones de índole científica, tecnológicas y de innovación, tendentes a alcanzar beneficios mutuos y desarrollar recursos humanos, renovar conceptos y ampliar el campo de investigación en áreas de interés común para ambas, además del intercambio de recursos humanos para desarrollar actividades de docencia, investigación y extensión. Fecha de Firma: 26 de octubre de 2005. Duración del Convenio: 3 años de duración.


Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia y La Fundación Gran Mariscal de Ayacucho y La Fundación Gran Mariscal de Ayacucho

(FUNDAYACUCHO). (FUNDAYACUCHO).

Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Y Petroregional del Lago S.A. Y Petroregional del Lago S.A.

Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia y SHELL Venezuela S.A.y SHELL Venezuela S.A.

Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia y La Fundación Gran Mariscal de Ayacucho y La Fundación Gran Mariscal de Ayacucho

(FUNDAYACUCHO). (FUNDAYACUCHO).

Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Y Petroregional del Lago S.A. Y Petroregional del Lago S.A.

Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia Convenio de Cooperación entre Fundacite Zulia y SHELL Venezuela S.A.y SHELL Venezuela S.A.

Así mismo ha creado diferentes Convenios con Otras Instituciones, tales como:


De igual forma, realiza convocatorias, tales como:

1 Convocatoria del PEI estará abierta del 31 de enero al

01 de marzo de 2011

2 PROGRAMA PROYECTOS ESTRATÉGICOS

3 Convocatoria premios nacionales ciencia tecnología

2010

4 Conversatorio “Estado – Nación y Ciudadanía en el

Discurso Bicentenario”


INZIT: INZIT: Instituto Zuliano de Instituto Zuliano de Investigaciones TecnológicasInvestigaciones TecnológicasINZIT: INZIT: Instituto Zuliano de Instituto Zuliano de Investigaciones TecnológicasInvestigaciones Tecnológicas

Misión:“Buscar las debilidades que pueda tener el Estado, en materia de

desarrollo científico, tecnológico e industrial, con la finalidad de convertirlas en potencialidades y que estas tecnologías sean

transferibles a las comunidades”El INZIT Cumple con la misión de ser músculo ejecutor de las

aéreas de Ciencia y Tecnología en la región zuliana y la zona occidental del país; en este sentido sus proyectos están

enfocados en complementar la ciencia de los materiales y desarrollo de tecnologías emergentes como la Nanotecnología,

que se está incorporando en la elaboración de nuevos materiales para la construcción.

Misión:“Buscar las debilidades que pueda tener el Estado, en materia de

desarrollo científico, tecnológico e industrial, con la finalidad de convertirlas en potencialidades y que estas tecnologías sean

transferibles a las comunidades”El INZIT Cumple con la misión de ser músculo ejecutor de las

aéreas de Ciencia y Tecnología en la región zuliana y la zona occidental del país; en este sentido sus proyectos están

enfocados en complementar la ciencia de los materiales y desarrollo de tecnologías emergentes como la Nanotecnología,

que se está incorporando en la elaboración de nuevos materiales para la construcción.


Cuenta con nueve Unidades de Investigación Cuenta con nueve Unidades de Investigación ellas son:ellas son:

La Unidad de Tecnología Ambiental; la Unidad La Unidad de Tecnología Ambiental; la Unidad de Optimización y Quiometría; la Unidad de de Optimización y Quiometría; la Unidad de Tecnología de Alimentos; Unidad Geoquímica Tecnología de Alimentos; Unidad Geoquímica Orgánica; Unidad de Energías Alternativas; Orgánica; Unidad de Energías Alternativas; Unidad de Tecnología del Carbón; Unidad Unidad de Tecnología del Carbón; Unidad Optoelectrónica y Tecnología Láser; Unidad Optoelectrónica y Tecnología Láser; Unidad Caracterización y Estructuras de Materiales y la Caracterización y Estructuras de Materiales y la Unidad de Tecnología Social e Innovación Unidad de Tecnología Social e Innovación Popular. Popular.

