REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIALDEL ESTADO PORTUGUESAJ.J MONTILLAEXTENSION - GUANAREUNIDAD DE PROYECTO FORMATIVOUPF

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN MECNICA

DISEO Y CONSTRUCION DE UNA MAQUINA EJERCITADORA DE PIERNAS EN LA UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA JUAN DE JESS MONTILLA

Lnea de investigacinDiseo de elemento y sistema mecnico

GUANARE; MARZO 2014REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIALDEL ESTADO PORTUGUESAJ. J. MONTILLAEXTENSION - GUANAREUNIDAD DE PROYECTO FORMATIVOUPFPROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN MECNICA

DISEO Y CONSTRUCCION DE UNA MAQUINA EJERCITADORA DE PIERNAS EN LA UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA JUAN DE JESS MONTILLA

Lnea de investigacinDiseo de elemento y sistema mecnico

PARTICIPANTES:

Daniel Linares C.I 25.256.426 Diliana Lugo C.I 25.547.700Joalbert Morn C.I 25. 825.198Hctor Rojas C.I 22.095.151Wuilian Mejas C.I 23.580.922

Facilitador del PNF: Omar EscalonaTutor Familiar: Jos Antonio GuevaraGuanare; Abril del 2014

INDICE GENERAL

DEDICATORIA....agradecimiento...LISTA DE CUADROS.LISTA DE GRAFICOS..resumenINTRODUCcinPARTE I.diagnstico situacional................................Descripcin de Contexto.....................................Identificacin de la familia u Organizacin (razn social).........................Caractersticas de la Estructura Familiar u Organizacional.. Localizacin Geogrfica y direccin de la familia u organizacin..... Historia de Vida de la Familia u Organizacin: Resea histrica...Nombres de las Organizaciones Vinculadas al Proyecto Familiar u Organizacional..Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto Familiar u Organizacional. Descripcin del diagnstico situacional Jerarquizacin e identificacin de las necesidades familiaresU organizacionales.. Seleccin del problema o necesidad prioritaria. Alternativas de Solucin......................... Justificacin e Impacto Social.Razones que llevaron a realizar el proyecto. Tericas (aportes al rea de conocimiento del PNF) Tcnicas en el mbito de accin.. Legales De Participacin Comunitaria... De Pertinencia con el Proyecto-Socio-integrador con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007-2013, con Lneas de Investigacin del PNF, unidades curriculares de apoyo interdisciplinario (malla curricular) y transversalidad con los Ejes de Formacin de los PNF (Epistemolgico, tico-poltico, Trabajo Productivo, Esttico-ldico y Socio ambiental) Poblacin Beneficiada... Objetivos del ProyectoGeneral... EspecficosPARTE II. PLANIFICACIN DEL PROYECTO.Plan de Accin... Cronograma de ActividadesPARTE III... Resultados y logrosPARTE IV.. Producto o servicio logrado por el proyecto ejecutadoConclusiones RecomendacionesREFERENCIAs bibliogrficas.........................................anexos.............................................

pp.viviiviiiixx13333367

9

10

13

1314151515161618

202223232324242426

2929303031323334

DEDICATORIAEn primer lugar, agradecer a Dios Todo poderoso por encaminarnos con pie de plomo, por darnos salud paciencia, perseverancia, por haber puesto en nuestro camino a aquellas personas que han sido soporte y compaa durante todo el periodo de estudios. Gracias Dios.A cada uno de nuestros Padres, que nos han dado todo lo que somos como persona, valores, principios, perseverancia y empeo, los amamos!A nuestros hermanos por brindarnos su apoyo incondicional en los momentos ms necesitados durante el tiempo de estudios, para seguir adelante.A nuestras Familias, por estar ah presente en cada escenario nuestras vidas, por mostrarnos el verdadero significado de cmo alcanzar la realizacin del mismo.

AGRADECIMIENTOS A Dios primordialmente porque ha estado con nosotros cuidando y fortaleciendo nuestras vidas y velando por cada paso que hemos dado en el transcurso de este captulo tan importante de nuestras vidas. A la Universidad Territorial Politcnica Juan de Jess Montilla del Estado Portuguesa (UPTP) Guanare por haber puesto a nuestro alcance la posibilidad de crecer profesionalmente. Agradecemos a todo el personal de la Universidad Territorial Politcnica Juan de Jess Montilla del Estado Portuguesa (UPTP), en conjunto de nuestros profesores y compaeros, quienes siempre nos facilitaron la estancia en esta institucin. A nuestros padres; quienes sin escatimar esfuerzos lucharon por darnos una educacin llena de principios y valores, siendo nuestro apoyo en todo momento. As como todas aquellas personas que, de alguna u otra forma, son parte de su culminacin.

INDICE DE CUADROS Cuadro pp.1 Mapa satelital de la Universidad Politcnica territorial Juan de Jess Montilla 6

2 Matriz FODA 12

3 Necesidades de las encuestas realizadas 13

4 Plan de Accin 25

5 Cronogramas de actividades. 27

6 Cronogramas de actividades 28

7 Cronogramas de actividades. 29

8 Elementos de la maquina ejercitadora de piernas 30

LISTA DE GRAFICOS Grafico PP

1 Organigrama de Universidad Politcnica Territorial de Portuguesa Juan de Jess Montilla

2 Encuestas realizadas a la poblacin estudiantil..

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIALDEL ESTADO PORTUGUESAJ. J. MONTILLAEXTENSION - GUANAREUNIDAD DE PROYECTO FORMATIVOUPFPROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN MECNICA

EJECUCION DE UNA MAQUINA EJERCITADORA DE PIERNAS EN LA UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA JUAN DE JESS MONTILLA

Lnea de investigacinDiseo de elemento y sistema mecnico

PARTICIPANTES DANIEL LINARES C.I 25.256.426 DILIANA LUGO C.I 25.547.700JOALBET MORON C.I 25. 825.198HCTOR ROJAS C.I 22.095.151WUILIAN MEJIAS C.I 23.580.922 Facilitador del PNF: Omar Escalona Tutor Familiar: Jos Antonio Guevara

RESUMEN

La presente investigacin tiene como objetivo general de ejecutar una mquina ejercitadora de piernas en la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla, la misma se enmarca dentro de la modalidad del proyecto Socio-Integrador, sustentado en la lnea de investigacin de Diseo de elemento y sistema mecnico, apoyado en una investigacin descriptiva de campo, se identifica la poblacin objeto de estudio que pertenece a los estudiantes que conforman la estructura organizativa de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla, la poblacin beneficiada directamente son, los alumnos y profesores, y los beneficiados indirectos son las personas en general que visitan la institucin. Los resultados del diagnstico permitieron verificar que es de suma importancia desarrollar procedimientos para determinar la factibilidad de la propuesta desde el punto de vista tcnico, operativo y financiero. Se esboz la estructura de la propuesta en IV partes. Finalmente se determin la factibilidad de la propuesta, en la necesidad de disear una mquina ejercitadora de piernas que permita y garantice un veraz ejercicio fsico que fortalezca el cuerpo humano en el aspecto fsico-mental.Descriptores: Diseo de una maquina Ejercitadora de piernas, Ejercicio, Educacin Fsica, Mecnica.

