diapositivas presentacion proyecto inclusion de las tic en la escuela
Proyecto de inclusion 2
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA DE ISRAEL
AÑO LECTIVO: 2014 INFORMACIÓN
GENERAL, PROYECTO DE INCLUSIÓN
LA INCLUSIÓN
La inclusión es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la participación en el aprendizaje, las culturas , las comunidades,
y reduciendo la exclusión en la educación
OBJETIVOS
El objetivo principal del proyecto es apoyar a niños con discapacidades tanto cognitivas
como físicas, que ellos logren interactuar con niños que no tienen estos mismos problemas y así no se sientan excluidos, de esta misma forma que los que no tengan problemas se
concienticen, sean solidarios, pongan en practica sus valores y los apoyen.
• El objetivo general que nos planteamos lograr con este proyecto es ofrecer una respuesta adecuada a las necesidades de un grupo de personas que por las características organizativas y de medios con que cuenta el centro no están recibiendo en la actualidad. Lo que a su vez lleva a la consecución de una mejora en la calidad de vida y a la autodeterminación de estas personas que es un fin inherente a todo el proyecto .
JUSTIFICACIÓN La decisión de que se hiciera este proyecto fue la notoria exclusión de colegios con estos niños especiales la idea no es esa, lo correcto es que
no haya preferencia alguna.
ACTIVIDADES PLANTEADAS POR EL PROYECTO
• Enviar una carta a secretaria de educación para recibir mas apoyo de personas especializadas como psicólogos.
• Concientizar a alumnos sin estos problemas, así recibir el apoyo por parte de ellos para el proyecto y así mismo con sus compañeros con discapacidad.
• Hacer por escrito una propuesta o una sugerencia y mandarla a secretaria de educación para seguir fortaleciendo a nuestros muchachos.
• Realizar actividades que incluya a toda la comunidad estudiantil .
• Llevar a cabo actividades de reflexión y concientización con toda la comunidad estudiantil.
• Capacitación constante de los docentes para saber tratar a cada alumno con algún tipo de problema.
ELABORADO POR ESTUDIANTES DE GRADO 11-2
• Kelly Gómez• Jessica Muñoz• Brian Vargas