Proyecto Guardería Talento Humano

8/18/2019 Proyecto Guardería Talento Humano

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INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR

“LIBERTAD”

Tema:Necesidad de una guardería ara !"s #i$"s de edad reesc"!ar de !as madres

es%udian%es de! Ins%i%u%" T&cnic" Sueri"r “Li'er%ad”

(ar)" *+,-


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,.PROBLE(A

,.,.P!an%eamien%"

El cuidado en el aula a los hijos de edad preescolar de las madres estudiantes del ITSL

y sus efectos en el nivel de la atención y concentración de las asignaturas, en la ciudad

de Quito en el periodo 20!"

/0u& causas "riginan e! r"'!ema#

$alta de convenios interinstitucionales con guarder%as del sector

&oca facti'ilidad de infraestructura para crear un centro infantil

El aumento del absentismo y de los retrasos

La disminución del nivel de atención y concentración

,.*.1"rmu!aci2n

()ómo el cuidado en el aula de los hijos de edad pre escolar de las madres estudiantes

afecta el nivel de la atención y concentración de la asignatura, en la ciudad de Quito en

el periodo 20!"

,.3.De!imi%aci2n 4Res"nsa'!es5 U'icaci2n %em"ra!5 esacia! 6 cien%í7ica5 %i" de

in8es%igaci2n9

,.3.,.De!imi%aci2n Tem"ra!

&er%odo* $e'rero+ ulio 20!

,.3.*.De!imi%aci2n Esacia! 6 cien%í7ica

&a%s* Ecuador

&rovincia* &ichincha

)antón: Quito

)iudad* Quito

Lugar* Instituto T-cnico Superior Li'ertad ./irección* v" 0 de

gosto 13+4 y 5umipam'a6


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&ersonas* utoridades del Institución y estudiantado

1.3.3.Ti" de in8es%igaci2n

Dise": Semi+e7perimental

En7";ue: )uanti+cualitativo

.Se utili8a en el an9lisis e interpretación6

("da!idad '


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El presente estudio tiene como ra8ón investigar so're la falta de una guarder%a y las

consecuencias de la ine7istencia de convenios con las guarder%as en la actualidad"

La investigación de este proyecto se lleva aca'o para mejorar el nivel de atención y

concentración de las estudiantes y as% evitar las inasistencias a la institución"

Es de in%er&s ya :ue cada ve8 se ve el aumento de adolescentes :ue son madres de

familia y :ue presentan dificultad para poder asistir a clases"

Es de im"r%ancia por:ue se ayudara tanto a la institución a crecer acad&micamen%e y:ue los dem9s personas cono8can los servicios :ue 'rinda a las estudiantes madres de

familia para :ue puedan estudiar sin tener ninguna preocupación y dejar seguros a sus

hijos"

El presente tema de investigación es "rigina! 6a :ue por primera ve8 se reali8ar9 un

estudio minucioso so're la creación de convenios con las guarder%a en la institución;

estudios similares pueden ha'er sido reali8ados en otras instituciones por diferentes

investigadores; por lo e7puesto el presente tema es original" Es 7ac%i'!e ya :ue se posee material tecnológico, log%stico y humano adem9s de la

cola'oración del departamento de


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A": 20P>???"guiainfantil"com>20@>la+atencion+y+la+concentracion+de+los+

ninos"html

1a!%a de! ers"na!

La cantidad de empleados :ue necesita y los cuales de'en tener cierta

preparación y e7periencia" El director o gerente de'e tener preparación en el cuidado

infantil y para manejar el personal" Esta persona de'er9 tra'ajar 'ien y go8ar de lacompaA%a de niAos, comunicarse 'ien con adultos, tener empat%a y tener un 'uen sentido

de talento para atraer a nuevos clientes" Estas caracter%sticas tam'i-n pueden ser un

marco de referencia para contratar dem9s personal"

/e acuerdo por:ue el personal de'e ser capacitado, ya :ue de'en tener una 'uena

comunicación tanto con los niAos como con los padres de familia para prestar la

atención y los cuidados necesario"