INTRODUCCIN Desde su aparicin, el hombre en base a su actividad fsica ha realizado tareas como construir, cazar o explorar sitios inhspitos para desarrollar la base de una sociedad. Sin embargo, la prudencia y la fuerza fsica con la que eran sometidas las antiguas sociedades desencadenaron la esclavitud. En el antiguo Egipto, los ejrcitos practicaban ejercicios de lucha y combates con palos, por otro lado, los cretenses entrenaban combatiendo con toros. Por lo tanto, es en los Estados Unidos con la invencin de la bicicleta, donde comienzan a fomentarse los paseos para las sociedades acomodadas, estudiando los beneficios en el organismo, as como la disponibilidad psicolgica a las actividades de la vida cotidiana. Por lo consiguiente, la mquina ejercitadora sirve como medio de transformacin de energa; no ser una nueva mquina, sino ms bien conceptos revolucionarios y saludables que puede marcar a nuestra generacin. El usuario entrar a prueba con su propia salud fsica. Al respecto, el beneficio que esta mquina ofrece es la satisfaccin de contribuir a la propia salud fisiolgica, puede disponer de un dispositivo tecnolgico de consumo energtico externo nulo y que permite generar energa, igualmente est contribuyendo a proteger el medio proteger el medio ambiente. No se trata de aumenta la disponibilidad de energa y de bienes materiales, sino principalmente de asegurar la calidad de vida. A todo ello, el presente trabajo describe la forma en que ser concebida, diseada y construida una mquina para hacer ejercicios de piernas, teniendo como factor esencial la salud, porque el ejercicio regula y ayuda a mejorar la calidad de vida previniendo enfermedades o condiciones degenerativas e incapacitantes tales como: La cardiopata coronaria, hipertensin, diabetes sacarina, la obesidad y sus complicaciones, osteoporosis y artritis prematura. En virtud a lo expuesto, se presenta este trabajo de investigacin dirigido al diseo una maquina ejercitadora de piernas en la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla, para ser utilizado por los estudiantes y profesores, con la finalidad de desarrollar y mantener un organismo apto para la realizacin de ejercicios fsicos y lograr los objetivos propuesto en materia de deporte.La investigacin se estructura de la manera siguiente:Parte I, donde se hace la descripcin del proyecto, en la que se presenta el diagnostico situacional, la justificacin e impacto social y los objetivo (generales y especifico del proyecto).Parte II, en la cual se realiza un bosquejo de la planificacin del proyecto, en la que se presenta el plan de accin a travs de un cuadro que refleja los conocimientos cientfico-tecnolgicos inherentes al proyecto. Parte III, donde se presentan los resultados y logros del proyecto, constituida as por las conclusiones y recomendaciones preliminares sobre el plan de accin ejecutada. Finalmente, se incorpora las referencias bibliogrficas consultadas y los anexos.

PARTE IDiagnstico Situacional

Descripcin del Contexto:

Identificacin familiar u organizacional El objetivo del presente trabajo se centra en la Universidad Politcnica Territorial de Portuguesa J. J. Montilla con sede en el municipio Guanare, es una institucin pblica que ofrece a los ciudadanos la formacin en diferentes carreras de ingeniera y licenciatura, obteniendo ttulos de Tcnicos Superiores Universitarios, Ingenieros, Licenciados y otros certificados de cada rea respectivamente

Caractersticas de la Estructura de la Organizacin: La Universidad Politcnica Territorial del Estado de Portuguesa J. J. Montilla, Ampliacin Guanare, brinda servicios a 2.900 estudiantes; La misma posee en materia de infraestructura veinticinco aulas (25) aulas, una (1) biblioteca, seis (6) baos, diecisiete (17) oficinas administrativas, un (1) laboratorio de informtica, un (1) estacionamiento, una (1) enfermera, un (1) comedor, un (1) saln de profesores y una (1) coordinacin general. En el grafico 1 su organigrama, segn sus oficinas operantes. En el aspecto de organizacin social; existen comits de salud, y grupos culturales. Dichos grupos culturales realizan eventos, murales y actividades de literatura cada trimestre, con el fin de promover el arte regional. La Universidad Politcnica Territorial del estado Portuguesa J. J. MONTILLA extensin Guanare est estructurada de la siguiente manera.Coordinacin extensin Guanare: Relacin todo lo referente a las necesidades de la extensin Guanare en su orden general.Coordinacin administrativa: se encarga de la recepcin, tramitacin, envo de todas las fracturas y proveer los servicios de la extensin.Coordinacin acadmica: se encarga de los ingresos, permanencia y egresos de estudiantes, asistencia de profesores, horarios y consejos acadmicos.Coordinacin PNF Mecnica: se encarga de realizar proyecciones anuales y llevar el control de las planificaciones, asistencias de los docentes, coordina las relaciones intra e inter institucional. Asume el control de los proyectos socio-integradores, seguimiento de PER e HITOS y otras actividades relacionadas con el PNF-Mecnica de la UPTP J. J. Montilla Ampliacin Guanare.

Grafico 1: Organigrama de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa J.J Montilla.

