PROTECCION DE RESERVAS EN

FLORA Y FAUNA EN EL ESTADO DE

VERACRUZ

ALUMNO: Jonathan Ramírez Granados

Maestro: Ing. Gonzalo guerrero Sánchez.

Universidad: ce.uni.co

¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES TIPOS DE

VIOLACIONES A LA LEY SOBRE LA FLORA Y FAUNA

PROTEGIDA EN EL ÁREA DE VERACRUZ EN LOS

ÚLTIMOS TIEMPOS?

¿DESCRIBIR LOS CASTIGOS IMPLEMENTADOS EN

CONDUCTAS ILÍCITAS PARA ESPECIES DE FLORA Y

FAUNA?

En los últimos años ha sido ampliamente documentada la extraordinaria

riqueza biológica y ecológica de nuestro país. Simultáneamente se ha

generado una base de conocimiento científico cada vez más sólida sobre la

importancia de los bienes y servicios ecológicos que genera la biodiversidad

y las áreas naturales, que las convierten en activos estratégicos para México.

Este conocimiento científico ha sido complementado con nuevas

metodologías, que permiten hoy, en algunos casos relevantes, aproximar el

valor de tales bienes y servicios en términos económicos; esto ha aportado

elementos de juicio cada vez más objetivos para orientar decisiones privadas

y públicas en materia de conservación.

Desde la publicación misma del Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 en la

administración del Presidente Ernesto Zedillo, se otorga ya una alta jerarquía

al establecimiento y manejo de las áreas naturales protegidas.

Haciendo uso de los instrumentos que ofrece la Ley, tales estrategias se

desarrollan con una lógica de coherencia y sistematización en este Programa

de Áreas Naturales Protegidas de México 1995-2000.

La importancia del proyecto es dar a conocer el

funcionamiento de la ley en base a la protección

de la flora y fauna en Veracruz; la prevención en

las áreas protegidas vino a hacer de una gran

utilidad para una mayor eficiencia tomándolo como

puesto que ayudaron a facilitar un gran número de

violaciones a la ley tales como

cortar, talar, quemar, arrancar, recolectar o traficar

ilegalmente con especies de flora amenazada.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Conjunto de conductas directamente ilícitas paradeterminadas especies de flora y fauna protegidas, queacarrea una inmediata perturbación del equilibrioecológico y supone un riesgo para el medio ambiente.Estas conductas se tipifican en los artículos 332 a 337del Código Penal de 1995.

Con ello se han elevado a la categoría de delitosdeterminadas conductas hasta ahora constitutivas demeros ilícitos administrativos, y se han agrupado otrasfiguras delictivas recogidas en ley es penalesespeciales, como son la ley de 19 de septiembre de1986 para la protección de pájaros insectívoros; ley de20 de febrero de 1942, de pesca fluvial, ley de 31 dediciembre de 1946, sobre pesca con explosivos y la leyde 4 de abril de 1970, de caza.

Los principales tipos de castigos van desde sanciones hastade la cárcel pero aquí se dará una breve explicación de cadauno de estas normas y se dirá en que se utilizan y como seutilizan.

En Veracruz la nueva administración está dando muestras depreocupación por los grandes temas ecológicos y deprotección al ambiente, la creación de la Secretaría del MedioAmbiente y de la Procuraduría del ramo, dan cuenta de ello.El mensaje es en el sentido de que el Gobierno del Estadoreconoce como temas prioritarios todos los relacionados conla protección de los ecosistemas locales, con el impulso de undesarrollo regional amigable con el medio ambiente y con unaeducación sustentada en principios de uso racional denuestros recursos naturales que tenga como consecuencia lacreación de una nueva cultura ecológica.

Objetivos generales.

Describir los elementos que conforma una leyambiental, así como sus componentes y los diferentestipos de normas que existen, y su utilización para elcuidado de áreas protegidas por la ley al medioambiente.

Objetivos específicos.

1. Dar a conocer los diferentes tipos de sanciones (lasmás conocidas) así como una pequeña explicación decada uno de ellos.

2. Informar a la gente de los diferentes beneficios de laflora y fauna, así como en donde se encuentran estasreservas.

Áreas naturales protegidas.

