Proyecto Educativo de Calidad

PROYECTO EDUCATIVO DE CALIDAD DE EDUCACIÓN INSTITUCIONAL

DATOS GENERALES :NOMBRE : Institución Educativa de

menores y Adultos. “Carlos Augusto

Salaverry”DIRECCION : Jirón Cahuide Nº 340RESOLUCION : Resolución Directoral Nº 10756DISTRITO : La VictoriaPROVINCIA : ChiclayoREGION : LambayequeNIVELES QUE ATIENDE : Educación primaria de

menoresEducación secundaria de menores Educación primaria y secundaria de adultos.

MODALIDAD : Virtual

Cristhian Sánchez UriarteLupe del Carmen Cachay Sánchez

Gisella Maquen Niño

CAPITULO I: IDENTIDAD

1.1 UBICACIÓN GEOGRAFICA : La Institución Educativa “Carlos Augusto Salaverry” se encuentra ubicada en el Jirón Cahuide Nº 340, parte occidental del Distrito La Victoria, en la Provincia de Chiclayo; departamento de Lambayeque.

1.2. RESEÑA HISTORICA : Con RD Nº 10756 de fecha 19 de Abril de 1974, fue creada la I.E. “Carlos Augusto Salaverry” como Escuela Primaria Nº 10796, se inició con una población escolar de 120 alumnos, pero con el trascurrir del tiempo el número de estudiantes fue aumentando, llegando el año de 1979 al terminar la primera promoción de Primaria de Menores y era necesario que estos alumnos continuaran sus estudios secundarios. Es así como se consigue la ampliación de Primaria a Secundaria, según RDZ. Nº 0343 de fecha 05 de mayo de 1980, tomando como razón social Centro Base “Carlos A. Salaverry” llegando a oficializarse el 08 de Noviembre del mismo año.

Posteriormente en el 1988 se crea la Sección Nocturna, cambiando nuevamente de razón social por la de Colegio Estatal de Menores y Adultos “Carlos A. Salaverry”. En el trascurrir de estos 31 años han egresado 26 promociones de Primaria de Menores, 21 de Secundaria de Menores y 13 de Primaria y secundaria de Adultos, integradas por jóvenes que en la actualidad son excelentes profesionales, ocupando



cargos en la Administración Pública así como exitosos trabajadores independientes. En la actualidad la Institución Educativa la dirige el Prof. Juan Ordinola Purisaca, contando con más de 100 docentes y 3200 alumnos distribuidos en primaria y secundaria de menores y adultos.

1.3. . MISION :

Somos una Institución Educativa, que brinda una educación integral, innovadora con equidad e interculturalidad utilizando metodologías, estrategias y tecnologías de la información, basadas en la perseverancia, responsabilidad y solidaridad, de sus agentes educativos, buscando mejorar, la calidad de vida de nuestros alumnos en el marco de una cultura de paz.

1.4.-. VISION:

Ser una institución eficiente en la calidad del servicio educativo, con una mayor infraestructura, con docentes identificados y comprometidos con la Institución Educativa; que estará a la vanguardia de las innovaciones educativas acorde con las demandas y requerimientos sociales, aplicando los avances científicos y tecnológicos en la formación de educandos lideres, capaces de enfrentar retos, en un mundo globalizado, sistemático y de resolver problemas esenciales de su vida, como ciudadanos con valores democráticos para alcanzar una sociedad justa.

1.5.- VALORES



En nuestra Institución Educativa trabajaremos guiados por una serie de valores centrales que definirán nuestros actos y nos unirán como comunidad educativa

VALORES INDIVIDUALES VALORES ORGANIZACIONALES:

Puntualidad Respeto Justicia.. Solidaridad. Tolerancia. Laboriosidad. Perseverancia. Responsabilidad. Honestidad.

o Compromiso.o Trabajo en equipoo Organización o Mejoramiento continúo.o Responsabilidad.



CAPITULO II: DIAGNOSTICO:

2.1.-DIAGNÓSTICO INTERNO

2.1.1PEDAGOGICO Actitud positiva de los alumnos para el deporte, actividades

cívicas y desarrollo de talleres... Docentes comprometidos con las necesidades de aprendizajes

de los alumno Bajo rendimiento académico de los alumnos, lo cual se refleja

en la alta tasa de alumnos desaprobados y/o que requieren recuperación académica,

Deficiente practica de valores por parte de los alumnos de diferentes niveles.

