COLEGIO

“ISABEL LA CATÓLICA”

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISION

MISION

OBJETIVO GENERAL

OBJ.

ESTRATEGICO

LIDERAZGO

OBJ. ESTRATEGICO

CONVIVENCIA

ESCOLAR Y APOYO A

LOS ESTUDIANTES

OBJ.

ESTRATEGICO

GESTION

CURRICULAR

OBJ.

ESTRATEGICO

RECURSOS

OBJ.

ESTRATEGICO

RESULTADOS

DIAGNOSTICO

PERFIL

PRINCIPIOS

EL COLEGIO ISABEL LA CATOLICA ASPIRA A CONVERTIRSE EN UN LUGAR CÁLIDO Y ACOGEDOR, AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD, OTORGANDO IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE DESARROLLO INTELECTUAL, FÍSICO Y VALÓRICO, CON EL PROPÓSITO DE CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD FRATERNA, CONSECUENTE Y HUMANAMENTE SUSTENTABLE.

EL COLEGIO BUSCA CULTIVAR Y DESARROLLAR EN SUS ALUMNOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y RELEVANTES, EN UN AMBIENTE PROPICIO, UTILIZANDO LOS RECURSOS EDUCATIVOS NECESARIOS, QUE PERMITAN A NUESTROS ALUMNOS DESARROLLARSE EN LOS ASPECTOS COGNITIVOS, AFECTIVOS Y SOCIALES PARA FACILITAR LA INTEGRACIÓN POSITIVA A LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS.

PROPICIAR EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO PERSONAL DE LOS ALUMNOS (AS), SUS VALORES CULTURALES Y SOCIALES, CAPACITANDOLOS PARA LA CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS DE ENSEÑANZA MEDIA

OBJETIVO ESTRATEGICO: DISPONER EN EL ESTABLECIMIENTO DE UN REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR GENERADO Y COMPARTIDO POR TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, QUE PERMITA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS, POTENCIAR EL RESPETO A LAS PERSONAS, LA RESOLUCION ARMONICA DE CONFLICTOS Y LA PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS.

PROMOVER VALORES INSTITUCIONALES Y UN CLIMA DE CONFIANZA Y COLABORACIÓN PARA EL LOGRO DE METAS.

GARANTIZAR ARTICULACIÓN DEL PEI CON EL ENTORNO.

RELACIONAR CON INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD PARA POTENCIAR EL PEI.

CREAR CENRO DE ALUMNOS CON INTEGRANTES DE 5° A 8° BÁSICO. POTENCIAR EL CENTRO DE PADRES Y APODERADOS GENERAL Y DE CURSOS.

POTENCIAR EL MARCO VALÓRICO NORMATIVO DEL COLEGIO EN LA EJECUCIÓN DE PROYECTOS CULTURALES.

LOGRAR EL COMPROMISO O COLABORACIÓN DE LA COMUNIDAD CON EL COLEGIO MEDIANTE EL APOYO DE LAS DIVERSAS INICIATIVAS COMUNALES.

ELECCIÓN DE DIRECTIVAS DEMOCRÁTICAMENTE. EFECTUAR LISTADO DE TEMAS DE ESCUELA DE PADRES. FOMENTAR PLANES DE TRABAJO DE LAS ORGANIZACIONES INTERNAS.

EFECTUAR PROGRAMAS: DE SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD, DROGAS, ALCOHOL, ETC.

MANTENER UNA RED DE COMUNICACIÓN EXPEDITA Y EFICAZ CON EL SOSTENEDOR E INSTITUCIONES Y COMUNIDAD EN GENERAL (APADRINAMIENTO DE FALABELLA)

METAS

ACCIONES

OBJETIVOS ESPECIFICOS

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISION

MISION

OBJETIVO GENERAL

OBJ.

ESTRATEGICO

LIDERAZGO

OBJ. ESTRATEGICO

CONVIVENCIA

ESCOLAR Y APOYO A

LOS ESTUDIANTES

OBJ.

ESTRATEGICO

GESTION

CURRICULAR

OBJ.

ESTRATEGICO

RECURSOS

OBJ.