Localizacin geogrfica: El UPTP J.J Montilla se encuentra ubicado en el estado Portuguesa, municipio Guanare, parroquia Guanare , capital Guanare, Av. 23 de enero , antiguo hotel los cortijos . Sus lmites son: Norte: zona montaosaSur: Barri los cortijos Este: Urbanizacin los cortijos IOeste: Urbanizacin los cortijos IIMapa satelital de la UPTP JJ Montilla

Cuadro 1: mapa satelital de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla

Historia de Vida de la Familia u Organizacin: El instituto universitario de tecnologa de estado portuguesa (IUTEP) ampliacin Guanare se inici en el mes de junio de 1997, creada por el ejecutivo nacional mediante decreto Nro. 2859. Esta casa de estudios estuvo destinada a la formacin de Tcnicos Superiores Universitarios en reas prioritarias que demandan el progreso y desarrollo del Estado Portuguesa, de la Regin Centro-Occidental y de toda la nacin. Con una matrcula estudiantil de doscientos cuarenta (240) alumnos, en la carrera de Tecnologa Administrativa, menciones Mercadotecnia, y Administracin de Empresas, en las instalaciones del Liceo Csar Lizardo, que muy gentilmente cedi el espacio, pero en vista del crecimiento de la comunidad IUTEPISTA, se vio la necesidad de mudarse a otro lugar acorde a su misin, ubicndose en un local comercial, siendo acondicionado para inicio de actividades en junio del ao 2000. Se continu con la lucha para tener una sede propia. Por lo tanto se logr que la alcalda dl municipio Guanare, donara un terreno en las colinas del talen donde seria construida la sede propia. Posteriormente para el ao 2007, la gobernadora de ese entonces la Dra. Antonia Muoz, le dio la noticia a esta casa de estudio, de la compra y remodelacin del antiguo Hotel Los Cortijos, fue entregada a la poblacin de estudiantes y personal que hace vida en esta casa de estudios, donde comenz a funcionar, en abril del 2009 hace la conversin de Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa ( UPTP) A finales del ao 2012, la comunidad estudiantil estaba conformada por un aproximado de 2680 alumnos, segn datos del Departamento de Control de Estudio.Programas Nacionales de Formacin ofertados en esta sede: Ingeniera en Informtica. Licenciaturas en Administracin. Ingeniera en Agroalimentacin. Ingeniera en Electricidad. Ingeniera Mecnica.Misin

La Universidad PolitcnicaTerritorial del Estado Portuguesa,UPTP, antiguo Instituto Universitario de Tecnologa del Estado Portuguesa (IUTEP) tiene la Misin de educar y formar profesionales Universitarios, as como tambin, profesionales de cuarto nivel, en estudios de Investigacin y de Postgrado capacitados para contribuir con el desarrollo econmico y social de la regin y del pas, mediante la satisfaccin de necesidades referidas a la formacin integral de ciudadanos responsables, comprometidos con su entorno socio-cultural, gestores de sus propios conocimientos; es decir, egresados de la ms alta calidad en transferencia y manejo de tecnologas, ajustadas a los tiempos modernos y a los requerimientos de la comunidad. Por consiguiente, la Universidad promover la investigacin cientfico-tecnolgica en esta direccin para as asumir posiciones de liderazgo en el contexto de la educacin universitaria, tanto regional, como nacional; mediante un plan estratgico que garantice el trabajo y la participacin colectiva.

Visin Hacer de la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa, una Institucin de Excelencia, que promueva el constante incremento de la calidad acadmica y humanista de sus egresados, acorde con las exigencias socioeconmicas del pas, para generar un impacto social de reconocida trayectoria local, nacional e internacional. Formar profesionales pre-activos, con visin de futuro, comprometidos con los cambios de una nueva educacin socialista-liberadora. Fomentar contenidos interdisciplinarios de estudio; a cargo de un calificado recurso humano y un alto nivel de infraestructura material y acadmica, poseedor de un campo de Investigacin y Extensin que promueva y genere cambios pertinentes a la zona, al pas y su gente. Finalmente, promover los principios de libertad acadmica y autonoma universitaria, plenamente identificados con sus circunstancias locales, enalteciendo as, los principios de libertad,justicia y equidad delser humano.

Nombre de las organizaciones vinculadas al proyecto familiar u organizacional:

Las organizaciones que guardan relacin y brindan apoyo a la institucin, son las siguientes:

Ministerio del Poder Popular para la educacin Superior Gobernacin del Estado Portuguesa. Alcalda Bolivariana del Municipio Guanare. Destacamento 41 de la Guardia Nacional. Instituto Autnomo de Bomberos del Estado Portuguesa. Instituto Venezolano de Seguro Social (IVSS).

Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto Familiar u Organizacional:

Descripcin del Diagnostico Situacional:

El presente diagnostico se realiz por medios de los estudiantes del PNF-Mecnica trimestre III de la Universidad Politcnica Territorial del estado Portuguesa Juan de Jess Montilla. La informacin fue suministrada por parte del Ingeniero Hennys Rodrguez y la Coordinacin del plantel, a travs de una entrevista abierta, con la finalidad de conocer la estructura funcional de la institucin, el cual de dicha casa de estudio , se obtuvo la siguiente informacin: En la actualidad La universidad politcnica territorial del Estado Portuguesa, cuenta con un personal activo de una (01) coordinadora, ciento trece (113) profesores; la presente casa de estudio posee dos mil novecientos (2.900) estudiantes, datos aportados por la coordinacin del plantel, distribuida de la siguiente manera: Administracin de empresa, mil ciento ochenta y dos (1182) estudiantes; ingeniera agroalimentacin, trescientos treinta y dos (332) estudiantes; Ingeniera Elctrica, doscientos catorce (214) estudiantes ; Ingeniera en Informtica, doscientos ochenta y tres (283) estudiantes; Ingeniera en Mecnica, ciento treinta y cuatro (134) estudiantes; Ingeniera en informtica , quinientos diecinueve (519) estudiantes. As mismo, cada estudiante posee un grado de instruccin que va desde bachiller en ciencias a tcnico medio en electricidad o mecnica y otros tienen diferentes profesiones. Los entrevistados manifestaron que la Universidad posee un buen servicio de aseo urbano, cuenta con unidades de transporte externo facilitadas por la gobernacin, con servicios de electricidad, servicios de navegacin a internet a travs de redes WIFI, servicios de aguas blancas y negras irregular, servicio de comedor, estacionamiento, tiene buena seguridad interna, y en las zonas aledaas existen; urbanizacin, bomba de gasolina, barrios con ndices de delincuencias, restaurante, licorera, destacamento 41 de la guardia nacional y pequeos comercios en la zona. En el aspecto de talento humano, se pudo constatar a travs de las entrevistas realizadas que existe un grupo de profesores total de ciento trece (113) profesores y en el rea PNF-Mecnica est conformado por 8 Ingenieros mecnicos, un ingeniero en Qumica y otro en Petrleo. En el aspecto de organizacin social; existen comits de salud (FAMES), y grupos culturales. Por otra parte la oficina de bienestar Estudiantil ofrece orientaciones acadmicas, vocacionales y personal-sociales, adems de los programas de becas, ayuda especial, Merito a la Excelencia y salud. La Universidad Politcnica Territorial del estado Portuguesa Juan de Jess Montilla, no cuenta con laboratorios para las prcticas de las carreras de ingeniera Mecnica, Ingeniera Elctrica, y el de Ingeniera Informtica el cual se encuentra defectuoso. As mismo, el servicio de WIFI es de deficiente, el servicio de aire acondicionado no tiene un buen mantenimiento y por lo tanto falla con frecuencia; de la misma forma entre los problemas principales es que la universidad no cuenta con reas deportivas para la recreacin y actividades extracurriculares. Esta informacin se obtuvo mediante el mtodo de observacin y se complement con las entrevistas realizadas.