Inoperatividad de las coordinaciones de área Uso limitado de la sala de innovación pedagógica por parte de

los docentes. El alumnado carece de organización representativa. El municipio

escolar, las brigadas existen solo en teoría, ya que en la práctica están desactivadas

Ausencia de mecanismos que permitan a los docentes identificar y atender las necesidades de los estudiantes que trabajan y/o asumen una responsabilidad en el hogar.

Limitada participación de la familia, y poco compromiso de asumir su rol en el proceso de aprendizaje de sus hijos, así como el desconocimiento de estrategias para hacerlo de manera efectiva, profundizándose esta situación por los altos niveles de desintegración familiar.

Un gran sector de nuestra población estudiantil trabaja 36% en primaria y 40% en la secundaria en el cual invierten gran parte de su tiempo y energías que traen consecuencias negativas en su rendimiento académico, bajos niveles de motivación y atención para aprender y desarrollarse, periódicas inasistencias, repitencia, abandono, escolar no existiendo una educación inclusiva.

Falta de continuidad en charlas, talleres, escuela para padres que ayuden a adquirir conciencia a estos para mejorar sus actitudes frente a la formación integral de sus hijos.



Falta de implementación de estrategias que estimulen el habito de la lectura y el desarrollo de capacidades comunicativas y de comprensión tan importante en el aprendizaje de nuestros educandos.

Carencia de afecto y comunicación con los padres lo que genera sentimientos de baja autoestima y estados de confusión emocional reflejándose en la desmotivación escolar.

Escasez de proyectos innovadores complementarios que desarrollan las capacidades personales y productivas que los inserte en el mundo laboral.

Escasez de talleres y actividades recreativas que estimulen y fortalezcan la motivación escolar en los alumnos y el despliegue de sus talentos personales.

Orientación psicopedagógica limitada e insuficiente por parte de la institución

2.1.2CAPACITACION

Falta de una actualización Pedagógica adecuada de los docentes para realizar el tratamiento curricular en base a capacidades.

Escasa capacitación de los docentes incluyendo al responsable de la sala del AIP en el uso de la TIC y su aplicación en las sesiones de aprendizaje

2.1.3SOCIO-ECONOMICA CULTURAL- INFORMATICA

Nivel socio económico de los padres de familia bajo (trabajos eventuales)

Bajo nivel cultural de los padres de familia Cuenta con un AIP con acceso a internet.

2.1.4 INFRAESTRUCTURA



Cuenta con un área total de 8 6084m2 Deficiente seguridad en algunos ambientes de la I.E. Carencia de áreas verdes y limpieza en la capacidad

instalada.

2.1.5 ADMINISTRACION Y GESTION PEDAGOGICA

Cargo directivo y personal docente nombrados Documentos de gestión actualizados .-Participación docente en toma de decisiones Falta de operatividad de los talleres de educación para el trabajo. No existe una atención continua en el horario establecido de biblioteca. Falta de implementación de la banda escolar

