Proyectos de Cómputo Educativo.

Proyecto: Tecnología Aplicada a la Educación.

Este proyecto forma parte del Informe de Evaluación Institucional 2006-2007 de

Educación Secundaria y Servicios de Apoyo del Estado de México, su finalidad

se encaminó a desarrollar programas de cómputo educativo y educación a

distancia para el nivel básico, con el objetivo primordial de elevar la calidad de la

educación. El trabajo realizado durante este periodo se divide en tres líneas de

acción muy claras: Capacitación y asesoría; Soporte técnico y mantenimiento; e

Investigación, todas relacionadas con el manejo de las TIC para lograr

integrarlas dentro del perfil que requiere la educación en las condiciones

tecnológicas a las que se enfrentan los decentes.

Dentro de la Capacitación y asesoría, la acción más relevante fue la gestión con

diferentes instancias – incluida el ILCE- para la realización del Primer Foro

Estatal de Tecnologías Aplicadas en la Educación Secundaria, donde además

de las conferencias de los especialistas, también se abrió la oportunidad de

incorporarse a cursos taller con la modalidad de comunidades virtuales. En el

caso de la segunda línea de acción, se hace la evaluación del alcance que ha

tenido la instalación y mantenimiento de equipos de cómputo, y por las

necesidades de la modalidad de telesecundaria se hace especial énfasis en el

servicio de la Red Edusat. Por último, para la Investigación, se menciona que se

llevaron a cabo diferentes proyectos, la mayoría encaminados a la gestión

Proyectos de Cómputo Educativo.

escolar, poniendo particular énfasis en WinSISEIEM que es una herramienta que

simplifica el trabajo administrativo y orienta al usuario en la toma de decisiones

en torno a diferentes ámbitos de la gestión.

Si bien este proyecto no hace referencia al desarrollo del software empleado,

consideramos que las acciones realizadas los califican como un proyecto a gran

escala, donde se empleó el desarrollo de software y los cursos a distancia para

potenciar el impacto de las metas planteadas en el desarrollo del mismo.

Referencia: Gobierno del Estado de México. Proyecto Institucional: 0801010210

Tecnología Aplicada a la Educación (pp.35-39). En Informe de Evaluación

Institucional 2006-2007. Recuperado el 26 de agosto de 2009 de:

http://www.seiem.gob.mx/e_quality/pag/informes0607/secundaria.pdf.

Proyectos de Cómputo Educativo.

Proyecto: Propuesta de metodología para el

diseño, desarrollo y evaluación de software

educativo.

En este documento el ingeniero Víctor Hugo

Reyes se concentra en el escaso desarrollo que el

software educativo ha tenido en nuestro país. Para

lograr cubrir esta carencia se basó en el análisis

de dos modelos: instrucciónal y computacional; los

cuales se complementan durante la creación del software.

El autor deja de manifiesto los pasos que intervienen en cada uno de los

diferentes modelos, y menciona un ejemplo para la creación de una herramienta

de cómputo educativo para la asignatura de Geografía de 4º grado de educación

primaria en el Distrito Federal. Después del análisis con los dos modelos se

determinó crear un software para tres plataformas: PC, aplicación móvil y

consola de videojuegos, donde a través de una experiencia guiada (juego

interactivo multiplataforma), donde se el alumno pueda complementar la

información y reforzar los conocimientos adquiridos con experiencias fuera del

salón.

Si bien este proyecto todavía se encuentra en la etapa de desarrollo,

consideramos que nos proporciona las herramientas necesarias para la correcta

evaluación de software educativo, ya que si aprendemos a evaluar lo que ya se

encuentra en el mercado, nos será más fácil diseñar los propios con el sustento

metodológico correspondiente.

Referencia: Reyes E., V. Propuesta de metodología para el diseño, desarrollo y

evaluación de software educativo. Recuperado el 26 de agosto de 2009 de:

http://www.cch.unam.mx/ssaa/driama/ponencias/a_profesor_mediador/Propuest

a_a_7.pdf.

Proyectos de Cómputo Educativo.

Proyecto: Red Escolar.

Inicia su operación en 1997. Formada por: alumnos, profesores, cuerpos

directivos, técnico-pedagógicos y padres de familia, que se comunican a través

de una red de cómputo enlazada a Internet.

Instituciones que colaboran: Instituto Latinoamericano de la Comunicación

Educativa (ILCE) y la Secretaría de Educación Pública en el marco del Programa

de Educación a Distancia.

