Proyecto de Carrera Magisterial Habilidades Digitales
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7/31/2019 Proyecto de Carrera Magisterial Habilidades Digitales
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SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICADIRECCIN DE EDUCACIN
TELESECUNDARIA
ZONA ESCOLAR 018, SECTOR 04SAN MIGUEL DEL PROGRESOHUITZILAN DE SERDN, ZACAPOAXTLA,
PUE.
MANUEL GAMIOC.C.T 21ETV0792H
GRADO 2 GRUPO ACICLO ESCOLAR 2011-2012
PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA CARRERAMAGISTERIAL (PATCM)
PROYECTOINTRODUCCIN A LACOMPUTACIN PARAIMPLEMENTAR LAS
HABILIDADES DIGITALES
PROFR. MARCO ANTONIO HERNNDEZRAMREZ
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DIAGNOSTICO:
NOSOTROS COMO DOCENTES, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA,TENEMOS EL COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD CAPACITARNOS ENEL USO DE LAS COMPUTADORAS PARA MEJORAR NUESTRASHABILIDADES, LOS PROCESOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE, YA QUEEN LA ACTUALIDAD SE HA VUELTO INDISPENSABLE EL USO DE STAS.
PORQUE DA A DA EL MUNDO Y LOS AVANCES VAN CAMBIANDO, SEVAN INNOVANDO. EN ESTA ERA EN LA QUE VIVIMOS LA MAYORA DELAS COSAS, TRABAJOS U OFICIOS, SE DERIVAN O INCLINAN DE ESTA ACTIVIDAD, LAS FUENTES DE TRABAJO REQUIEREN CONOCIMIENTOSBSICOS DE COMPUTACIN.
ES POR ELLO QUE LOS ALUMNOS NECESITAN UNA ALFABETIZACINDIGITAL QUE LES PERMITA UTILIZAR DE MANERA EFICAZ ESTOSNUEVOS INSTRUMENTOS TECNOLGICOS QUE CONSTITUYEN LAS TICEN SUS ACTIVIDADES TANTO PROFESIONALES COMO PERSONALES.NECESITAN COMPETENCIAS INSTRUMENTALES PARA USAR LOSPROGRAMAS Y LOS RECURSOS DE INTERNET, PERO SOBRE TODONECESITA ADQUIRIR COMPETENCIAS DIDCTICAS PARA EL USO DETODOS ESTOS MEDIOS EN SUS DISTINTAS ACTIVIDADES.
ESTE PROYECTO QUE PRESENTARE, SURGI POR LA INQUIETUD QUESE VIVE EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA MANUEL GAMIO EN LAQUE LABORO, E NOTADO LA FALT A DE CONOCIMIENTOS PARA EL USODE LAS COMPUTADORAS YA QUE LA MAYORA DE ALUMNOS QUE LAS AUTILIZADO SOLO ES PARA REPRODUCIR MSICA O LOS JUEGOS QUETRAE INCLUIDO EL SOFTWARE, AUNQUE ALGUNO DE ELLOS NI SABENCOMO JUGAR. ME HE PERCATADO QUE CUANDO LES PIDO UN
TRABAJO A COMPUTADORA NO LO SABEN REALIZAR PORQUE NOSABEN UTILIZAR LA PAQUETERA DEL PROGRAMA MICROSOFT OFFICE,EN DONDE BASARSE O GUIARSE PARA COMENZAR SU TRABAJO, NO
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CONOCEN LO BSICO PARA LA ELABORACIN DE DOCUMENTOSESCRITOS (WORD), LA PRESENTACIN DE DIAPOSITIVAS (POWERPOINT), LA ELABORACIN DE GRAFICAS O APLICACIN DE FORMULASPARA CALCULAR OPERACIONES DE SUMA, RESTA, MULTIPLICACIN,DIVISIN, PORCENTAJES, ETC., (EXCEL).
ES AS COMO TENDR LA LABOR DE MEDIADOR, PORQUE ESTARPARA ORIENTARLOS EN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR, ASESORAREEN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS, LES DAR LOSRECURSOS QUE TENGA A LA MANO PARA QUE MEJOREN SU APRENDIZAJE, BRINDARE FUENTES DE INFORMACIN, TRATARE DEMOTIVARLOS Y LOGRAR QUE SIGAN CON SUS ESTUDIOS.