2.1.6 ORIENTACION Y BIENESTAR ESTUDIANTIL

o Poco apoyo de profesionales en salud mental para los estudiantes,

o Deficiente asesoramiento en el aspecto vocacional hacia los estudiantes

o Poca participación de los padres de familia en las actividades educativas

o Deficiente operatividad de la escuela de padres

FACTORES Y VARIABLES

DEBILIDADES FORTALEZAS

-3 -2 -1 1 2 3CAPACIDAD ADMINISTRATIVA



Participación docente en toma de decisiones XOperatividad de los talleres de educación para el trabajo. XHorario para la atención en de biblioteca. XCoordinaciones de las áreas curriculares. XOrganización y representatividad de los estudiantes. XCAPACIDAD DE INFRAESTRUCTURACuenta con un área total de 8 6084m2 XSeguridad en algunos ambientes de la I.E. XImplementación de la banda escolar XAreas verdes y limpieza en la capacidad instalada. XCAPACIDAD HUMANACargo directivo y personal docente nombrados XDocentes comprometidos con la institución educativa XEstrategias que estimulen el habito de la lectura XPersonal docente no actualizado XPersonal docente mal remunerado y desmotivado XApoyo de profesionales en salud mental para los estudiantes, XAsesoramiento en el aspecto vocacional hacia los estudiantes XNivel cultural de los padres de familia XParticipación de los padres de familia en actividades educativas XOperatividad de la escuela de padres XEstudiantes que trabajan XCAPACIDAD TECNOLOGICACuenta con un AIP con acceso a internet. XEquipo tecnológico con más de 10 años de antigüedad. XDocentes que no hacen uso del AIP XCAPACIDAD FINANCIERACapital del ministerio de educación XNivel económico de los padres de familia. XCAPACIDAD COMPETITIVATalleres y actividades culturales XActitud positiva de los alumnos XProyectos de Innovación pedagógica XRendimiento académico de los alumnos XAfecto y comunicación de los padres con sus hijos. X

PERFIL DEL ANÁLISIS INTERNO I.E. CARLOS A. SALAVERRY LA VICTORIA



2.2.-DIAGNÓSTICO EXTERNO:

2.2.1. ECONOMICO Pobreza y desnutrición de alumnos de la localidad.El 70% de la población económicamente activada tiene un ingreso mensual in suficiente lo que hace que los integrantes de la familia (alumnos) participen en el sustento del hogar. Inestabilidad laboral ya que un 89% son trabajadores eventuales o independientes.Instituciones públicas y privadas que pueden brindar apoyo para la ejecución de proyectos

2.2.2. SOCIALESProblemas sociales (alcoholismo, abandono, orfandad, no nacimiento, convivencia prematura, desempleo y violencia familiar.) y ambientales (contaminación)Inequidad de género, lo cual lleva a la marginación de la mujer, violencia familiar, machismo.El ausentismo de los padres en el hogar es bastante común.los alumnos en su mayoría presentan carencias afectivas en su entorno familiar, lo que incide en su nivel de autoestimaTasa migratoria elevada generando en la región cinturones de pobreza y marginalidadAusentismo de padres genera carencias de afecto y baja autoestima. Lambayeque es una región pluricultural y pluriétnica.Rescate, preservación y difusión de nuestra cultura gracias a la presencia de investigadores sociales y organizaciones que vienen realizando estudios en nuestra región.Falta de identidad local y regional que lo lleve al cuidado del medio ambiente donde vive.

2.2.3. POLÍTICOSLey de Carrera Pública Magisterial Existencia de planes educativos que comprometen al estado para desarrollar y ejecutar programas.Diversidad de instituciones públicas y privadas que ofrecen servicios de capacitación.Políticas educativas que no responde a la realidad



La corrupción en todas las instituciones del Estado ha afectado enormemente la confianza y credibilidad en la población.No existen políticas de incentivos laborales del gobierno.

2.2.4. TECNOLÓGICOSInclusión de las TIC en el proceso educativo.El uso masivo del Internet en el proceso educativo.Medios de comunicación fomentan una cultura de violencia y antivalores.

2.2.5. GEOGRAFICOSSituación de riesgos ante fenómenos naturalesDiversas Vías de acceso a la institución educativa

2.2.6. COMPETITIVOSExistencia de consorcios de mercadosVariedad de institutos superiores tecnológicosUniversidades públicas y privadas

PERFIL DEL ANÁLISIS EXTERNO I.E. CARLOS A. SALAVERRY LA VICTORIA

FACTORES Y VARIABLES

AMENAZAS OPORTUNIDADES

-3 -2 -1 1 2 3



ECONOMICOSPobreza y desnutrición de alumnos de la localidad. xEl 70% de la población tiene ingresos económicos insuficientes xIngresos familiares xUn 89% son trabajadores eventuales o independientes xInstituciones públicas y privadas brindan apoyo para la ejecución de proyectos xSOCIALESDesintegración familiar xProblemas sociales (drogadicción, prostitución, delincuencia y pandillaje) xAusentismo genera carencias de afecto y baja autoestima. xIdentidad local y regional xLambayeque, región pluricultural y pluriétnica. xPOLITICOSLey de Carrera Pública Magisterial xExistencia de planes educativos que comprometen al estado para desarrollar y ejecutar programas.