El portal recibe 2.5 millones de visitas diarias y atiende a más de 200 mil

alumnos y cuatro mil docentes en promedio por semestre.

Objetivos:

Llevar a las escuelas públicas del país oportunidades educativas y materiales

relevantes que ayuden a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con

apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación. Red Escolar está

constituida por más de 14 mil escuelas de todo el territorio nacional.

Promover el intercambio de propuestas educativas y de recursos didácticos,

además de recuperar las experiencias que se han desarrollado con éxito en

las escuelas del país.

La oferta educativa de Red Escolar, cuenta con los siguientes recursos

desarrollados: Proyectos colaborativos, Actividades permanentes y Cursos y

talleres en línea. Estos se deciden en función del Plan y programas de

educación básica, así como en evaluaciones de la SEP. El diseño instruccional

de las propuestas se basa en paradigmas psicopedagógicos constructivistas que

promueven el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.

Requiere de autorización de acceso.

Portal del ILCE. Recuperado el 26 de Agosto de 2009 de:

http://redescolar.ilce.edu.mx/

Proyectos de Cómputo Educativo.

El proyecto de Espacios Virtuales de Aprendizaje (EVAs), surge por la necesidad

de implementar espacios donde converge lo más avanzado de la tecnología

para comunicación institucional o privada, capacitación y actualización de

personal, toma de decisiones tanto presenciales como a distancia para renovar

los procesos de enseñanza-aprendizaje; así como para la integración de los

principales recursos tecnológicos audiovisuales de comunicación, que permitan

fomentar la cultura de autoaprendizaje a través de medios virtuales a distancia.

Esta plataforma es óptima para la realización de videoconferencias, así como la

inyección de esta señal a la red Edusat (TV), así como por streaming por IP en

tiempo real.

Los EVA´S nos permiten la realización de las siguientes actividades:

Capacitación continua de calidad para los funcionarios públicos y

privados.

Fomento del interés en el autoaprendizaje y la disponibilidad inmediata de

cursos de capacitación, generales y específicos, administrándolos y

dándoles seguimiento al momento de su realización.

El despliegue de diplomados, cursos y conferencias magistrales a

distancia.

La utilización de la red de computadoras para promover el concepto de e-

Learning.

Comunicación multipuntos entre distintos sitios nacionales e

internacionales.

Proyectos de Cómputo Educativo.

Los espacios virtuales de aprendizaje EVAs nos ofrecen la optimización

del tiempo y del espacio.

Las diferentes plataformas tecnológicas con las que cuenta el ILCE, se utilizan

como apoyo para orientar, capacitar y apoyar a la sociedad latinoamericana en

sus múltiples segmentos de población (urbana, rural, indígena, con capacidades

distintas y tercera edad) en temas de interés y actualidad, relacionados con el

ámbito de la salud integral, los valores, convivencia y legalidad, entre otros.

Portal del ILCE. Recuperado el 26 de Agosto de 2009.

http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/index.html

Proyectos de Cómputo Educativo.

Proyecto Descartes.

Es un proyecto de gran escala en España.

“El Proyecto Descartes ha sido promovido y financiado por el Ministerio de

Educación de España, con la finalidad de aprovechar las ventajas del ordenador

y de Internet para ofrecer a los profesores y a los alumnos una nueva forma de

enseñar y aprender Matemáticas.”

Se inició en 1998 por iniciativa del Programa de Nuevas Tecnologías de la

Información y la Comunicación (PNTIC) actual Instituto Superior de Formación y

Recursos en Red para el Profesorado (ISFTIC) del Ministerio de Educación.

Características del proyecto:

Los recursos se desarrollan en lenguaje Java, a lo que llaman el nippe

Descartes, que es un generador de applets de Java que se insertan en

páginas web.

El Ministerio de Educación cuenta con un sistema de publicación, difusión

y distribución universal (Web Descartes).

Permite unificar contenidos y materiales de estudio.

Alumnos y profesores disponen de un sistema de fácil uso y barato

(Internet).

La adaptación de los materiales didácticos se puede realizar con un

simple editor de páginas web.

Los elementos que interviene en la definición de las ecuaciones pueden

ser parámetros modificables por el usuario, lo que hace que las gráficas

que se muestran cambien al modificar esos parámetros. Dispone también

Proyectos de Cómputo Educativo.

de una poderosa herramienta de cálculo que permite evaluar cualquier

expresión matemática y escribir el resultado en la escena.

Quien lo desee puede publicar sus materiales y difundirlos en la web.

http://descartes.cnice.mec.es/presentacion/descripcion_web.html