Proyecto estratégico. powerPOINT
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¡PARTICIPANDO!SE APRENDE MEJOR
PROYECTO ESTRATÉGICO
DESCRIPCIÓN
Donde.. Cómo.. Quién.. Para qué..
PAULO FREIRE RAMÓN FRANCOLÍ MARTÍNEZ
FUNDAMENTACIÓN
OBJETIVOS:Generar espacios de reflexión e interacción entre los docentes para tomar conciencia de la importancia de la participación de los alumnos en clases para mejorar su aprendizaje.
METAS:Realizar en el período lectivo 2.016, 3 encuentros con la participación del 100% de los docentes y directivos para mejorar el aprendizaje de los alumnos a través de nuevas estrategias de enseñanza.
PRIMER ENCUENTRO
Alumno Participación ¿APRENDIZAJE?
OBJETIVO: Concientizar a los docentes sobre la realidad institucional en cuanto a la participación en clasesCONTENIDO: La participación: Realidad institucional. EVALUACIÓN: La evaluación del encuentro se realizará a través de una puesta en común del trabajo grupal, corroborando si los docentes logran identificar las causas de la problemática planteada.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: se comenzará con un breve relato referido al proyecto a implementar para que así los docentes puedan involucrarse en el desarrollo del mismo.
PRIMER ENCUENTRO
NUEVOS CAMINOS RUMBO AL APRENDIZAJE
SEGUNDO ENCUENTRO
SEGUNDO ENCUENTRO
OBJETIVO: Repensar y redefinir estrategias de enseñanza que estimulen la participación. CONTENIDO: Estrategias que estimulen la participación. Actividades para la construcción del conocimiento. EVALUACIÓN: La evaluación de llevará a cabo a través de la elección de los docentes de una estrategia de estimulación para la participación y el fundamento del “porqué” la eligieron.DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: La responsable del proyecto en este segundo encuentro, a través de un Torbellino de Ideas
PARTICIPANDO, HAGO QUE PARTICIPEN.
TERCER ENCUENTRO
TERCER ENCUENTRO
OBJETIVO: Lograr que los docentes sean capaces de situarse en la clase y poner en práctica nuevas estrategias y actividades que estimulen la participación de los alumnos en las clases y de reflexionar sobre la importancia de la misma en el aprendizaje. CONTENIDO: Representación de la estrategias y reflexión sobre su efectividad. EVALUCACIÓN: Se realizará al finalizar el cuestionario a los docentes donde se propondrá ver con sus respuestas si se tomó conciencia sobre la importancia de la participación en clases para el aprendizaje.DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: El encuentro comenzará con la exposición de la consigna dictada en el encuentro anterior. Una vez presentados los grupos se hará un cuestionario corto a los docentes en donde se podrá ver cómo fue su experiencia al momento de realizar el Rol Play, como creen que los estudiantes
RECURSOS
Humanos: Alumna de segundo año del Profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Santiago del Estero y una Licenciada en Psicopedagogía. Físicos: Un aula, una computadora, un cañón, un equipo de sonido. Financieros: Los gastos con respecto a la Lic. En Psicopedagogía estarán a cargo de la cooperadora de la institución.
TIEMPOSABRIL MAYO JUNIO
1ºEncuentroAlumno + Participación = ¿Aprendizaje?Coordinador: Lic. En Psicopedagogía
Miércoles 13.De 9:00am a 12:00pm.
2º Encuentro: Nuevos caminos rumbo al aprendizaje.Coordinador: Alumna del Prof. En Cs de la Educ.
Miércoles 11.De 9.00am a 12:00pm.
3º Encuentro:Participando, hago que participen. Coordinador: Alumna del Prof. En Cs de la Educ.
Miércoles 15. De 9:00am a 12:00pm.
¡FIN!GRACIAS POR SU
ATENCIÓN