x

Diversidad de instituciones públicas y privadas que ofrecen servicios de capacitación.

x

Políticas educativas que no responden a la realidad actual. xCorrupción en las instituciones del estado. xPolíticas de incentivos laborales por parte del gobierno. xTECNOLOGICOSInclusión de las TIC en el proceso educativo. xEl uso masivo del Internet en el proceso educativo. xMedios de comunicación. xGEOGRAFICOSNiveles de terrenos llanos xSituación de riesgos ante fenómenos naturales xDiversidad de Vías de acceso a la institución educativa xCOMPETITIVOSExistencia de consorcios y mercados xVariedad de institutos superiores tecnológicos xUniversidades públicas y privadas xMATRIZ 01 ANALISIS DE FODA I.E. CARLOS A. SALAVERRY LA VICTORIA

OPORTUNIDADES AMENAZAS T O



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Área total 8 6084m² 1 2 3Cargo directivo y personal docente estable.

1 1 1 1 1 5

Docentes comprometidos con la I.E. 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 14Actitud positiva de los mencionados. 1 1 1 1 1 1 2 2 1 11Participación de los docentes en la toma de decisiones.

1 1 1 1 1 2 1 8

Acceso 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 11

DE

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Rendimiento académico 1 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 20Talleres de educación para el trabajo. 1 1 1 2 5Coordinaciones de áreas pedagógicas 1 1 1 3Estrategias para estimular el habito de la lectura

1 1 1 1 2 6

Estudiantes que trabajan 1 1 1 1 2 6Proyectos de innovación 1 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 16

TOTAL 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 108108

Cuadrante FO: 26/22=1.181818181…Cuadrante DO: 28/21=1.3333….Cuadrante FA: 26/21=1.238095…Cuadrante DA: 28/19=1.478364…

CURSO DE EDUCACIÓN SUPERIOR – “FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD”



Objetivos

Nuestro objetivo es cubrir las necesidades de los participantes a través

de un acompañamiento personalizado, con el fin de satisfacer sus

expectativas, y desarrollar cada vez de la mejor manera la calidad.

Modalidad. Virtual

Tutores.

Cristhian Sánchez Uriarte

Lupe del Carmen Cachay Sánchez


PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

PRIMERA UNIDAD “La Contabilidad como Ciencia y Los Estados Financieros”

I. Capacidades.

Describe y explica el desarrollo de la disciplina contable en el nuevo contexto mundial Comprende los términos y enunciados básicos.

II. Actitudes.

Participa puntualmente en los Foros en el aula Virtual.Participa Activamente en las Tutorías Académicas Virtuales, programadas según cronograma.Demuestra deseos de aprender a través de las interrogantes que expone en el aula virtual.

III. Programación Temática.

Tema 1: del 4 al 10 de AgostoImportancia de la disciplina contable en el contexto actual.



- La información económico financiera como medio básico para la preparación de los EE.FF.

- La contabilidad como lenguaje de los negocios y herramienta para la toma de decisiones, funciones empresariales.

Tema 2: del 11 al 17 de Agosto- Presentación y estructuración del Balance General, del

Estado de Resultados. Estado de Flujos de efectivo y Estado de cambio en el Patrimonio Neto.

- Origen y evolución de la Información Financiera .- Evolución de la Información Contable Presentación de los

Estados Financieros.

SEGUNDA UNIDAD: “ LA CUENTA Y LA PARTIDA DOBLE”

I. Capacidades

Conoce y aplica los principios básicos de contabilidad, para un conveniente registro contable.Utiliza los conocimientos básicos, principalmente el de la partida doble y de la dinámica de las cuentas para efectuar los asientos contables.

II. Actitudes

Reconoce la importancia del registro de información contable.

III. Programación Temática.

Tema 3 del 18 de agosto al 24 de Agosto- La Cuenta: Naturaleza de las cuentas: de Balance, de

Resultados y de Cierre.Denominación de las cuentas de balance (Activo, Pasivo y Patrimonio)

Tema 4 del 25 al 31 de agosto- El plan Contable General Empresarial

Tema 05 del 01 al 07 de setiembre- La partida doble y su aplicación en la elaboración de los

Asientos Contables. - Ejercicios de aplicación.



