Proyecto: “Creamos nuestro propio monstruo con

material reciclado”

Duración:27 de abril a 11 de mayo

Fundamentación:

Las artes visuales como lenguaje estético tienen, entre los lenguajes artísticos, sus particulares

modos de representación y una manera propia de comunicar y de decir. Es por esto que a partir de

estas propuestas se intenta acercar a los más pequeños a la educación visual, permitiendo la

adquisición de un lenguaje que facilite contar y decir desde la imagen, teniendo otro recurso más

para comunicar a los otros y a sí mismo, desde sus formas únicas y particulares de ver el mundo, así

como imaginar e inventar sus propias obras propiciando el desarrollo de la imaginación.

Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias

en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Algunos niños saben que un camión recoge

la basura que se deja en las puertas de ciertas casas y también saben que mucha basura se

amontona en algunas esquinas, por ejemplo. Es necesaria una toma de conciencia de las ventajas de

la reutilización de ciertos elementos que se desechan junto con la basura, como por ejemplo: vidrio,

papel, metales, plásticos.

Para trabajar este tema con los niños recurriremos al pintor y escultor Antonio Berni, ya que nos

resultó interesante la perspectiva que le otorga al reciclado para producir arte. Como disparador

utilizaremos el cuento “Antonio y los monstruos”, a partir de una presentación de Powerpoint donde

se cuenta brevemente la vida de este artista y los motivos que lo llevan a realizar collages y

esculturas con material de desecho.

Capacidades

Capacidades Indicadores de avance Contenido y área

Trabajo con otros

Participa de las actividades respondiendo a las consignas con gradual autonomía.

- Al explorar y

experimentar el espacio

y el volumen en sus

producciones en la

tridimensión. (Área de

ed. artística)

-Al explorar materiales

y procedimientos y

relacionarlos en la

construcción de

sentidos . Componer

con formas y

volúmenes en el plano

y la tridimensión.(Área

de ed. artística)

-Al conocer

producciones plástico-

visuales de artistas que

han trabajado la misma

temática: Antonio

Berni(Área de ed.

artística)

● Compromiso y

responsabilidad

Asume y coopera en el respeto de

hábitos y cuidados personales que

promueven una buena salud

Al apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar la salud.(área ambiente natural y social)

● Pensamiento crítico

Explora acciones para resolver

situaciones propuestas por el

docente.

Escucha, atiende y compara la

información proveniente de otras

fuentes.

Al reconocer los

cambios que se

obtienen en las

interacciones entre los

materiales.(área

ambiente natural y

social)

-Al comparar algunas

interacciones entre los

objetos y los

materiales.(área

ambiente natural y

social)

-Al conocer

producciones plástico-

visuales de artistas que

han trabajado la misma

temática: Antonio

Berni(Área de ed.

artística)

1) Observar el Powerpoint que nos cuenta la biografía de Antonio Berni y al finalizar realizar

algunas preguntas, por ejemplo: ¿Que hacía Antonio cuando era chico con las cosas que ya

no servían? ¿Que descubrió en la basura? ¿Quién era Juanito Laguna? El mismo se posteará

en facebook a continuación del plan de continuidad.

2) Observar el video de Zamba: https://youtu.be/-xjVDRxx8m0, Realizar algunas preguntas:

¿Que es un collage? ¿Con qué elementos se puede hacer? ¿Con que realizó Antonio Berni a

Juanito Laguna? ¿Dónde vivía Juanito Laguna?

3) Realizar y crear juguetes con materiales reciclables (tubos de cartón, tapitas, latos, botellas,

cartón, hojas que no se usan, etc). Ficha Nº 1. Pueden elegir los que ustedes quieran realizar,

no hay límite (pueden ser uno, dos, o más)

4) Investigamos ¿Qué significa reciclar, reducir y reutilizar? ¿Qué símbolo tiene? Observar el

video de RECICLAR, REUTILIZAR Y REDUCIR

https://youtu.be/cvakvfXj0KE

https://youtu.be/-UFFFUTMlCw

https://youtu.be/KznIpnRGsFk

5) A partir del cuento de Berni, y de observar las obras de Juanito Laguna, realizamos un

retrato con lápices, marcadores, crayones. Luego buscaremos material de desecho que

tengamos en casa para pegar en el retrato (Ficha Nº2). A raíz del correcto uso del lápiz,

subiremos a continuación de este plan de continuidad pedagógica un cuento que orienta a

padres y chicos a seguir intentando a buscar la manera correcta de tomar el lápiz.

6) A partir de observar los monstruos que hacía Berni en tridimensión, realizamos nuestra

propia escultura de monstruo buscando en casa todos los materiales que no sirvan o no

usemos más. (Ficha Nº3)

7) Uso de la tijera: realizamos distintas actividades libres, recortamos papeles con tijeras

siguiendo patrones (cortes rectos, ondulados), buscamos en revistas y recortamos figuras.

Enviaremos un video que oriente en el correcto uso de la tijera.

8) Agregamos pelo a nuestros monstruos con papeles de distintas texturas, y con la tijera les

realizamos distintos cortes de pelo.

Ficha Nº 1:Juguetes con material de desecho

Ficha Nº 2: Juanito Laguna

Ficha Nº3 Monstruos