Au%"r: Emily /ieBinsonA": 200C

P>???"tra'ajo"com"m7>:ueDseDnecesitaDparaDponerDunaDgua rderia"htm

Seguridad

ay :ue ver si el centro tiene salidas de seguridad seAali8adas, si las ventanas son

resistentes y no de'emos pensar :ue por preguntar todo a:uello so're la seguridad de

nuestros hijos, vamos a parecer hist-ricos o pesados, lo primero son los pe:ues"

Las guarder%as y todas las instituciones dedicadas a la infancia de'en cumplir con

TF/S las normas de seguridad :ue e7ija el go'ierno y la actualidad ya :ue tra'ajar

con niAos es permanentemente riesgo8o"

Au%"r: =arco Lope8

A": 202

P>???"pe:uesymas"com>educacion+infantil>:ue+medidas+de+seguridad+

tienen+:ue+adoptar+las+guarderias

Ac%i8idades 6 e;ui"s

http://www.guiainfantil.com/1205/la-atencion-y-la-concentracion-de-los-ninos.htmlhttp://www.guiainfantil.com/1205/la-atencion-y-la-concentracion-de-los-ninos.htmlhttp://www.trabajo.com.mx/que_se_necesita_para_poner_una_guarderia.htmhttp://www.pequesymas.com/educacion-infantil/que-medidas-de-seguridad-tienen-que-adoptar-las-guarderiashttp://www.pequesymas.com/educacion-infantil/que-medidas-de-seguridad-tienen-que-adoptar-las-guarderiashttp://www.trabajo.com.mx/que_se_necesita_para_poner_una_guarderia.htmhttp://www.trabajo.com.mx/que_se_necesita_para_poner_una_guarderia.htmhttp://www.pequesymas.com/educacion-infantil/que-medidas-de-seguridad-tienen-que-adoptar-las-guarderiashttp://www.pequesymas.com/educacion-infantil/que-medidas-de-seguridad-tienen-que-adoptar-las-guarderiashttp://www.guiainfantil.com/1205/la-atencion-y-la-concentracion-de-los-ninos.htmlhttp://www.guiainfantil.com/1205/la-atencion-y-la-concentracion-de-los-ninos.html


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Todos los e:uipos de'en ser seguros y accesi'les para los niAos" Se les de'en proporcionar a los niAos juguetes, art%culos para manualidades y dem9s elementos para

reali8ar actividades, y se de'en ofrecer per%odos para jugar, alimentos nutritivos y

tiempo para dormir la siesta, para los m9s pe:ueAos"

/e acuerdo por:ue los e:uipos de'en estar en óptimas condiciones y los materiales

necesarios para :ue puedan tra'ajar sin pro'lemas y los niAos tam'i-n puedan jugar y

alimentarse sanamente"Au%"r: $ria8 GafBs

A": 203

P>pyme"lavo8t7"com>cules+son+los+re:uisitos+para+a'rir+una+guardera+

3442"html

CARACTERSTICAS DE LA INSTITUCI@N BENE1ICIADA

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR “LIBERTAD”

(isi2n

$ormamos profesionales t-cnicos de e7celencia con conocimientos cient%fico

investigativo, practico y human%stico, con sólidos valores :ue contri'uyen al 'uen vivir"

isi2n

El Insisto T-cnico Superior Li'ertad se constituir9 en un referente nacional e

internacional en el 9m'ito de la educación t-cnica y tecnológica, al promover

profesionales de e7celencia, en 'eneficios de la patria y de la sociedad capaces de

mejorar su calidad de vida y de los dem9s"

Resea is%2rica

El =inisterio de Educación y )ultura emitió un informe favora'le para la creación y

funcionamiento del Instituto T-cnico Superior HLi'ertad en el aAo CCJ con la

modalidad a distancia" En 200, a trav-s de un acuerdo ministerial, se dispuso :ue los

institutos :ue forma'an parte de dicho ministerio pasaran al e7tinto )F1ESK& y a


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partir de esa fecha, el ITSL o'tuvo su licencia 1o" J03"

En su inicio, el Instituto Técnico Superior “Libertad” estuvo ubicado en la v. 1! de

"osto y #umipamba, donde contaba con dos o$icinas y una sala para impartir clases.