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REGISTRO DE LOS TEMAS A DESARROLLAR: CONOCIMIENTO DE LOS COMPONENTES Y ACCESORIOS DE UNA
COMPUTADORA. CONOCIMIENTOS BSICOS DE INFORMTICA
o CMO ENCENDER Y APAGAR UNA COMPUTADORAo MOSTRAR CARACTERSTICAS DEL ESCRITORIOo CAMBIAR APARIENCIA E IMGENES DE FONDO DEL
ESCRITORIOo DEMOSTRACIN DE LOS ACCESORIOS QUE CONTIENE:
PAINT
BLOG DE NOTAS
CALCULADORA
ETC.o CMO USAR LA PAQUETERA DE MICROSOFT OFFICE:
FUNCIONAMIENTO DE WORD
FUNCIONAMIENTO DE POWERPOINTFUNCIONAMIENTO DE EXCEL
FUNCIONAMIENTO DE PUBLISHERo CMO HACER UN VIDEO
EN MOVIE MAKERo CMO GRABAR UN DISCO:
DE MSICA
DE VIDEOo FUNCIONES BSICAS DE INTERNET:
CMO CONSULTAR UNA PAGINA
CMO BUSCAR INFORMACIN
CMO DESCARGAR VIDEOS, IMGENES,PROGRAMAS, MSICA, ETC.
CMO HACER UN BLOG, UNA CUENTA DE CORREO
ELECTRNICO, ETC.o CMO DARLE MANTENIMIENTO A UNA COMPUTADORA:
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FORMATEAR
INSTALAR PROGRAMAS APLICACIN DE LAS TIC EN EL AULA.
OBJETIVOS:
CON LA IMPLEMENTACIN DE ESTE PROYECTO, SE BUSCA LOSIGUIENTE:
PROMOVER EN LOS ALUMNOS QUE ADQUIERANCONOCIMIENTOS BSICOS DE COMPUTACIN, AS COMO EL USOCOTIDIANO DE LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARAMEJORAR EL USO Y APLICACIN DE CONOCIMIENTOS EN LASMATERIAS Y SU APRENDIZAJE.
FORMAR A LOS ALUMNOS EN EL USO Y MANEJO COTIDIANO DELAS TIC.
FAVORECER LA PUESTA EN PRCTICA DE FORMAS DE TRABAJOCOOPERATIVO, ENTRE ALUMNOS Y DOCENTES QUECONTRIBUYAN AL DESARROLLO DE UNA CULTURACOLABORATIVA EN LA ESCUELA.
CONSEGUIR APRENDIZAJE DE NUEVOS CONOCIMIENTOS YCOMPETENCIAS QUE INCIDAN EN EL DESARROLLO COGNITIVO YSON NECESARIOS PARA DESENVOLVERSE EN L A ACTUALSOCIEDAD DE LA INFORMACIN.
FACILITAR LA LABOR DOCENTE CON MS RECURSOS PARA ELTRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES,FACILIDADES PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN.
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PROGRAMACION CON CORTES BIMESTRALES:
1ER. BIMESTREPROGRAMACION IMPLEMENTACIONSEGUIMIENT
O
EVALUACION
METAS ACTIVIDADES
DA,LUGA
R Y TIEMP
O
PRODUCTO EVIDENCIAINSTRUME
NTO RESULTADO
Tenerordenado ellugar donde
se trabajara.
Limpiar,acomodar y
conectarcorrectamente
lascomputadoras
31 deEnero.
En elaula.
60 min
Mejoramiento de
espacio detrabajo
Fotografadel lugar
Supervisiny gua para
la buenainstalacin
de lascomputador
as
Bitcora
Buena distribucindel espacio y para
una mejororganizacin ydesempeo del
trabajo.
Conocerfsicamentelas partes y
accesorios deuna
computadora.
Toma de notade las
descripcionesde las partes
de unacomputadora;as como su
utilidad ofuncin.
7 deFebrer
o.
En elaula.
60 min
Escriturade lasnotas.
Dibujos
Hojas delos
apuntes
Fotografadel grupo
Entrega deapuntespara surevisin.
Comentariosde lo
aprendido
Bitcora
Los alumnosdefinan, describan
el uso yfuncionamiento delas partes de una
computadora
Distribuir enequipos a los
alumnosequitativamente de acuerdoa capacidades
y actitudes.