ESTRATEGICO

RESULTADOS

DIAGNOSTICO

PERFIL

PRINCIPIOS

AUTOEVALUAR EL CENTRO EDUCATIVO, LO CUAL PERMITIRA VERIFICAR SITUACIÓN ACTUAL (POSICIONAMIENTO) SUS ÁREAS FUERTES, MEJORAR LAS DEFICITARIAS E IMPLEMENTAR LAS AUSENTES (REPOSICIONAMIENTO)

EVIDENCIAR LAS NECESIDADES, PROMOVER E INSTAURAR EN LA COMUNIDAD ESCOLAR, CAMBIOS EN LAS PRÁCTICAS DIRECTIVAS Y EN SUS NIVELES DE DESARROLLO ESCOLAR.

RESPONDEN CUESTIONARIO (FUNDACIÓN CHILE), DIRECTIVOS, DOCENTES, ALUMNOS Y APODERADOS.

ANÁLISIS Y PROFUNDIZACIÓN DE LOS RESULTADOS. IDENTIFICACIÓN DE LAS ÁREAS CRÍTICAS Y

FORMULACIÓN DE LÍNEAS DE ACCIÓN. DEFINICIÓN DE LAS ACTIVIDADES E IDENTIFICACIÓN

DE LOS RESPONSABLES DE SU EJECUCIÓN. FORMULACIÓN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO

A. EDUCACION

ALUMNOS

DOCENTES

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISION

MISION

OBJETIVO GENERAL

OBJ.

ESTRATEGICO

LIDERAZGO

OBJ. ESTRATEGICO

CONVIVENCIA

ESCOLAR Y APOYO A

LOS ESTUDIANTES

OBJ.

ESTRATEGICO

GESTION

CURRICULAR

OBJ.

ESTRATEGICO

RECURSOS

OBJ.

ESTRATEGICO

RESULTADOS

DIAGNOSTICO

PERFIL

PRINCIPIOS

ASUMIR SU ROL ESPECIFICO CON PREDISPOSICIÓN, INTERÉS Y PERTINENCIA. SIENDO RESPONSABLE, LIBRE, RESPETUOSO, EQUITATIVO, PARTICIPATIVO, AUTOCRÍTICO, CON UNA ALTA AUTOESTIMA, CAPAZ DE TENER JUICIOS DE VALOR ANTE DETERMINADAS SITUACIONES; TOLERANTE, LO QUE LE PERMITIRA INSERTARSE EN SU ENTORNO SOCIAL, ACEPTANDO LA DIVERSIDAD QUE EXISTE A SU ALREDEDOR Y ASÍ CONTRIBUIR EN EL ASENTAMIENTO DE LOS VALORES Y PRINCIPIOS ADQUIRIDOS TANTO EN EL HOGAR COMO EN EL COLEGIO, CONTRIBUYENDO AL PROGRESO COMO PROFESIONAL EN UN FUTURO PRÓXIMO.

COMPROMETIDO CON EL PEI, APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS (AS), CON SU COLEGIO, COMUNIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE EN GENERAL.

FACILITADOR E INTERMEDIARIO DE LOS APRENDIZAJES DE SUS ALUMNOS (AS), ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD.

PROFESIONAL EN CONSTANTE PERFECCIONAMIENTO Y BÚSQUEDA DE UNA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA

PROFESIONAL CON UNA GRAN DISPOSICIÓN A LA REFLEXIÓN Y AUTOCRÍTICA.

RESPETADO POR SU PROFESIONALISMO Y VALORES PERSONALES

PUNTUAL Y RESPONSABLE EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS COMPROMISOS, CON CAPACIDAD DE INTEGRACIÓN, PARTICIPATIVO, CREATIVO, MOTIVADOR Y EJECUTOR

UN PROFESIONAL QUE APUNTE AL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LOS ASPECTOS COGNITIVO, AFECTIVO Y SOCIAL DEL ALUMNO.

SER MODELOS ESTABLES Y PERMANENTES DE LOS VALORES HUMANOS Y SOCIALES QUE PRETENDEMOS ENTREGAR A NUESTROS ALUMNOS.

ASUME PERSONALMENTE LA RESPONSABILIDAD DEL DESEMPEÑO DE SU LABOR ESPECÍFICA.