OPORTUNIDADESAMENAZAS

O1. Disposiciones de organismos y alumnos a contribuir con el desarrollo de la institucin. O2. Buenas relaciones con las instituciones pblicas del Estado.A1. Perdida del potencial que poseen tanto las zonas de recreacin, alumnos y profesores en el rea deportiva y recreacional.A2. Instituciones Universitarias que ofrecen la carrera de Ingeniera Mecnica en la regin y que cuentan con espacios deportivos.

FORTALEZASESTRATEGIA (FO)ESTRATEGIA (FA)

F1 Espacios sin utilizacin alguna.F2 Profesores capacitados en materia deportiva. F3 Alumnos interesados en realizar y desarrollar proyectos en cuanto a las distintas reas deportivas.F1-O2 Coordinar con los entes gubernamentales como la Gobernacin y la Alcalda para retomar los espacios baldos y convertirlos en productivos para el uso de la comunidad estudiantil.F2-A1 Incitar a los alumnos y profesores en promover escenarios o eventos deportivos y recreacionales dentro de la institucin, a travs de encuentros competitivos.F3-A2 Fructificar el inters que tienen los alumnos en realizar proyectos, para incidir con mayor fuerza frente a otras universidades.

DEBILIDADESESTRATEGIA (DO)ESTRATEGIA (DA)

D1. Carencias de propuestas por parte de los entes gubernamentales para el desarrollo y realizacin de actividades deportivas y zona de recreacin dentro de la institucinD2. La inexistencia de proyectos que permitan la creacin de espacios de recreacin y deportes.D3. La ausencia de cancha deportiva.D1-O1 Proponer a los entes del gobierno mediante proyectos, la realizacin de actividades deportivas y zonas recreativas y as contribuir mancomunadamente con los alumnos.D2-A1 Recuperar el potencial en las reas deportivas, con la elaboracin de proyectos que permitan la creacin de zonas recreacionales.D3-A1 Captar las zonas o espacios ambientales inutilizados para la creacin de una cancha deportiva, en beneficio a los estudiantes y profesores de la institucin universitaria.

Plan estratgico de la comunidadDiagnostico situacional matriz FODA del PNF Mecnica de la UPTP J. J. Montilla, Ampliacin Guanare.Cuadro 2. Matriz FODAFUENTE: Estudiantes del PNF en Mecnica. Trayecto I trimestre III (2014)

Jerarquizacin y seleccin de necesidades Una vez aplicado el instrumento de recoleccin de informacin se puede indicar cules son los problemas ms relevantes de la institucin los cuales arrojan directamente las siguientes necesidades: Ausencia o falta de espacios deportivos para la realizacin de actividades fsicas. Falta de Mantenimiento a los aires acondicionados. Servicio de WIFI defectuoso Inseguridad.

NecesidadesPorcentaje

Ausencia o Falta de espacios deportivos para la realizacin de actividades fsicas de equipos para el laboratorio.75%

Falta de mantenimiento a los aires acondicionados.13%

Servicio WIFI defectuoso7%

Inseguridad5%

Total100%

Cuadro 3: Necesidades de la encuesta realizada.

Anlisis: Un 75% de la poblacin estudiantil de la universidad expres que la necesidad ms primordial que presenta es la falta de espacios deportivos para la realizacin de actividades fsicas, mientras que un 13% creen que es necesario realizarles los mantenimientos adecuados a los aires acondicionados, un 7% con la mejora del servicio de WIFI y por ltimo un 5% seala la falta de seguridad, es decir, son pocos los entrevistados que identifican la falta de seguridad que posee la institucin.

Seleccin del Problema o Necesidad

Tras un anlisis profundo, y basndose en el hecho de que la Universidad Politcnica Territorial de Portuguesa J. J. Montilla lleva de su creacin o conversin 5 aos de haberse puesto disponible para la preparacin de dichos estudiantes incluidos en el Programa Nacional de Formacin de la Ampliacin Guanare; se seleccion la problemtica de la ausencia o falta de espacios deportivos para la realizacin de actividades fsicas. Las razones de la decisin se relacionan con el hecho de la gran cantidad de estudiantes que se perjudican con ello es bastante significativa, adems los entrevistados se mostraban muy interesados al mencionarse un posible aporte para solucionar la misma, para esta necesidad en partculas, existen variedades de posibles soluciones o aportes. A este respecto, y dado que los estudiantes no han recibido ningn tipo de deporte o actividad fsica, sobre todos los estudiantes de la primera promocin, segn datos obtenidos en las encuestas se puede afirmar que en esta casa de estudio es una muy buena necesidad, el cual que se encuentra entre las principales necesidades que se deben seleccionar. A todo esto, la importancia de tener un rea o un espacio como zona de actividad fsica, se incrementa a medida que transcurren los aos.

- Alternativas de Solucin La alternativa seleccionada consiste, en el diseo de una maquina ejercitadora de piernas con fines de recreacin en actividades fsicas para la Universidad Politcnica Territorial de Portuguesa J. J. Montilla, ya que la institucin no cuenta con estas mquinas y espacios recreativos, siendo seleccionada por la importancia que les ofrece a los estudiantes en cuanto al bienestar de su salud. Dentro de este marco de ideas, la alternativa de solucin que ofrece este proyecto es el bienestar y mejor calidad de vida a los estudiantes. En este caso se apreciara una maquina ejercitadora de piernas; que les permitir mantenerse en forma, mejorar sus condiciones fsicas, prevenir la obesidad y contribuir a mantener una comunidad de estudiantes mucho ms sana.

JUSTIFICACIN E IMPACTO SOCIAL

Razones que llevaron a realizar el proyecto:

Desde el Punto de Vista terico y sus aportes al Conocimiento En la actualidad se desarrolla un profundo cambio en la Educacin Universitaria, que lleva a un aprendizaje terico-prctico en cada una de las asignaturas que comprende el programa que se recibe para adquirir los conocimientos requeridos en cada una de las carreras a cursar, por tanto el Programa Nacional de Formacin PNF en el rea de mecnica, permite conocer e incluir en el mbito institucional los diferentes proyectos a desarrollar para cumplir con los objetivos propuestos, y as brindar un aporte fundamental para la formacin acadmica, debido a se obtiene el conocimiento que se necesita aprender en la mecnica. El proyecto a realizar en esta oportunidad trata sobre el diseo de una maquina ejercitadora de piernas en la universidad politcnica territorial del estado portuguesa Juan de Jess Montilla.