Tema 6 del 08 al 14 de setiembre- El Saldo de una Cuenta

Tema 7 del 15 al 21 de setiembre- Operaciones económicas como información básica de la

contabilidad y la construcción de los asientos contables.- Ejercicios de Aplicación sobre asientos contables.

Tema 8 del 22 al 29 de Setiembre

- Primer Examen en línea

TERCERA UNIDAD: “Registro y Estructuración de las operaciones de la empresa en la elaboración de los Estados Financieros básicos contables”

CAPACIDADES: Conoce y aplica los principios básicos de contabilidad, para un conveniente registro contable.

Utiliza los conocimientos básicos, principalmente el de la partida doble y de la dinámica de las cuentas para efectuar los asientos contables y realizar registros en los Libros Contables.

Actitudes.

Participa Activamente en las Tutorías Académicas Virtuales, programadas según cronograma.Demuestra deseos de aprender a través de las interrogantes que expone en el aula virtual.Envía su evaluación a distancia en los plazos establecidos.Participa puntualmente en los Foros en el aula Virtual

Tema 09 del 01 al 07 de OctubreLibros Contables Estructura e importancia.

Tema 10 del 08 al 14 de Octubre



- Proceso Contable para la elaboración de los Estados Financieros

-Tema 11 del 15 al 21 de octubre

- Estructuración y Manejo de los principales libros contables. Inventario y Balance de Inventario.

Tema 12 del 22 al 28 de Octubre- Proceso de Integración contable y la centralización de la

información. El libro Diario.

Tema 13 del 29 de Octubre al 04 de Noviembre- Proceso de Clasificación de las cuentas, mayorización. El

libro Mayor, ejercicios de Aplicación.

Tema 14 del 05 al 11 de Noviembre- Proceso de consolidación en el Balance de Comprobación y

hoja de trabajo.

Tema 15 del 12 al 18 de Noviembre

- Resolución de Caso Integral teniendo en cuenta los libros principales de contabilidad

Tema 16 del 19 al 25 de Noviembre- Segunda Evaluaciòn en línea

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

En el desarrollo del curso para esta modalidad, el profesor es orientador y facilitador del aprendizaje, su participación, será para ampliar, consolidar y concluir los diversos temas que serán materia de estudio previo de los estudiantes,



El docente siguiendo el contenido silábico y aumentando el empleo de métodos activos dinámicos y constructivos en la conducción del proceso de enseñanza de aprendizaje utilizará las Tic´s para mejorar la calidad de aprendizaje de la modalidad a distancia.

MATERIALES EDUCATIVOS.

- Guía didáctica- Calculadora (opcional)- Libro básico.- Computador.- Plan Contable General Empresarial

EVALUACIÓN

Se considera la evaluación como un proceso continuo para afirmar al estudiante como agente de su aprendizaje. Los propósitos principales son medir e interpretar los logros alcanzados a través de la auto evaluación..

Durante el proceso de aprendizaje se aplicará la evaluación referida a las actitudes y capacidades,

Los Estudiantes durante el Ciclo tendrán que estar en constante comunicación con el Docente, y desarrollar dentro de las fechas programadas las evaluaciones.

BIBLIOGRAFÍA.

JOSE CALDERÓN MOQUILLAZA, Contabilidad Básica I JOSE CALDERON MOQUILLAZA Dinámica del Plan Contable empresarial JULIO PANEZ MEZA Contabilidad General



DIAZ MOSTO, JORGE Contabilidad General. FLORES SORIA JAIME Plan Contable General Empresarial

GLOSARIO DE TÈRMINOS

Activo: Conjunto de bienes y derechos que posee una empresa

Activo Corriente: Parte del activo de una empresa conformada por partidas que representan efectivo, y por aquellas que se esperan sean



convertidas en efectivo o absorbidas a corto plazo o dentro de un periodo económico.

Activo Fijo: Conjunto duraderos de bienes que posee una empresa para ser utilizados en las operaciones regulares del negocio.En las categorías usuales del activo Fijo se incluyen: los terrenos, edificios, enseres, maquinarias, herramientas.

