PROVERBIOS MANUAL LEC 3.pdf

7/29/2019 PROVERBIOS MANUAL LEC 3.pdf

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Acerca de PROVERBIOS

Los proverbios son útiles para:

a) GANAR SABIDURÍA (v. 2). Notemos que esta clasede sabiduría tiene que ver con una moralidad y unaconducta justa con el prójimo. El libro de proverbiosno es simplemente un libro de consejos para elcomercio sano o para el éxito profesional.

b) AYUDAR AL SIMPLE Y AL JOVEN (v. 4) Paranuestros jóvenes, no exite mejor libro, ya que es un

libro dedicado a los jóvenes. Si el joven quiere crecer“en sabiduría y en estatura, y en gracia para con Dios y los Hombres” (luc. 2:52) Su estudio y análisisgarantiza una vida bendecida (Prov. 4:8.12)

c) AUMENTAR AL SABIO TAMBIÉN (v. 5) El sabio queestudia el libro de Proverbios aumentará su sabiduría y conocimiento ¡Nadie queda excluido de la utilidad deeste libro.

d) ENTENDER LO QUE ES UN PROVERBIO EN SÍ (v.6) “Para entender proverbios y metáforas”. Ellenguaje figurado es un modo de comunicación muycomún en la Biblia. El estudio del libro de Proverbiosnos ayudará a acostumbrarnos a él, y a poderreconocerlo y entenderlo. Muchos dejan de distinguireste medio de comunicación, fracasa espiritualmente(Mt. 13:10-16)

LO PRIMERO ES

OBEDECER A DIOS

OBJETIVO: Que l@s niñ@s identifiquen que paraser sabios lo primero que se debe hacer esobedecer a Dios.PASAJE BÍBLICO: 1:7; 8:13; 16:6; 10:27; 14:26;

1:33; 3:21 1° Samuel 3:1-10

LECCIÓN

3

TEXTO PARA MEMORIZAR:

“¡Dios bendice

al joven que

ama a la

sabiduría, pues

de ella obtiene

la vida! PROVERBIOS 3:18 TLA



LECCIÓN:

En aquellos tiempos, Dios se comunicaba muy pocasveces con la gente y no le daba a nadie mensajes nivisiones. Por su parte, el niño Samuel servía a Dios bajola dirección de Elí, que ya casi estaba ciego.

Una noche, poco antes de que se apagara lalámpara del santuario, Dios llamó a Samuel por sunombre. Elí y Samuel estaban ya acostados, cada uno ensu habitación. Samuel dormía en el santuario, que esdonde estaba el cofre del pacto de Dios.

—¡Samuel, Samuel! —dijo Dios.

Samuel fue corriendo al cuarto de Elí y le dijo:

—Aquí estoy. ¿En qué puedo servirle?

Elí le respondió:

—Yo no te llamé. Anda, vuelve a acostarte.

Samuel fue y se acostó, pero Dios volvió allamarlo: «¡Samuel, Samuel!» Él se levantó y fue denuevo a donde estaba Elí.

—Aquí estoy —le dijo. ¿En qué puedo servirle?

Elí le respondió:

—Yo no te llamé, hijo mío. Anda, vuelve a acostarte.

Samuel estaba confundido porque aún no conocíala voz de Dios. Ésta era la primera vez que Dios lehablaba.

Por tercera vez Dios lo llamó: «¡Samuel, Samuel!»Samuel se levantó, fue a donde estaba Elí y le dijo:

—Aquí estoy. ¿En qué puedo servirle?

En ese momento Elí comprendió que era Diosquien llamaba al niño, así que le dijo:

ÉNFASIS PARA

PÁRVULOS y

PRINCIPIANTES

El Alumno

identifiquen la

voz de Dios y

puedan responder

ante el llamado

de Dios

ÉNFASIS PARA

PRIMARIOS

El alumno

comprendan que

es el Temor de

Dios, porque es

fundamental para

su vida y estar

atentos a su voz y

obedientes a sus

mandamientos.



La historia nos narra cuando Samuel escuchala voz de Dios

Tres veces ocurrió el mismo llamado y Samuelno reconocía la voz de Dios

Eli, el sacerdote casi ciego entendió y orientóa Samuel para saber cómo responder a Dios.

Samuel al escuchar el llamado de Dios,inmediatamente le respondió Dios mío, ¿enqué puedo servirte?

APLICACIÓN

En el caso del grupo de PÁRVULOS yPRINCIPIANTES, continuaremos trabajando connuestro cuaderno DEL CORAZÓN ENTENDIDO,recordemos que en el centro tenemos un corazón y

utilizando ya sea estambre, tiras de crepe, lis tón, esdecir algún material en cinta, a fin de que los niñospoco a poco puedan cubrir un número uno quepegaremos al centro del corazón, donde estaremosrepitiendo que es lo primero es OBEDECER A DIOSpara tener un corazón entendido.

—Anda a acostarte. Si oyes otra vez que te llaman, contestaasí: “Dime, Dios mío, ¿en qué puedo servirte?”