En el mbito terico, el proyecto es relevante en el rea de estudio de la mecnica, en cuanto a su diseo, pues permite conocer el rea de prctica, como lo es la resistencia de dichos materiales que intervienen en el diseo de la mquina.

La presente investigacin se fundamenta en conceptos tericos y bibliogrficos, que explican aspectos importantes y caractersticos para el diseo de una maquina ejercitadora de piernas que proporcionar a los estudiantes la afinacin y tonificacin de las piernas y as evitar la flacidez. Igualmente activar la circulacin para favorecer el retorno sanguneo. Rail K. (2013), seala que una mquina ejercitadora de pierna es una mquinapara ejercitar y modelar laspiernas, ideal para el trabajo muscular ya que se emplea para el fortalecimiento de las mismas (pag2).

Por otro lado, Jimnez M. (2007), afirma que el diseo es un proceso innovador, iterativo y restringido que se planifica para satisfacer una necesidad especfica o resolver un problema. (pag.19).

Desde el punto de vista Tcnico-mbito de accin Desde la perspectiva tcnica, el proyecto ofrece a la comunidad estudiantil muchos beneficios en cuanto a la salud, propiciando una mejor calidad de vida a los estudiantes, a travs de la realizacin de actividades fsicas en un rea adecuada para tal fin, y de esta manera solucionar el problema de ausencia del mismo.

Desde la razn Legal Toda investigacin, obligatoriamente realiza una revisin en el marco legal, donde genera serie de directrices que permiten una correcta aproximacin a sus situaciones problemticas. Este proyecto se sustenta en las siguientes bases legales que sustentan: Se apoya en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000) Captulo VI de los Derechos Culturales y Educativos Artculo 103 Toda persona tiene derecho a una educacin integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo. Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como desgravmenes al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva

Al respecto, todas y todos los venezolanos tenemos que contar con una educacin de calidad e igual para todos, siendo esta obligatoria en todos los niveles, donde el Estado tiene el deber de garantizar una educacin gratuita para que de esta manera, todas las personas tengan acceso al conocimiento. Por otro lado, la Ley Orgnica de Educacin (1.980), establece:Artculo 6 Todos tienen derecho a recibir una educacin conforme con sus aptitudes y aspiraciones, adecuada a su vocacin y dentro de las exigencias del inters nacional o local, sin ningn tipo de discriminacin por razn de la raza, del sexo, del credo, la posicin econmica y social o de cualquier otra naturaleza. El estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el cumplimiento de la obligacin que en tal sentido le corresponde, as como los servicios de orientacin, asistencia y proteccin integral al alumno, con el fin de garantizar el mximo rendimiento social del sistema educativo y de proporcionar una efectiva igualdad de oportunidades educacionales.En la Ley Orgnica del ambiente (2006) Ttulo I, Captulo I, en su Artculo 1 expresa:Esta Ley tiene por objeto establecer las disposiciones y los principios rectores para la gestin del ambiente, en el marco del desarrollo sustentable como derecho y deber fundamental del Estado y de la sociedad, para contribuir a la seguridad y al logro del mximo bienestar de la poblacin y al sostenimiento del planeta, en intersde la humanidad. De igual forma, establece las normas que desarrollan las garantas y derechos constitucionales aun ambiente seguro, sano yecolgicamente equilibrado.La presente Ley tiene por objeto establecer dentro de la poltica del desarrollo integral de la Nacin, los principios rectores para la conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de la vida.Esta ley consagrcomopropsito el establecer dentro de la poltica integral del pas, losprincipios para regir la conservacin, defensa y un mejor ambiente que ayude a una excelente vida. De igual manera, desde el punto de vista legal el presente proyecto destaca la importancia de estos espacios recreativos con mquinas ejercitadoras para la realizacin de actividades fsicas en las universidades, ya que son pilar fundamental del crecimiento fsico-mental de la persona, permitiendo satisfacer la necesidad de los estudiantes de la universidad, en cuanto a las actividades fsicas, tal como se plantea en la Ley de Servicio Comunitario, en el ttulo IV. Artculos 21 al 23 y en las disposiciones transitorias, donde establece que los proyectos son ms que un deber, un derecho por el cual todos les corresponde trabajar, afirmando que las instituciones universitarias tienen la obligacin de poseer un programa en el cual los estudiantes realicen proyectos, y as brindarles herramientas para trabajar con las comunidades que conforman el Estado Venezolano.

Contexto Participante-Comunidad Desde el mbito social se espera que este proyecto sea de utilidad positiva en la universidad ya que de esta manera se pueden lograr mejorar el funcionamiento de las actividades fsicas que deben realizar los estudiantes y que en los actuales momentos no cuenta con el espacio idneo para tal fin, y de la misma manera brindar el servicio a la poblacin estudiantil de manera acertada. Igualmente, se espera que el proyecto origine actitudes positivas hacia la realizacin de actividades didcticas referentes a la realizacin de actividades fsicas. En este orden de idea, se espera que los habitantes de la zona visiten y sean partcipes de esta actividad fsica.

Con respecto a los beneficiados en la institucin, como se ha expresado no solo sera de provecho para los estudiantes de PNF-Mecnica, sino que favoreca y beneficiara a todos los estudiantes en general de la institucin. Con la realizacin e interpretacin del diseo de una maquina ejercitadora de piernas, permitir que los estudiantes del PNF Mecnica obtengan un mejor conocimiento acerca de su elaboracin, tomando en cuenta las recomendaciones para la realizacin de dicho diseo.

De esta manera, se puede afirmar que este proyecto de crear un diseo de la maquina ejercitadora de piernas, con fines recreativos, para la Universidad Politcnica Territorial de Portuguesa J. J. Montilla, busca cumplir con estos objetivos.

Vinculacin del Proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007-2013 Lneas de Investigacin del PNF y la Transversalidad

Cabe agregar que el Plan de desarrollo, Econmico y social de la nacin 2007 2013, decreta que el gobierno desarrollo una constitucin que apoya los proyectos en los cuales el pueblo es el protagonista de su futuro y cultura, avalando as el trabajo comunitario en el que los habitantes de la nacin pueden identificar sus problemas y buscarle una solucin al mismo.

Adems, el pueblo puede ejecutar actividades en las que se produzca una mejor economa social, avance en tecnologa moderna y convertir a la nacin en una potencia. Asimismo, todos los habitantes del pas pueden terminar su calidad de vida; ya que las leyes que rigen a la nacin respaldan la participacin protagnica del pueblo venezolano.

