PROYECTO JUGUEMOS JUNT@S!

El objetivo general del proyecto Juguemos Junt@s! es intervenir en los patios del colegio a

través de actividades lúdicas propuestas al alumnado para mejorar la convivencia y favorecer la

coeducación (interrelación niñas y niños en igualdad) y en general un uso más armónico e

igualitario del espacio.

Esta propuesta de dinamización parte del AMPA y se fundamenta en un diagnóstico

participativo, que a través de una serie de cuestionarios consultó a todos los miembros de la

comunidad educativa (alumnado, profesorado y familias). La fase de diagnóstico con la que

arrancó el proyecto se llevó a cabo entre diciembre y enero del pasado curso escolar 2018/19,

momento en el que también se hicieron Grupos Interactivos de Educación Física para probar los

juegos y se llevó a cabo la observación en los patios por parte de algunos/as madres y padres

voluntarias/os.

De los resultados del diagnóstico se concluyó que si bien en general en el centro escolar existía

buena convivencia, la intervención en los patios podría ser muy positiva, para mejorar y

prevenir diferentes tipos de conflictos durante la hora del recreo a los que las familias hacían

referencia en los cuestionarios, y también para trabajar la coeducación.

Finalmente se puso en práctica la dinamización de los juegos, que se desarrolló en el mes de

mayo durante 8 recreos, los martes y jueves. En el proyecto se implicaron un grupo de madres y

padres (17) y algunos profesores/as (7) que dinamizaron las diferentes zonas de juegos en cada

uno de los patios.

A pesar de las dificultades organizativas que se produjeron durante la puesta en práctica del

proyecto, el balance se considera positivo, no debemos olvidar que es un proyecto piloto y

necesita tiempo para ir mejorando y consolidándose. La intención del AMPA para este nuevo

curso escolar 2019/20 es apoyar en la dinamización, simplificando el proyecto para que el

alumnado funcione poco a poco de forma autónoma en las distintas zonas de juego. Recordemos

una vez más que el objetivo del proyecto es mejorar la convivencia y la coeducación a través del

juego, proponiendo alternativas a niños y niñas que eligen participar en los juegos libremente.

ZONAS PATIOS

En el patio interior donde actualmente juegan los cursos de primero, segundo y tercero, se

adecuaron las siguientes zonas, cada una dedicada a diferentes tipos de actividades:

Zona 1: Juegos y actividades tranquilas (desayunar, juegos de mesa, dibujar, pintar, cromos, leer,

o simplemente descansar…).

Zona 2: Zona juegos psicomotricidad. Los pequeños (de puntería, aros, hacer piruetas, juegos

sentados…) y los grandes (de puntería, petanca, bolos, piruetas, juegos sentados…).

Zona 3: Juegos dinámicos, con o sin pelota (baloncesto, futbol, voleibol, bádminton….la

corriente, pilla-pilla, la muralla, tulipán...).

Zona 4: Juegos tradicionales (comba, gomas, chapas juegos pintados en el suelo.. rayuela,

enredos).

Zona 5: Destinada al juego libre y como zona de paso.

Zona 6: Rocódromo horizontal en la pared del grafiti.

PATIO ENTRADA PATIO INTERIOR

TRANSFORMANDO LOS PATIOS PARA UNA MEJOR CONVIVIENCIA

En el fin de semana previo a la puesta en práctica de los juegos, un grupo de padres y madres del AMPA

adecuamos las distintas zonas del patio: se instalaron los toldos y el césped artificial, se pintaron las líneas

divisorias de las pistas, se lijaron los troncos y se pintó un juego en el suelo (enredos).

PATIO INTERIOR (de 1ero a 3ero)

ZONA JUEGOS TRANQUILOS

ZONA JUEGOS TRADICIONALES

ZONA JUEGOS DINÁMICOS

ZONA PSICOMOTRICIDAD Y PUNTERIA

PATIO ENTRADA (de 4to a 6to)

ZONA JUEGOS TRANQUILOS

ZONA JUEGOS DINÁMICOS

ZONA JUEGOS TRADICIONALES

ZONA JUEGOS PSICOMOTRICIDAD Y PUNTERIA