Escoger el jefede cada
equipo, parapoder integrarequipos de 4integrantes.
14 deFebrer
o.
En elaula.
60 min
Conformarequipos de
trabajo.
Fotografade losequipos
Esquemade la
integracin de cada
equipo
Visto buenode la
integracinde los
equipos.
Comentariosde su
agrupamiento
Bitcora
Obtener un alumnolder por equipo,para mejorar las
actividades arealizar.
Explorar
componentesde unacomputadora
Interactuarcon una
computadorapara descubrirfunciones
21 deFebrer
o.
En elaula.
60 min
Cuestionari
ocontestado.
Fotografade los
alumnosfrente a lacomputad
ora
Observacinde la
facilidadparamanipular la
computadora
Bitcora
Los alumnos
pierdan el miedo alusar unacomputadora
Elaboracinde textos,
dandoformato.
Realizarapuntes,
esquemas delas materias
en Word.
28 deFebrer
o.
En elaula.
60 min
Volver losdocumentos escritos adigitales.
Trabajosimpresos
Revisin delos trabajosrealizados
en lacomputador
a
Bitcora
Los alumnoselaboren trabajosde mejor calidad ypracticar el uso del
teclado con larealizacin de
textos
Preparar unaexposicin
Elegir un temapara
6 y 13de
Presentacin de
Diapositiva
Asistenciaen la
BitcoraLos alumnos
pierdan el miedo a
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condiapositivas
presentarlomediante el
uso dediapositivas yelaborarlo enPowerPoint.
Marzo.
En elaula.
120min
diapositivas conretroproyector
Fotografade la
exposicin
presentacinde las
diapositivas
Comentariosde
experienciasadquiridas
participar frente agrupo y desarrollen
su forma deexpresin.
2DO. BIMESTREPROGRAMACION IMPLEMENTACION
SEGUIMIENTO
EVALUACION
METAS ACTIVIDADES
DA,LUGAR
Y TIEMP
O
PRODUCTO
EVIDENCIA
INSTRUMENTO RESULTADO
Construccin tablas,
graficas debarrar,
circulares,etc.
Con datosestadsticos,
realizargraficas y
sacarporcentajes
con formulasen Excel.
20 deMarzo.
En elaula.
60 min
Archivos
Archivoguardado
de lasactividadesrealizadas.
Proporcionarinformacinestadstica,
para con elloaplicar lo
aprendido.
Bitcora
Los alumnosmejoren el manejode la informacin y
la aplicacin de
formulas parafacilitar larealizacin de
operaciones en lacomputadora.
Implementar trpticos,folletos, en
la
comunidad
En Publisherrealizar
actividadessobre varios
temas deinters.
27 deMarzo
y 17 deAbril.
En elaula.
120min
Archivosimpresos.
Trptico yfolletos
impresos ydistribuido
s.
Checar elmaterial y
corroborar ladistribucin
del mismo.
Bitcora
Los alumnosreflexionen sobrela importancia de
aprender ycompartir esos
conocimientos conlos dems, para
tomar medidaspreventivas ensituaciones de
riesgo.
Fabricacinde unpropiovideo.
Con fotos,msica desu agradoelaborar
video parademostraci
n con elprograma
Movie Maker
24 deAbril.
En elaula.
60 min
video
Archivo devideo
guardadoen la
computadora.
Verificar yobservar el
videoelaborado.
Sugerirdonde
implementar
lo aprendido.
Bitcora
Los alumnosadquieran diversasherramientas parasu desempeo enlas materias y de
una formadivertida.
Reproducirmsica delagrado decada uno.
Grabar ocopiar discosde msica y
videoutilizandodiferentes
programas,por ejemplo:
Nero.
2 deMayo.
En elaula.
60 min
Disco demsica.
Disco devideo.
Discograbado de
msica ydel videorealizadopor ellos.
Regalar undisco al
director conla msica desu agrado.
Bitcora
Los alumnosexpresen su forma
de pensar, desentir, mediante la
eleccin de sugusto por la
msica y algunasimgenes.
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3ER. BIMESTREPROGRAMACION IMPLEMENTACION
SEGUIMIENTO
EVALUACION
METAS ACTIVIDADES
DA,LUGAR
Y TIEMPO
PRODUCTO
EVIDENCIA
INSTRUMENTO RESULTADO
Conocercomo
investigarpor internet.