SER AGENTE ACTIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO

GUARDAR LEALTAD Y RESPETO AL ESTABLECIMIENTO Y A SU DIRECCIÓN

PERFECCIONAMIENTO: EN RELACIÓN DIRECTA CON LAS FUNCIONES DEL CARGO (ESTAN CLARAMENTE EXPLICITADAS EN EL REGLAMENTO INTERNO DE LA CORPORACIÓN MUNICIPAL).

OBJETIVO ESTRATEGICO: LOGRAR UN EFECTIVO LIDERAZGO DEL EQUIPO DIRECTIVO Y TÉCNICO PEDAGÓGICO, A TRAVÉS DE ACCIONES DE ARTICULACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES PLANIFICADAS POR EL ESTABLECIMIENTO.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS: SISTEMATIZAR LA SUPERVISIÓN AL AULA PARA MEJORAR, LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO Y MANEJO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO, MEJORA EN LAS PLANIFICACIONES CURRICULARES, USO DE RECURSOS EDUCATIVOS Y UTILIZACIÓN DE VARIADOS PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, QUE PERMITAN ELEVAR LA COBERTURA CURRICULAR Y EL LOGRO DE APRENDIZAJES EN TODOS LOS NIVELES Y SUBSECTORES

OBJETIVO ESTRATEGICO

EJECUTAR UNA GESTIÓN QUE ASEGURE EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD A TRAVÉS DEL MANEJO EFICIENTE DE LOS RECURSOS ASIGNADOS Y A AQUELLOS GENERADOS ADICIONALMENTE.

INSTALAR INSTANCIAS DE EVALUACIÓN PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO, GRADOS DE SATISFACCIÓN Y DE RECONOCIMIENTO A TODOS LOS INTEGRANTRES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ENCUESTAS.

OBJETIVO ESTRATEGICO: MEJORAR LOS RESULTADOS INTERNOS Y EXTERNOS (SIMCE, SNED, SEP, IVE, PME, AGENCIA DE CALIDAD), CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS PARA POTENCIAR EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.

EL COLEGIO FUNDAMENTA SU ACCIÓN ESPECIFICA EN LOS PRINCIPIOS DE LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD, QUE GARANTIZAN LA CONVIVENCIA EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA. DICHOS PRINCIPIOS POSEEN LA ENERGIA QUE PERMITE A LOS ALUMNOS (AS) ALCANZAR UNA PERSONALIDAD PLENA Y ARMÓNICA, Y A LA VEZ, LOS HABILITA PARA CONVIVIR Y SER CONTRIBUYENTES PARA LA CONSERVACIÓN Y MEJORAMINETO DE LA NATURALEZA, LA SOCIEDAD Y LA CULTURA.

METAS - ACCIONES

OBJETIVO ESPECIFICO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISION

MISION

OBJETIVO GENERAL

OBJ.

ESTRATEGICO

LIDERAZGO

OBJ. ESTRATEGICO

CONVIVENCIA

ESCOLAR Y APOYO A

LOS ESTUDIANTES

OBJ.

ESTRATEGICO

GESTION

CURRICULAR

OBJ.

ESTRATEGICO

RECURSOS

OBJ.

ESTRATEGICO

RESULTADOS

DIAGNOSTICO

PERFIL

PRINCIPIOS

METAS - ACCIONES

OBJETIVO ESPECIFICO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISION

MISION

OBJETIVO GENERAL

OBJ.

ESTRATEGICO

LIDERAZGO

OBJ. ESTRATEGICO

CONVIVENCIA

ESCOLAR Y APOYO A

LOS ESTUDIANTES

OBJ.

ESTRATEGICO

GESTION

CURRICULAR

OBJ.

ESTRATEGICO

RECURSOS

DIAGNOSTICO

PERFIL

PRINCIPIOS

OBJ.

ESTRATEGICO

RESULTADOS

METAS - ACCIONES

OBJETIVO ESPECIFICO

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VISION

MISION

OBJETIVO GENERAL

OBJ.

ESTRATEGICO

LIDERAZGO

OBJ. ESTRATEGICO

CONVIVENCIA

ESCOLAR Y APOYO A

LOS ESTUDIANTES

OBJ.

ESTRATEGICO

GESTION

CURRICULAR

OBJ.

ESTRATEGICO

RECURSOS

OBJ.

