PROYECTOS GRANNACIONALES EDUCATIVOS DE ALBA Marzo 2011 Luis Bonilla Molina Rafael Gustavo González...

PROYECTOS GRANNACIONALES PROYECTOS GRANNACIONALES EDUCATIVOS DE ALBA EDUCATIVOS DE ALBA


Marzo 2011

Luis Bonilla MolinaRafael Gustavo González P.



1. Centro Internacional de Investigaciones Educativas.

2. Maestría en Educación Comparada.

3. Revista Educativa de Alba.

4. Maestría en Investigación Educativa.

Estos proyectos son producto de acuerdos en Estos proyectos son producto de acuerdos en reuniones de los Ministros de Educación y de las reuniones de los Ministros de Educación y de las Comisiones de Educación de los países de ALBAComisiones de Educación de los países de ALBA

Estos proyectos son producto de acuerdos en Estos proyectos son producto de acuerdos en reuniones de los Ministros de Educación y de las reuniones de los Ministros de Educación y de las Comisiones de Educación de los países de ALBAComisiones de Educación de los países de ALBA

El Centro Internacional Miranda (CIM) coordina los 3 proyectos indicados con la participación de:

MEU, UBV, IPLAC, ICCP, IDEA, UNESCO-IESALC

El Centro Internacional Miranda (CIM) coordina los 3 proyectos indicados con la participación de:

MEU, UBV, IPLAC, ICCP, IDEA, UNESCO-IESALC

1. CENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIONES 1. CENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS DE ALBA (CIEDALBA).EDUCATIVAS DE ALBA (CIEDALBA).1. CENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIONES 1. CENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS DE ALBA (CIEDALBA).EDUCATIVAS DE ALBA (CIEDALBA).

¿Qué es?¿Qué es?

El CIEDALBA es una institución que lidera la investigación educativa sobre los procesos de cambio, al interior de las políticas y sistemas educativos que se impulsan en los países de la ALBA.


El CIEDALBA es una institución que lidera la investigación educativa sobre los procesos de cambio, al interior de las políticas y sistemas educativos que se impulsan en los países de la ALBA.

Importancia y justificación:Importancia y justificación:Importancia y justificación:Importancia y justificación:

Crea un espacio institucional a partir del cual recrear, pensar, valorar, sistematizar y proyectar de manera permanente las dinámicas nacionales de cambio educativo en el contexto de la integración de nuestros pueblos.

Posibilita la cooperación y el diseño de políticas públicas complementarias y/o comunes a partir de las investigaciones que fundamenten las similitudes y diferencias derivadas de las especificidades nacionales.

Crea un espacio institucional a partir del cual recrear, pensar, valorar, sistematizar y proyectar de manera permanente las dinámicas nacionales de cambio educativo en el contexto de la integración de nuestros pueblos.

Posibilita la cooperación y el diseño de políticas públicas complementarias y/o comunes a partir de las investigaciones que fundamenten las similitudes y diferencias derivadas de las especificidades nacionales.

realiza sus investigaciones por solicitud oficial de

los Ministerios de Educación y Educación

Universitaria de ALBA, a través del Ministerio del

Poder Popular para la Educación Universitaria de la

República Bolivariana de Venezuela en su condición

de coordinador del Proyecto Grannacional ALBA-

Educación, en el cual se enmarca esta iniciativa.

realiza sus investigaciones por solicitud oficial de

los Ministerios de Educación y Educación

Universitaria de ALBA, a través del Ministerio del

Poder Popular para la Educación Universitaria de la

República Bolivariana de Venezuela en su condición

de coordinador del Proyecto Grannacional ALBA-

Educación, en el cual se enmarca esta iniciativa.

El CIEDALBA… El CIEDALBA… El CIEDALBA… El CIEDALBA…

Objetivo GeneralObjetivo GeneralObjetivo GeneralObjetivo General

Desarrollar investigaciones en el campo educativo a solicitud de los Ministerios de la Educación de los países de ALBA, que permitan valorar de manera científica las dinámicas de cambio educativo en el marco de los procesos de transformación social que están viviendo.