Cuenta con nueve Unidades de Investigación Cuenta con nueve Unidades de Investigación ellas son:ellas son:

La Unidad de Tecnología Ambiental; la Unidad La Unidad de Tecnología Ambiental; la Unidad de Optimización y Quiometría; la Unidad de de Optimización y Quiometría; la Unidad de Tecnología de Alimentos; Unidad Geoquímica Tecnología de Alimentos; Unidad Geoquímica Orgánica; Unidad de Energías Alternativas; Orgánica; Unidad de Energías Alternativas; Unidad de Tecnología del Carbón; Unidad Unidad de Tecnología del Carbón; Unidad Optoelectrónica y Tecnología Láser; Unidad Optoelectrónica y Tecnología Láser; Unidad Caracterización y Estructuras de Materiales y la Caracterización y Estructuras de Materiales y la Unidad de Tecnología Social e Innovación Unidad de Tecnología Social e Innovación Popular. Popular.

Unidades de Investigación:

PROSPECTIVA EN LAS POLITICAS DE PROSPECTIVA EN LAS POLITICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍACIENCIA Y TECNOLOGÍA

PROSPECTIVAPROSPECTIVAPROSPECTIVAPROSPECTIVA

Estudio de las probabilidades de acciones, decisiones y

eventos futuros. Herramienta de proyección del presente y

de anticipación del futuro. Instrumento lineal y no permite abordar situaciones, problemas

y dinámicas no lineales.

SOCIEDAD

SOCIEDAD


POLÍTICAS PÚBLICASPOLÍTICAS PÚBLICASPOLÍTICAS PÚBLICASPOLÍTICAS PÚBLICAS

QUIEN DEFINEQUIEN DEFINEQUIEN DEFINEQUIEN DEFINE QUIEN EVALÚAQUIEN EVALÚAQUIEN EVALÚAQUIEN EVALÚA≠

La razonabilidad política se traduce como el reconocimiento de un espacio de discusión, debate y crítica de las políticas públicas. Este espacio no es el del Estado mismo, sino el de la sociedad civil. Es el espacio que define la

dinámica entre el sector privado, el estado y la sociedad civil.


¿Cuál es el sentido y el significado ¿Cuál es el sentido y el significado verdaderos de la ciencia y la tecnología verdaderos de la ciencia y la tecnología

como políticas públicas y sociales? como políticas públicas y sociales?

¿Cuál es el sentido y el significado ¿Cuál es el sentido y el significado verdaderos de la ciencia y la tecnología verdaderos de la ciencia y la tecnología

como políticas públicas y sociales? como políticas públicas y sociales?

Reconocer que el conocimiento es el título en el que se

concentran las condiciones que permiten la plena realización del

potencial humano.

Reconocer que el conocimiento es el título en el que se

concentran las condiciones que permiten la plena realización del

potencial humano.

SOCIEDAD DEL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOCONOCIMIENTOSOCIEDAD DEL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO


SIGNIFICADO SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA SIGNIFICADO SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍATECNOLOGÍA

SIGNIFICADO SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA SIGNIFICADO SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍATECNOLOGÍA

SOCIEDAD

RealidadHistoria

Futuros posibles

SOCIEDAD


La producción de nuevo conocimiento, sitúa a la sociedad en una dinámica caracterizada por la irreversibilidad, la autoproducción de

sí misma. La sociedad del conocimiento revela la complejidad máxima habida hasta ahora de la vida social e individual, y con

ella también la complejidad creciente de la política. La sociedad del conocimiento representa por sí misma una auténtica bifurcación con respecto a la historia

tradicional de la familia humana. Gracias a esta bifurcación podemos

tener una visión diferente acerca de nuestras posibilidades. Gracias al

conocimiento, asistimos a una verdadera bifurcación de nuestro futuro y

posibilidades.


Los desarrollos futuros del conocimiento marcan los propios desarrollos futuros de la sociedad humana. Pero si ello es así, el tema que surge inmediatamente es el de

la capacidad del aprendizaje social, de modo que sea posible hablar de una

conciencia social, de racionalidad social, en fin, de acción colectiva. Tanto la

ciencia responde a un esfuerzo creciente de cooperación y de trabajo colectivo, como que se convierte en un atractor para que en la sociedad en general se

lleven a cabo procesos de cooperación, de trabajo colectivo, en fin, de pensamiento

colectivo. Tal es el sentido de la construcción del conocimiento en función

de políticas sólidas sobre el saber y gracias a ellas.