ESTRATEGICO

RESULTADOS

DIAGNOSTICO

PERFIL

PRINCIPIOS

METAS - ACCIONES

OBJETIVO ESPECIFICO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISION

MISION

OBJETIVO GENERAL

OBJ.

ESTRATEGICO

LIDERAZGO

OBJ. ESTRATEGICO

CONVIVENCIA

ESCOLAR Y APOYO A

LOS ESTUDIANTES

OBJ.

ESTRATEGICO

GESTION

CURRICULAR

OBJ.

ESTRATEGICO

RECURSOS

OBJ.

ESTRATEGICO

RESULTADOS

DIAGNOSTICO

PERFIL

PRINCIPIOS

METAS - ACCIONES

OBJETIVO ESPECIFICO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

VISION

MISION

OBJETIVO GENERAL

OBJ.

ESTRATEGICO

LIDERAZGO

OBJ. ESTRATEGICO

CONVIVENCIA

ESCOLAR Y APOYO A

LOS ESTUDIANTES

OBJ.

ESTRATEGICO

GESTION

CURRICULAR

OBJ.

ESTRATEGICO

RECURSOS

OBJ.

ESTRATEGICO

RESULTADOS

DIAGNOSTICO

PERFIL

PRINCIPIOS

1. EJERCER EL LIDERAZGO Y ADMINISTRAR EL CAMBIO

2. COMUNICAR CON CLARIDAD Y ENTENDER LAS PERSPECTIVAS DE LOS OTROS.

3. ASEGURAR INFORMACIÓN ÚTIL PARA LA TOMA DE DECISION OPORTUNA.

4. ADMINISTRAR CONFLICTOS Y RESOLVER PROBLEMAS

5. DIFUNDIR EL PEI Y VELAR SU PRACTICA

1. EVIDENCIAR LAS NECESIDADES Y PROCURAR SATISFACERLAS.

2. PROMOVER Y EVIDENCIAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR LA NECESIDAD DE CAMBIAR.

3. MEJORAR LAS HABILIDADES COMUNICACIONALES Y SOCIALES DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.

4. MEJORAR LAS COMUNICACIONES INTERNAS DEL COLEGIO.

5. PROPICIAR LA CRÍTICA POSITIVA Y LA OPOSICIÓN RESPONSABLE

6. MANTENER ACTUALIZADO EL PEI EN RELACIÓN AL MARCO NORMATIVO DEL MINEDUC QUE INCLUYE PLANES (PME: LEY SEP Y ADECO) Y PROGRAMAS TRANSVERSALES (SEXUALIDAD, DROGAS, ALCOHOL, DIVERSIDAD, GÉNERO)

1. ESTAN SEÑALADOS EN EL DIAGNÓSTICO.

PLANIFICAR, ORGANIZAR, EJECUTAR Y EVALUAR EL PROGRAMA DE CAMBIOS.

2. PARTICIPAR DE TALLERES DE COMUNICACIÓN EFICÁZ.

3. RESPONDEN CUESTIONARIOS Y ANALIZAN RESULTADOS DEL CLIMA ORGANIZACIONAL

EXAMINAR Y REFORMULAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

4. IDENTIFICAR MEDIAR Y ELIMINAR CONFLICTOS.

DEJAR ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN

5. ACTUALIZAR, APROBAR Y SOCIALIZAR EL PEI.

1. CONOCER EL MARCO CURRICULAR Y EL MBE.

2. DIÁLOGO PEDAGÓGICO EN FORMA FRECUENTE.

3. CONOCER E INTERPRETAR LOS RESULTADOS DEL SIMCE (INCLUYE ENSAYOS), SNED, CLASIFICACIÓN SEP, PME Y DE LA AGENCIA DE CALIDAD.

4. COMPROMISO DE LOS APODERADOS EN EL QUEHACER PEDAGÓGICO

5. LOGRAR MANEJAR LOS ASPECTOS PROCEDIMENTALES.

6. ASEGURAR MECANISMOS DE MONITOREO Y EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR Y RESULTADOS DE APRENDIZAJES.