Desarrollar investigaciones en el campo educativo a solicitud de los Ministerios de la Educación de los países de ALBA, que permitan valorar de manera científica las dinámicas de cambio educativo en el marco de los procesos de transformación social que están viviendo.

¿Cómo se inserta Venezuela en el CIEDALBA?¿Cómo se inserta Venezuela en el CIEDALBA?¿Cómo se inserta Venezuela en el CIEDALBA?¿Cómo se inserta Venezuela en el CIEDALBA?

A través del Sistema Nacional de Investigaciones Educativas (SNIE).

A través del Sistema Nacional de Investigaciones Educativas (SNIE).

Misión del Sistema Nacional de Misión del Sistema Nacional de Investigaciones EducativasInvestigaciones Educativas

Misión del Sistema Nacional de Misión del Sistema Nacional de Investigaciones EducativasInvestigaciones Educativas

Desarrollar estudios científicos sobre los procesos de cambio educativo y la prospectiva de transformación del sistema educativo del país, en correspondencia con los procesos de cambio que están teniendo lugar en Venezuela con una profunda orientación popular y ciudadana.

Desarrollar estudios científicos sobre los procesos de cambio educativo y la prospectiva de transformación del sistema educativo del país, en correspondencia con los procesos de cambio que están teniendo lugar en Venezuela con una profunda orientación popular y ciudadana.

Coordinación NacionalCoordinación Nacional

1 Coordinador General Equipo de Investigadores: 10 venezolanos + 6 extranjeros

Coordinación NacionalCoordinación Nacional

1 Coordinador General Equipo de Investigadores: 10 venezolanos + 6 extranjeros

Coordinaciones Estadales (un coordinador por cada estado)

Coordinaciones Estadales (un coordinador por cada estado)

Equipos o Coordinaciones Municipales (según complejidad de los municipios)

Equipos o Coordinaciones Municipales (según complejidad de los municipios)

Grupos de investigadores de Parroquias (5 investigadores por parroquia)

Grupos de investigadores de Parroquias (5 investigadores por parroquia)

Acciones emprendidas:Acciones emprendidas:

• Apertura de un registro de investigadores en la página web del Centro.

• Entrevistas de selección para la formación de los equipos nacional y estadales.

• Seguimiento a las pasantías en Metodología de Investigación de egresados de la misión Sucre en Cuba.

• Elaboración de documentos normativos.

• Incorporación de tres asesores cubanos al equipo de gestión

• Apertura de un registro de investigadores en la página web del Centro.

• Entrevistas de selección para la formación de los equipos nacional y estadales.

• Seguimiento a las pasantías en Metodología de Investigación de egresados de la misión Sucre en Cuba.

• Elaboración de documentos normativos.

• Incorporación de tres asesores cubanos al equipo de gestión

Acciones emprendidas:Acciones emprendidas:

• Elaboración de documentos técnicos para apoyar la toma de decisiones, sobre temas solicitados por las instancias pertinentes del ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

• Seguimiento en el desarrollo y funcionamiento de los equipos estadales.

• Elaboración de encuestas generales sobre temas educativos y creación de soporte en línea (correos y páginas web al efecto).

• Elaboración de documentos técnicos para apoyar la toma de decisiones, sobre temas solicitados por las instancias pertinentes del ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

• Seguimiento en el desarrollo y funcionamiento de los equipos estadales.

• Elaboración de encuestas generales sobre temas educativos y creación de soporte en línea (correos y páginas web al efecto).

2. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COMPARADA2. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COMPARADA2. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COMPARADA2. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COMPARADA


Una Maestría diseñada para la formación de alto nivel en el estudio de diferentes sistemas educativos, sus políticas y desarrollo, con especial énfasis en los países que conforman Alba.


Una Maestría diseñada para la formación de alto nivel en el estudio de diferentes sistemas educativos, sus políticas y desarrollo, con especial énfasis en los países que conforman Alba.

OBJETIVOS GENERALES:OBJETIVOS GENERALES:OBJETIVOS GENERALES:OBJETIVOS GENERALES:

1. Formar profesionales investigadores que contribuyan al desarrollo de una masa critica en el análisis y perspectiva de la realidad educativa latinoamericana, en un nuevo marco de comprensión de las transformaciones sociopolíticas necesarias para potenciar los sistemas educativos nacionales y los procesos de integración de los pueblos.