La complejidad de la investigación científica y tecnológica consiste en la

capacidad para desarrollar un pensamiento de posibilidades y no sólo de probabilidades. Así, el tema primero

es el de la visualización y problematización de los futuros

posibles de vida, y el trabajo y la formación en pensamiento de punta,

no es otra cosa que el trabajo con posibles. Mediante este trabajo con

posibilidades el objeto es hacer posible y cada vez más posible la vida, y ello

en términos de gratificación de vida, de calidad y de dignidad.


El trabajo en ciencia y tecnología implica y supone al mismo tiempo un ejercicio riguroso de reflexiones

políticas, y ellas sobre el conocimiento deben poder saltar al primer lugar en las consideraciones en general

sobre gobernabilidad, relaciones internacionales y economía política, en particular. La manera en que las políticas del conocimiento deben poder pasar al primer

plano alcanzando una visión integradora, no en términos formales o lineales de elaboración de prioridades.


“Este plan es un compendio de ideas, conceptos, estrategias, objetivos y

metas pensadas para ser desarrolladas desde 2005 hasta 2030,

un umbral de tiempoque para la dinámica de crecimiento y cambios en y desde la ciencia, es un tiempo inmensamente largo en

el cual será necesario modificar, crear y eliminar ideas y propósitos que hoy

se sostienen. Esa es la razón porla cual el Plan es presentado como

política pública de naturaleza estratégica sujeta a revisión y

adecuación permanente, en razón de los cambios propios de la ciencia y la tecnología, así como por los cambios

que vive el país.”

“Conocer, crear y difundir la ciencia y la tecnología adecuada a los modos de vida, aspiraciones y

modelos de civilización, es uno de los retos contemporáneos. De allí la

importancia de pensar el futuro deseable y posible de la ciencia y sus usos en la vida de los países.

Esta actitud exige abrirse y entrenarse en los conceptos y las

herramientas que permitan anticiparse al futuro y crear

escenarios prospectivos, a través de los cuales se puedan clarificar los caminos del pensamiento y del

conocimiento.”

“Estas ideas son las que justifican la necesidad de crear

planes estratégicos y de visionesprospectivas que faciliten las

construcciones de nuevas realidades para la ciencia y la

tecnología en Venezuela…uno de los propósitos más importantes del Plan Nacional de Ciencia y

Tecnología.”


PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

FinalidadConstruir una cultura científico-tecnológica que oriente las

potencialidades y capacidades nacionales hacia la transformación de la sociedad venezolana a partir de la configuración de valores y modelos

de acción que promuevan una ciencia, tecnología e innovación pertinente, integral, de producción colectiva, comprometida con la

inclusión y la vida en el planeta.

Misión“El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá con hacer posible un desarrollo endógeno, sustentable y humano a

través del incentivo y desarrollo de procesos de investigación, producción y transferencia de conocimiento de calidad y pertinente a los problemas y demandas fundamentales que afectan actualmente a

la sociedad venezolana y los que potencialmente (mediano y largo plazos), pudieran impactar las áreas económicas, sociales y culturales

donde la ciencia, tecnología e innovación desempeñan un rol fundamental”.

Las acciones en materia de ciencia, tecnología e innovación estarán dirigidas a:* Formular, promover y evaluar planes nacionales que en materia de ciencia, tecnología e innovación, se diseñen para el corto, mediano y largo plazos.* Estimular y promover los programas de formación necesarios para el desarrollo científico y tecnológico del país.* Establecer programas de incentivos a la actividad de investigación, desarrollo e innovación tecnológica.* Impulsar el fortalecimiento de una infraestructura adecuada y el equipamiento para servicios de apoyo a las instituciones de investigación y desarrollo y de innovación tecnológica.* Estimular la capacidad de innovación tecnológica del sector productivo, empresarial y académico, tanto público como privado.* Estimular la creación de fondos de financiamiento a las actividades del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.* Estimular la participación del sector privado, a través de mecanismos que permitan la inversión de recursos financieros para el desarrollo de las actividades científicas, tecnológicas y de innovación.