La Institución est% re"ida actualmente a las disposiciones vi"entes en la ley de

educación superior para $acultar el t&tulo de Técnico Superior en las especialidades de'

• En$ermer&a

• (isitador a médico

•)odolo"&a

• *ontabilidad

• dministración de micro empresas

• Instructor en +imnasia aeróbica

1.DISEO (ETODOL@>ICO

(&%"d"s

a9 (&%"d" Induc%i8"

*on la ayuda de este método se podr% "eneraliar lo encontrado en el instrumento

aplicado

'9 (&%"d" Deduc%i8":

Se utili8ar9 este m-todo para el an9lisis e interpretación de los datos, para o'tener las

conclusiones y recomendaciones del proyecto en 'ase al instrumento de la encuesta

c9 (&%"d" Ana!í%ic":

Est- m-todo se utili8ó en el Estado del rte .descripción6"

T&cnicas.

En el tema de investigación se utili8ar9 la t-cnica de la encuesta :ue se aplicar9 al

personal administrativo y estudiantes del Instituto T-cnico Superior Li'ertad"


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Encues%a.

)onsiste en aplicar por escrito un cuestionario de preguntas .a'iertas, cerradas6 a un

amplio nmero de personas con la finalidad de tener una determinada información" Este

cuestionario ayudar9 determina las necesidades de la po'lación estudiantil y docente

con relación a la investigación

(&%"d" Descri%i8"

Se utili8ar9 este m-todo para el an9lisis estad%stico y la interpretación de los valores

estad%sticos de la po'lación muestra

P"'!aci2n " (ues%ra

La po'lación se esta'lecer9 de acuerdo a los datos de Sistemas es de 2400 estudiantes

&ara aplicar la muestra es necesario aplicar la siguiente fórmula"

n= N

(e ) 0.05 ( N −1 )+1

n M muestra o muestreo

1 M total de la po'lación

e M error m97imo admisi'le

Da%"s:

n M 7 n= 2.800(0.05 ) 0.05 (2.800−1 )+1

1 M 2400

e M @N

n= 2.800

0.0025 (2799 )+1


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n=2.800

45

n=62,22

n=62

Entonces la muestra para el proceso de investigación ser9 de !2 estudiantes"

)on respecto los docentes y de acuerdo a nuestra realidad se aplicar9 la encuesta a 20docentes de distintas asignaturas

,.AD(INISTRACI@N

,.,.Recurs"s Ec"n2mic"s

N. DETALLE ALOR 1ILL/F 0"40 &&EL


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toda la información pertinente")K5T SE=1 /E =5PF* Informe y resultados a las utoridades,

)onclusiones y 5ecomendaciones

,.=.Bi'!i"gra7ía

Se presentar9 un listado de fuentes 'i'liogr9ficas relevantes y actuales so're la tem9tica

:ue se est9 investigando, :ue se utili8ó y se utili8ara en el proyecto de investigación"

1.-.C6'er gra7ia

#%%:JJde7inici"n.deJme%"d"induc%i8"J

#%%:JJKKK.au!a7aci!.c"mJcurs"sJ!,+=JcienciaJin8es%igaci"nJciencia6me%"d"

cien%i7ic"Je!me%"d"deduc%i8"

#%%:JJni8e!d"s%ic.'!"gs"%.c"mJ*++MJ+Jme%"d"ana!i%ic"sin%e%ic".#%m!

#%%s:JJre)i.c"mJ6a%d3;=+Je!me%"d"ana!i%ic"dein8es%igaci"nJ

http*>>repositorio"ucsg"edu"ec>'itstream>23@!J4C>0C>>T+K)SR+&5E+E)F+RES+"pdf

Ane"s

E1)KESTS /I5IRI/ ESTK/I1TES /E L I1STITK)I1

F'jetivo* Esta'lecer la necesidad de una guarder%a para los hijos de estudiantes ITSL