En la entidad veracruzana se destacan 31 áreasnaturales protegidas, ubicadas en 21 municipios, yse distribuyen en 9 parques urbanos, de los cuales5 se encuentran en la ciudad de Xalapa; 3 parquesnacionales ubicados en Orizaba, Río Blanco yPerote y que a continuación se enumeran: Elparque nacional del “Pico de Orizaba”, que incluyea los municipios de Calcahualco, Coscomatepec,Ixhuatlancillo, Mariano Escobedo, La Perla yOrizaba el cual tienen como ecosistemas unbosque de pino, oyamel, encino, aile y paramo dealtura con una superficie de 19 750 hectáreas.

Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed:

Que el Honorable Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente

"EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, DECRETA:

ARTÍCULO 2o.- Se consideran de utilidad pública:

I. y II ...

III.- La formulación y ejecución de acciones de protección y preservación de labiodiversidad del territorio nacional y las zonas sobre las que la nación ejerce susoberanía y jurisdicción, así como el aprovechamiento de material genético;

IV.- El establecimiento de zonas intermedias de salvaguardia, con motivo de lapresencia de actividades consideradas como riesgosas, y

V.- La formulación y ejecución de acciones de mitigación y adaptación al cambioclimático.

ARTÍCULO 3o.- Para los efectos de esta Ley se entiende por:

I. a V. ...

V Bis.- Cambio climático: Cambio de clima atribuido directa o indirectamente a laactividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se sumaa la variabilidad natural del clima observada durante periodos de tiemposcomparables.

Es el proceso en el curso del cual el individuo va logrando asimilar conceptose interiorizar las actividades mediante las cuales adquiere las capacidades ycomportamientos que le permiten comprender y enjuiciar las relaciones deinterdependencia establecidas entre una sociedad, con su modo deproducción, su ideología y su estructura de poder dominante y su mediobiofísico, así como para actuar en consecuencia con el análisis efectuado.

FINES

1. Lograr un cambio profundo en las estructuras, en la forma de análisis y enla gestión de las cuestiones referentes al medio, volviendo la capacidaddecisoria a la comunidad directamente afectada en cada caso.2. Conseguir que en la planificación (económica, social, urbanística, etc.) setenga en cuenta prioritariamente los conocimientos que la ciencia de laecología pueda aportar.3. Lograr el establecimiento de principios éticos relativos a las relaciones delhombre entre sí y con el medio, que constituyan un punto de referenciauniversalmente aceptado en toda toma de decisiones sobre aspectos delmedio ambiente.4. Establecer un tipo de educación en el que la metodología utilizada sea ladel contacto directo con la realidad circundante, de forma que el entornocomo un todo estructurado y lleno de interrelaciones, sea el objeto de estudioen los diferentes ámbitos del aprendizaje y de la investigación.

Faltas graves… Miles de animales son maltratadosdiariamente por sus propios dueños; algunos de ellosson llevados hasta laextenuación, mutilación, parálisis, daños irreparables, alborde de la muerte o a la muerte misma. Esto lo hacenindividuos que han elegido tener un animal en su casa.Sin llegar a tal extremo, miles de perros y gatos acabanen perreras cada año. Algunos de ellos consiguen unadoptante, otros no podrán abandonar nunca la perreray morirán en su jaula; y, por último, los animales que nopueden ser colocados, los más mayores o los quetienen alguna tara física, pueden acabar sacrificadosporque en estos lugares normalmente tienen un plazolimitado de vida, ya que no disponen de medios paramantenerlos de por vida.

CRONOGRAMA.

¿Conoce las reservas naturales protegidas por la ley en Veracruz?

¿Cuales son los delitos que mas se cometen en contra de ley ambiental?

¿Desde cuando la ley protege reservas naturales en el estado de Veracruz?

¿Cuáles podrían ser los castigos y sanciones implementadas en el estado de Veracruz?

¿Pueden evitarse estos castigos y sanciones el agresor mediante una fianza en el estado de Veracruz?

Crees en mejorar la educación ambiental fomentando desde la edad primaria?

BIBLIOGRAFÍA. http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/lgeepa.htm, 25-02-11

http://html.rincondelvago.com/areas-naturales-protegidas-en-mexico.html, 01-02-11

Gobierno del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave. (2005) “ENCICLOPEDIA DE LOS

MUNICIPIOS DE MÉXICO,” Recuperación 01-02-11

Édgar Ávila/Corresponsal, El Universal, (2003). “AVANZA EL DETERIORO DE 114 ÁREAS NATURALES

PROTEGIDAS”, http://www2.eluniversal.com.mx/pls/impreso/noticia.html?id_nota=15557&tabla=prim

era recuperación 01-02-11