PLAN REGIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN REGIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN REGIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN REGIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

- MARCO LEGAL: CRPV, LOCTI, PDES, PNCTIMARCO LEGAL: CRPV, LOCTI, PDES, PNCTI

- ENFOQUE DE DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE Y HUMANISTAENFOQUE DE DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE Y HUMANISTA

- MODELO DE PLANIFICACION ESTARTÉGICA SITUACIONAL.MODELO DE PLANIFICACION ESTARTÉGICA SITUACIONAL.

- CARTERA DE PROYECTOS EN CTI.CARTERA DE PROYECTOS EN CTI.



MACROVISIONMACROVISIONSISTEMA NACIONALSISTEMA NACIONAL

LOCTI Red de innovación productiva “A”

Red de Cooperación “C”

Red de Cooperación “B”

Proyecto Estratégico “H”

Proyecto Estratégico“E”

Red de innovación productiva “D”

Red de innovación productiva “G” Red de

Cooperación “F”

ProyectoEstratégico “J”

Red Socialista de Innovación Productiva

“A”





Red de Cooperación “F”



“G”


“D”Red de innovación productiva “A”





Red de innovación productiva “D”

Red de innovación productiva “G” Red de

Cooperación “F”



“A”





Red de Cooperación “F”



“G”


“D”



MICROVISIONMICROVISIONSISTEMA NACIONALSISTEMA NACIONAL

LOCTI



- Reflexiones sobre Lineamientos Generales de Política Científica y Tecnológicaen la Región Zuliana (1990). Indicador Común “Calidad de Vida”

- Hacia un Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación para el estado Zulia (2002). Participación de diferentes actores sociales

- Plan Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación (2006). Desarrollo de un Plan Humanista con Enfoque de Desarrollo Endógeno.

ANTECEDENTESANTECEDENTESANTECEDENTESANTECEDENTES



MOMENTOS DEL PLANMOMENTOS DEL PLANMOMENTOS DEL PLANMOMENTOS DEL PLAN

Encuentros Comunitarios con la Ciencia, Tecnología e Innovación como fundamento metodológico

del Plan estadal de Ciencia, Tecnología e Innovación del Zulia

Animadores Comunitarios

Diseño de una Guía para el Trabajo de

MesasDiseño de un

Instrumento de Validación de Necesidades y

Generación de Visiones Compartidas



MOMENTO N°2MOMENTO N°2MOMENTO N°2MOMENTO N°2

Recopilación y Validación de la Información con la

Comunidad

Encuentros Comunitarios con la CTI Sub Regionales y Parroquiales

Presentación de Experiencias Comunitarias

Conformación de Mesas de Dialogo e

Intercambio de Saberes

Validación de los Componentes del Plan

Regional de CTI

Sistematización de Información, priorización de necesidades y/u oportunidades, visión áreas de desarrollo, ideas de proyectos, recursos

y oportunidades, identificación de actores claves, y elaboración de memoria




Consulta Pública, Procesamiento y

Análisis

Validación de políticas de PNCTI

Presentación de LOCTI y el Plan Nacional

Misión, Visión del Plan Regional de CTI, priorización de áreas, validación de objetivos del plan, situación contextual por subregión y cartera de

proyectos




Estructuración y redacción del documento maestro del Plan: Versión en corrección.


Validación, Delimitación de Metas


PLAN REGIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN REGIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN REGIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓNPLAN REGIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN- Fortalecimiento del talento local a través del apoyo a programas que permitan el intercambio y la difusión de saberes entre los diferentes actores sociales del SRCTI respetando y potenciando las tradiciones y vocaciones productivas locales.

-Fomento en el estado Zulia del interés público de la ciencia, tecnología, el conocimiento, la innovación y los servicios de información, como elementos fundamentales para el bienestar de la humanidad, la reducción de la pobreza. El respeto a la dignidad, a los derechos humanos y a la preservación del ambiente.

- Estímulo a la actividad de investigación, su aplicación a la innovación tecnológica y formación del talento humano en la región a través de procesos de construcción de nuevas capacidades en función de desarrollo humano.

PROSPECTIVA Y COMPLEJIDAD EN EL DISEÑO DE LA POLITICA PUBLICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Documents

Transcript of PROSPECTIVA Y COMPLEJIDAD EN EL DISEÑO DE LA POLITICA PUBLICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA