PROYECTO MEMORABLE

EL CUERPO HUMANO. SEGUNDO CICLO PRIMARIA.

INCLUYE TICS

!SUMATE A MI PROYECTO!

!LEE Y ANIMATE!

TITULO

“DESCUBRIENDO EL CUERPO HUANO”

MODALIDAD

INVESTIGACION DEL ALUMNO, GUIA DEL DOCENTE Y CONCLUSIONES COMUNES

ETAPA

SEGUNDO CICLO PRIMARIA

PERFIL ESTUDIANTES

ALUMNOS ACOSTUMBRADOS A TRABAJAR POR PROYECTOS CONOCEDORES DE LA METODOLOGIA TANTO ELLOS COMO LAS FAMILIAS QUE TAMBIEN COLABORAN EN EL MISMO

PRODUCTO FINAL

CONSTRUCCION DE UN ESQUELTO CON SUS PRINCIPALES HUESOS Y MUSCULOS ASI COMO ORGANOS VITALES. EN TOTAL 4 ESQUELETOS. ELABORACION DE PRESNETACION POWERPOINT CON FOTO Y VIDEO Y TRANSICIÓN DE DIAPOSITIVAS

RELACION CON EL CURRICULO

CARÁCTER INTERDISCIPLINAR ENTRE LENGUA Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO INCLUSO SE PUEDE ABORDAR DETERMINADO VOCABULARIO EN INGLES.

RECURSO MATERIALES

Necesitaremos imágenes de los principales huesos para plastificarlas y engranarlas para formar esqueleto, cartulinas rojas para los músculos y cartulinas de colores para la silueta de los órganos. Así mismo se puede colaborar con el coordinador de TICS para mínimas presentaciones en PowerPoint de cada grupo, investigaciones en red, participación en el blog del nivel.

RECURSOS HUMANOS

Profesor tutor, profesor de tics, alumnos, puntualmente los padres.

FASES DE DESARROLLO

Tras resolver las dos primeras preguntas de ¿ que sabemos? Y ¿ que queremos aprender? , se divide la clase en 4 grupos, con diferentes tareas que luego se pondrán en común.

TEMPORALIZACION

Unas 13 sesiones en las que se trabajara en grupo, las dos primeras para establecer tareas, 9 restantes de investigación y creación y dos ultimas de exposición y evaluación

Cambios en TIC• Inclusión de la investigación online, formatos en red y uso de lápices

USB del alumno para la selección de información. No solo formato papel.

• Visualización de videos en pizarra digital siendo ellos los ponentes.• Presentación con diapositivas PowerPoint tanto del desarrollo del

proceso como del producto final al finalizar el trimestre en trabajo de grupos.

SOCIALIZACIÓN• Movimientos hacia fuera del aula: visita a un aula de magisterio asi como

búsqueda información autónoma • Movimientos hacia dentro del aula: tanto en la selección d ela información

como en la elaboración es necesario repartirse las tareas: formatos, imágenes, software, etc

VALORACION SOCIOS• Positiva si bien se ha puntualizado la necesidad de una pequeña

formación previa en el software de creación de videos para no entorpecer la temporalización del proyecto.