PROYECTOS PRODUCTIVOS

“VIVERO”

PRODUCIENDO CON CALIDAD

PRESENTADO POR:MAYRA MORENOERICA BERMUDEZDANITZA BERMUDEZANGELICA RAMIREZLAURA SANDOVALPAOLA SUAREZ

Justificación del proyectoEl proyecto pedagógico productivo se va a realizar con el fin de que la comunidad educativa conozca la importancia de tener u n vivero dentro de la institución. Se busca que los estudiantes se integren en el proyecto para así obtener un beneficio. Este proyecto quiere que los estudiantes conozcan mas sobre las plantas, sus beneficios y los cuidados que se debe tener.Este proyecto busca reflejar algunas estrategias de educación que sean innovadores para el estudiante. Para esto es necesario que el estudiante interactué con su entorno como escenario donde se podrá desarrollar las competencias.Este proyecto se hace con el fin de que sea el propio gestor de su conocimiento y de que el pueda vivenciar y aplicar lo aprendido. Si también este proyecto quiere integrar a toda la comunidad ya sea estudiantes, docentes y maestros.

Objetivo general:Este proyecto se desarrolla con el fin de fortalecer el campo ecológico, económico y social de la instititucion para un mejor embellecimiento en la parte física, también se trabaja para mejorar y facilitar los recursos de los estudiantes en la parte de la ecología.Es importante trabajar con los proyectos pedagógicos productivos porque nos brindad una facilidad en la parte económica y social de nuestra institución.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:Lograr que los estudiantes se interesen por el mundo ecológico y ambiental.Crear en el niño el sentido de pertenencia con su institución “cuido las plantas”.Crear un marco interinstitucional que permita fomentar y desarrollar la cultura del emprendimiento y la creación de las empresas

DESCRIPCION DEL PROYECTOEl proyecto se realizara de acuerdo a un diagnostico previo para saber si la comunidad estudiantil conocía un poco el proyecto. El proyecto será realizado por 6 estudiantes del segundo semestre del programa de formación complementara, para enriquecer ala institución y además para generar un ingreso para beneficio de la comunidad.A través del diagnostico se pudo observar el interés de los estudiantes por conocer de manera mas profunda el proyecto denominado vivero. El vivero constara con diversas especies de plantas, identificando algunas con mejoradoras del entorno y de la calidad de vida.El proyecto consta con el espacio en la escuela normal, un lugar apropiado para cultivar las plantas y para sus cuidados necesarios , para esto se observo un vivero cercano para mirar la ubicación, las instalaciones, los tipos de producción y de especie. También se tuvo en cuenta en donde irán las plantas: plantación en el campo, venta al publico etc.

FUNDAMENTACION DEL PROYECTONos hemos propuesto a elaborar nuestro proyecto porque podemos construir aspectos de la vida de un ser humano desde el aspecto cognoscitivo; el individuo ya sea estudiante, trabajador, particular, empresa, institución u otro cualquier gremio que tenga la oportunidad de visitar el vivero pueda conocer y se le de la suficiente información.1. La variedad de plantas que se presentan2. La estructuración y formación de cada una de las

plantas3. La reforestación4. La importancia de poder compartir semilleros

dentro de una comunidad educativa5. El embellecimiento de un espacio indeterminado.

EN LA VIDA SOCIAL

Es importante porque forma e integra a la comunidad para un bien común fortaleciendo valores y enriquecimiento a los derechos y deberes de los estudiantes.

EN LA PARTE ECONOMICAEs importante porque permite que sus participantes tengan acceso a la parte productiva y esto lo lleve al incremento económico.

EN LA VIDA AMBIENTALEs importante porque favorece al medio ambiente haciéndolo de el solo lo que el pueda dar y no saciarlo de las cosas que necesitamos además porque de el se puede sustraer los propicios de insecticidas y sustancias que necesita la planta para cualquier ataque.