En Venezuela, las polticas y estrategias definidas en el Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social 2007-2013 establecen las lneas estratgicas fundamentales que orientan las acciones de transformacin de la realidad educativa, por tanto el presente proyecto se vincula con el primer Eje que constituye la Nueva tica Socialista: Se trata de un proyecto tico y moral fundamentado en valores, debido a que el objetivo de este estudio se enfoca a la configuracin y conformacin de un espacio fsico, con la necesidad de mejorar y crear nuevas habilidades dentro de la institucin para lograr una transformacin profesional y desarrollar de un modo satisfactorio el espritu de las personas que all cursan estudios, en pro del bienestar interno de la universidad. Asimismo, tiene afinidad con la suprema felicidad social porque este estudio va a permitir a largo plazo que la universidad cuente con una maquina ejercitadora de piernas que garantice la productividad bien sea del recurso humano como el de la institucin. Es decir, va a brindar la credibilidad de satisfacer las necesidades del grupo social que integran institucin. Igualmente posee un parentesco con la lnea general democracia protagnica revolucionaria, por la participacin que tiene este proyecto con la libre expresin de ideas que cada uno de los estudiantes aportarn para disear la maquina ejercitadora de piernas que permita la construccin de una nueva comunidad participativa y sustentada a la moral de cada uno de los estudiantes en busca de un bien comn y de esta manera garantizar el bienestar a todos y el de la institucin como tal. Por otro lado tiene similitud con el modelo productivo socialista porque esta investigacin tambin va a responder esencialmente a las necesidades humanas, est orientado a unificar a los alumnos y profesores para conservar la conduccin de las actividades productivas que realiza la institucin educativa, para un mejor progreso dentro del sistema fsico y social. En el mismo orden de ideas, este proyecto se conexiona con el eje Venezuela Potencia Energtica Mundial porque al igual que ste, va hacer posible el logro de estrategias de desarrollo favorable para lograr una integracin en este caso estudiantil, para convertir a la universidad ms persistente dentro del mercado competitivo, aumentando la demanda de sus estudiantes en el mbito escolar social. Al igual que el eje de la Nueva Geopoltica internacional, este proyecto est enfocado a los antecedentes que posee la institucin en cuanto a la ejecucin de sus actividades, a los avances que puede tener a futuro y la evaluacin de los mismos a largo plazo para diagnosticar el estado actual en que se encuentra, y conocer si ha obtenido alguna evolucin en el cumplimiento de los objetivos previstos, as como saber si estos espacios con mquinas de ejercicios ha fortalecido la integracin de los alumnos y profesores, y si ha tenido importancia dentro de los escenarios que se presenta. Dentro de este mismo marco, esta investigacin tiene analoga con la Nueva Etapa de la Geopoltica Mundial porque ambas presentan estrategias de conduccin para la creacin de nuevos elementos de poder, atendiendo los particulares, conforme a las areas de inters geoestratgicas. Este proyecto est enmarcado en el diseo de una maquina ejercitadora de piernas, como alternativa para mejorar el funcionamiento interno de la educacin fsica de la universidad, se crearan nuevas ideas, nuevas estructuras que servirn de empuje dentro del espacio deportivo para la obtencin de un resultado efectivo y provechoso para la institucin.

Poblacin Beneficiada:

El nmero de estudiantes beneficiados sern 2.900, ya que es el nmero total de estudiantes en la Universidad Politcnica Territorial de Portuguesa J. J. Montilla, Ampliacin Guanare. Adems tambin sern beneficiados todo el personal que hace vida laboral en la institucin como obreros, docentes y personal administrativo.

OBJETIVOS DEL PROYECTO.

Objetivo General: Ejecutar una maquina ejercitadora de piernas, para la universidad U. P. T. P J. J. Montilla.

Objetivos especficos:

Diagnosticar las necesidades que existen en la Universidad Politcnica Territorial de portuguesa Juan de Jesus Montilla extensin Guanare.

Evaluar las necesidades acordadas sobre el diagnostico a la comunidad estudiantil en la Universidad Politcnica Territorial de Portuguesa Juan de Jess Montilla

Disear la maquina ejercitadora de piernas para la universidad politcnica territorial del Portuguesa Juan de Jess Montilla.

Determinar la factibilidad e interpretar el diseo de la maquina ejercitadora de piernas con fines recreativos, para la Universidad Politcnica Territorial de Portuguesa J. J. Montilla

Parte IIPlanificacin del ProyectoPlan de accin Gabriel Duron Esquivel (2004), expresa los planes de accin son documentos debidamente estructurados que forman parte del planeamiento estratgico de la empresa, ya que, por medio de ellos, es que se busca materializar los objetivos estratgicos previamente establecidos, dotndoles de un elemento cuantitativo y verificable a lo largo del proyecto.(pag. 01). Por tal razn, la formulacin de un Plan de Accin que priorice las iniciativas ms relevantes para cumplir con los objetivos y metas de gestin, requiere estructurar adecuadamente su financiamiento y enlace con el presupuesto institucional. El plan de accin propone una forma de alcanzar los objetivos estratgicos que ya fueron establecidos con anterioridad. Supone el paso previo a la ejecucin efectiva de una idea o propuesta. Segn Blake (1978): define el Plan de Accin como el conjunto coordinado de objetivos, metas y acciones que relacionadas con las estrategias y programas jerarquizan una serie de polticas e instrumentos en el tiempo y el espacio, para alcanzar una imagen objetiva propuesta.(pag.10).

Dichos planes, en lneas generales, colocan en un espacio definido de tiempo y responsabilidad las tareas especficas para contribuir a alcanzar objetivos superiores. Todos los planes de accin presentan su estructura de modo "personalizado" para cada proyecto, es decir, dependiente de los objetivos y los recursos, cada administrador presenta su plan de accin adecuado a sus necesidades y metas.

El Plan de Accin compromete el trabajo de una gran parte del personal de la institucin, estableciendo plazos y responsables y un sistema de seguimiento y monitoreo de todas las acciones diseadas. Dicho plan, en lneas generales, coloca en un espacio definido de tiempo y responsabilidad las tareas especficas para contribuir a alcanzar objetivos superiores.