Activo Fijo Neto: Exceso del valor en libros, diferencia entre el valor bruto del activo Fijo y su depreciación acumulada.

Acreedor: Es la persona titular de un crédito, es decir que tiene el derecho de exigir el pago de una deuda a una tercera persona que es su deudor.

Amortización: Aplicación de la pérdida o disminución del valor del activo intangible a los resultados de un periodo determinado.

Balance General: Estado Financiero que presenta a una fecha determinada las fuentes de las cuales se ha obtenido los fondos que se usan en las operaciones de una empresa (Pasivo y Patrimonio Neto) así como los bienes y derechos en que están invertidos dichos fondos.

Capital Personal: En las empresas unipersonales, es la diferencia entre el activo y el pasivo, equivalente al patrimonio neto, y está representado por el valor del aporte del dueño o propietario.

Cargas diferidas: Desembolsos por servicios recibidos que van ha ser absorbidos en futuros ejercicios.

Corto Plazo: Periodo de tiempo generalmente no mayor de un año.

Costo: Total de desembolsos efectuados para la obtención de un bien o servicio.

Costo de Ventas: Costos de producción o adquisición de los bienes vendidos.



Cuenta: Es la representación de distintos valores que intervienen en las transacciones de una empresa.

Cuentas por Cobrar: Derechos exigibles originados por venta de bienes y servicios al crédito, (a clientes) otorgamiento de préstamo o cualquier otro concepto, debidamente respaldados.

Depreciación: Pérdida o disminución de valor de un activo fijo(excepto terrenos) debido al uso, disminución del rendimiento o servicio de un activo Fijo por la acción del tiempo o a la obsolescencia.

Deudor: Es la persona que debe un crédito, es decir que tiene la obligación de pagar la deuda a una tercera persona que es un Acreedor.

Ejercicio contable: Periodo en el que se mide la Actividad Financiera y económica de una empresa, el mismo que para efectos legales, es generalmente un año calendario.

Estado de Cambio en el patrimonio neto: Estado Financiero que muestra las variaciones ocurridas en las distintas partidas patrimoniales durante un periodo determinado.

Estados Financieros: Son cuadros que presentan, en forma sistemática y ordenada diversos aspectos de la situación financiera y económica de una empresa, de acuerdo con principios de contabilidad Generalmente aceptados.

Existencias: bienes de propiedad de una empresa destinados a la fabricación de sus productos, al consumo, mantenimiento de sus servicios o la venta.

Inventario: Relación detallada de los componentes del activo, pasivo y patrimonio de una empresa a una fecha determinada.

Inventario permanente: Organización de las cuentas de existencias que, mediante el registro de los movimientos permite conocer de manera constante, durante el ejercicio las existencias en cantidades y valores.



Largo Plazo: periodo de tiempo generalmente mayor de cinco años.

Libros de Contabilidad: Son libros en donde se registran en forma ordenada, detallada analítica y justificada las diversas operaciones mercantiles que realizan las empresas.

Mediano Plazo: Periodo generalmente mayor de un año sin exceder de cinco.

Nomenclatura contable : Lista metódica de los elementos que participan en el campo de la contabilidad.

Pasivo: Conjunto de obligaciones que tiene una empresaCantidad de dinero que debe una persona(deudor) a otra (acreedor), pagadera en dinero, en bienes o servicios.

Patrimonio Neto: Es la diferencia entre el activo y pasivo de una empresa.

Provisiòn : Estimaciòn de un pasivo o disminución del valor contable de un activo,Cuenta que refleja la pérdida de la utilidad.

Rebajas: Reducciones practicadas excepcionalmente sobre el precio corriente de venta debido a consideraciones tales como cambio de moda y estilo.

Saldo : es la comparación de los cargos con los abonos

Utilidad Bruta: Diferencia entre los ingresos por ventas y el costo de las mismas.

Variación de existencias: Diferencia entre el inventario final y el inventario inicial de las existencias en un periodo determinado.

Venta: Contrato por el cual una persona (vendedor) se compromete a entregar un bien o prestar un servicio a otra (comprador) que se obliga a pagar el precio convenido.



Ventas Netas Venta Bruta menos devoluciones, anulaciones, descuentos, rebajas y bonificaciones concedidas.