1. Formar profesionales investigadores que contribuyan al desarrollo de una masa critica en el análisis y perspectiva de la realidad educativa latinoamericana, en un nuevo marco de comprensión de las transformaciones sociopolíticas necesarias para potenciar los sistemas educativos nacionales y los procesos de integración de los pueblos.

2. Formar profesionales competentes en el campo de la educación comparada para que reconozcan, analicen, expliquen e interpreten los fenómenos y procesos educativos, planteen alternativas de solución, y mejoren el impacto social e institucional en los diferentes niveles, ámbitos y dimensiones de la educación.

2. Formar profesionales competentes en el campo de la educación comparada para que reconozcan, analicen, expliquen e interpreten los fenómenos y procesos educativos, planteen alternativas de solución, y mejoren el impacto social e institucional en los diferentes niveles, ámbitos y dimensiones de la educación.

OBJETIVOS GENERALES:OBJETIVOS GENERALES:OBJETIVOS GENERALES:OBJETIVOS GENERALES:

¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO?¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO?

Este proyecto está diseñado para atender Este proyecto está diseñado para atender inicialmente a la demanda de los Ministerios de inicialmente a la demanda de los Ministerios de Educación y Planificación de los países de ALBA, Educación y Planificación de los países de ALBA, en cuanto a la formación de cuadros altamente en cuanto a la formación de cuadros altamente capacitados para la realización de estudios capacitados para la realización de estudios comparados en educación, para contribuir al comparados en educación, para contribuir al reforzamiento de la aplicación de políticas públicas reforzamiento de la aplicación de políticas públicas que se ejecutan en ellos.que se ejecutan en ellos.

¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO?¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO?

Este proyecto está diseñado para atender Este proyecto está diseñado para atender inicialmente a la demanda de los Ministerios de inicialmente a la demanda de los Ministerios de Educación y Planificación de los países de ALBA, Educación y Planificación de los países de ALBA, en cuanto a la formación de cuadros altamente en cuanto a la formación de cuadros altamente capacitados para la realización de estudios capacitados para la realización de estudios comparados en educación, para contribuir al comparados en educación, para contribuir al reforzamiento de la aplicación de políticas públicas reforzamiento de la aplicación de políticas públicas que se ejecutan en ellos.que se ejecutan en ellos.

¿Qué organismos e Instituciones participan en el ¿Qué organismos e Instituciones participan en el proyecto?proyecto?

¿Qué organismos e Instituciones participan en el ¿Qué organismos e Instituciones participan en el proyecto?proyecto?

MAESTRÍA DE MAESTRÍA DE EDUCACIÓN COMPARADAEDUCACIÓN COMPARADA

IDEA

CIM

MPPEUUBV

IPLAC

UNESCO-IESALC

ICCP

Proyección de desarrolloProyección de desarrollo

1ª Cohorte: con participación de ocho (8) representantes por cada uno de los países de ALBA, con sede en Caracas, Venezuela.

Tres intensivos:

• Noviembre 2010 (Introductorio)

• Junio 2011

• Noviembre 2011

2ª Cohorte: conformada mediante selección interna en cada país.

Proyección de desarrolloProyección de desarrollo

1ª Cohorte: con participación de ocho (8) representantes por cada uno de los países de ALBA, con sede en Caracas, Venezuela.

Tres intensivos:

• Noviembre 2010 (Introductorio)

• Junio 2011

• Noviembre 2011

2ª Cohorte: conformada mediante selección interna en cada país.

• Diseñar el proyecto.Diseñar el proyecto.

• Seleccionar los Profesores que impartirán los cursos, Seleccionar los Profesores que impartirán los cursos, talleres y asesorías.talleres y asesorías.

• Servir de sede para el desarrollo del curso Servir de sede para el desarrollo del curso introductorio y las restantes actividades presenciales introductorio y las restantes actividades presenciales (tres momentos distintos).(tres momentos distintos).

• Diseñar el proyecto.Diseñar el proyecto.