Instrucción* Lea cuidadosamente las preguntas y mar:ue con una la :ue usted creacorrecta

http://definicion.de/metodo-inductivo/http://www.aulafacil.com/cursos/l10764/ciencia/investigacion/ciencia-y-metodo-cientifico/el-metodo-deductivohttp://www.aulafacil.com/cursos/l10764/ciencia/investigacion/ciencia-y-metodo-cientifico/el-metodo-deductivohttp://niveldostic.blogspot.com/2009/06/metodo-analitico-sintetico.htmlhttps://prezi.com/yakt_d3pqx40/el-metodo-analitico-de-investigacion/http://repositorio.ucsg.edu.ec/bitstream/123456789/1039/1/T-UCSG-PRE-ECO-GES-31.pdfhttp://repositorio.ucsg.edu.ec/bitstream/123456789/1039/1/T-UCSG-PRE-ECO-GES-31.pdfhttp://definicion.de/metodo-inductivo/http://www.aulafacil.com/cursos/l10764/ciencia/investigacion/ciencia-y-metodo-cientifico/el-metodo-deductivohttp://www.aulafacil.com/cursos/l10764/ciencia/investigacion/ciencia-y-metodo-cientifico/el-metodo-deductivohttp://niveldostic.blogspot.com/2009/06/metodo-analitico-sintetico.htmlhttps://prezi.com/yakt_d3pqx40/el-metodo-analitico-de-investigacion/http://repositorio.ucsg.edu.ec/bitstream/123456789/1039/1/T-UCSG-PRE-ECO-GES-31.pdfhttp://repositorio.ucsg.edu.ec/bitstream/123456789/1039/1/T-UCSG-PRE-ECO-GES-31.pdf


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" (Qu- edad tiene usted#

=enos de 20 . 6 Entre 20 y 0 aAos . 6

2" (Estado civil#

*asada / Soltera / (iuda / 0ivorciada / tros / Especi$i2ue

" ()u9ntos niAos de ! meses a 3 aAos de edad tiene usted#

4in"uno / 5no / 0os / 6as de dos /

3" ()u9l es el mecanismo de cuidado de sus hijos menores de 3 aAos#

l cuidado de la madre . 6 l cuidado de guarder%as . 6 Ftros . 6

@" (Qu- considera mejor para su hijo .a6 de 0+3 aAos#

sistir a la "uarder&a / 7uedarse en casa / *uidarlo en el aula /

!" (Ksted necesita el cuidado de su hijo en una guarder%a para no cuidarlo en clase#

SI . 6 1F . 6

J" ()u9les son los horarios :ue usted necesita para el cuidado de su hijo>a#

=aAana . 6 Tarde . 6 =aAana y Tarde . 6

4" (/ejar%a usted a su hijo en la guarder%a mientras esta en clases#

/urante las horas de estudio . 6 Todo el d%a . 6

C" ()u9nto pagar%a por el cuidado por hora#

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

0" ()u9nto est9 dispuesto a pagar, por las cuatro horas de cuidado de su hijo#


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DDDDDDDDDDDDDDD

" (Est9 de acuerdo :ue el instituto tenga un convenio con un centro infantil :ue seencuentre cerca del instituto para :ue cuiden a su hijo mientras usted asiste aclases#

SI . 6 1F . 6

2" 89a recibido al"una 2ue:a de al";n docente por llevar a su


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Ins%rucci2n* Lea cuidadosamente las preguntas y mar:ue con una la :ue usted creacorrecta

" (Ksted se siente 'ien impartiendo clases con la presencia de niAos en las aulas#

SI . 6 1F . 6

>. (&iensa usted :ue es aconseja'le :ue las madres de familia lleven a sus hijos aclases#

SI . 6 1F . 6

" (Ksted piensa :ue es incómodo tener la presencia de los niAos en las horas declases

SI . 6 1F . 6

3" ()ree usted :ue las estudiantes madres de familia tendr%an un mejor rendimientoacad-mico si no llevaran a su hijo a clases#

SI . 6 1F . 6@" (&iensa :ue usted los dem9s estudiantes se sienten 'ien con la presencia de

niAos en el aula#

SI . 6 1F . 6

"!" ()u9ndo hay la presencia de un niAo usted tiene paciencia cuando hace ruido#

SI . 6 1F . 6

J" ()ree usted :ue e7ista dificultades pedagógicas por el cuidado de los hijos delos estudiantes en clases#

SI . 6 1F . 6

Rracias por su cola'oración

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