Vida útil: Periodo durante el cual un bien de capital es susceptible de proporcionar servicios económicamente productivos.



RECURSOS A UTILIZAR

En este curso podemos utilizar como contenidos extras las siguientes páginas:



FOROS A REALIZAR:

Foro 1

Estimados alumnos bienvenidos al primer foro del curso de Contabilidad I correspondiente a la primera unidad la pregunta que vamos a responder es de opinión: Cree usted que en la actualidad la contabilidad es importante en las empresas? como vaticina usted el desarrollo de una empresa en la cual no exista lo más mínimo de un registro contable?

Foro 2

Mediante la Resolución de Superintendencia N° 234-2006/SUNAT y modificatorias, estableció las disposiciones relacionadas con los libros y registros vinculados a asuntos tributarios, las cuales están vigentes desde del 1 de enero de 2007, integrando así en un solo cuerpo legislativo las normas sobre la materia. Las disposiciones para el tratamiento tributario de los libros y registros vinculados a asuntos tributarios están referidas a: El procedimiento para la autorización de los mismos. La forma en la cual deberán ser llevados. Los plazos máximos de atraso. La pérdida o destrucción de los mismos. La pregunta es cuál es su opinión respecto a la expresión "los libros de contabilidad se han sunatizado" como futuro contador está de acuerdo con que sea la sunat quien tenga el control y hasta el diseño de los libros contables"

Foro 3

Los Elementos de la empresa y Empresa

Dentro de las diversas actividades que se realizan en la empresa, ¿cuáles son los elementos que conforman la empresa y para qué sirven?

Foro 4

Estados Financieros

¿Cuál es la importancia de los Estados Financieros y para que le sirven al empresario?

Autoevaluación N° 01



RESPONDA CON ( V ) SI ES VERDADERO O CON ( F ) SI SON FALSAS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- ( ) La contabilidad es una ciencia

2.- ( ) Los terceros de la empresa son los dueños de la empresa

3.- ( ) Es objetivo de la empresa la utilidad

4.- ( ) La contabilidad es una actividad que haciendo uso de los menores recursos ofrece máximos rendimientos

5.- ( ) El objeto de la contabilidad financiera es la producción de bienes y servicios

6.- ( ) La unidad económica es la empresa

7.- ( ) Los usuarios primarios de la contabilidad financiera son los gerentes

8- ( ) La administración tiene como objetivo recoger información para procesarla y contabilizarla

249.- ( ) La contabilidad administrativa son las relaciones entre los

Factores técnicos y sociales

10.-( ) El capital es un medio de la obtención de la riqueza

11.-( ) La sociedad es la organización formada por un accionista

12.-( ) La empresa es una sociedad

13.-( ) Podemos afirmar que la contabilidad también es un arte

14.-( ) La sociedad anónima abierta tiene doscientos socios

15.-( ) La sociedad anónima cerrada tiene como mínimo cien socios

16.-( ) En la sociedad los socios si responden por las deudas de la Empresa

17.-( ) El trueque no permite el intercambio de bienes



18.-( ) Es finalidad de la empresa satisfacer necesidades de terceros

19.-( ) Las Finanzas vienen a ser la manera en como se gastan los recursos de la empresa

20.-( ) El primer paso para formar una empresa es la obtención delRUC y la impresión de comprobantes de pago

21.-( ) El pasivo son todos las deudas que tiene una empresa

22.-( ) El activo está constituido por las acciones de los dueños

23.-( ) El patrimonio de la empresa está constituido por la inversiónque tiene la empresa en otras compañías

24.-( ) Los principios contables son seis

25.-( ) El lucro cesante perjudica a la empresa

26.-( ) El devengado es un principio que trata sobre la marcha de laEmpresa

27.-( ) La adquisición de activos fijos son gastos para la empresa

28.-( ) El área de tesorería se encarga de contabilizar los gastos

29.-( ) El contador y el tesorero son los principales funcionarios quefirman los cheques para su cancelación

