Proyecto iava Fortalecimiento de los valores en la educación
Proyecto Educación en Valores
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INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE PARAGUARÍ
Profesorado de Educación Media – Área: Informática
Tema: “No violencia”
Disciplinas: Didáctica de las NTIC II-Educación en Valores
Responsables:
Nilsa Maribel Diaz Pérez Marlin Sunilda Sosa Cáceres
Paraguarí- Paraguay
2016
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Proyecto Pedagógico
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
I. IDENTIFICACIÓN: Nombre del Proyecto: “No a la Violencia” Institución: Instituto de Formación Docente - Paraguarí Localidad: Paraguarí Beneficiarios Directos: Alumnos/as del 3º Curso. Profesorado en Informática Beneficiarios Indirectos: Comunidad Educativa del Instituto de Formación
Docente- Paraguarí Profesoras: Prof.Dra. Mariana Vera, Prof.Mag. Nilse Servín Solalinde. Duración: 2 horas pedagógicas (90 minutos) Año: 2016 Responsables: Alumnas del 3º curso del Profesorado - Área Informática:
Nilsa Maribel Diaz Pérez Marlin Sunilda Sosa Cáceres
II.DIAGNÓSTICO
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En estos últimos tiempos se viene tratando con frecuencia el problema de la
violencia. Cabe señalar que más de la mitad de los hogares paraguayos es escenario
de algún acto de violencia, en los casos de niños, niñas y adolescentes sufren
maltrato físico y psicológico. Por otro lado las mujeres sufren violencia verbal y
sufren abuso sexual. Se asume que son muchos quienes no acuden en hospitales ni
buscan ayuda ante lo sucedido en sus hogares quedando en el silencio y expuesto a
mayor vulnerabilidad.
III.FUNDAMENTACIÓN
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La realización del trabajo de investigación a través del diagnóstico de la
violencia, es necesario para poder tener en claro cuál es la lógica de la reproducción
de los problemas específicos de la violencia intrafamiliar, así bien sabemos que no se
puede erradicar enteramente la violencia, pero por lo menos se creará conciencia
acerca del tema y las diversas formas en que se da la violencia, para así poder
disminuir el número de víctimas.
La investigación presentada podrá ser utilizada para el análisis proyectivo de las
condiciones presentes en la sociedad actual, con fines particulares como
académicos.
IV. OBJETIVOS
GENERALES
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Reconocer la importancia de la prevención de la violencia.
Utilizar las herramientas interactivas Photoscape, Audacity y Movie
Maker en la ejecución del proyecto.
.
ESPECÍFICOS
Define el significado de violencia
Identifica los tipos de violencia
Analiza las causas de la violencia
Analiza la situación actual en cuanto a la violencia en el país
Utiliza la herramienta Photoscape para la edición de imágenes.
Utiliza la herramienta Audacity para editar el audio seleccionado.
Utiliza la herramienta Movie Maker para crear una película del tema
tratado.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Ejes Temáticos Actividades Responsables Fecha
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La ViolenciaApertura
Saludo Presentación del
Nombre del Proyecto. Lectura y análisis del
Diagnóstico y Fundamentación.
Desarrollo Presentación de la
definición de violencia. Discusión y análisis de
la situación actual acerca del tema en nuestro país.
Identificación de los tipos de Violencia.
Análisis de las causas.Cierre
Aclaración de dudas Presentación del video Despedida
Nilsa Diaz Marlin Sosa
Jueves 04, de julio de 2016
Integración de herramientas
Se han seleccionado las herramientas de:
Primeramente se han seleccionado las imágenes para luego editar las mismas, más adelante se ha seleccionado la música que acompañará el trabajo, considerando que la duración de ésta última es de 2 min, se ha aplicado la herramienta movie maker.
Una vez realizados todos estos pasos, se insertan: imágenes, audio, se agregan las láminas de cuadros de texto, se prueba el trabajo para luego finalmente editar la tarea.
VI. RECURSOS
HUMANOS
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Alumnos
Docentes
Directivo
Cuerpo administrativo
MATERIALES
Proyector
Computadora
Hojas
Carpeta
Movie Maker
Photoscape
ECONÓMICOS
Serán solventados por las alumnas - responsables del proyecto
VII. Bibliografía/Webgrafía
Constitución Nacional de la República del Paraguay
https://es.wikipedia.org/wiki/Violencia
http://bienestar.salud180.com/salud-dia-dia/violencia-sexual-dentro-del-matrimonio
VIII. EVALUACIÓNEste trabajo pedagógico, será evaluado a través de la hoja de evaluación de
Proyectos.
