Profesora Carolina AvilésLenguaje y comunicación

Evaluación Coeficiente Dos

Nombre:                                                          curso: 3er año      Puntaje:     Viernes 26 de Junio 2015

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6

1. ¿Cuántas viñetas tiene el cómic?A) ochoB) cuatro

C) nueveD) siete

2. El cómic NO presenta:A) continenteB) onomatopeya

C) viñetasD) imágenes

3. El tema de la duda de Mafalda es:A) el solB) San MartínC) ShakespeareD) Pasteur4. De acuerdo a lo observado en las imágenes, ¿dónde están las protagonistas?A) en la montañaB) en la playaC) en el bosqueD) en un parque de diversiones

5. ¿Qué duda tiene Mafalda?A) si el sol saldrá o noB) si el sol que la alumbra es el mismo que ha alumbrado a otras personasC) si el sol que la alumbra saldrá o noD) si debe tomar sol o no

6. De acuerdo a lo observado y leído, las protagonistas del cómic son: A) dos hermanasB) una mamá y su hijaC) dos amigasD) dos desconocidas

II.- Observa cada dibujos y completa con una onomatopeya, según el sonido que produce.(5puntos)

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III.- Lee el siguiente texto y responde marcando la alternativa correcta.

EL CALEUCHE Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque fantasma que navega por los mares de Chiloé y los múltiples canales del sur. Poderosos brujos conforman su tripulación, la que solo navega por las noches, jamás con luz de día.Según la creencia popular las personas que han muerto ahogadas son recogidas por este misterioso barco desde las profundidades del mar para ser acogidas a la vida eterna. Si bien la embarcación brinda hogar a aquellos que han naufragad, no es igual de gentil con aquellos que se han atrevido a dirigirle la mirada de frente. Los tripulantes castigan a los osados torciéndoles la boca o la espalda, e incluso en ocasiones dándole la muerte.

Para ocultarse de las miradas no deseadas, el Caleuche tiene la facilidad de transformarse en un simple madero flotante o simplemente hacerse invisible. Otros lo identifican como el barco que se oculta en la neblina que él mismo genera para esconderse de las personas.

No obstante, el Caleuche también puede ser compasivo. Cuando navega cerca de las costas y se apodera de ciertas personas, las lleva a visitar ciudades instaladas en el fondo del mar, revelándoles las ubicaciones de las grandes fortunas ocultas en el mar y permitiéndoles gozar de ellas con la amenazante condición de que mantengan esos secretos hasta la muerte. Si no lo hacen se exponen a ser severamente castigados por los brujos tripulantes. Las malas lenguas dicen que cuando un comerciante logra hacerse de una rápida fortuna, es debido a que ha tenido contacto con el barco fantasma.

1.El texto anterior es:A) Un cuentoB)Un cómicC) Un afiched)Ninguna de las anteriores

2.- Un elemento real del texto sería:A) mares de ChiloéB) Barco fantasmaC)BrujosD)Todas las anteriores

4.- Un elemento imaginario sería:A) Noches de nieblaB) ComerciantesC) Ciudades en el fondo del marD) Alternativas A y B

5.- Si el texto presenta hechos reales y fantásticos, esa es una característica de:A) Una fábulaB) Una leyendaC) Una cartaD) Una noticia

IV.- Escribe una V o una F según corresponda en relación al texto “El Caleuche”

1.____ La leyenda es del norte de Chile

2.____ Los tripulantes del Caleuche provocan males a aquellas personas que caían al mar.

3._____ El Caleuche navegaba solo de noche.

4._____ El barco fantasma se transformaba en una madero flotante.

5._____ Algunos comerciantes se hacen ricos por la ayuda de los brujos del Caleuche.

6._____ El Caleuche es compasivo con algunas personas

7._____ A las personas que miran de frente al Caleuche los llevan a las ciudades del fondo del mar8._____ Las personas que mueren ahogadas son recogidas por el Caleuche

9._____ El Caleuche también puede hacerse invisible

10.____ El barco produce una neblina para esconderse de las personas.

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V.- Completa con: el, la, los, las ____ caramelo____ camisas____casa_____papeles____ gafas

_____sábanas____ lápices_____cocina____flores_____ pincel

VI.- Completa con: un; una; unos; unas; ____reloj____cuchara_____mesas____ cocos____almohadas

____vaca____cuadro____peces____cajas____sapos

VII.- Busca en la sopa de letras sustantivos propios y comunes, luego clasifícalos.

Propios Comunes

VIII.- Completa las oraciones con antónimas de las palabras entre paréntesis. ¡Qué __________________________ día hace para pasear! (Buen) Laura vive en el __________________________ piso de este bloque. (Primer) Mi amigo quiere __________________________ un coche nuevo. (Vender) Dame el __________________________ libro. (Último) Deberías ir un poco más __________________________ (Rápido) IX.- Completa las oraciones con sinónimos de las palabras entre paréntesis.

Hemos__________________________ el rosal del jardín. (Cortado) Conduce demasiado__________________________ y es peligroso. (Rápido) Fuimos a un restaurante y __________________________ productos típicos. (Degustamos) Nos gusta__________________________ por el campo. (Andar) Fuimos al teatro, pero la sala estaba __________________________ (Llena).

X.- Identifica las partes de una noticia, clasificándolas en los cuadros

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XI.- Escribe una Carta a un ser querido, ya sea familiar o un amigo, no olvides la estructura que tiene una Carta.

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