II PARTEPLANIFICACION DEL PROYECTOREPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARALA EDUCACIN SUPERIORUNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA JJ MONTILLAUNIDAD DE PROYECTO FORMATIVO

PLAN DE ACCIN

NOMBRE DEL pnf: TRAYECTO: TrIMESTRE: FECHA:

OBJETIVO GENERAL: ejecucin de una maquina ejercitadora de piernas en la universidad politcnica territorial del estado portuguesa Juan de Jess montilla

OBJETIVOS ESPECFICOSACTIVIDADESlUGARFECHARESPONSABLES OBSERVACIONES

Diagnosticar las necesidades que existen en la universidad politcnica territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess MontillaEntrevista a la comunidad estudiantil, al personal obrero, administrativo y docenteUniversidad politcnica territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess montilla

20 al 28 de junio 2013

Estudiantes del PNF en Mecnica Seccin 327 y tutores

Evaluar las necesidades acordadas sobre el diagnostico a la comunidad estudiantil en la universidad politcnica territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla toma de notas para la seleccin del problema o necesidad.Universidad politcnica territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess montilla

20 al 30 de septiembre 2013Estudiantes del PNF en Mecnica Seccin 327

ejecutar la maquina ejercitadora de piernas para la universidad politcnica territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess MontillaToma de medidas, estructura y caractersticas de la mquina ejercitadora de piernasUniversidad politcnica territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla

20 al 31 de octubre 2013

Estudiantes del PNF en Mecnica Seccin 327

Determinar la factibilidad e interpretar el diseo de la maquina ejercitadora de piernas para la universidad politcnica territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess MontillaVerificacin del diseo de innovacin, el antes y despus de la maquina ejercitadora de piernasUniversidad politcnica territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla

20 al 30 de noviembre 2013Estudiantes del PNF en Mecnica Seccin 327 e institucin

Fuente: Estudiantes del PNF en Mecnica. Trayecto Cuadro 4. Plan de accin

trayecto i. TRIMESTRE IDiagnstico situacional

meses ySemanas

actividades MayoJunioSeptiembre

123412341234

Abordaje Socio comunitario: precisar familias u organizaciones

Visitas: conocer a la familia u organizacin

Planificacin y diseo instrumento del diagnstico

Aplicacin del instrumento: levantar informacin

Anlisis: jerarquizacin e identificacin del problema o necesidad

Seleccin del problema o necesidad prioritaria

Realizar el Informe del diagnstico

Entrega del Informe a la facilitadora de proyecto Formativo

Inscripcin del PNF en la UPF

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESproyecto sociointegrador

cuadro 5. Cronogramas de actividades

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESproyecto sociointegradortrayecto i. TRIMESTRE IIPLAN DE ACCIN

meses ySemanas

actividades OctubreFebrero Marzo

123412341234

Asignacin del tutor acadmico por el CTUPF

firma del acta compromiso con el tutor acadmico

Visita a la familia u organizacin seleccionada en compaa del tutor acadmico

Elaboracin del Plan de Accin con asesora de los tutores acadmico y comunitario

Ejecucin del Plan de Accin

Entrega por parte del tutor acadmico del Primer Informe de avance del Plan de Accin al CTUPF

Continuacin de la Ejecucin del Plan de Accin

Entrega por parte del tutor acadmico del Segundo Informe de avance del Plan de Accin al CTUPF

cuadro 6. Cronogramas de actividades

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESproyecto sociointegradortrayecto i. TRIMESTRE IIIEJECUCION, SOCIALIZACION E INTERCAMBIO DE SABERES

meses ySemanas

actividades AbrilMayoJunio

123412341234

Continuacin de la Ejecucin del Plan de Accin

Resultados y logros de la Ejecucin del Plan de Accin

Entrega por parte del tutor acadmico del Tercer Informe de avance al CTUPF

Planificacin y Organizacin del Plan de Accin para la Socializacin e Intercambio de saberes

Elaboracin del Informe Final del Proyecto

Visitas a la familia u organizacin para ordenar y prever los recursos para la ejecucin del Plan de Accin para la Socializacin e Intercambio de saberes

Ejecucin del Plan de Accin para la Socializacin e Intercambio de saberes: Presentar a la familia u organizacin el producto tangible o intangible

Entrega del Informe Final al CTUPF, familia u organizacin

Cuadro 7. Cronogramas de actividades

PARTE IIIRESULTADOS Y LOGROS Se diagnosticaron las necesidades que existen en la Universidad politcnica Territorial de portuguesa extensin Guanare J. J. montilla, mediante la aplicacin de materiales tipo cuestionario a un 1.5%(40 estudiantes) de toda la poblacin estudiantil.Los resultados mostraron que un 75% de la comunidad entrevistada sealo como una primordial necesidad la ausencia o falta de espacios deportivos para la realizacin de actividades fsicas, un 13% la falta de mantenimiento de los aires acondicionados, un 7% sobre el defectuoso servicio del WIFI y un 5% la inseguridad. De tal manera como alternativa de solucin se propone el diseo de una maquina ejercitadora piernas como primer paso para solucin a esta necesidad prioritaria.En relacin a esto resulto importante indagar todos los aspectos tcnicos y tericos sobre la ejecucin y el diseo y caractersticas de la maquina ejercitadora de piernas, ya que nos permiti obtener informacin indispensable para disear dicha mquina.En este sentido se procedi a la elaboracin e interpretacin del plano de una maquina ejercitadora de piernas en AutoCAD tomando en cuenta todos los aspectos tcnicos y tericos que permitieron la correcta realizacin del mismo

IV PARTE

PRODUCTO O SERVICIO LOGRADO POR EL PROYECTO EJECUTADOSe elabor la ejecucin de la mquina ejercitadora de piernas en AutoCAD como primer para la elaboracin del diseo de la misma determinando su factibilidad, en beneficio a toda la poblacin estudiantil de la U. P. T. P J. J. Montilla.

Cuadro 8. Elementos de la mquina ejercitadora de piernasCantidadElementos

18mts de longitud(12,5cm de dimetro)

18mtrs de longitud(6,25cm de longitud)

8Rolineras

16Pernos

CONCLUSIN A lo largo de esta investigacin se lleg a la conclusin de que los gimnasios al aire libre a travs de una mquina ejercitadora de piernas resultan interesante para cualquier institucin pblica educativa, gracias a ellos se logra obtener una serie de movimientos especficos para entrenar o desarrollar el organismo mediante una prctica rutinaria dirigida a promover un buen estado de salud.En otras palabras, va a proveer la ayuda necesaria para que los participantes o usuarios puedan modificar su comportamiento hacia un estilo de vida ms activo.Por otra parte se puede concluir que la maquina a desarrollar ser ajustable en tamao y espacio en relacin al usuario, con la finalidad de reducir los efectos de la gravedad y la postura en la circulacin sangunea del mismo. Dicha mquina ser constituida por un montaje de partes ajustables que no requerirn herramientas especiales para su instalacin.En referencia, se busca un diseo sencillo y que cumpla con el objetivo propuesto inicialmente. En cuanto a su funcionalidad, la mquina ejercitadora ser una fuente de potencia razonable para realizar las actividades fsicas requeridas por los alumnos y profesores de la institucin.El objetivo principal de este Proyecto es ejecutar una mquina ejercitadora de piernas en la Universidad Politcnica Territorial del Estado Portuguesa Juan de Jess Montilla . Esperando que este trabajo sirva como fuente de inspiracin para el desarrollo tecnolgico de este tipo de dispositivo, contribuyendo al cambio de paradigmas relativos a las energas renovables, el cuidado del medio ambiente y la calidad de vida.RECOMENDACIONES

La ejecucin de proyectos donde se experimenten nuevas investigaciones para el desarrollo de mquinas para hacer ejercicios y que puedan ofrecer un buen servicio a la comunidad estudiantil.