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Marco legal de la violencia contra la mujer, intrafamiliar y la violencia generacional
El marco jurídico nacional y los instrumentos internacionales ratificados por
Paraguay contemplan la igualdad de las personas y la igualdad de los derechos del
hombre y la mujer, así como la obligación del Estado a garantizar la prevención,
sanción y erradicación de la violencia.
Concretamente el artículo 60 de la Constitución Nacional establece que “El
Estado promoverá políticas que tengan por objeto evitar la violencia en el ámbito
familiar y otras causas destructoras de su solidaridad.”
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Violencia
La violencia es el tipo de interacción entre sujetos que se manifiesta en aquellas
conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, provocan o
amenazan con hacer daño o sometimiento grave (físico, sexual, verbal o psicológico)
a un individuo o a una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus
potencialidades presentes o las futuras. Puede producirse a través de acciones y
lenguajes, pero también de silencios e inacciones.
Se trata de un concepto complejo que admite diversas matizaciones
dependiendo del punto de vista desde el que se considere; en este sentido, su
aplicación a la realidad depende en ocasiones de apreciaciones subjetivas.
Tipos de violencia
1- Violencia verbal
La forma de hablar puede provocar emociones y reacciones intensas. La
violencia verbal, muy en especial la oral, es aquella en la cual por la elección de
palabras, entonación y volumen de voz se trata de dominar a otra persona, logrando
provocar en ésta sentimientos de impotencia, rabia, humillación, vergüenza, inutilidad
y vejación”. “Por cada persona que en nuestra sociedad sufre del abuso físico, hay
cientos que sufren violencia verbal”. Estamos en presencia de un tipo de violencia
ejercida sobre numerosas personas, en una gama que va desde lo sutil hasta lo
ostentoso, puede estar introducida en la rutina mediante comentarios, consejos,
reclamos, descalificaciones, ironías, etc o de forma más manifiesta y aparatosa en
respuestas agresivas, palabras soeces, amenazas, burlas, sarcasmos, insultos, etc.
La palabra es el arma y su uso consciente o no es bastante generalizado, en la
vida diaria, en la “educación” de los hijos, en las relaciones de pareja, en la política,
en los medios de comunicación, etc. Son palabras que “duelen” aunque
aparentemente no produzcan heridas. Esa violencia verbal, en el sujeto activo puede
ponerse en marcha como conducta aprendida, sin más, o premeditadamente. El
daño que ocasione estará en relación a la vinculación entre sujeto pasivo y activo, y
la presencia de testigos, entre otros factores.
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2- Violencia psicológica
El maltrato psicológico se produce de forma activa en el trato degradante o con
conductas pasivas como en el abandono. Estos procesos se mantienen con la
permisividad social, en definitiva son un reflejo del uso del poder en los escenarios de
la vida diaria.
Algunas de las “armas” utilizadas son: “el acoso afectivo”, crea dependencia
activa y pasiva; la “manipulación mental” (genera miedo, culpa, vergüenza,
desconoce a la persona de la víctima como persona humana independiente); la
“agresión insospechada”, a través de la sobreprotección, la determinación externa del
sentido de la vida ajena, los consejos que incluyen amenaza o acoso (dan visto
bueno o no a la conducta ajena, mostrando un interés en intervenir no admitido por la
persona receptora del mismo, coartan mediante su “intervención psicológica” la
libertad del otro. etc.).
3- Violencia física
Este tipo de violencia se ejerce mediante la invasión del espacio físico o el
cuerpo de la persona agredida, o mediante la privación de ese espacio para el libre
desarrollo de su vida, limitando su libertad de movimiento, su posibilidad de negación
a mantener relaciones sexuales no queridas, etc. Su mayor expresión es la muerte
de la víctima.
Los signos externos en el cuerpo de la víctima, lesiones, cicatrices, inciden en
la continuidad de su vida normal, provocando su aislamiento social. Es uno de los
aspectos menos discutidos a los efectos de prueba, y donde los estudios para
establecer el nexo causal son más amplios, pero, en materia de violencia contra las
mujeres, sería necesario un esfuerzo mayor para incorporar a los informes periciales
todas aquellas circunstancias que permitan valorar el proceso de deterioro en la
víctima y los daños colaterales.
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4- Violencia Sexual
La violencia sexual es un acto que enmarca agresiones como las verbales, el
hostigamiento y hasta su extremo más grave, la violación. Estas actitudes que
lastiman y vulneran a la mujer, se dan también dentro del hogar, de manera cotidiana
y el ejecutor es el propio esposo, quien bajo presiones físicas y mentales somete a la
mujer, la obliga a mantener relaciones sexuales
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