30.-( ) La factura no da derecho a crédito fiscal

MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA

31.- Las acciones de las empresas se inscriben en la :

a. Conasevb. Registro Público del Mercado de Valores



32.- Las sociedades anónimas abiertas tienen como mínimo :

a. 50 socios b. 750 socios

33.- Las sociedades anónimas cerradas tienen como máximo :

a. 100 socios b. 20 socios

34.- Son los insumos que se utilizan en la fabricación de un bien :

a. Mercaderías b. Materias primas

35.- Es la proyección de ingresos y gastos, es te concepto corresponde a :

a. Planificación b. Presupuestos

36.- Todo impuesto aplicado a un producto da lugar a :

a. Un aumento del precio y a una disminución del consumo b. Una disminución en el precio y un aumento en su consumo

37.- El mercado de valores es aquel en el que se cambia :

a. Dinero nacional por dinero extranjero b. Dinero presente por dinero futuro

38.- La compensación por tiempo de servicios es un :

a. Aporte de la empresa b. Una retención del sueldo de los trabajadores

39.- El fondo por concepto de A.F.P. es un :

a. Aporte del trabajador de sus remuneraciones b. Aporte de la empresa

40.- Es el área que se encarga de brindar el apoyo que requiere la empresa

a. Administración

b. Logística



Autoevaluación N° 02

RESPONDA CON ( V ) SIS ES VERDADERO O CON ( F ) SI SON FALSAS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

1.- ( ) El libro diario es un libro auxiliar

2.- ( ) El inventario de mercaderías se hace sobre el valor de compra

3.- ( ) La clase siete se abona

4.- ( ) La cuenta variación de existencias es una cuenta acreedora

5.- ( ) Los vehículos se revalúan

6.- ( ) Las acciones de las S.A.A. se cotizan en bolsa

7.- ( ) El libro mayor se representa por una T

8.- ( ) Las deudas por cobrar corresponden al estado de resultados

9.- ( ) Los depósitos hechos al banco incrementan el patrimonio

10.-( ) Cuando una empresa adquiere útiles de oficina debe pagar el I.G.V

11.-( ) El crédito fiscal favorece al vendedor

12.-( ) El asiento contable de la compra de útiles de oficina para el almacén se carga a la cuenta 60.6

13.-( ) Las utilidades se pueden capitalizar

14.-( ) La depreciación es un gasto que se hace efectivo

15.-( ) La NIC 1 se refiere a los estados financieros

16.-( ) El I.G.V. en el año 2003 estuvo en el 19%

17.-( ) El impuesto extraordinario de solidaridad afecta la planilla

18.-( ) La compra de un edificio aumenta los gastos de la empresa

19.-( ) La compra de mercaderías son inversiones



20.-( ) Al solicitar un préstamo al banco para comprar mercaderías se incrementa el patrimonio de la empresa

21.-( ) Los registros contables involucran cargos únicamente

22.-( ) El superávit es cuando la empresa gana más de lo esperado

23.-( ) El patrimonio de la empresa está constituido por las cuentas por cobrar

24.-( ) El promedio que se le descuenta al trabajador por concepto de quinta categoría es del 12 %

25.-( ) El concepto que se le retiene al trabajador por concepto de accidentes de trabajo es del 4%

26.-( ) Cuando los saldos son positivos se les llama saldos deudores

27.-( ) El libro de inventarios y balances es un libro auxiliar

28.-( ) El recibo de honorarios da derecho a crédito fiscal

29.-( ) Las cuentas por pagar comerciales son pasivos no corrientes

30.-( ) Los edificios se revalúan

COMPLETE LA RESPUESTA

31.-( ) Los saldos………………………son aquellos que son favorables para la empresa

32.-( ) La compra de un edificio……………….el valor de la empresa

33.-( ) El……………………….es un estado financiero que presentalos ingresos y gastos de la empresa

34.-( ) El……………………….es un comprobante de pago que no da derecho a crédito fiscal

35.-( ) Los terrenos son aquellos activos que se……………………por el paso del tiempo

36.-( ) El impuesto a la renta afecta las…………………de la empresa



37.-( ) Las compras se ……………….antes de pagarse

38.-( ) La compensación por tiempo de servicios es un :

a.- Aporte de la empresa

b.- Retención del sueldo de los trabajadores

39.-( ) Cuando se anula una venta se emite un documento llamado………………

40.-( ) El crédito fiscal rebaja los……………………….a pagar a la………………



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