INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

LA BELLEZA LOS LIBERTADORESLA BELLEZA LOS LIBERTADORES

40 estudiantes de grado PreescolarDocentes: Diana María Zorrilla Mireya Moreno

P R O P Ó S IT

O :

P r e g u n t a o s i t u a c ió n a u t é n t ic a q u e d io o r ig e n a la in v e s t ig a c ió n f o r m a t iv a e s c o la r :

El proyecto busca generar conciencia ecológica en los niños, niñas y padres de familia involucrados en el proceso Reutilizar y elaborar diferentes juguetes con material reciclado para trabajar con nuestros estudiantes y utilizarlo como recurso didáctico.

.

A partir de la lectura del cuento “ Yo soy Juan” de Jairo Aníbal Niño, surgen en los estudiantes preguntas acerca de ¿qué es ser reciclador?, para que reciclar y por qué? cómo se recicla y qué se recicla?, qué se puede hacer con lo reciclado?

E n c o n t r a m o s in f o r m a c ió n e n :

En el entorno, Con las familias, En las prácticas con los niños en el aula, Documentos en internet , Intercambio de información con compañeras que tienen un proyecto de reciclaje en secundaria.

P r in c ip a le s a c t iv id a d e sq u e r e a l iz a m o s :

P r in c ip a le s a c t iv id a d e sq u e r e a l iz a r e m o s :

Reciclaje durante 9 mesesTaller de padres e hijos en cada periodo académico.Manualidades ( 1 ó 2 por mes) elaborado con el material recicladoPresentación del proyecto en la semana cultural del colegio.

Propuesta final y presentación a las docentes que continúan el próximo año con nuestros estudiantes. (semana institucional)Presentación del proyecto en la Feria Escolar del conocimiento 2011 Bogotá Ingeniaaa.

¿ Q u é r e s u l t a d o s eE s p e r a b a ?

¿ Q u é s e h a lo g r a d o ?

•Generar conciencia ecológica en los niños – niñas y padres de familia.•Conservación del medio ambiente, el reciclaje y la reutilización de éste, elaborando material didáctico para los estudiantes.•Fortalecer en los estudiantes las dimensiones del desarrollo por medio de este proyecto.

•Fomentar el reciclaje en las familias.•Promover el reciclaje para la reutilización de estos elementos de forma didáctica.•Fortalecer los procesos escolares realizados con los estudiantes de preescolar.•Generar espacios de participación de los niños y niñas de preescolar.

N iv e l d e in c id e n c ia e n lo s a p r e n d iz a je s

Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta

Dominio del lenguaje  

Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías  

Corporeidad, arte y creatividad  

Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación  

Cultura de los derechos humanos  

Relaciones interpersonales, interculturales y sociales  

Autonomía y emprendimiento  

Conciencia ambiental  

A l m o m e n t o h e m o s in c id id o e n lo s 8 a p r e n d iz a je s e s e n c ia le s e n lo s e s t u d ia n t e s in v o lu c r a d o s :

X

X

X

X

C o n e s t o s in s t r u m e n t o s o m e c a n is m o s h e m o s v a l id a d o o le g i t im a d o e l p r o c e s o y lo s r e s u l t a d o s d e la in v e s t ig a c ió n :

Este proyecto de aula se valida en la Institución con el compromiso y participación de los Padres de familia.Con la presentación de los niños y niñas de su proyecto a la comunidad educativa.

V ín c u lo s q u e h e m o s e s t a b le c id o c o n g r u p o s d e a p o y o e in t e r c a m b io :

Los vínculos se han establecido con la comunidad educativa, en especial con los padres de familia y con las compañeras de secundaría que lideran un proyecto de medio ambiente.

E n e s t a s a c t iv id a d e s y c o n e s t o s in s t r u m e n t o s , h e m o s s o c ia l iz a d o la in v e s t ig a c ió n :

Video

Reunión y taller de padresExposición de trabajos entre los preescolaresSemana culturalIntercambio de saberes con compañeras docentes

Celebración  Halloween Disfraces con material de reciclaje