Consultar
informacinrelevante detemas de lasmaterias en
internet.
8 deMayo.
En unciber deZapotitl
n
60 min
Informacin de
internet.
Informacin impresa
de lainvestigaci
n.
Checar lainformacinmanejada.
Bitcora
Los alumnospuedan manejarel internet, para
realizar cualquieractividad.
Crear unespacio
propio en elinternet.
Tener unacuenta de
correoelectrnico,una en las
redessociales
comofacebook yaprender autilizarlas.
16 deMayo.
En unciber de
Zapotitln.
60 min
Direcciones
electrnicas.
Correo omensajeenviado
va
internetporcompaero
s.
Compartirdireccioneselectrnicas
paramantenernoscomunicados
.
Bitcora
Los alumnosconozcan apersonas dediferentes
lugares as como
mantenersecomunicados conalgn amigo ofamiliar que se
encuentre lejos.
Informarsobre los
peligros delinternet.
Informar agrandesrasgos lo
bueno y lomalo delinternet.
22 deMayo.
En elaula.
60 min
CartelesFotografas
decarteles.
Checar lainformacinmanejada y
dar vistobueno.
BitcoraLos alumnosdistingan un
fraude, un virus,etc.
Aprendercmo darlemantenimie
nto a unequipo.
Aprender aquitar einstalar
programas ycontroladore
s.
29 deMayo.
En elaula.
60 min
Programasy
controladores
Fotografadel grupoobservand
o comodarle
formato auna
computadora.
Observar laaplicacin delo aprendido.
Bitcora
Los alumnossepan lo bsico
que debecontener unacomputadora,para que el daque adquieranuna, cubra susnecesidades.
Aplicacinde lo
aprendido,haciendo un
productofinal.
Hacer unasdiapositivasinsertandofotografas,imgenes,evidencias
30 deMayo.
En elaula.
60 min
Archivo dediapositiva
Fotografasde la
presentacin de
productosfinales.
Criticasconstructivas
de loelaborado yaprendidodurante elproyecto.
Bitcora Los alumnosdemuestren todo
lo queaprendierondurante elproyecto.
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de todo loque setrabajo
durante elproyecto.
IMPLEMENTACION:
El desarrollo de las actividades programadas se llevara acabo fuera de lashoras escolares, por lo cual sern un da por semana; esto los das martes de14:00 p.m. a 15:00 p.m.
SEGUIMIENTO:
Para tener evidencia de las actividades realizadas, llevaremos apuntes comotipo bitcora. El siguiente ser el formato para hacer dichas anotaciones:
Ficha de seguimiento de proyecto (Bitcora).
Periodo (fecha):_________________ Actividad a realizar:______________________________________________ Objetivo:________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Lugar:__________________________
Tiempo:_________________________ Material:________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Pasos (secuencia):________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Dibujo (esquema):
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Integrantes:1._____________________________ 2._____________________________ 3._____________________________ 4._____________________________ 5._____________________________ Observaciones:___________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________________
EVALUACION:
La estimacin de las actividades realizadas y su efecto en el procesoeducativo, con sus productos, testimonios y evidencias. Se registraran en elsiguiente formato:
FORMATO DE EVALUACIN
N NOMBRES CALIFICACION POR META PROMEDIO1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 12 13 14
1 BONILLA CAADERO JOSE2 CHINO APARICIO JOSE3 CHINO GREGORIO
GUILLERMINA4 CRUZ CHINOELOINA5 CRUZ HILARIOANGELINA6 DOMINGUEZ JOAQUIN
CANDELARIA7 FELIX CHINOCELIA8 GOMEZ CHINOREYNA9 GOMEZ MONTERDEROSA
10 GOMEZ QUINTERORAFAEL
11 GOMEZ TORIBIOJUANA12 GRAVIOTO ANTONIORAMIREZ
13 GRAVIOTO MENDEZPATRICIA
14 HERNANDEZ VELAZQUEZ JOEL
15 LUCAS DOMINGUEZNORMA16 LUCAS VAZQUEZGABRIEL17 MARQUEZ SANTIAGOMARCO18 MONTERDE HERNANDEZ
MANUEL19 SANTIAGO SANTIAGOFCO.
JAVIER20 SANTIAGO TORIBIOMA.
ANTONIA21 TORIBIO GOMEZ YENY
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