• Seleccionar los Profesores que impartirán los cursos, Seleccionar los Profesores que impartirán los cursos, talleres y asesorías.talleres y asesorías.

• Servir de sede para el desarrollo del curso Servir de sede para el desarrollo del curso introductorio y las restantes actividades presenciales introductorio y las restantes actividades presenciales (tres momentos distintos).(tres momentos distintos).

¿Cuál es la responsabilidad de Venezuela en esta ¿Cuál es la responsabilidad de Venezuela en esta Maestría?Maestría?


• Garantizar a los y las participantes material e Garantizar a los y las participantes material e información digital y en soporte físico.información digital y en soporte físico.

• Acceso a equipos de computación, navegación y Acceso a equipos de computación, navegación y aplicación de TICs.aplicación de TICs.

• Biblioteca.Biblioteca.

• Alojamiento, alimentación y traslado.Alojamiento, alimentación y traslado.

• Cancelación de honorarios a personal contratado.Cancelación de honorarios a personal contratado.

• Garantizar a los y las participantes material e Garantizar a los y las participantes material e información digital y en soporte físico.información digital y en soporte físico.

• Acceso a equipos de computación, navegación y Acceso a equipos de computación, navegación y aplicación de TICs.aplicación de TICs.

• Biblioteca.Biblioteca.

• Alojamiento, alimentación y traslado.Alojamiento, alimentación y traslado.

• Cancelación de honorarios a personal contratado.Cancelación de honorarios a personal contratado.



3. Revista Educativa de ALBA3. Revista Educativa de ALBA3. Revista Educativa de ALBA3. Revista Educativa de ALBA

Espacio de intercambio y socialización de investigación, reflexión, opinión y otras formas del saber que presentan los equipos de investigación, académicos o autoridades de los Ministerios de Educación y de Educación Universitaria de los países de ALBA.

Espacio de intercambio y socialización de investigación, reflexión, opinión y otras formas del saber que presentan los equipos de investigación, académicos o autoridades de los Ministerios de Educación y de Educación Universitaria de los países de ALBA.

Se hará énfasis en la publicación de:Se hará énfasis en la publicación de:Se hará énfasis en la publicación de:Se hará énfasis en la publicación de:

Los resultados de las investigaciones efectuadas bajo la coordinación de CIEDALBA.Los resultados de las investigaciones efectuadas bajo la coordinación de CIEDALBA.

Investigaciones autónomas relacionadas con las líneas de investigación que desarrolle esta instancia.Investigaciones autónomas relacionadas con las líneas de investigación que desarrolle esta instancia.

Los resultados de las investigaciones de la Maestría en Educación Comparada.Los resultados de las investigaciones de la Maestría en Educación Comparada.

¿Quiénes se beneficiarían con la revista ?¿Quiénes se beneficiarían con la revista ?¿Quiénes se beneficiarían con la revista ?¿Quiénes se beneficiarían con la revista ?

Centros de documentación de los Ministerios de Educación y Educación Universitaria de los países de ALBA.

Centros de documentación de los Ministerios de Educación y Educación Universitaria de los países de ALBA.

Centros de investigación afiliados a CIEDALBA. Centros de investigación afiliados a CIEDALBA.

Centros de documentación de organismos internacionales. Centros de documentación de organismos internacionales.

Red de investigadores e investigadoras afiliados a CIEDALBA. Red de investigadores e investigadoras afiliados a CIEDALBA.

Universidades de los países de ALBA. Universidades de los países de ALBA.

4. Maestría en Investigación Educativa.4. Maestría en Investigación Educativa.4. Maestría en Investigación Educativa.4. Maestría en Investigación Educativa.

Se desarrollará mediante convenio Cuba-Venezuela.

En este momento está en la fase de diseño y determinación de las responsabilidades, estrategias, financiamiento y acuerdos académicos entre las partes.

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Se desarrollará mediante convenio Cuba-Venezuela.

En este momento está en la fase de diseño y determinación de las responsabilidades, estrategias, financiamiento y acuerdos académicos entre las partes.

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MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS

PROYECTOS GRANNACIONALES EDUCATIVOS DE ALBA Marzo 2011 Luis Bonilla Molina Rafael Gustavo González...

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