METAS DEL PROYECTOSe busca que la comunidad educativa conozca mas acerca de los beneficios que proporciona tener el vivero en nuestra planta física y lo que aporta a los estudiantes de la institución.El enriquecimiento de nuestros estudiantes al momento de estar en contacto con el vivero, ya que por medio de la experimentación y observación del vivero el estudiante va adquiriendo nuevos conocimientos.Gracias al vivero el espacio físico de la institución se embellece.Se coopera a la sociedad dando lazo fuerte dentro de los aspectos: ambiental, social, y económico que da como resultado un desarrollo sostenible para cada integrante de esta.Dentro de nuestro aspecto social la ayuda que se presta entre los integrantes para alcanzar una estabilidad económica escogiendo de nuestra naturaleza solo lo que necesita.

BENEFICIARIOSTeniendo en cuenta que nuestro proyecto tiene la disponibilidad e variedad de plantas, con esto se le da beneficio por medio del servicio de compra a la comunidad educativa de la escuela normal.A los estudiantes que la conforman , profesores, directivos, y administrativos como también siendo parte principal de los estudiantes, sus familia y así a nuestro municipio de Piedecuesta.Nosotros como empresa “maticas felices “ le brindamos un servicio con garantía, que le de certificación de un buena planta.También a dad integrante que lleva a cabo la realización del proyecto desde su aspecto comercial que lo conviertan en productividad.

BENEFICIARIOS

DIRECTOS

NUMERO APELLIDO Y

NOMBRE

EDAD D.I ¿ESBENEFICIARIO DE PLAN SOCIAL?

¿TIENE PLAN

SOCIAL?

TIENE TRABAJO

NIVEL EDUCATI

VO ALCANZA

DO

1 MORENO MAYRA

17 93122111758

SI EPS NO II SEMESTR

E DEL P.F.C.

2 RAMIREZ AGELICA

17 94071629990

SI EPS NO II SEMESTR

E DEL P.F.C.

3 BERMUDEZ ERICA

16 94110230251

NO NO SI II SEMESTR

E DEL P.F.C.

4 SUAREZ PAOLA

18 1102371949

SI EPS NO II SEMESTR

E DEL P.F.C.

5 SANDOVAL

LAURA

18 1095813882

SI EPS NO II SEMESTR

E DEL P.F.C.

6 BERMUDEZ

DANITZA

17 93122355037

NO NO SI II SEMESTR

E DEL P.F.C.

BENEFICIARIOS INDIRECTOSProfesores

Directivos

Nos apoyaran en el desarrollo del proyecto y llevándolos a cabo exitosamente.

CRONOGRAMA DE

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES RESULTADO FECHA DE INICIO

FECHA DE TERMINACION

-Adquisición de los materiales para el montaje del vivero.-Compra de semillas inocuas -Preparación del área para el vivero-Selección de las especies melíferas sembrar-Instalación del sistema de bombeo del agua para el vivero-Instalación del sistema de riesgo en el vivero-Creación de los canteros -Aplicación de materia orgánica -Siembra de semillas en los bolsos-Atención culturales al vivero

1. Se producen hasta 3000 posturas de plantas melíferas en el primer año

Desde el primer mes

Hasta doce meses

ACTIVIDADES RESULTADO FECHA DE INICIO

FECHA DE TERMINACION

-Búsqueda de promovedores -Localización y compra de los materiales -Traslado de los materiales y equipos -Reparación de cubiertas-Adquisición de los recursos (filtros, válvulas tuberías ,hipocloroso, tanque de agua metálico, electrobomba, manómetro).-Construcción de caseta-Instalación del equipo de bombeo-Instalación del hipocloraror-Instalación del filtro automático -Conexión de la tubería a la estación de bombeo.

2. Se reforesta con especies frutales y forestales en el primer año el 15% de las áreas previstas a reforestar.

Desde el primer mes

Hasta el mes doce

PRESUPUESTO Y MONTO

SOLICITADO

MATERIALES2 bultos de abono……………………………20.0001 metro de tierra negra……………………..50.000½ metro de arena……………………………12.00010 bultos de tamo de arroz…………………30.0003 metros de poli de sombra…………………7.000300 bolsas……………………………………….8.00015 gr de semilla de tomate………………….8.000

COSTOS VARIABLESMano de la obra……………200.000

(10 jornales) 1 jornal = 20.000

Plaguicidas…………………..30.000

COSTOS FIJOSEstablecimiento………………100.000(5 jornales)

Cosecha……………………….20.000(1 jornal)

Empaques……………………..10.000