Proyecto Intel Plan Accion EAP

7/25/2019 Proyecto Intel Plan Accion EAP

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Elementos de IntelEducar

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos

Elementos de Intel Educar:Enfoque de aprendizaje basado en proyectos

Plan de accinIndicaciones: Haga Ctrl+clic (o para Mac* Command+clic) en cualquiera de los

nombres de lasActividadesen la Tabla de contenidospara ir directamente a esaseccin en particular. Digite los detalles de la informacin que se le solicita en esteplan de accin en las secciones indicadas.

Tabla de contenidos

Mdulo 1: Introduccin a proyectos...........................

!eccin 1: "undamentos de proyectos.............................................#cti$idad 1: %u conocimiento del aprendizaje basado en proyectos........

#cti$idad &: Proyectos tradicionales frente al enfoque basado enproyectos.................................................................................................'

!eccin (: )eneficios del aprendizaje basado en proyectos.............*#cti$idad 1: )eneficios basados en la in$esti+acin ,opcional-...............*#cti$idad : #utoe$aluacin ,opcional-...................................................*

!eccin &: aracter/sticas de los proyectos.....................................0#cti$idad (: ambio de roles ,opcional-..................................................0#cti$idad ': Mejorar el proyecto..............................................................0

!eccin : e$isin del mdulo.......................................................2#cti$idad 1: esumen del mdulo............................................................2

Mdulo (: 3ise4o de proyectos...................................5

!eccin 1: Planificacin de proyectos..............................................5#cti$idad (: Ideas de proyectos a partir de los est6ndares......................5#cti$idad &: Ideas de proyectos a partir de la comunidad.......................5

!eccin (: 7bjeti$os del aprendizaje.............................................18#cti$idad 1: 3estrezas del si+lo 99I......................................................18#cti$idad (: 7bjeti$os de aprendizaje...................................................18

!eccin &: Pre+untas que orientan el aprendizaje.........................11#cti$idad (: Pre+untas orientadoras del curr/culo en accin.................11

!eccin ': 3ise4o de acti$idades...................................................1(#cti$idad 1: Planificacin de las acti$idades..........................................1(

!eccin *: e$isin del mdulo.....................................................1cti$idad 1: esumen del mdulo..........................................................1&

Mdulo &: E$aluacin...............................................1

!eccin 1: Estrate+ias de e$aluacin de proyectos........................1#cti$idad (: Propsitos de la e$aluacin................................................1

!eccin (: E$aluacin de las destrezas del si+lo 99I.....................1'#cti$idad &: E$aluar el pensamiento......................................................1'

!eccin &: Planificacin de la e$aluacin.......................................1*#cti$idad (: Plan de e$aluacin.............................................................1*

!eccin : alificar proyectos........................................................10

Derechos de autor !!"# Corporacin $ntel. %odos los derechos reser&ados. 'gina de


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#cti$idad 1: Matrices de $aloracin y calificaciones...............................10#cti$idad (: alificar +rupos..................................................................12#cti$idad &: alificar procesos...............................................................12

!eccin ': e$isin del mdulo.....................................................15#cti$idad 1: esumen del mdulo..........................................................15

Mdulo : Planificacin de proyectos........................(8!eccin 1: 7r+anizacin del proyecto............................................(8

#cti$idad 1: etos del proyecto ,opcional-............................................(8#cti$idad (: rono+rama del proyecto...................................................(8

!eccin (: Estrate+ias de administracin......................................(1#cti$idad 1: #dministrar escenarios ,opcional-.....................................(1#cti$idad &: Estrate+ias para informar sobre el proyecto......................(1#cti$idad : Estrate+ias para administrar el tiempo y las transiciones. .(1#cti$idad ': Estrate+ias para administrar la colaboracin.....................((#cti$idad *: Estrate+ias para administrar recursos...............................((

!eccin &: Tareas y acti$idades del proyecto.................................(cti$idad 1: Planes de implementacin.................................................(&

!eccin : e$isin del mdulo.....................................................(#cti$idad 1: eflein del mdulo.........................................................(

Mdulo ': 7rientar el aprendizaje............................('

!eccin 1: !a formulacin de pre+untas........................................('#cti$idad 1: Pre+untas para diferentes propsitos................................('

!eccin (: olaboracin y autonom/a............................................(0#cti$idad 1: "omentar la colaboracin y la autonom/a...........................(0

!eccin &: #lfabetizacin informacional........................................(2#cti$idad (: "omentar las subdestrezas de alfabetizacin informacional,opcional-..............................................................................................(2

!eccin : eflein del estudiante...............................................(5#cti$idad (: Planificar la reflein.........................................................(5

!eccin ': e$isin del mdulo.....................................................&8#cti$idad 1: esumen del mdulo..........................................................&8

ierre del curso........................................................&1

esumen.......................................................................................&1

#p;ndice..................................................................&(

Ideas de ejemplo de proyectos.....................................................&(#plica para ni$eles de (< a '


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Mdulo 1: Introduccin a proyectos

!eccin 1: "undamentos de proyectos

#cti$idad 1: %u conocimiento del aprendizaje basado en proyectosTiempo estimado:! minutos

. Complete las primeras dos columnas de la tabla aber,'reguntar,-prender,Cmode lo que sabe usted acerca del aprendia/e basado en pro0ectos.

