PROYECTO AMBIENTAL

ESCOLAROriente Miraflores sede D

IDENTIFICACION

Municipio: Bucaramanga

Institución: Educativa Oriente Miraflores

Sede: D

Grado(s): 0° a 5°

Ponente: Nohemí Pulgarín Chica

Margarita Alvarado Bautista

DESCRIPCIÓN

La I. E. Oriente Miraflores de Bucaramanga, rescata en

su misión y visión lo ambiental y propende por la

formación de los educandos.

La importancia del proyecto radica en que estamos

localizados en una zona de alto riesgo, alta

vulnerabilidad ambiental y socio-económica.

El presente proyecto se realizará en el año lectivo 2013.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿ Cómo llevar a cabo el PRAE en la I. E.

Oriente Miraflores sede D, comuna 14 de

Bucaramanga, como punto de partida

para el mejoramiento escolar, formación

de una cultura ambiental y de líderes

ambientales?

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

Se ha observado en la institución, que pese a losesfuerzos y la motivación constante de los profesoresa sus alumnos, estos continúan ignorando normasbásicas de conservación y preservación delambiente escolar y de su entorno.

Se pretende este año por tanto, afianzar valoresbásicos como preservación del ambiente escolar,normas básicas de aseo personal y escolar y lacultura del reciclaje y así contribuir al conservarlimpio el ambiente.

OBJETIVOS

GENERAL

Lograr cambios de comportamiento en la

comunidad educativa ante prácticas

inadecuadas que afectan la salud y en general

el medio ambiente con el fin de mejorar la

calidad de vida, potencializando la formación e

intervención de líderes ambientales.

OBJETIVOS

ESPECIFICOS

1. Incentivar la participación de líderes ambientales en la

ejecución del proyecto apoyados en personeros y

representantes de aula.

2. Motivar a los estudiantes para que valores y cuiden las

plantas ornamentales la institución y aprecien las de la

región.

3. Mejorar las condiciones higiénicas en las baterías

sanitarias de la sede D como medida para optimizar el

uso adecuado del agua.

4. Desarrollar las campañas de prevención y disminución

de criaderos de zancudos transmisor del dengue.

ENFOQUE PEDAGÓGICO

Nos basamos en la Pedagogía

Contextual

PEDAGOGÍA CONTEXTUAL

Pedagogía adecuada a un contexto.

Entendiendo la pedagogía como un

discurso dirigido a la comprensión

del lugar que ocupan los sujetos en el

hecho y en el acto educativo.

RECURSOS Informáticos y audiovisuales: Computadores

e internet para consulta por parte dedocentes y alumnos, equipo de sonido,videobeam, memorias usb, cámarasfotográficas y de video.

Recursos didáctico: Libros, periódicos,revistas.

Otros: material reciclable, papel, colores,marcadores, canecas para clasificación dedesechos

AREAS QUE ARTICULA

Ciencias Naturales

Español

Ética y valores humanos

ACTIVIDADES INSTITUCIONALES

Indica aédico

Residuos sólidos

OTRAS ACTIVIDADES DE LA SEDE D

Uso adecuado del agua

Apadrinamiento de plantas

Reutilización del papel

CAPACITACIÓN A LOS PADRES

DE FAMILIA

EVALUACION

La evaluación se llevara a cabo en cadauno de los dos periodos.

Por medio del seguimiento de lasactividades desarrolladas yretroalimentando el proceso.

Evaluación final de fortalezas yoportunidades de mejora

BIBLIOGRAFÍA

http://www.eduteka.org/

http://pedagogiacontextualual.blogspot.

com/

http://www.slideshare.net/yinbareza/pas

os-para-elaboracin-de-proyecto-de-aula-

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