Samuel volvió a acostarse, y poco después, Diosmismo se le acercó y lo llamó como antes:

—¡Samuel, Samuel!

Y él contestó:

—Dime, Dios mío, ¿en qué puedo servirte?

ÉNFASIS PARA

INTERMEDIOS

El alumno

concluya que es

fundamentaltener temor de

Dios e identificar

de qué manera

puede ser

obediente y

revente a sus

mandatos.

MATERIAL:

• HOJAS DE CARTULINA

tamaño de la cartu

dependerá de la edad de l

niñ@s entre más pequeñoshoja será más grande)

• CORAZÓN AL CENTRO

• Estambre o listón, crepe

colores, etc

• RESISTOL



Ya en este punto para los niños de

PRINCIPIANTES, es necesario que ya vayamosutilizando imágenes donde mostremos a l@s niñ@srealizando acciones que muestren que sonobedientes a Dios y a sus padres en contraste conotras donde donde son desobedientes, es importeque puedan calificar cada acción repitiendo elprincipio de la sabiduría es la obediencia y respectoa Diso.

En el caso del Grupo de los PRIMARIOS eINTERMEDIOS, se sugiere que puedan ir haciendouna serie de preguntan que les ayude a comprenderque es la sabiduría y porque es importante que elTEMOR A DIOS, es lo primero para obtenerla,



utilizando la historia de Samuel y los pasajes deProverbios, motivaremos a l@s niñ@s a analizarlo.

Para comprender que es significa temer a Dioses necesario conocerlo, ¿quién es?, ¿cómo actúa?,¿qué espera de los hombres?, ¿cómo nosrelacionamos con Él? ¿Qué ha hecho para salvarnos?A través de las escrituras podemos entender mássobre su carácter y personalidad lo cual será labase de nuestro estudio Bíblico.

Es fundamental que los chicos en sus propiaspalabras puedan definir lo que es el temor deJehová y que es lo que entiende sobre el Principio

de la sabiduría.Asimismo podemos continuar con la última

parte del periódico mural que hemos venidotrabajando donde l@s niñ@s del grupo puedanescribir sobre lo que entienden sobre Temor deJehová y sobre el principio de la sabiduría

MEMORIZACIÓN

Es un tiempo fundamental dentro de cada lección, yaque es una prioridad sembrar la palabra en loscorazones de l@s niñ@s.

Para la memorización de los pasajes bíblicos se

puede utilizar la repetición, el uso de tarjetas, lamímica, etc., por supuesto que es necesarioconsiderar la edad de l@s niñ@s, ya que de ellodependerá la amplitud de texto a memorizar, ladinámica y por supuesto la retención del mismo.

EL TEMOR DE JEHOVA

A) Para el pecador, esta fras

significa miedo, porque

sabe que Dios le castigará e

el venidero día del juic

final

B) En cambio, para el cristianesta frase signific

reverencia, respeto,

fidelidad

C) Esta actitud dirige

conducta de uno. La frase s

define en 8:13 en término

prácticos cuando dice allí, “

temor de Jehová e

aborrecer el mal…”

EL PRINCIPIO DE LA SABIDURÍA

a) Antes de alcanzar

sabiduría, debe haber temo

de Jehová. Aquí usamos

palabra “principio” en

sentido de “primero e

cuanto a tiempo”

b) Lo principal de la sabidures el temor de Jehov

Ahora usamos la palabr

“principio” en el sentido d

“primero en cuanto

importancia”



ACTIVIDAD DE REFUERZO

Se sugiere pueda realizarse la actividadESCRIBIENDO UNA DECISIÓN, dondeprimeramente se realizará una manualidad con lápizal cual se le agregará ya sea un corazón o una Biblia,

y donde se escriba el texto para memorizar.

Y de acuerdo a las edades de l@s niñ@s se dela oportunidad para que cada uno escriba si quiere

obedecer a Dios de acuerdo a las enseñanzas que hayen su palabra. En el caso de l@s niñas de Párvulosque aún no escriben, se puede simplemente escribirla palabra si, para que ellos la remarquen, pero seránecesario se repita en varias ocasiones que es lo queestán decidiendo, es decir preguntarles ¿QUIERENSER SABIOS? ¿QUIERÉS OBEDECER LAS

ENSEÑANZAS QUE HAY EN LA BIBLIA? Y de esamanera motivaremos a que los niños puedan tomaruna decisión por CRISTO.

CANTO SUGERIDO

Para l@s niñ@s más pequeños, tanto la parte lúdicacomo la manual representa un tiempo importante, es



por ello que es necesario preparar este tiempo, a finde que tanto los juegos como los cantos nos ayudencomo refuerzo a las lecciones

Recordemos que para este tiempo de cantos

necesitamos tener listos los coros en rotafolios,coritarios o en caso de disponer cañon oretroproyector, de modo que los niños cuenten conla oportunidad de alabar a Dios, este tiempo puededesarrollarse durante la apertura y clausura de laEscuela Dominical de modo de que l@s niñ@s semotiven cantando con más niñ@s y adult@s.

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