12u3 es lo que usted sabe sobre el aprendia/e basado en pro0ectos4

12u3 desea pre+untarsobre el aprendia/e basado en pro0ectos4

12u3 s;4 12u3 deseopre+untar4

12u3 aprend/4 1mo aprend54

6os pro0ectos son

importantes.

-bordan temas deinter3s.

6os pro0ectosbenefician a todoslos estudiantes.

%ipos de pro0ectosque debo aplicar deacuerdo a lasnecesidades de

cada alumno.

Como saber que es

lo que aprendemoslos estudiantes

Cul es la utilidadde un pro0ecto.

2ue acti&idadesson msimportantes en unpro0ecto.

Como puedoutiliar la

tecnolog5a paraagiliar lospro0ectos.

6a importancia de

un pro0ecto.

6a utilidad de unpro0ecto.

6os docentes quehacen pro0ectosdeben serfacilitadores# paraas5# tener mstiempo pararesponder me/or alas necesidades de

los estudiantes.

6os estudiantes deba/o rendimientopueden realiarmu0 bien lospro0ectos 0 b lle&armu0 bien un ordencuando lograscapatar su inter3s.

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!eccin 1: "undamentos de proyectos

#cti$idad &: Proyectos tradicionales frente al enfoque basado enproyectos

Tiempo estimado:8 minutos

9l establecimiento de los ob/eti&os en este curso le a0udar a aplicar lo que ustedaprende en su clase. 6os ob/eti&os que estableca ahora sern re&isados msadelante en el mdulo 0 durante el curso.

i usted no ense:a con pro0ectos# su ense:ana podr5a incorporar algunos enfoquesbasados en pro0ectos. 'iense acerca del enfoque basado en pro0ectos queactualmente puede utiliar# as5 mismo en cmo incorporar la tecnolog5a en su clase.

Con base en su comprensin del aprendia/e basado en pro0ectos hasta el momento#

1qu3 pro0ecto basado en ob/eti&os de aprendia/e le gustar5a determinar duranteeste curso;mes;a:o escolar (eli/a una)4 -note sus ob/eti&os. - continuacin semuestran algunos e/emplossted &ol&er a e?aminar esta tabla.

etos %oluciones

9ntender de una manera me/or el traba/o6eer 0 analiar el contenido de estepro0ecto.



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por pro0ectos.aber todas las herramientas que sepueden utiliar.

6eer 0 analiar el contenido de estepro0ecto.

2ue los alumnos desarrollen me/or sushabilidades 0 con&i&an ms e?presandosus ideas 0 tomando en cuenta las ideasde los dems.

9mpleando todas las estrategias querequieran en su conducta o cualquiernecesidad.


!eccin (: )eneficios del aprendizaje basado en proyectos

#cti$idad 1: )eneficios basados en la in$esti+acin ,opcional-Tiempo estimado:8 minutos

. $dentifique a determinados estudiantes de su clase 0 considere 1cmo creeusted que podr5an beneficiarse de los traba/os por pro0ectos4# o 1cmo eltraba/o por pro0ectos puede suponer un reto para ellos4

9l aprendia/e por pro0ectos puede a0udar mucho en cuanto a la participacin engrupo# para que todos puedan dar sus opiniones 0 respecti&amente compartanideas# con&i&an 0 &ean que todas las opiniones e ideas de otros @pueden serqui me/or que las de ellos o las puedan complementar para que realicen unbuen traba/o grupal.

CesarA es un ni:o mu0 pleitista e indi&idualista el hecho de traba/ar en grupo 0tomar en cuenta las ideas de los dems 0 no solo la de 3l como principal le puedea0udar a desen&ol&erse me/or 0 traba/ar me/or.

#cti$idad : #utoe$aluacin ,opcional-Tiempo estimado:! minutos

Buel&a a re&isar 0 agregue sus ob/eti&os0 retosestablecidos en el Mdulo 1, Leccin1, Actividad 3. -ntelos ah5.