Se recomienda que otras instituciones pblicas educativas, utilicen los espacios ambientales en pro del bienestar social, en cuanto a la creacin de gimnasios al aire libre, mediante las ejecuciones de mquinas ejercitadoras de piernas o de cualquier otra funcin, para fortalecer el cuerpo humano y mantenerlo en buen estado fsico.

Que los ingenieros en mecnica conozcan un poco ms de este trabajo, en cuanto a la produccin, procesamiento, herramientas y tcnicas para que desarrollen un mejor talento en el momento de realizar un diseo de maquina ejercitadora.

REFERENCIAS

ARIAS (2006), El Proyecto de investigacin, 5ta edicin, editorial Episteme, Caracas Venezuela. BALESTRINI, M. (1998), Como se elabora un Proyecto de Investigacin, Caracas. Consultores Asociados.CONSTITUCIN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999). Captulo VI de los Derechos Culturales y Educativos. Gaceta Oficial extraordinaria N5.908, Venezuela. GMEZ, A. (1985) El Proceso de Investigacin. Caracas. Monte vila. HERNNDEZ, J. (1998) Metodologa de la Investigacin. EditorialMc Graw Hill. Colombia. HURTADO, J. (2000) El Proyecto de Investigacin. Metodologa de la Investigacin Holstica. Caracas, Venezuela, Fundacin SYPAL.Ortiz S. y Lpez S. (2008), Plan de Accin. San Miguel. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos72/plan-accion/plan-accion.shtml

Plan nacional Simn Bolvar (2007-2013). Disponible en:http://www.cendit.gob.ve/uploaded/pdf/Proyecto_Nacional_Simon_Bolivar.pdf

U.P.T.P J.J MONTILLA (2012), Instructivo para la elaboracin del informe final para el proyecto socio-integrador de los programas nacionales de formacin (PNF), Guanare.

Revista Mecnica Popular - Volumen 7 - Julio 1950 - Disponible en: http://www.mimecanicapopular.com/verherr.php?n=13

ANEXOS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DE PORTUGUESAUNIDAD DE PROYECTO FORMATIVOPROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN MECANICA

ENCUESTAS DE PNF EN MECANICA

Lea cuidadosamente las preguntas y marque con una X la letra que considere como una necesidad prioritaria que presenta la Universidad Politcnica Territorial de portuguesa J.J. Montilla.

Escala de Estimacin.NNombres y apellidosABCD

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

A: Falta de espacios deportivos para la realizacin de actividades fsicas.B: Falta de mantenimiento a los aires acondicionados.C: Falta del buen servicio de WIFI.D: Inseguridad.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DE PORTUGUESAUNIDAD DE PROYECTO FORMATIVOPROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN MECANICA

ENCUESTAS DE PNF EN MECANICA

Lea cuidadosamente las preguntas y marque con una X la letra que considere como una necesidad prioritaria que presenta la Universidad Politcnica Territorial de portuguesa J.J. Montilla.

Escala de Estimacin.NNombres y apellidosABCD

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

A: Falta de espacios deportivos para la realizacin de actividades fsicas.B: Falta de mantenimiento a los aires acondicionados.C: Falta del buen servicio de WIFI.D: Inseguridad.

A. Encuesta del PNF MecnicaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DE PORTUGUESAUNIDAD DE PROYECTO FORMATIVOPROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN MECANICA

Carta de Aceptacin y Compromiso del Tutor Acadmico con los Estudiantes y el Tutor Familiar para el Proceso de Asesoras y Apoyo en el Desarrollo del PNF

Por medio de la presente, nosotros el Tutor Acadmico: _______________________________, C.I______________, el Tutor Familiar: ___________________________, C.I______________ y los Estudiantes: ______________________________C.I_________________,_______________________________________C.I_________________, ________________________________C.I___________________, _________________________________C.I____________________, y_______________________________________C.I_________________, responsables del PNF en la Carrera de: ______________________ nos comprometemos en conjunto a cumplir con el horario de tutora del asesor acadmico los das:_________________ a las_________ en el lugar:_____________________________________ del Proyecto Socio integrador titulado:______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ a realizarse en ___________________________________________________________Cdigo:___________________ Trayecto:___________ Trimestre_________Guanare,_____ de______________ del_________

Firma de los Integrantes: ____________________, _________________,____________________, __________________, ___________________

Firma del Tutor Acadmico:_____________________

Firma del Tutor Familiar: ______________________

B. Carta de aceptacin y compromiso del tutor acadmico REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DE PORTUGUESAUNIDAD DE PROYECTO FORMATIVOPROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN MECANICA

Carta de Aceptacin y Compromiso del Tutor familiar con los Estudiantes y el Tutor acadmico para el Proceso de apoyo en el desarrollo, ejecucin y socializacin del PNF

Por medio de la presente, nosotros el Tutor Familiar: _______________________________, C.I______________, el facilitador del PNF: ___________________________, C.I______________ y los Estudiantes: ______________________________C.I_________________, _______________________________C.I___________________, _______________________________C.I____________________,_______________________________________C.I_________________, y_______________________________________C.I_________________, responsables del PNF en la Carrera de: ______________________ nos comprometemos en conjunto a cumplir con el horario de visitas y horas de trabajos estudiantil, el da:_________________ a las_________ en el lugar:_____________________________________ del Proyecto Socio integrador titulado:______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ a realizarse en ___________________________________________________________Cdigo:___________________ Trayecto:___________ Trimestre_________Guanare, _____ de______________ del_________

Firma de los Integrantes: ____________________, _________________, ____________________, ___________________, _________________,Firma del Tutor Acadmico: _____________________

Firma del Tutor Familiar: ______________________

C. Carta de aceptacin y compromiso del tutor familiar