1. APLICAR EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR EL MARCO CURRICULAR VIGENTE Y EL MBE.

2. ASIGNAR TIEMPOS PARA COMPARTIR REFLEXIONES PEDAGÓGICAS SOBRE EL QUEHACER EFECTIVO EN EL AULA.

3. EFECTUAR TALLERES DE ANÁLISIS DE RESULTADOS SIMCE (2014 Y DE LOS ENSAYOS 2015), SNED, SEP Y AGENCIA DE CALIDAD.

4. ESTABLECER UN SISTEMA DE SUPERVISIÓN EN EL COLEGIO (AULA Y FUERA DE ÉSTA)

5. INCENTIVAR A LOS PADRES PARA QUE SE COMPROMETAN CON LOS RESULTADOS DEL SIMCE, SNED, SEP, AGENCIA DE CALIDAD, IVE, ETC.

6. EVALUAR EL DISEÑO CURRICULAR Y LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS IMPLEMENTADOS

1. TALLERES INFORMATIVOS Y ANÁLISIS CON LAS CORRESPONDIENTES ORIENTACIONES.

2. TALLERES TÉCNICOS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS CON UNA PLANIFICACIÓN DIRIGIDA, CON APLICACIÓN DE AUTOEVALUACIÓN.

3. PREPARACIÓN DE PAUTA CONVERSADA DE OBSERVACIÓN PARA ASISTENCIA AL AULA Y ORIENTACIONES SEGÚN DEBILIDADES DETECTADAS.

1. ADMINISTRAR Y ORGANIZAR LOS RECURSOS DEL COLEGIO.

2. DESARROLLAR INICIATIVAS PARA OBTENER RECURSOS ADICIONALES.

3. MOTIVAR, APOYAR Y ADMINISTRAR EL PERSONAL PARA AUMENTAR LA EFECTIVIDAD.

4. GENERAR CONDICIONES PARA EL RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y DESARROLLO DEL PERSONAL.

1. LOGRAR UNA ADMINISTRACIÓN EFICIENTE Y EFICAZ DE LOS RECURSOS DISPONIBLES.

2. LOGRAR EL APOYO FINANCIERO DE ORGANIMOS DEL ESTADO, INSTITUCIONES PRIVADAS (APADRINAMIENTO DE FALABELLA) POSTULAR A PREMIOS O CONCURSOS, DESARROLLAR ACTIVIDADES LUCRATIVAS DISCRETAS (FASHION DAY)

3. FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES CON EL PERSONAL.

4. FORTALECIMIENTO DEL BIENESTAR FÍSICO, PSICOLÓGICO Y FAMILIAR DEL PERSONAL.

1. ORDENAR TODA LA INFORMACIÓN FINANCIERA EXISTENTE.

2. REVISAR LO EXISTENTE Y POTENCIARLO

3. COORDINAR ENTREVISTAS PERIÓDICAS

1. AUMEMTAR LOS RESULTADOS DEL SIMCE (INTERNO Y EXTERNO), SNED, SEP, IVE, AGECNIA DE CALIDAD.

2. DISMINUIR LOS ÍNDICES DE REPITENCIA Y AUMENTAR EL PROMEDIO DE ASISTENCIA.

3. GARANTIZAR TALLERES DE REFORZAMIENTO O APOYO PEDAGÓGICO A ALUMNOS QUE LO REQUIERAN (MINEDUC U OTRO)

4. MEJORAR LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE ALUMNOS CON NEE, EN CALIDAD Y CANTIDAD.

1. SUBIR AL MENOS EN 5 PUNTOS EL PROMEDIO EN EL SIMCE E IVE, 2 PUNTOS EN SNED Y MANTENER LA AUNTONOMÍA SEP Y EN AGENCIA DE CALIDAD MANTENER NIVEL MEDIO.

2. AUMENTAR EL NÚMERO DE PROMOVIDOS Y EL PORCENTAJE DE ASISTENCIA, EN RELACIÓN CON EL AÑO ANTERIOR.

3. INCLUIR A TODOS LOS ALUMNOS CON PROMEDIO INFERIOR A 4,5 EN EL PRIMER SEMESTRE, EN REFORZAMIENTO DESDE AGOSTO A OCTUBRE.

4. GARANTIZAR LA ATENCIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS(AS) QUE PRESENTEN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN UN 100%.

FIN DE LA PRESENTACION