1%iene ms pro0ectos basados en ob/eti&os de aprendia/e4

12u3 espera hacer para enfrentar ms retos4

1Ha encontrado soluciones a algunos de sus retos4

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!eccin &: aracter/sticas de los proyectos

#cti$idad (: ambio de roles ,opcional-Tiempo estimado:8 minutos

9l aprendia/e basado en pro0ectos implica un cambio de los roles a desempe:ar enclase# tanto para el docente como para los estudiantes 0 dems miembros de lacomunidad. Considere en cmo podr5a cambiar los roles en su clase desde su papel#el de sus estudiantes# los padres de familia 0 los miembros de la comunidad. -notesus ideas a continuacin.

Un cambio de roles; entre los alumnos que ellos dieran la clase a

trav!s de la e"posicin los padres dieran sus puntos de vista y se

involucren para mejorar la presentacin que ten#an y el profesor

ayude o lleve a al#uien que sea e"perto en el tema que se est!

viendo para que ellos comprendan mejor y les llame ms la atencinel hecho de buscar informacin acerca del tema.

#cti$idad ': Mejorar el proyectoTiempo estimado:! minutos

>na lista de cote/o de las caracter5sticas del pro0ecto es =til para la planificacin 0e/ecucin de un pro0ecto. e&ise la lista asignada en esta acti&idad. 6uego# mire unpro0ecto en particular# una unidad o una leccin que usted imparta. >tilice la lista decote/o para determinar qu3 caracter5sticas se inclu0en en el pro0ecto# unidad oleccin. 1Cmo podr5a me/orar el pro0ecto# unidad o leccin para incluir mscaracter5sticas4

,uscar la forma de dar a conocer el tema de una manera llamati&a para todos.

,Hacer el traba/o parte indi&idual 0 parte en equipo.

,darles herramientas para que asuman un papel de e?perto.

,Centrar ob/eti&os espec5ficos# metas propsitos.

,ealiar organigramas# calendariacin para que entreguen todo en tiempo 0 forma.

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Mdulo 1: Introduccin a proyectos!eccin : e$isin del mdulo

#cti$idad 1: esumen del mduloTiempo estimado:8 minutos

Buel&a a re&isar su plan de accin que usted empe a inicios de este mdulo.

. -nalice su %abla ,',-,Cen el Mdulo 1, Leccin 1, Actividad 1. e&ise su tabla.12u3 puede a:adir a las columnas de -prender 0 Cmo4 12u3 aprendi ustedsobre aprendia/e basado en pro0ectos 0 cmo lo aprendi4 i lo desea agregueen las columnas< qu3 sabe ahora 0 qu3 desea preguntar.

. e&ise los ob/eti&osque usted estableci al inicio del Mdulo 1, Leccin 1,Actividad 3para el aprendia/e basado en pro0ectos. 1Cmo ha traba/ado paraconseguir esos ob/eti&os4 1Ha progresado4 Cambie o agregue ms ob/eti&os# si lodesea.

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7. e&ise los retosque usted enfrenta o espera enfrentar al inicio de este Mdulo 1,Leccin 1, Actividad 3. 1'uede a:adir alguna sugerencia para superar los retos enla columna de oluciones4 1%iene retos adicionales que agregar4

Mdulo (: 3ise4o de proyectos

!eccin 1: Planificacin de proyectos

#cti$idad (: Ideas de proyectos a partir de los est6ndaresTiempo estimado:! minutos

9n este mduloA dado que los pasos para la planificacin se fundamentan uno en elotro# conc3ntrese en un solo pro0ecto mientras completa cada acti&idad Su turno.

9l primer paso en el proceso de dise:o de pro0ectos# consiste en re&isar susestndares.

. usque los estndares de su curr5culo.

. $dentifique algunas ideas de pro0ectos que puedan a/ustarse con estndares

espec5ficos# tal como lo hicieron -lberto 0 Mar5a.

7. -note sus ideas 0 los estndares relacionados aba/o.

=ota: Bea los e/emplos para los ni&eles de a 8# de E a G0 de " a en el-p3ndice.

Est6ndares Ideas de proyectos

De cienciasA primer gradona gu5a de aprendia/es esperados 0 metas cumplidas# con e&aluacin 0autoe&aluacin.

. 7pcional:-bra al menos uno de los instrumentos guardados 0 modif5quelo ocree un instrumento de e&aluacin que satisfaga sus necesidades en la clase.-note cmo 0 cundo podr5a utiliar el instrumento de e&aluacin.

3estrezas de pensamiento

=ombre delestudiante

9&aluar

Jeneraliar

$nferir



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$nterpretar

-naliar

9laborar

esumir

-naliarperspecti&as%omardecisionesesol&erproblemasKotastilice la plantilla delplan de implementacin para a0udarse como gu5a en el desarrollo de su propioplan de implementacin.

. 'lanifique estrategias espec5ficas para ,al menos, una de las categor5asadministrati&as 0 antelas a continuacintilice los cuatro pasos 0 las preguntas que se muestran a continuacinpara crear una mini,leccin

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